上周二,我們刊出《留學(xué)去哪兒?》,細(xì)心梳理出各個(gè)留學(xué)國家的學(xué)費(fèi)、學(xué)制及各自的優(yōu)勢所在。打算留學(xué)的家長和學(xué)生們大呼實(shí)用。今期,記者再整理出近年佛山人留學(xué)所學(xué)專業(yè)的變化。對于很多留學(xué)生報(bào)讀商科,專業(yè)人士認(rèn)為,商科的知識太廣泛,學(xué)生畢業(yè)后幾乎相當(dāng)于沒有專業(yè),所以,最好盡量報(bào)讀數(shù)理化、工程、計(jì)算機(jī)、藝術(shù)等專指度高的專業(yè)。
佛山人留學(xué)愛學(xué)啥?
隨著佛山人收入的增長和視野的開闊,留學(xué)已經(jīng)越來越普遍和低齡化。那么,究竟佛山人留學(xué),最愛學(xué)什么專業(yè)呢?留學(xué)所學(xué)的專業(yè),是否隨時(shí)代變遷也出現(xiàn)變化?
記者走訪佛山本地留學(xué)中介機(jī)構(gòu)了解到,佛山人留學(xué)所學(xué)專業(yè)是慢慢在變化的。就近15年來說,主要呈三個(gè)階段。
第一階段:1999年到2004年
這一階段出去的學(xué)生,多數(shù)是高中畢業(yè)時(shí)去的。父母經(jīng)濟(jì)實(shí)力充足,但文化程度不高,他們希望子女能接受良好的外國教育,從某種程度上,也彌補(bǔ)自己的不足。但無論是父母還是子女,對外國教育的了解不多,英語也不是太好。因而絕大多數(shù)都只能選擇商科、工程和計(jì)算機(jī)專業(yè)。因?yàn)檫@三個(gè)專業(yè)對英語要求不高,而且與國內(nèi)的課程也能較好地對接。在這一個(gè)階段,偶爾也有學(xué)生報(bào)讀物流、心理學(xué)、人力資源管理等。
第二階段:2005年到2010年
這一階段,開始有高中甚至初中就出國留學(xué)的學(xué)生了。由于出去時(shí)的年齡較小,因此對留學(xué)國家的文化融入程度有所提高,報(bào)讀英語、法律、心理學(xué)的逐漸增多。在2010年,經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)開始進(jìn)入留學(xué)生視野。由于這一專業(yè)文理兼修,涉及社會(huì)的多個(gè)方面,報(bào)讀的多是年齡較小就出國留學(xué)的學(xué)生。
2008年到2010年,藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生也慢慢增多,學(xué)習(xí)音樂、繪畫、室內(nèi)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等等。2010年,已經(jīng)有學(xué)生去讀建筑設(shè)計(jì)了。
在這個(gè)階段,報(bào)讀商科、計(jì)算機(jī)、工程類的學(xué)生,慢慢降到占總?cè)藬?shù)的六成左右。
原標(biāo)題:留學(xué)學(xué)什么?你留學(xué)所選專業(yè)是否也在悄悄變化?
第三階段:2011年到2014年
這一階段出國留學(xué)的學(xué)生,一般目標(biāo)已經(jīng)較為明確了。報(bào)讀的專業(yè)范圍更廣泛。主要報(bào)讀專業(yè)已經(jīng)變?yōu)槔砉?、工程、醫(yī)學(xué)等,藝術(shù)類也占了一定的比例。學(xué)生的家長也更為理性,不會(huì)簡單地把孩子的留學(xué)進(jìn)行攀比。因而,留學(xué)的質(zhì)量越來越高。把孩子送出去,不但是為了學(xué)歷,而更重要的是文化的體驗(yàn)和熏陶。
專業(yè)人士意見:最好報(bào)讀專指度高的專業(yè)
留學(xué)究竟選什么專業(yè)?這對于留學(xué)生是一個(gè)非常關(guān)鍵的問題。佛山金鑰匙出入境服務(wù)有限公司董事總經(jīng)理袁婭認(rèn)為,如果學(xué)生在國內(nèi)的學(xué)習(xí)成績好,對數(shù)理化有興趣,那還是建議選擇理工科、工程、計(jì)算機(jī)等專業(yè),這些專業(yè)與國內(nèi)課程能較好地接軌,學(xué)生形成自己的一技之長,畢業(yè)后無論在國內(nèi)還是國外,都相對好就業(yè)。
如果學(xué)生數(shù)理化成績不好,那再看看英語成績,如果不錯(cuò)的話,留學(xué)時(shí)可選擇英語專業(yè)。如果數(shù)理化和英語學(xué)得都不太好,可從學(xué)生的課余愛好等方面挖掘,找到在某一方面的閃光點(diǎn),作為留學(xué)專業(yè)。
對于很多留學(xué)生報(bào)讀的商科專業(yè),袁婭認(rèn)為,商科的知識太廣泛,學(xué)生畢業(yè)后因?yàn)闆]有實(shí)際經(jīng)驗(yàn),幾乎相當(dāng)于沒有專業(yè),就業(yè)時(shí)會(huì)遇到困難。所以,最好不要選擇商科,盡量報(bào)讀數(shù)理化、工程、計(jì)算機(jī)、藝術(shù)等專指度高的專業(yè)。
