在正式開始家教授課前，教員通常在與家長電話溝通時需要了解一些學(xué)員的基本情況。
首先要了解學(xué)員的實際水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)員功課不好的真正原因是什么？在學(xué)習(xí)的方式方法上有什么毛?。吭谡莆罩R技能的哪個環(huán)節(jié)上有缺陷、漏洞。找出癥結(jié)所在和對癥下藥的方法。
接下來，針對學(xué)員的實際困難和問題，進行系統(tǒng)地有針對性地備課，對學(xué)員所學(xué)教材做深入系統(tǒng)的研究、了解，方便在實際輔導(dǎo)或指導(dǎo)時能更準確地解決問題，使孩子在對所學(xué)知識的總體把握上有個明顯地提高。
其次，需要了解家長的意圖，是為了應(yīng)付臨時性的考試，還是為了基礎(chǔ)性的輔導(dǎo)？一般情況下，教員要做到心中有數(shù)，才能胸有成竹，有針對性地對孩子進行輔導(dǎo)。?
除此之外，做家教時，重要的是培養(yǎng)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。授之魚不如授之漁。教員應(yīng)當通過各種方法，使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣！?
????在家教過程中遇到問題應(yīng)及時反饋給我們工作人員。