期末評價測試卷二
(考查范圍:第一~八單元 時間:80分鐘 滿分:100分)
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題號
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一
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二
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三
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四
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五
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六
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七
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八
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總分
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得分
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[來源:學科網(wǎng)ZXXK]
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一、選擇題。(20分,每小題2分)
1.下列加點字的注音有誤的一項是( )
A.歧視(qí) 謹慎(shèn) 閑暇(xiá) 抖擻(sǒu)
B.擅長(shàn) 龜裂(jūn) 錐形(zhuī) 糕餅(bǐng)
C.褐色(hè) 宏偉(hón
g) 堡壘(lěi) 舀湯(yǎo)
D.玲瓏(lóng) 遮蔽(zē) 紗巾(sā) 借鑒(jiàn)
2.下列詞語書寫全都正確的一項是( )
A.籮筐 蘿卜 冠軍 哀求
B.留連 銷毀 伏沖 植樹
C.治療 扺擋 梳理 便宜
D.典禮 分辨 吩咐 開慕
3.下列句子中沒有語病的一項是( )
A.這學期一開始,我就訂好了學
習計劃和決心。
B.五年級
的同學基本上都參加了語文競賽。
C.居里夫人這個名字對我國人民是不陌生的。
D.我一定要發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點。
4.填入下面句子中的關(guān)聯(lián)詞,最恰當?shù)囊豁検? )
( )困難再多,他( )會完成這項任務。
A.如果……就…… B.不是……而是……
C.即使
……也…… D.雖然……但是……
5.對下列句子運用的修辭手法判斷錯誤的一項是( )
A.難道鯨不是比象大得多的動物嗎?(反問)
B.小鳥好肥,整個身子好像一個蓬松的球兒。(擬人)
C.他有工具嗎?沒有。(設問)
D.她摟住了我,贊揚聲雨點般落到我身上。(比喻)
6.下列句中的加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検?/span>( )
A.我們都希望過上國泰民安的日子。
B.災難深重的舊中國,民不聊生,哀鴻遍野。
C.戰(zhàn)爭年代有不少人妻離子散,夜不閉戶。
D.我們家鄉(xiāng)民風淳樸,路不拾遺。
7.下列短語搭配有誤的一項是( )
A.靦腆的表情 B.龜裂的手指 C.震耳欲聾的噪聲 D.凜冽的炭火
8.小軍做作業(yè)遇到難題就不想做了,下面的名句適合用來勸他的一項是( )
A.欲要看究竟,處處細留心。 B.虛心萬事能成,自滿十事九空。
C.世上無難事,只怕有心人。 D.非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠。
9.下列詩句中,用來比喻不斷學習新知識,才能達到新境界的一項是( )
A.居高聲自遠,非是藉秋風。 B.欲窮千里目,更上一層樓。
C.山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休? D.問渠那得清如許?為有源頭活水來。
10.下面的人物中哪個不是《水滸傳》中的?( )
A.林沖 B.楊志 C.李逵 D.呂布
二、按要求寫句子。(6分)
1.雪花飄落下來。(擴句,至少擴兩處)
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2.書籍難道不是我們最好的老師嗎?(改成陳述句)
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3.小白蛇對海力布說:“您是我的救命恩人,我要報答您。”(改為轉(zhuǎn)述句)
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三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)[來源:Z#xx#k.Com]
1.《鳥的天堂》的作者是 。作者第一次經(jīng)過“鳥的天堂”是在 (時間),這次他看到了 ,卻沒有見到一只鳥,因為 ;他第二次經(jīng)過“鳥的天堂”是在 (時間),他見到了 。(4分)?
2.“盛年不重來, 。及時當勉勵, 。”陶淵明用這四句詩感嘆時間一去不復返,勉勵人們應抓緊時間做有意義的事情。(4分)?
3.朱熹對讀書有著精辟的見解,他說:“讀書有三到,謂 。”(2分)?
四、指出下列句子所運用的說明方法。(8分)
1.電
視塔像一個待發(fā)射的火箭。( )
2.到太陽上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機,也要飛二十幾年。( )
3.不少人看到過象,都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物,那就是鯨。 ( )
4.鯨的種類很多,總的來說可以分為兩大類:一類是須鯨,沒有牙齒;一類是齒鯨,有鋒利的牙齒。( )
五、排列句子順序。(5分)
( )虹聽見了,就驕傲起來,連太陽都看不起了。
( )虹不相信,還是很驕傲。
( )人們都稱贊虹很美麗。
( )白云對虹說:“你的確很美麗,不過要是沒有太陽,也就不會有你了。”
( )剛下過雨,太陽出來了,天上出現(xiàn)了一道彩虹。
( )一會兒,白云遮住了太陽,虹就不見了。
六、課內(nèi)閱讀我最棒。(8分)
這些年來,我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際。“精彩極了!”“糟糕透了!”“精彩極了!”“糟糕透了!”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生
活的小船,使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。在愛的鼓舞下,我努力地向前駛?cè)ァ?/span>
1.文中引號的作用是( )(2分)
A.表示強調(diào) B.引用語言 C.特殊含義
2.從文中找出一個比喻句寫下來,并說出把什么比作什么。(2分)
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3.“這兩個極端的斷言”指的是 和 ,它們的共同出發(fā)點是 。(2分)?
