歷史試卷
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考生注意:
1、本次考試為機(jī)器閱卷,答案須填寫在答題紙上,寫在試
卷上一律不給分。答卷前,考生務(wù)必在答題紙上將學(xué)校、姓名及準(zhǔn)考證號填寫清楚。答題時客觀題用2B鉛筆按要求涂寫,主觀題用黑色水筆填寫。
2、本試卷共有40題,共8頁。滿分150分,考試時間120分鐘。
3、考試后只交答題紙,試卷由考生自己保留。
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一、選擇題(共75分)
以下每小題2分,每題只有一個正確選項(xiàng)。
1、在世界各地的遠(yuǎn)古傳說中,有很多關(guān)于“大洪水”的故事。記載大洪水故事的史詩作品《吉爾伽美什》的誕生地位于下圖中的
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2、在古代雅典,Asion一詞是指那些僅在身體意義上屬于這個城邦,但被排除在公民組織之外的自由民。下列人員可以歸為Asion的有???????????????????? ??
①法庭陪審員??? ②被放逐的執(zhí)政官???? ③首席將軍的妻子???? ④家庭奴隸
A.①②??????????? B.①③?????????? C.②③??????????? D.③④
3、古希臘建筑特點(diǎn)鮮明,以下建筑中不屬于希臘風(fēng)格的是
4、中世紀(jì)歐洲盛行封建制度,維系其封建關(guān)系的主要基礎(chǔ)是
A.國王的權(quán)威?? ? B.土地與契約??? C.宗教與習(xí)俗 ?????D.宗法與血緣
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5、《世界文明史》寫道:羅馬成文法的組成部分之一“是羅馬城市行政官在執(zhí)法過程中所做的決定,……行政官可以根據(jù)每一個別案例的情況做出裁量,而不必僵硬地按照有關(guān)法律條文的字面含義進(jìn)行判決。他的這種決定成為事實(shí)上的判例法”。可見,羅馬法的顯著特點(diǎn)是
A.具有較為明顯的習(xí)慣法傳統(tǒng)??????? B.內(nèi)容龐雜且受行政因素影響?
C.杜絕了隨意曲解法律的現(xiàn)象??????? D.具有適度的靈活性和實(shí)用性
6、以下各項(xiàng)中,對近代大學(xué)興起的背景敘述不正確的是
A. 教會的支持????????????????????? B.市民階層的需求
C. 文藝復(fù)興和宗教改革的沖擊????? ??D.城市的復(fù)興和商品經(jīng)濟(jì)的活躍
7、至今仍有史學(xué)研究者質(zhì)疑二里頭文化即夏文化的結(jié)論,其主要原因是
A.在時間和地域上不吻合???
????????B.傳世文獻(xiàn)記載不可靠?????
C.出土文物有限不足為證??????????? D.未找到直接文字證據(jù)
8、據(jù)《漢書》記載,漢武帝時,某一官員“周行郡國,省察治狀,黜陟能否,斷治冤獄……”這一官員的身份應(yīng)是
A.丞相??? ?????B.郡守??? ??????C.縣令??? ???D.刺史
9、下圖是西漢的疆域圖,其中“河西四郡”所在位置是
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10、自孝文帝以后,北魏皇帝死后的謚號多采用“孝”字,如“孝武帝”。這一現(xiàn)象是孝文帝改革的哪一措施的具體體現(xiàn)
??? A.使
用漢語???? B.采用漢姓????? C.學(xué)習(xí)漢族的禮法? ?D.與漢族貴族聯(lián)姻?
11、下列我國古代著名外貿(mào)港口中,屬于兩宋時期的名港是
①明州?? ②揚(yáng)州??? ③杭州?? ④泉州??? ⑤廣州
A.①③④?????? B.①④⑤??????? C.②③⑤???? ??????D.②④⑤
12、歷史學(xué)家陳寅恪指出:“華夏民族之文化,歷數(shù)千載之演進(jìn),造極于趙宋之世?!?/span>下列史實(shí)可以佐證這一觀點(diǎn)的是?
①完善科舉程序??? ②創(chuàng)立行省制度????? ③文官體制??? ④活字印刷術(shù)出現(xiàn)
A.①②③???????? B.
