位大學(xué)物理教授的“另類實(shí)驗(yàn)”：教育家長
發(fā)布：08-17 10:30來源于：互聯(lián)網(wǎng)瀏覽次數(shù)：3400次
從今年3月以來，每隔幾周的周末，復(fù)旦大學(xué)物理樓的會(huì)議室就會(huì)異常熱鬧——任教于復(fù)旦物理系的侯曉遠(yuǎn)教授在這里舉辦“家長會(huì)”。
前來參加免費(fèi)教育研討會(huì)的家長們，有的是孩子剛剛出生，有些卻已經(jīng)上初中了。每次3~4小時(shí)的研討會(huì)，只有一個(gè)且無法終結(jié)的主題：如何教育孩子。針對(duì)家長們提出自己在育兒中的問題，侯曉遠(yuǎn)組織大家一起研討各種可能的解決辦法。
侯曉遠(yuǎn)是“長江學(xué)者”特聘教授，曾被復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生選為“最受歡迎的十大教師”之一，并且主持多項(xiàng)國家和地方的重點(diǎn)基金項(xiàng)目。除了科研和教學(xué)以外，他的業(yè)余時(shí)間都留給了學(xué)生。只要他在學(xué)校，任何時(shí)候，他那位于科學(xué)樓的小辦公室里，總是坐著一名或者幾名學(xué)生。有學(xué)生開玩笑地稱“侯老師可以說是我們的‘精神導(dǎo)師’”。
但這位物理學(xué)家近年來卻“迷”上了教育家長，他甚至利用每一個(gè)討論教育問題的場合，提議政府應(yīng)該重視對(duì)于即將為人父母和已經(jīng)為人父母者的教育。之所以花費(fèi)那么多的時(shí)間在教育家長上，是因?yàn)楹顣赃h(yuǎn)在30年的教學(xué)經(jīng)歷中得出了一個(gè)結(jié)論：“一些學(xué)生之所以是‘問題學(xué)生’，最主要的原因在于家長。”
一直以來，侯曉遠(yuǎn)花費(fèi)了很多時(shí)間幫助“問題學(xué)生”，這一點(diǎn)，甚至在學(xué)生和家長圈子里都“小有名氣”。
“近年來，我越來越意識(shí)到，很多進(jìn)入大學(xué)后、在學(xué)業(yè)上發(fā)生問題的學(xué)生，幾乎都是在不合格的家庭教育中長大的，所以他們很容易變成一味逃避生活和學(xué)習(xí)上問題的心智‘侏儒’。”按照侯曉遠(yuǎn)最初的計(jì)劃，他打算65歲退休以后到鄉(xiāng)村去辦一所家長學(xué)校，幫助某個(gè)小鄉(xiāng)村提高人口素質(zhì)，做一個(gè)實(shí)證的“教育實(shí)驗(yàn)”。但是，“今年又接觸了幾個(gè)‘油鹽不進(jìn)’的問題學(xué)生，讓我覺得我再不開始做，就晚了?！?/span>
1 被“差生現(xiàn)象”困擾，獨(dú)創(chuàng)“精神肌肉”理論
“我最喜歡做的事情，除了研究以外，應(yīng)該就是教育學(xué)生了?！焙顣赃h(yuǎn)這樣介紹自己，而他恰巧又在復(fù)旦大學(xué)最重視本科生教育的院系之一——物理系任教。
在復(fù)旦物理系，所有的教授，哪怕上至院士，都必須給本科生上課。而且每學(xué)期系里都會(huì)開教授們的教學(xué)工作會(huì)議，主題就是如果給學(xué)生上好課，讓學(xué)生熱愛自己的學(xué)習(xí)和工作。
在“重教”的氛圍下，侯曉遠(yuǎn)會(huì)做很多份外的事——過去，每當(dāng)期中考試后，侯曉遠(yuǎn)會(huì)召集不及格的學(xué)生額外“補(bǔ)”課。他發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生考試不及格，往往是因?yàn)檫M(jìn)入大學(xué)后一下子失去了人生目標(biāo)，放縱自己或者是太過沉迷于游戲。
早在10年前，侯曉遠(yuǎn)就開始研究學(xué)生們?yōu)槭裁磿?huì)考上大學(xué)以后失去學(xué)習(xí)動(dòng)力?！斑@些學(xué)生過去學(xué)得太多了，承受了太大的學(xué)業(yè)壓力，到了最該學(xué)的時(shí)候，反而失去了動(dòng)力?！彼占撕芏唷暗湫桶咐?，比如，有學(xué)生在入學(xué)第一學(xué)期就缺考4、5門；也有學(xué)生在入學(xué)后通宵達(dá)旦地打游戲，到了考試的時(shí)候，專業(yè)課都掛科；也有學(xué)生入學(xué)后就屏蔽父母和老師的苦口婆心，怎么勸都不聽；曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生沉迷于游戲，父母不得不沒收他的電腦，把孩子關(guān)在家里，但該生仍然翻窗戶出去……