4.生活中你是否也有類似的體驗呢?請你說一說。(2分)
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七、課外閱讀我能行。(13分)
想做橡樹的比爾·蓋茨
董 賀
比爾·蓋茨是美國微軟公司的創(chuàng)建人之一。他( )能取得非常大的成就,( )他從小就立下了一個志愿——要做昂首蒼穹的橡樹。
比爾·蓋茨上小學時,一本《世界百科全書》已經(jīng)遠遠不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書房里,讀不懂法律方面的書,就讀名人傳記。大名鼎鼎的科學家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發(fā)明家愛迪生等人的傳記,他都讀。
“我的孩子,你為什么喜歡這些人物的傳記呢?”老蓋茨撫摸著兒子的頭,非常和藹地問。
“為了思考。”
“為了思考?”
“對,為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的,這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因。”
見兒子小小年紀就表現(xiàn)出非凡的想象力,思想已經(jīng)走在年齡的前頭,老蓋茨既吃驚又高興。一有機會,老蓋茨就給孩子買書,買回各種書籍。比爾·蓋茨高興極了,他在自己的小房間里布置了一個小書架,把書分門別類地放好,還編上了序號。日子一天天過去了,小書架上的書越來越多,有歷史人物傳記,有法律、商貿(mào)方面的書,還有文學作品等。
一天,比爾·蓋茨的同學來他家做客,發(fā)現(xiàn)比爾·蓋茨在讀這些書,禁不住好奇地問:“你怎么買這么多書?”
“在書中可以學到好多好多新的東西。只有多讀書,才能使自己變得與眾不同。”
“為什么要與眾不同?和別人一樣生活不好嗎?就像綠洲上的小草一樣。”[來源:學科網(wǎng)]
“( )做綠洲上的一株小草,還( )做荒丘上的一棵橡樹,因為小草千篇一律,毫無個性,而橡樹高大挺拔,昂首蒼穹。”比爾·蓋茨堅定地說。
1.在文中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)
2.結(jié)合上下文,解釋文中加點的詞語。(4分)
(1)大名鼎鼎:? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
(2)與眾不同:? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
3.用自己的話說說“思想已經(jīng)走在年齡的前頭”這句話的意思。(2分)
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4.請你說說“他從小就立下了一個志愿——要做昂首蒼穹的橡樹”這句話中破折號的作用。(1分)
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5.認真讀文章,想一想這篇短文告訴我們一個什么道理。(2分)
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6.比爾·蓋茨小時候的志向是做一棵昂首蒼穹的橡樹,你的志向呢?用一句話寫下來。(2分)
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八、習作。(30分)
一件小事、一句格言、一幅漫畫、一個偶然的發(fā)現(xiàn),都有可能引發(fā)我們的思考,讓我們得到某種啟發(fā)。請以“我懂得了一個道理”為題作文。不少于400字。
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答案:
一、1.D 2.A 3.D 4.C 5.B 6.C 7.D 8.C 9.D 10.D
二、1.示例:鵝毛般的雪花從天空中飄落下來。
2.書籍是我們最好的老師。
3.小白蛇對海力布說,他是她的救命恩人,她要報答他。
三、1.巴金 傍晚 一株高大茂盛的榕樹 鳥兒們棲息了 早晨 很多鳥兒
2.一日難再晨 歲月不待人
3.心到、眼到、口到
四、1.打比方 2.列數(shù)字、舉例子 3.作比較 4.分類別
五、3 5 2 4 1 6
六、1.B
2.“我謹慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股風刮倒。”? 把生活比作小船。
3.“精彩極了” “糟糕透了” 愛
4.提示:兩種極端的看法出于一個共同的出發(fā)點,就是愛。針對自己在生活、學習中遇到的類似的事情,從“愛”這一角度來說明即可。
七、1.之所以……是因為…… 與其……不如……
2.(1)形容名氣很大。(2)跟眾人不一樣。
3.因為讀書多而懂得多,小小年紀就表現(xiàn)出非凡的想象力。
4.解釋說明。
5.這篇短文告訴我們:一個人從小就要樹立遠大的志向,不要只滿足于同別人一樣的生活。
6.示例:做一名保家衛(wèi)國的海軍戰(zhàn)士。
八、略
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