部編版五上語(yǔ)文第一單元測(cè)試題B卷
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一、填空題(15分)
1．(8分)
讀拼音寫漢字。
kě xī????????????xī wànɡ????????????tǐ miàn????????????pǐn chánɡ?????
pián yì????????????zhà yóu????????????máo tínɡ????????????fēn fù?????
2．(7分)按要求填空。
???????張小雨看課外書時(shí)，“籮”字不會(huì)讀，就用?????查字法，先查?????部，再查?????畫。這時(shí)，表弟問他“杭”字怎么寫，他也不會(huì)寫，于是用?????查字法，先查大寫字母?????，再查音節(jié)?????????？戳艘欢魏?，他對(duì)“桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)”中的“姿態(tài)”一詞不理解，便去翻詞典，“姿態(tài)”在詞典中的解釋有：①姿勢(shì)，樣兒；②態(tài)度，氣度。句子中的“姿態(tài)”應(yīng)選第?????種解釋。
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二、單選題(12分)
3．(3分)下面不是比喻句的一個(gè)句子是（??????????）
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?????A.紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游山峽里瀉下來。
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?????B.珍珠鳥的整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。
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?????C.榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。
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?????D.藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子。
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4．(3分)下面畫線字讀音完全相同的一組是（??????????）
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?????A.仿佛???????佛像???????神佛???????佛寺
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?????B.搖晃???????晃眼???????晃蕩???????明晃晃
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?????C.憎惡???????厭惡???????可惡???????惡劣
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?????D.花冠???????雞冠???????樹冠???????張冠李戴
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5．(3分)下列四類詞語(yǔ)中，所列舉的詞語(yǔ)有誤的一項(xiàng)是（??????????）
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?????A.詞語(yǔ)中含有數(shù)字的：舉一反三???????千方百計(jì)???????不拘一格???????五花八門
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?????B.ABCC式的詞語(yǔ)有：波光粼粼???????專心致志???????生機(jī)勃勃???????行色匆匆
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?????C.詞語(yǔ)中含有近義詞：無緣無故???????旁敲側(cè)擊???????追根求源???????粉身碎骨
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?????D.詞語(yǔ)中含有反義詞：古為今用???????舍本逐末???????無獨(dú)有偶???????革故鼎新
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6．(3分)請(qǐng)選出下列的成語(yǔ)主人公搭配正確的一項(xiàng)（??????????）
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?????A.望梅止渴——?jiǎng)?/span>
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?????B.樂不思蜀——?jiǎng)⒍U
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?????C.指鹿為馬——趙構(gòu)
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?????D.韋編三絕——老子
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三、默寫(8分)
7．(8分)填一填。
(1)?????，非所宜，幼不?????，?????？?????不琢，不成器，?????，不知義。
(2)晨對(duì)暮，?????對(duì)霜，?????對(duì)?????，朝霞對(duì)?????。
(3)?????之初，?????本善，?????相近，?????相遠(yuǎn)。
(4)竹籃子?????——一場(chǎng)空
(5)芝麻開花——?????
(6)十五個(gè)吊桶打水——??????
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四、現(xiàn)代文閱讀(31分)
8．(13分)閱讀下面兩段話，完成練習(xí)。
???????桂花搖落以后，（A）去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，（B）在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去（C）桂花。回家時(shí)，總要（D）一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”
(1)請(qǐng)將下列四個(gè)字分別填人文中A、B、C、D四處。
捧???????賞???????收???????挑
A：????????????B：????????????C：????????????D：?????
(2)把畫橫線的句子改寫成反問句。
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
(3)全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。
①句子中“?????”這個(gè)字最能表達(dá)桂花香氣四溢。
②對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是?????
A.桂花一年四季散發(fā)著迷人的香氣。
B.桂花香氣濃郁，即使謝了，香味仍存在。
C.桂花不僅花開時(shí)香，晾干了泡茶、做糕餅也同樣香氣彌漫，它的香已不受季節(jié)的束縛，香甜四季，也香甜了鄉(xiāng)親們的生活。
(4)母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”母親這樣說的原因是（??????????）
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??????????A.家鄉(xiāng)院子里的桂花的香氣的確勝過了杭州小山上的桂花。
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??????????B.家鄉(xiāng)院子里的桂花讓母親每年聞著香氣，享受著收獲的喜悅，體驗(yàn)著饋贈(zèng)的快樂。這桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。
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??????????C.家鄉(xiāng)院子里的桂花是自家栽的，杭州小山上的桂花是給大眾觀賞的。
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9．(12分)課內(nèi)閱讀我最棒。
???????父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。”
???????我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
???????父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”
???????我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。”
???????父親說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”
???????我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。
(1)從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
①心中產(chǎn)生喜愛、羨慕的感情。（?????）
②（相貌、樣子或穿著）好看；有氣派。（?????）
(2)第1自然段運(yùn)用了?????方法，說明了花生具有內(nèi)在的可貴之處。
(3)花生的可貴之處用一句話可以概括為：????????????????