“我找這些學(xué)生來談話，他們無一例外的表示，不知道人生目標(biāo)究竟是什么?！焙顣赃h(yuǎn)在擔(dān)任物理系的一個(gè)寢室導(dǎo)師時(shí)，曾請(qǐng)幾名學(xué)生在他們班上對(duì)五、六十個(gè)同學(xué)進(jìn)行一個(gè)問卷調(diào)查。其中一個(gè)主要的問題是：你的人生目標(biāo)是什么？
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于名譽(yù)、財(cái)富、權(quán)勢等有形目標(biāo)的追求不盡相同?！翱梢哉f是人各有志，但是對(duì)于那些無形的目標(biāo)，比如幸福、快樂和自由等，大家的追求卻非常一致，而且非?？粗?。”調(diào)查表明，92%的學(xué)生將快樂和幸福作為人生重要追求，88%的學(xué)生認(rèn)為自由也是重要追求?！斑@意味著，每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都渴望快樂、幸福和自由！”
侯曉遠(yuǎn)針對(duì)這一調(diào)查結(jié)果和自己長期以來教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，后來設(shè)計(jì)了一套“Mental muscle”的理論?！八^Mental muscle就是‘精神肌肉’，即每個(gè)人解決問題的時(shí)候就是鍛煉自己的Mental muscle，讓自己獲得心靈成長的機(jī)會(huì)”。他還查閱了各種心理學(xué)和教育學(xué)的書，充實(shí)自己的這套理論：遇到生活中的難題就想逃避是每一個(gè)人的本能，但是這些難題恰恰是每一個(gè)人成長的機(jī)會(huì)。
侯曉遠(yuǎn)常常對(duì)學(xué)生說：“當(dāng)你遇到問題的時(shí)候，千萬別害怕，你應(yīng)該高興地想，鍛煉我的精神肌肉和自我成長的機(jī)會(huì)又來了，要想辦法解決它。”
物理系教授最擅長把復(fù)雜問題簡單化，進(jìn)行歸納后，用最簡潔的語言表述出來。“如果牛頓萬有引力定律不是一個(gè)僅有幾個(gè)符號(hào)表述的方程，而是有幾十個(gè)符號(hào)用滿滿一頁A4紙都寫不下的數(shù)學(xué)表達(dá)式，或者麥克斯韋方程如果不是4個(gè)簡潔的方程，而是有40個(gè)方程，誰會(huì)記得??？都想離得越遠(yuǎn)越好?！焙顣赃h(yuǎn)的Mental muscle理論正是物理系教授特點(diǎn)的展示，在這個(gè)理論中用兩句話回答人生的目標(biāo)和如何追求的兩大問題，至于是否能夠很好地運(yùn)用這個(gè)簡潔易記的理論則需要長期實(shí)踐。
后來，Mental muscle理論不僅在學(xué)生中逐漸有了名氣，在同事甚至同行之中都出名了。有一次物理系開會(huì)，一位教授拉住侯曉遠(yuǎn)問：“Mental muscle究竟是什么意思啊？”
單單有理論還不行，還要和學(xué)生“斗智斗勇”。對(duì)于一些學(xué)習(xí)問題嚴(yán)重的學(xué)生，侯曉遠(yuǎn)除了和他交流以外，還會(huì)想出各種辦法幫助他。很多人看到侯曉遠(yuǎn)，絕對(duì)想不到這樣一個(gè)每天都要忙各種學(xué)術(shù)研究和國際會(huì)議的學(xué)者，還會(huì)在期末考試前每天“親自”把一個(gè)大學(xué)生“抓”到他的辦公室里，看著他做作業(yè)。
“其實(shí)這并不是我的學(xué)生，但是這么多年以來，我給學(xué)生做思想工作，雖然沒有什么利，但是卻有了一點(diǎn)小小的‘名氣’，總是有很多熟悉的朋友和同事，希望我能夠幫助他們教育那些棘手的孩子。最近的這個(gè)學(xué)生就是迷上了游戲，我不得不每天把他‘抓’到我的辦公室里來，還得和他交流，等他能夠戒掉游戲癮。我出差去，就讓另外一個(gè)教授替我每天看著?！?/span>