六年級(jí)上第一單元測(cè)評(píng)? ?
第一部分??積累與運(yùn)用?閱讀（20分）? ?
一、默寫。（5分）?
1·靖安宅里當(dāng)窗柳，________________。?
2·________________，欲作家書意萬(wàn)重。?
3·兩處春光同日盡，________________?！锻A臺(tái)》??
4·《秋思》中表現(xiàn)觸景生情思念親人的詩(shī)句是：________________。
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【答案】
1·靖安宅里當(dāng)窗柳，望驛臺(tái)前撲地花。兩處春光同日盡，居人思客客思家?！锻A臺(tái)》?白居易?
2·洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封?！肚锼肌窂埣?
?
3·兩處春光同日盡，? 居人思客客思家。《望驛臺(tái)》??
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4 ·《秋思》中表現(xiàn)觸景生情思念親人的詩(shī)句是：洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。???
?
二、基礎(chǔ)知識(shí)?
5·給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。?
（1）拆散?sàn?????sǎn?
（2）郵差?chā?????chāi?
（3）模糊?mǒ?????mò?
（4）店鋪?pū??????pù?
（5）風(fēng)調(diào)雨順diào?????tiáo?
（6）行家里手háng?????xí?ng?
6·根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。?
（6）相信并佩服。?
（7）一心期待，盼望。?
（8）任憑自己的意思。?
（9）每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。? ?? ?????????????????????????????????????（10）形容辦事草率。?
7·判斷下列說法的正誤。?
（5）“干干凈凈的藍(lán)天上，偷偷溜來(lái)一團(tuán)烏云，風(fēng)推著它爬上山頭。山這邊，梯田里的莊稼，像綠海里卷來(lái)的一道道浪頭”一句運(yùn)用的修辭手法是比喻。?
（6）“它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？”這句話朗讀時(shí)應(yīng)該用高升調(diào)。?
（7）“明晃晃”、“毛嘟嘟”、“笑瞇瞇”、“藍(lán)幽幽”這四個(gè)疊詞的結(jié)構(gòu)是一樣的。?
（8）“一霎時(shí)”和“一剎那”意思相同，其中“霎”和“剎”的讀音也相同。??
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【答案】
?
?5·給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。?
（1）拆散sàn?
（2）郵差?chāi
（3）模mò
（4）店pù
（5）風(fēng)調(diào)雨順tiáo
（6）行家里手háng?????
6·根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。?
信服
指望
隨意
各得其所
馬馬虎虎?
7·判斷下列說法的正誤。
錯(cuò)對(duì)對(duì)錯(cuò)?????
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第二部分???
閱讀（50分）?
二、文言文（10分）?
閱讀下文，完成8--11題?
?宋濂好學(xué)?
? 余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸。錄畢，走送之， 不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。?
8·“致”在文言文中有：A送達(dá)B達(dá)到C招引D得到這四個(gè)義項(xiàng)。文中“無(wú)從致書以觀”中“致”的意思是___________________（寫序號(hào)）。?
9 ·下列對(duì)文中劃線句“錄畢，走送之，不敢稍逾約”翻譯正確的義項(xiàng)是_____??
A抄錄完了，走著去送回書，不敢稍微超過約期。 ??
B抄錄完畢，跑著去送回書，不敢稍微超過約期。 ??
C抄錄完了，走著去送回書，稍微超過約期就不敢了。 ??
D抄錄完畢，跑著去送回書，稍微超過約期就不敢了。??
10·從“硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸”中可以看出_____________________.?
11·本文告訴我們的道理是______________。?
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【答案】
8、D(2分)
9、B(2分)??
10、“我”抄錄時(shí)的條件非常艱苦，在學(xué)習(xí)方面“我”毅力很強(qiáng)。(2分)??
11、要點(diǎn)：學(xué)習(xí)要勤奮，要有毅力。(2分)
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三、現(xiàn)代文（40分）?
（三）閱讀下文，完成12-16題。（16分）???
散??步? ??
??我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α恕?? ?
??后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思。不過，??一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從他強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說：“走大路?！? ?
??但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垌樞÷吠ィ耗抢镉薪鹕牟嘶ǎ瑑尚姓R的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說。? 這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。? ?
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12．在散步時(shí)，家庭中發(fā)生的分歧是什么？“我”的決定是什么？“我”為什么作出這樣的 決定？? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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13．“我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從他強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從高大的 父親”這句話里的“早已”與“還”、“強(qiáng)壯”與“高大”能否互相調(diào)換？為什么？? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?? ?????????
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14．“這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去”一句中所列的三種事物的順序 能不能調(diào)換？為什么？? ?????