①②④?????? ?C.①③④???? ??????D.②③④
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13、明代沉船“南澳一號”發(fā)掘引起社會關(guān)注,某班學(xué)生以此為題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),搜集的一條史料是:“(明中后期,有大臣)請開市舶,易私販而為公販……不得往日本…….亦禁不得以硝黃、銅、鐵違禁之物夾帶出海。奉旨允行,幾三十載”。對該史料理解最恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A.明代沒有民間的海外貿(mào)易??
??????B.明政府曾奉行重商主義政策
C.明政府曾有條件地允許海外貿(mào)易?? D.明政府從此廢除“海禁”政策

14、如右圖所示,最早與徐光啟一起將其翻譯成中文的外國傳教士是
? A.馬戛爾尼???????????????????? ???B.南懷仁
??C.湯若望??????????????????????? ??D.利瑪竇
15、清朝康熙皇帝曾為一位思想家撰寫一副對聯(lián):“集大成而紹千百年絕傳之學(xué),啟愚蒙而定億萬世一定之規(guī)?!边@位思想家是
A.孟子?????? B.董仲舒???????? C.朱熹??????? D.王守仁
16、在章學(xué)誠看來,能寫出信史的史學(xué)家應(yīng)具備的重要條件是
A.史才????? ?B.史學(xué)??????? ???C.史德????? ??D.史識?
17、某人在航海日記中做了如下描述:“1520年11月28日星期三,我們越過海峽,進(jìn)入太平洋。在3個月20天里,我們沒有吃過任何新鮮的食物……”依次,你判斷某人屬于誰的船隊(duì)
A.哥倫布???? B.迪亞士???? ? ??C.達(dá)伽馬????? D.麥哲倫
18、18世紀(jì)的法國,越來越多的人不再盲從統(tǒng)治者的說教,學(xué)會用自已的頭腦思考問題。與文藝復(fù)興、宗教改革相比,他們的思考更側(cè)重于
??A.由神和自然轉(zhuǎn)向人類?????????? ??B.與上帝直接對話
C.追求人身自由和思想自由?????? ??D.批判神權(quán)統(tǒng)治
19、有位學(xué)者這樣評價某國政治制度演進(jìn):“較少的腥風(fēng)血雨,較少的聲色俱厲,較少的深思高論,只有一路隨和,一路感覺,順著經(jīng)驗(yàn)走,繞著障礙走,怎么消耗少,怎么發(fā)展快就怎么走,……溫和中包含著剛健,漸進(jìn)中累積著進(jìn)步。”他評價的是
A.英國君主立憲制?? B.德國君主立憲制???C.美國總統(tǒng)共和制??D.法國共和制?
20、俄國革命家赫爾岑曾說:“當(dāng)伏爾泰還為了文明與愚昧無知戰(zhàn)斗時,盧梭卻已經(jīng)痛斥這種人的文明了。”盧梭所痛斥的“這種人的文明”是指
A.資本主義私有制????????????? ???B.封建的等級制度?
C.天主教會教權(quán)統(tǒng)治???????????? ??D.西方的殖民侵略
21、《共產(chǎn)黨宣言》中有這樣一段敘述:“資產(chǎn)階級,由于一切生產(chǎn)工具的迅速改進(jìn),由于交通的及其便利,把一切民族甚至最野蠻的民族都卷進(jìn)文明中來了。”其正確含義是
A.資本主義發(fā)展進(jìn)步呼喚著無產(chǎn)階級革命時代到來
B.隨著實(shí)力的增長,資產(chǎn)階級對外擴(kuò)張的步伐加快
C.落后地區(qū)受到先進(jìn)生產(chǎn)方式的吸引,主動納入到資本主義世界體系
D.資本主義生產(chǎn)力迅速發(fā)展,最終確立了資產(chǎn)階級對世界的統(tǒng)治
22、有人稱俾斯麥?zhǔn)恰?/span>德意志革命”的主要發(fā)起人,恩格斯則稱其是“非出本心的革命者”。這次“革命”的主要目的是
A.打破歐洲力量的均衡?????????? ?B.結(jié)束長期的政治分裂
C.改變德意志落后狀態(tài)?????????? ?D.調(diào)整德國與法國關(guān)系
23、歷史家評論某一政權(quán),指出:“他的帝國實(shí)為新、舊秩序的混合。一方面,他改變國家的社會與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),保留象征自由、平等、博愛的三色旗,是新秩序的保衛(wèi)者;另一方面,他雖號稱革命之子,實(shí)為開明專制的精神后裔,忽略主權(quán)在民而行絕對君權(quán),強(qiáng)調(diào)平等而不重視自由,注重秩序與階級。”評論中的“他”是指何人
A.克倫威爾???? ?B.拿破侖 ???????C.袁世凱 ?????D.彼得一世
24、某西方史學(xué)家提出用“地中海—歐洲時代—大西洋時代”的歷史發(fā)展次序來代替“上古—中古—近古”的歷史發(fā)展次序。這一歷史分期法旨在強(qiáng)調(diào)
A.資本主義生產(chǎn)方式在歐洲擴(kuò)展的歷史進(jìn)程??????????????