留學(xué)故事
男生愛做娃娃衣
成了英名校學(xué)生會(huì)主席
明年就要上大學(xué)的湯學(xué)禮,現(xiàn)在是英國一所名校的學(xué)生會(huì)主席,學(xué)習(xí)好,活動(dòng)能力強(qiáng)。誰會(huì)想到,出國前的他,曾是令父母和老師非常頭疼的男孩。
湯學(xué)禮原來就讀于佛山一所重點(diǎn)中學(xué),喜歡唱歌、跳舞。但令周圍的人不解的是,這個(gè)男孩子竟然還喜歡給芭比娃娃做衣服。據(jù)學(xué)禮媽媽說,學(xué)禮去英國前,她曾帶他去其他國家游玩。旅途上,學(xué)禮喜歡和外國人一起跳舞、唱歌,見到芭比娃娃的漂亮衣服都要買一些。國內(nèi)的親戚朋友覺得學(xué)禮另類,這令學(xué)禮覺得非常不自在。但為芭比娃娃設(shè)計(jì)和制作衣服卻又是他真心喜歡的東西。
父母打算送學(xué)禮出國讀書。專業(yè)人士覺得,學(xué)禮其實(shí)是非常具有藝術(shù)天賦的,但國內(nèi)的課程和周圍環(huán)境,并不太適合學(xué)禮發(fā)展,建議早點(diǎn)去適合他的國家。于是,當(dāng)時(shí)就讀初二,年僅13歲的學(xué)禮被父母送去了英國。
在英國,他仿佛如魚得水,學(xué)習(xí)成績幾乎全部是A。連英國古文學(xué)這種英國學(xué)生都覺得難的課程,學(xué)禮的成績是A+。為芭比娃娃做的衣服,得到了周圍的人的欣賞。初到英國的他,曾住在寄宿家庭,因?yàn)樗麗鄢獝厶?,斯文可愛,房東喜歡得不得了,還把他認(rèn)作干兒子,帶著他到親戚家玩。
明年就要考大學(xué)了。學(xué)禮心中的目標(biāo)是中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院。這是英國最大的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院,盛產(chǎn)時(shí)裝設(shè)計(jì)名師,它的時(shí)裝設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生大多被Dior、Gucci等諸多國際時(shí)裝品牌聘用。
原標(biāo)題:留學(xué)學(xué)什么?你留學(xué)所選專業(yè)是否也在悄悄變化?
內(nèi)向男孩成績平平
挖掘?qū)iL入讀預(yù)科
曾就讀于順德職業(yè)高中的陶冶,性格較為內(nèi)向,學(xué)習(xí)成績一般,家境比較殷實(shí)。父母是一家企業(yè)的老板。陶冶有個(gè)姐姐,學(xué)習(xí)成績一直很好,數(shù)年前出國留學(xué),各方面發(fā)展都不錯(cuò)。因此,父母希望陶冶也能出國留學(xué)。
然而,陶冶的學(xué)習(xí)成績,卻幾乎是科科不及格。數(shù)理化都學(xué)得不太好,英語也較差,對出國也沒有什么方向。
鑒于陶冶的學(xué)習(xí)成績,父母曾打算讓他去讀商科,好避開數(shù)理化。但在留學(xué)中介處了解到,小孩子讀商科,樣樣都學(xué)些,專業(yè)性不強(qiáng),工作并不好找。怎么辦呢?留學(xué)中介與陶冶及其父母進(jìn)行了多次商談,從陶冶的小學(xué)開始問起。問陶冶平時(shí)喜歡什么?除了普通的學(xué)習(xí)外,課余是否還學(xué)過什么藝術(shù)或技能?后來發(fā)現(xiàn),陶冶在小學(xué)五六年級時(shí)曾經(jīng)學(xué)過畫畫,而在職業(yè)高中課程里面,所臨摹的作品,也相當(dāng)不錯(cuò),繪畫功底較為扎實(shí)。
陶冶是否可以讀設(shè)計(jì)?細(xì)問之下,陶冶并不喜歡工業(yè)設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì),但對房屋外觀的設(shè)計(jì)卻情有獨(dú)鐘。由于陶冶的數(shù)理化不好,建筑工程設(shè)計(jì)估計(jì)難以入讀,但單純的建筑藝術(shù)設(shè)計(jì),估計(jì)入讀機(jī)會(huì)較大,且也較為適合陶冶。于是,陶冶與其父母商量后決定,報(bào)讀建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)。
之后,陶冶就經(jīng)常到周邊的別墅區(qū)進(jìn)行寫生,畫各種各樣的房子,還進(jìn)行建筑攝影,以備申請專業(yè)時(shí)使用。
經(jīng)過數(shù)個(gè)月的準(zhǔn)備,去年,正在國內(nèi)就讀高二的陶冶,踏上了去英國的留學(xué)路。去年9月,陶冶開始了波恩茅斯藝術(shù)學(xué)院兩年的預(yù)科課程。預(yù)科后,如無特殊情況,陶冶將可進(jìn)入該藝術(shù)學(xué)院就讀。