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15．“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就 是整個(gè)世界”這句話的含意是什么？? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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16．讀了這篇文章，你對(duì)“責(zé)任”有哪些認(rèn)識(shí)？? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??
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【答案】
12．母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思?！拔摇睕Q定委屈兒子，走大路。因?yàn)椤拔摇卑橥瑑鹤拥臅r(shí)日還長(zhǎng)。?
13．不能。因?yàn)榕c母親病弱的身體比較，我的身體是“強(qiáng)壯”的，與兒子幼小的身體比，“我”是高大的；母親基于對(duì)兒子的信任，早就開始聽從兒子，而“我”的兒子還未長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后也許會(huì)有自己的主張，就目前來(lái)看，用“還”字比較恰當(dāng)。?
14．這三者的順序與上文一致，都是由近到遠(yuǎn)，因此不能調(diào)換。?
15．母親給我們以生命，兒子是生命的延續(xù)，這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構(gòu)成了生命的整體。?
?16．略。（此題意在培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感）?
（四）閱讀下文，完成17-23題。（24分）??
女兒離家時(shí)?
桑迪·卡恩·謝爾頓?
我的女兒艾莉一星期后就要離家上大學(xué)了。她的房間里亂糟糟地堆滿了購(gòu)物袋，里面塞滿毛毯、毛巾、牛仔褲和羊毛衫。? 她只字不提要走的事。?
我說： “我會(huì)想你的?！彼h了我一眼，便離開了房間。還有一次，我用一種友好到連自己到感到吃驚的口吻對(duì)她說：“你以為你是隨身帶上你的那些招貼畫和照片呢，還是準(zhǔn)備到大學(xué)后再買新的呢？”?
她惱怒地回答道：“我怎么知道？”
我女兒大多數(shù)時(shí)候到跟她的朋友一道出去。昨天她同她的朋友凱瑟琳在一起呆了圣誕節(jié)前的最后一天。她上幼兒園的時(shí)候就認(rèn)識(shí)凱瑟琳。不久，她將同薩拉、克萊爾、希瑟等分別呆上最后一天，之后就輪到跟我呆最后一天了。?
我的朋友卡倫對(duì)我說：“記得我上大學(xué)之前，在整個(gè)8月里都在對(duì)著我的媽媽尖叫。你得有準(zhǔn)備。”?
一天晚上，我們沉默了很長(zhǎng)一段時(shí)間之后，我問她， 是否我做錯(cuò)了什么或是說錯(cuò)了什么，使得她對(duì)我如此憤怒 ．．？她嘆了口氣說：“媽媽，你沒做錯(cuò)什么。一切都很好?！币磺卸己芎谩皇鞘柽h(yuǎn)了。?
而過去我們總能找到交流的方式。艾莉?qū)W步時(shí)，我時(shí)常在下班后到日間托兒所去接她出來(lái)，到一個(gè)安靜的地方，給她喂奶——我們四目交融，彼此心心相印。?
艾莉讀中學(xué)時(shí)，其他孩子的媽媽都在悲嘆豆蔻年華的女兒同她們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，我就想出了一條解決之道：救援襲擊。我會(huì)偶爾出現(xiàn)在學(xué)校里，把她領(lǐng)出教室，帶她去某個(gè)地方，比如到外面共進(jìn)午餐，一起去看電影，還曾經(jīng)到海灘上長(zhǎng)時(shí)間地漫步。這聽起來(lái)也許有些不負(fù)責(zé)任，卻得以讓我們母女倆關(guān)系保持親密，而別的媽媽同它們女兒的關(guān)系正在經(jīng)歷危機(jī)。在一道外出的時(shí)光里，我們無(wú)所不談。但我們從來(lái)不讓家人和朋友知道我們的活動(dòng)。?
她開始讀高中時(shí)，每天早晨我都跟她一塊起床，給她做好午餐用的三明治；在6點(diǎn)40分那班公共汽車到來(lái)之前，我們常一塊兒靜靜地喝一杯茶。?
她讀高中畢業(yè)班時(shí)，有幾次我在夜里走進(jìn)她的房間，這時(shí)燈已經(jīng)熄了，但她還沒有入睡。我坐在她的床沿上，她就給我講她遇到的一些問題：一位老師給她打了低分，因?yàn)樗谡n堂上羞于發(fā)言；一個(gè)男孩戲弄她；一位朋友開始抽煙。她的聲音從黑暗中飄出來(lái)，不諳世故，又好探個(gè)究竟。?
幾天之后，她在電話里對(duì)我重復(fù)一些我說過的事，她已經(jīng)采納了那些意見。?