B.人類由分散發(fā)展走向整體發(fā)展的歷史進(jìn)程
C.歐洲在世界近代歷史發(fā)展中的中心地位 ???
D.海外貿(mào)易在西歐資本主義發(fā)展中的決定意義
25、右圖是某中學(xué)歷史研究學(xué)習(xí)小組在中國近代史的學(xué)習(xí)后畫的一幅漫畫。你認(rèn)為該小組所畫漫畫反映的歷史時代應(yīng)該是
A.鴉片戰(zhàn)爭前? ?????? ?????????B.19世紀(jì)40年代
C.19世紀(jì)60、70年代? ????????D.19世紀(jì)90年代
26、曾國藩在日記中寫道:“接恭親王咨文,敬悉鑾輿已出巡熱河,(夷)氛逼近京城僅二十里,為之悲泣,不知所以為計(jì)?!辈牧现械摹?/span>(夷)氛逼近京城”所指的事件是
A.鴉片戰(zhàn)爭???? B.第二次鴉片戰(zhàn)爭? C.甲午中日戰(zhàn)爭?? D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
27、法國政府曾向各國遞交一份備忘錄,為將要到來的議和定調(diào)子。其中寫道:“由于各國使館希望前往沿海或各國部隊(duì)想要從沿海前往首都(北京),為了保持道路始終暢通起見,各國對某些地方進(jìn)行軍事占領(lǐng)。”該條文的核心內(nèi)容最終寫入的是
A.《南京條約》 B.《天津條約》?? C.《北京條約》? ??D.《辛丑條約》
28、“中國人民是富于反抗精神的,然而又是缺乏建設(shè)性的?!麄儫o法逾越時代的界限和站在更高的歷史高度作回顧和前瞻,因而無法真正完成民族的獨(dú)立。”以下運(yùn)動最符合上述論斷的是
A.維新變法運(yùn)動 B.義和團(tuán)運(yùn)動 ????C.辛亥革命? ??????D. 新文化運(yùn)動
29、恩格斯在論及清朝同外國之間的一場戰(zhàn)爭時說:“不管這場戰(zhàn)爭的直接后果如何,有一點(diǎn)是必不可免的:古老中國整個傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)體系將完全崩潰。……在陸地和海上打了敗仗的中國人將被迫歐化,全部開放它的港口通商、建筑鐵路和工廠。”恩格斯所說的戰(zhàn)爭是指
A.鴉片戰(zhàn)爭? ????B.中法戰(zhàn)爭????? C.甲午中日戰(zhàn)爭?? ?D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
30、租界從一個側(cè)面反映了當(dāng)時中國奇特的“國中之國”現(xiàn)象。如果究其源頭此規(guī)定最早應(yīng)出自
A.《南京條約》?????????????? ?B.《虎門條約》
C.《天津條約》?????????????? ?D.《北京條約》
以下每小題3分,共15分。每一選項(xiàng)的分值可能為0、1、1、3分。選出最佳一項(xiàng),多選不得分。
31、北京頤和園內(nèi)有許多含有“仁”、“德”兩字的牌匾、條幅,還有以“仁”、“德”命名的建筑物,如仁壽門、仁壽殿、德興殿、德輝殿等
。對上述現(xiàn)象的理解最準(zhǔn)確的是
A.儒家思想對中國古代社會的影響十分廣泛
B.古代統(tǒng)治者十分重視彰顯儒家倫理道德的教育價值
C.“仁”、“德”思想是欺騙、愚弄人民的封建糟粕
D.“仁”、“德”思想是古代警示統(tǒng)治者的重要道德準(zhǔn)則
32、從現(xiàn)代化發(fā)展角度看,《權(quán)利法案》的頒布意義在于
A.確立了資產(chǎn)階級君主立憲制政體B.以法律為標(biāo)志的國家權(quán)力取代了專制王權(quán)
C.確立了資本主義社會的立法規(guī)范D.國王“統(tǒng)而不治”,成
為名義上的國家元首
33、1860年代俄國的作家托爾斯泰這么說:“法國大革命的思想以及那個時代的特質(zhì)造就了拿破侖的權(quán)勢。但是,拿破侖的權(quán)勢卻也扼殺了大革命的思想以及那個時代的特質(zhì)”。對此論斷評價最準(zhǔn)確的是
A.托爾斯泰對拿破侖的評價前后不一,觀點(diǎn)矛盾,不足采信
B.托爾斯泰的觀點(diǎn)充滿了文學(xué)家的浪漫情懷,但仍可采信
C.托爾斯泰針對拿破侖給予不同的評價,看似矛盾,但仍可采信
D.托爾斯泰說拿破侖的權(quán)勢是時代造就,符合歷史事實(shí),仍可采信

34、右圖為一幅創(chuàng)作于1916年的政治漫畫,名為“水中撈月”。圖中一人身上捆綁繩索,懸在半空,試圖撈取水中的“月亮”。繩索的一端固定在非常危險的懸崖上的一棵小樹上。結(jié)合漫畫創(chuàng)作的時代背景,能夠說明該漫畫寓意的是??
A.既隱喻了辛亥革命的結(jié)局又反映了帝制思想的頑固
B.既隱喻了辛亥革命的結(jié)局又反映了民主思想的追求
C.既昭示復(fù)辟帝制的野心又預(yù)示了復(fù)辟帝制的結(jié)局
D.既昭示復(fù)辟帝制的野心又揭示了復(fù)辟帝制的手段
35、寫春聯(lián)、對春聯(lián)、貼春聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化中的重要習(xí)俗。某年春節(jié)聯(lián)歡晚會上,通過電視向全國的觀眾征集春聯(lián)對句,引起全國觀眾的廣泛關(guān)注,獲獎作品如:“春晚迎春春不晚”、“百善孝為先常回家看看”等。從歷史的角度看
??? A.作品古意新思注入時尚元素,突出了文化的時代性
??? B.活動提高了媒體收視率,卻否定了文化的傳承性
C.活動以大眾傳媒為載體,強(qiáng)調(diào)了文化的先進(jìn)性
D.活動以傳統(tǒng)習(xí)俗與傳媒結(jié)合,弘揚(yáng)了文化的民族性
二、非選擇題(共75分)
36、????????????????????????? ???穿越歷史
問題:(15分)
(1)發(fā)生的歷史:請對材料中這一“古老帝國”的歷史發(fā)展脈絡(luò)作一簡介。(5分)
(2)穿越的歷史:如果生活在“公元前1世紀(jì)”的這一羅馬人,于“1000年、1500年或1800年”在歐洲復(fù)活,敘述他將先后產(chǎn)生怎樣的“驚奇發(fā)現(xiàn)”?(10分)
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37、 ??????????????????????詞義釋史
詞語和概念的變化,可以為探究歷史提供重要信息。閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。(14分)
材料一? 在美國口語中burg,意為“城、鎮(zhèn)”;德語中burg,意為“帶圍墻的地方”;英漢詞典中burgher\burgeoisie分別解釋為“公民、市民”,“資產(chǎn)階級”。
——摘自《百度翻譯》
材料二? 在中國,對science的翻譯經(jīng)歷了從“格致”到“科學(xué)”的用詞變化。中國古代本有“科學(xué)”一詞。如宋人文集中有“處科學(xué)之興,世為士者往往困于一日之程文,甚至于老死而或不遇”之句。明末清初,受古代“格物致知”的影響,時人將“science”音譯為“格致”。19世紀(jì)中葉后,“研格致,營制造者,乘時而起”,“格致”一詞大量使用。19世紀(jì)末,梁啟超等效仿日本的做法,將“science”譯為“從事科學(xué),講求政藝?!泵駠?,學(xué)界還將science音譯為“賽因斯”,意在強(qiáng)調(diào)科學(xué)的理性精神。
——摘自《近代漢字術(shù)語創(chuàng)制的兩種類型》等