可是現(xiàn)在，我們正面臨兩種形式的分離。我想要浪漫版本，我們一起去吃午餐，斜依在桌子上，說我們彼此將會(huì)多么思念對(duì)方。我渴望淚光中的微笑和又苦又甜的懷舊時(shí)光，最后還希望有機(jī)會(huì)說上幾句至理名言。?
但是在艾莉準(zhǔn)備起程的時(shí)候，她的感情轉(zhuǎn)入了地下。我伸手去碰她的手臂，她就把手甩開。她拒絕我發(fā)出的每一次邀請(qǐng)。她躺在床上讀艾米莉·迪金森的作品，我說我一直都喜歡艾米莉·迪金森，她便馬上合上書本。?
有人說：“你對(duì)孩子約束越緊，她就越要掙脫你，去證實(shí)自己在這個(gè)世界上的身份，我的一位朋友曾經(jīng)跟她的女兒經(jīng)歷過一段艱難的時(shí)光，如今母女倆又親密如初了。她對(duì)我說：“你女兒會(huì)回到你身邊的?！?
“我不知道?！蔽艺f。有時(shí)我感到非常憤怒 ．．，真想走過去把艾莉狠搖一陣。我要說：“跟我講話——否則我把你揍倒在地！”我覺得自己想要說出那句最可怕的媽媽們的口頭禪：“想想我為你做的一切?！?
有一天深夜，我正在做睡前準(zhǔn)備，她來(lái)到盥洗室門口，看我刷牙。那一刻，我想一定是我刷牙的方法叫她不能認(rèn)同。但是她說：“我想讀點(diǎn)東西給你聽?！蹦鞘且槐舅齻兇髮W(xué)發(fā)的小冊(cè)子?！斑@里有幾點(diǎn)給父母的建議?！?
我看著她的臉，她大聲地讀出那些建議：“‘不要問你的孩子是否想家。’書上說?！_始幾個(gè)星期，她可能感覺不太妙，但你不要為此而擔(dān)憂。 這是一個(gè)自然的過度時(shí)期。給她多寫信，多打電話。給她寄一包好吃的東西……’”?
她讀不下去了，朝我走過來(lái)，把頭埋在我的肩膀上。我撫摩著她的頭發(fā)，輕輕地，生怕我一開口說話，她就逃掉。我門一塊兒在那兒站了好長(zhǎng)時(shí)間，搖搖晃晃地尋找心靈的接口．．．．． 。? ?? ????????????????????????????????????????????? ?
我知道事情還會(huì)有艱難的時(shí)候。將來(lái)我們還有可能為某件事發(fā)生爭(zhēng)吵。但是謝天謝地，半夜時(shí)分我竟還站在這兒，我們兩人疲憊而難過，而我的下巴上還沾著牙膏。女兒在嘗試著和我道別——我不想松開，又不得不松開。? ?
17、第3、18段劃線句中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)加以改正。? 第3段：（?????）字應(yīng)改正為（?????）??第18段：（????）字應(yīng)改正為（?????）??
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18、女兒離家時(shí)，“我”和女兒都感到“憤怒”，請(qǐng)分別指出第7段和第16段劃線句子中加點(diǎn)詞“憤怒”的含義。?
（1）我是否做錯(cuò)了什么或者說錯(cuò)了什么，使得你對(duì)我如此憤怒。? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
（2）有時(shí)我感到非常憤怒?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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19、“我”和女兒原本親密無(wú)間，她離家前卻出現(xiàn)了一些反常情況，這說明
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20、文中花大量筆墨寫母親回憶過去與女兒的交流，其作用是
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21、依據(jù)文章內(nèi)容，說說地19段中“心靈的接口”指的是什么？? ?????????????????????
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22、全文最后一句話“我不想松開，又不得不松開”的含義是什么？
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24、讀完本文最后一句話，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕母惺?。?/span>60字左右）
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17、飄—瞟??度—渡???
18、（1）女兒對(duì)母親的言行表現(xiàn)出反感、煩躁?（2）母親對(duì)女兒的表現(xiàn)感到著急、難受???
19、女兒對(duì)即將離開家庭生活不適應(yīng)，對(duì)家庭和家人的依戀被焦慮不安的情緒掩蓋???
20、母女倆的關(guān)系保持親密是需要努力的，暗示下文其關(guān)系也將能達(dá)到新的親密???
21、母女間能相互理解，相互適應(yīng)，相互溝通的共同之處??
22、舍不得女兒離開自己，但女兒終究要離家獨(dú)立生活。?
23、略。?? ?
第三部分??寫作（30分）?
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請(qǐng)以“我家的分歧”為題，寫篇500字左右的作文
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