材料三? “德先生”,意譯是“民主”,其英語單詞Democracy音譯的第一個字,來源于希臘語。隨著“代議制民主”概念的形成和逐漸流傳。民主概念發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)化。不僅古代“直接民主”是“民主”,而且近代“間接民主”也是“民主”。隨著后一種民主在實(shí)踐中的不斷擴(kuò)展和完善,它幾乎成了人們所知的西方那一個人惟一形態(tài),日常使用的“民主”一詞,指的已不是古代直接民主。(附注:代議制民主,是公民選舉代表掌握國家決策權(quán)力,公民的民主權(quán)利主要體現(xiàn)在選舉代表的權(quán)利上。)
——摘自《美國革命時期民主概念的演變》等
問題:
(1)依據(jù)材料一,請從詞源角度思考,你對早期資產(chǎn)階級的來源有什么新的認(rèn)識?(2分)
(2)材料二中的中國古代“科學(xué)”一詞與何種選官制度相關(guān)?(1分)程朱理學(xué)中“格物致知”的目的是什么?(2分)
(3)19世紀(jì)中葉以后,從“格致”到“賽因斯”,反映中國人向西方學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)生了怎樣的變化?(3分)分析導(dǎo)致這一變化的最主要原因。(2分)
(4)結(jié)合材料三和所學(xué)知識,從西方民主政治發(fā)展的角度,簡要分析“民主”概念變化的原因。(4分)
38、 ?????????????????????????三省六部制
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問題:(11分)
(1)根據(jù)材料《朱子語類》,分別指出“三省”的具體職責(zé)。(3分)
(2)根據(jù)材料《明太祖實(shí)錄》,概括明太祖所述現(xiàn)象的“觀點(diǎn)、依據(jù)”及之后的具體舉措。(3分)
(3)綜合以上材料及所學(xué)知識,談?wù)勀銓χ袊糯×恐贫鹊恼J(rèn)識。(5分)
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39、?????????????????????? 龍與獅對望的
世界[
1793年的馬戛爾尼訪華,對大清國人來說,是一件小事,對歐洲人來說,卻是一件大事,后來的史學(xué)家普遍認(rèn)為,那個時代其實(shí)是一個“龍與獅對望的世界”。據(jù)《1793乾隆英使覲見記》:在馬戛爾尼使團(tuán)啟程之前,英國東印度公司董事長弗蘭西斯?培林爵士給兩廣總督、廣東巡撫郭世勛寫了一封信,告知馬戛爾尼勛爵奉命訪華。
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問題:(10分)
請結(jié)合所學(xué)知識并聯(lián)系當(dāng)時世界形勢,選擇恰當(dāng)視角談?wù)勀銓@封信件出現(xiàn)不同“譯本”的理解?
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40、 ?????????????工業(yè)化帶來的社會問題、應(yīng)對及思考
英
國曼徹斯特在1780年建立起第一個大型機(jī)械化的棉紡織廠,之后不久便成為了一個主要的紡織中心。人口由1750年的1.8萬人增加到1851年時的30萬人,成為僅次于倫敦的英國第二大城市。閱讀以下一組史料,結(jié)合所學(xué)知識,回答問題:(25分)
材料一? “除非你已經(jīng)到過制造業(yè)城鎮(zhèn),看到曼徹斯特的工人,否則你無法理解他們軀體的痛苦和道德的淪落。大多數(shù)工人缺乏衣服、床、家具、燃料,以及健康的食物,甚至是土豆。他們要在小房間中工作12小時,呼吸著污濁的空氣。他們大都體弱多病,眼睛無神。如果你到過這里的一間工廠,你可以容易地看到,工人的福利從來就沒有在工廠主的腦子中出現(xiàn)過。上帝啊,怎能只用生命的代價換來發(fā)展呢?”
——崔斯坦,法國社會學(xué)家,婦女權(quán)利倡導(dǎo)者,摘自1842年所出版的雜志文章
材料二
死亡的平均年齡
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分布地區(qū)
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士紳/專業(yè)人員
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農(nóng)民/商人
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工人/技工
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農(nóng)業(yè)地區(qū)
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拉特蘭[來源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]
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52
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41
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38
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巴撕
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55
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37
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25
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工業(yè)區(qū)
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利茲
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44
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27
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19
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曼徹斯特
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38
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20
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17
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——1843年,創(chuàng)編醫(yī)學(xué)雜志《柳葉刀》的醫(yī)療改革者托馬斯·維克利的統(tǒng)計(jì)結(jié)果
材料三? “英國的其他任何地方,甚至是倫敦,都可能沒有像曼徹斯特一樣,展現(xiàn)出如此顯著、富有吸引力的世界工廠。曼徹斯特人充滿活力,富有進(jìn)取精神。曼徹斯特主要受惠于它的商業(yè)和制造業(yè)的地位。最近,它已經(jīng)在英國的任何其他城鎮(zhèn),乃至世界‘鶴立雞群’了。它的工業(yè)產(chǎn)品幾乎輸入到地球上可居住的任何一個國家?!?/span>
——1852年,曼徹斯特被維多利亞女皇授予皇家憲章,摘自《企業(yè)行.名錄》序言
材料四? “在過去的25年里,工廠勞動者的生活狀況已經(jīng)大有改善。1844年通過了每天10小時制的《勞動工時法》,過度的勞動時間已經(jīng)減少到每天10個小時,工資的提高很大程度上要?dú)w功于機(jī)器的生產(chǎn)效率提高,以及工作環(huán)境的改善。一間新的棉紡織廠,具有一流的生活環(huán)境,那里提供公共活動的場所,以及浴室和公共圖書館。這里,已經(jīng)沒有過去那么多不滿的聲音。疾病和死亡率,已經(jīng)減少到幾乎令人難以置信的地步。”
——威廉·亞歷山大·艾布拉姆,記者和史學(xué)家,摘自1868年發(fā)表的雜志文章
(1)根據(jù)材料一、二,概括曼徹斯特市工業(yè)化帶來的社會問題。(4分)
(2)材料三中“曼徹斯特人”主要指哪個社會群體,你的判斷依據(jù)是什么?(2分)結(jié)合上述材料,就材料三中曼徹斯特被維多利亞女皇授予“皇家憲章”的行為,談?wù)勀愕目捶?。?/span>4分)
(3)綜合以上材料及所學(xué)知識,談?wù)剬σ陨稀吧鐣栴}”以及“有助于社會問題解決因素”的認(rèn)識和思考。(15分)
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一、?? 單選題(共75分,1-30每題2分,31-35每題3分,多選不得分)
1
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B
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7
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D
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13
|
C
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19
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A
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25
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B
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2
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C
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8
|
D
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14
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D
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20
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A
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26
|
B
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3
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C
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9
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A
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15
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C
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21
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D
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27
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D
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4
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B
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10
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C
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16
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C
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22
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B
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28
|
B
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5
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D
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11
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B
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17
|
D
|
23
|
B
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29
|
C
|
6
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C
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12
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C
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18
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C
|
24
|
C
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30
|
B
|
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得分
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3分
|
1分
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1分
|
0分
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31
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D
|
A
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B
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C
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32
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B
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A
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D
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C
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33
|
C
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B
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D
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A
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34
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C
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A
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D
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B
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35
|
D
|
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36.穿越歷史(15分)
(1)基本要素4分:包括帝國建立、擴(kuò)張、全盛、分裂、滅亡等發(fā)展階段(每階段應(yīng)該包括關(guān)鍵性人物、時間或事件等要件);文字組織1分(能突出重大歷史階段和要件);
參考要點(diǎn):
公元前27年屋大維被(元老院)授予“奧古斯都”(稱號),帝國建立;進(jìn)入帝國后繼續(xù)對外擴(kuò)張,2世紀(jì)達(dá)到全盛,成為地跨歐亞非三大洲的環(huán)地中海大帝國;395年帝國分裂為東(羅馬)西(羅馬)兩部分;476年,西羅馬帝國滅亡,是中世紀(jì)開始的標(biāo)志。(1453年東羅馬(拜占庭)帝國滅亡。
(2)基本史實(shí)敘述9分,組織結(jié)構(gòu)1分:每階段至少圍繞2件關(guān)鍵史實(shí)展開敘述;也可分類進(jìn)行多個史實(shí)的敘述,但不能僅僅是史實(shí)列舉。參考要點(diǎn):
1000年:封建等級制度;二元政治結(jié)構(gòu);騎士階層;分裂割據(jù);莊園經(jīng)濟(jì);神學(xué)文化(基督教)等;
1500年:
民族國家;君主專制;資本主義興起;重商主義政策;文藝復(fù)興;地理大發(fā)現(xiàn)等;
1800年:資本主義制度在英法等先進(jìn)國家確立;工業(yè)革命進(jìn)行中;啟蒙運(yùn)動高潮;社會生活變遷等。
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37.詞義釋史(14分)
(1)“公民、市民”或“資產(chǎn)階級”與“城、鎮(zhèn)”(城市)密切相關(guān),可以理解為從(中世紀(jì))城市市民中產(chǎn)生了早期的資產(chǎn)階級。(2分)
(2)科舉制度(1分);“究天理”(或逐漸達(dá)到道德與天理一體的境界)(2分)
(3)變化:由器物技術(shù)層面到政治制度再到文化思想層面的變化;(3分)
原因:可以具體展開,如甲午戰(zhàn)敗,認(rèn)識到制度的落后和“師夷長技”的局限,開始學(xué)習(xí)西方的政治,推行政治改良;辛亥革命后民主政體有名無實(shí),于是提倡科學(xué)精神,尋求思想解放。也可以概要回答,如西力東侵下的民族危機(jī)加深與西學(xué)東漸下的主動求變等(2分)
(4)原因之一:民主在實(shí)踐中的不斷擴(kuò)展和完善,如選民范圍日益擴(kuò)大、民主制度擴(kuò)展到更多國家;(2分)原因之二:民主的普遍優(yōu)越性與特殊地域性特點(diǎn)決
定,如民主制優(yōu)于獨(dú)裁制,直接民主實(shí)用地寡人希的古代城邦但間接民主制(代議制民主)可適用于地廣人多的近代國家(2分)(其他答案,言之有理可酌情給分)
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38.三省六部制(11分)
(1)中書省草詔,門下省審核,尚書省執(zhí)行。(2分)中書、門下、尚書三省為最高政務(wù)機(jī)構(gòu)。(1分)
(2)觀點(diǎn):三公論道,六卿分職,不利于政權(quán)穩(wěn)固;(1分)依據(jù):秦置丞相旋踵而亡;漢唐宋因之,雖有賢相,然所用多有小人專權(quán)亂政。(1分)舉措:廢中書省和丞相。(1分)
(3)觀點(diǎn)2分、史實(shí)2分、論證組織1分
參考:三省六部制是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造,初創(chuàng)于隋文帝時,經(jīng)唐朝的繼承和發(fā)展,運(yùn)作過程更趨規(guī)范化、程序化,此后歷朝基本沿襲了這一制度, 成為中國古代中央集權(quán)制度的重要組成部分。從該制度創(chuàng)設(shè)早期看,分工明確的三省互相牽和六部按責(zé)分權(quán),既提高了辦事效率,也使個別宰相難以擅權(quán)專斷,還避免了決策失誤,同時這一制度若能嚴(yán)格執(zhí)行,皇帝專制獨(dú)裁之權(quán)也將會受到一定限制。但是,三省六部制經(jīng)唐宋發(fā)展后,官員眾多,一方面容易加大財(cái)政開支,另一方面也造成人浮于事,官
員辦事效率低下的弊端,更違背了該制度創(chuàng)始的初衷。明初,廢除元朝以來的中書省和丞相之職,包括六部在內(nèi)的政府各部門直接聽命于皇帝,這一舉措雖能為穩(wěn)固政治起到短時效果,但卻也致皇權(quán)強(qiáng)化失去了制度約束,中國歷史上延續(xù)1600年的宰相制度由此終結(jié)。
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39.龍與獅對望的世界(10分)
觀點(diǎn)2分、史實(shí)5分、論證組織3分
參考:這封信件出現(xiàn)不同“譯本”,表面上折射的是18世紀(jì)末中英兩國初結(jié)交往的禮儀之異,本質(zhì)上卻反映了中西兩種不同文明類型的國家對待世界大勢的判斷和新形勢下外交抉擇的差異。
18世紀(jì)末以英國為首的西方列強(qiáng)已逐步邁入工業(yè)文明的大門,他們急于尋找更為廣闊的市場,而此時的清王朝在長期閉關(guān)鎖國中依舊沉醉在天朝上國的美夢里。告知1793年馬戛爾尼將奉命訪華的培林爵士信件出現(xiàn)不同“譯本”,正是在這一時代背景下發(fā)生的。
從培林爵士這封信的行文方式、用詞和口氣看,都是按雙方是一樣的地位、是平等的關(guān)系來敘述的,英王和清帝都是大國之主,地位相當(dāng),不是君臣之間的隸屬關(guān)系,只想平等地經(jīng)商牟利,并非乞沐皇恩。
而郭世勛的譯文把平行口氣譯成下對上、外夷對天朝的稟帖口氣。整封譯文中謙卑、恭敬的語氣反映的是天朝大國在朝貢體制下對待幕藩那高高在上、洋洋自得的心態(tài)。這封信雖是郭世勛的個人行為,但他代表了大清王朝依然固守傳統(tǒng)觀念,面對近代國際準(zhǔn)則、世界潮流毫無所知,對即將到來的危機(jī)茫然不覺。
一個是處于蒸蒸日上發(fā)展階段的新興工業(yè)化國家,一個是走向落日余暉的古老農(nóng)業(yè)帝國。兩種
不同文明類型的國家在新形勢下的外交抉擇,所表現(xiàn)出的不同思想與文化差異濃縮在這封簡短書信的不同“譯本”當(dāng)中。
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40.工業(yè)化帶來的社會問題、應(yīng)對及其思考(25分)
(1)社會福利低、生活貧困;勞動時間長,工作條件差;道德水平淪喪;健康受到威脅,人均壽命短;(4分)
(2)社會群體:指工業(yè)資產(chǎn)階級;(1分)
依據(jù):曼徹斯特人充滿活力,富有進(jìn)取精神;(1分)
看法:政府注重的是曼徹斯特市工業(yè)革命對英國發(fā)展產(chǎn)生的促進(jìn)作用和貢獻(xiàn)(如英國成為“世界工廠”);政府代表資產(chǎn)階級的利益;在關(guān)注弱勢群體、個體生命方面,開始時并沒有引起政府的高度重視;人類的每一次進(jìn)步總要付出一定代價等。(其他言之有理也可酌情給分,總分不超出4分)
(3)談?wù)剬Α吧鐣栴}”以及“有助于社會問題解決因素”的認(rèn)識和思考。(15分)
本大題采用分項(xiàng)評分方
法。評分觀察的要素是:觀點(diǎn)、史實(shí)、論述、組織。(共15分)
評分項(xiàng)一:觀點(diǎn)(5分)
水平l:能夠結(jié)合工業(yè)化大背景下對“社會問題”形成及其應(yīng)對等方面得出結(jié)論,并能辨證看待工業(yè)革命對社會發(fā)展的影響。
如:工業(yè)化帶來社會進(jìn)步的同時,也伴隨一系列的社會問題產(chǎn)生(參考第1問答案);而一系列社會問題的解決一方面要依靠工業(yè)化的深入來解決,如工業(yè)革命的發(fā)展,社會財(cái)富的增加,更利于
政府對社會問題的解決;另一方面也更需要社會改革來推動,如社會學(xué)家、醫(yī)療改革者等社會有識之士的呼吁和推動;群眾的斗爭推動;立法改革的推動等。
水平2:基本體現(xiàn)“水平1”要求,但對“社會問題”解決的認(rèn)識和反思不夠。
水平3:只有“社會問題”,沒有“問題解決”。
水平4:偏離題目要求和材料內(nèi)容,聯(lián)系比較勉強(qiáng)。
水平5:無觀點(diǎn)或觀點(diǎn)與情景無關(guān)。
評分項(xiàng)二:史實(shí)(5分)
水平1:能結(jié)合材料所提供的信息,并能將其與相關(guān)的史實(shí)建立聯(lián)系。
水平2:能結(jié)合材料中直接與間接的信息
水平3:能結(jié)合材料中直接的信息
水平4:沒有使用材料信息
評分項(xiàng)三:論述(3分)
水平l:史實(shí)、觀點(diǎn)與論證三者能做到一致,由表及里的論述
水平2:史實(shí)、觀點(diǎn)與論證三者能做到一致,邏輯一般。
水平3:史實(shí)、觀點(diǎn)與論證三者不一致,邏輯混亂、跳躍。??? .
評分項(xiàng)四:組織(2分)
水平1:敘述連貫通順、成結(jié)構(gòu)
水平2:敘述一般或僅能羅列史實(shí)
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