(4)從父親的話中，“我”體會(huì)到：做人要做??????，不要做????????????????????。
(5)讀句子，用畫線的詞語(yǔ)造句。
所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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10．(6分)課文鏈接。
???????漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西。它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”的響聲。
???????我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。
???????……
???????我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：
???????信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
(1)在與小鳥建立信賴關(guān)系的過程中，“我”有些什么表現(xiàn)？從文中找出相關(guān)語(yǔ)句抄下來。
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
(2)在課文中“信賴”指什么？信賴創(chuàng)造了怎樣“美好的境界”呢？
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??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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五、語(yǔ)言表達(dá)(4分)
11．(4分)膽小、怕人的珍珠鳥趴在作者的肩頭酣睡，正是作者對(duì)它的呵護(hù)和關(guān)懷，使得小鳥與他之間親近了許多，甚至成了彼此信任的朋友。是呀，信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。請(qǐng)寫幾條保護(hù)小動(dòng)物的標(biāo)語(yǔ)，號(hào)召人們共同保護(hù)它們吧？
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????
六、作文(30分)
12．(30分)習(xí)作。
每個(gè)人都有特別鐘愛的東西，你的心愛之物是什么呢？請(qǐng)以“我的心愛之物”為題目寫一篇習(xí)作。可以寫你是怎么得到它的，它為什么會(huì)成為你的心愛之物……要求：語(yǔ)句通順，沒有錯(cuò)別字，把自己的喜愛之情融入字里行間，不少于400字。
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試卷答案
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一、填空題
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1．
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【答案】可惜????????希望????????體面????????品嘗????????便宜????????榨油????????茅亭????????吩咐
【解析】注意“茅亭”的書寫。
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2．
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【答案】部首?????????????????8????????音序????????H????????háng????????①
【解析】查字典的方法：知道字首的字可以用部首查字法，先查部首，再查筆畫；難以確定部首又不知道讀音的字，可以用音序查字法，先查大寫字母，再查音序。句子中說桂花樹不像梅樹那樣有姿態(tài)，是說桂花樹的樣子笨笨的，不如梅樹姿勢(shì)優(yōu)雅好看。
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二、單選題
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3．
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【答案】C
【解析】A項(xiàng)，把“河水”比作“瀑布”；B項(xiàng)，把“珍珠鳥的整個(gè)身子”比作“蓬松的球兒”；D項(xiàng)，把“浮云”比作“紅綢子”。
故選C。
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4．
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【答案】D
【解析】A項(xiàng)，“佛”在各個(gè)詞語(yǔ)中的讀音分別是fú、fó、fó、fó。
B項(xiàng)，“晃”在各個(gè)詞語(yǔ)中的讀音分別是huàng、huǎng、huàng、huǎng。
C項(xiàng)，“惡”在各個(gè)詞語(yǔ)中的讀音分別是wù、wù、wù、è。
D項(xiàng)，“冠”在各個(gè)詞語(yǔ)中的讀音都是“guān”。
故選D。
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5．
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【答案】B
【解析】B項(xiàng)，“專心致志”不屬于ABCC式的詞語(yǔ)。
故選B。
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6．
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【答案】B
【解析】A項(xiàng)，望梅止渴——曹操
C項(xiàng)，指鹿為馬——趙高
D項(xiàng)，韋編三絕——孔子
故選B。
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三、默寫
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7．
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【答案】(1)子不學(xué)????????學(xué)????????老何為????????玉????????人不學(xué)
(2)雪????????和風(fēng)????????細(xì)雨????????夕陽(yáng)
(3)人????????性????????性????????習(xí)
(4)打水
(5)節(jié)節(jié)高
(6)七上八下
【解析】（1）出自《三字經(jīng)》。意思是說，小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，又無知識(shí)，能有什么用呢？玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。
（2）出自《笠翁對(duì)韻》。對(duì)聯(lián)講究對(duì)仗，兩兩相對(duì)，寫的都是景物。無實(shí)在意義。
（3）出自《三字經(jīng)》。意思是說，人在剛出生時(shí)，本性都是善良的，性情也很相近。但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響，每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異。
（4）比喻白費(fèi)力氣，沒有效果，勞而無功。側(cè)重于用的方法不合適。
（5）芝麻開的花是一節(jié)接一節(jié)的高，比喻意：比喻學(xué)業(yè)日日有成，職位總在升。
（6）形容心里慌亂不安，無所適從。
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四、現(xiàn)代文閱讀
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8．
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【答案】(1)挑????????收????????賞????????捧
(2)這里的桂花再香，難道比得上家鄉(xiāng)院子里的桂花嗎？
(3)浸????????C
(4)B
【解析】（3）“浸”字說明永遠(yuǎn)香在人們的心里。它的香已不受時(shí)間束縛，香甜四季，也香甜了人們的生活。
（4）家鄉(xiāng)院子里的桂花樹是母親生活乃至生命的一部分，沒有什么可以代替它的，家鄉(xiāng)的桂花香里有親情，有鄉(xiāng)情，有回憶。故選B。
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9．
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【答案】(1)愛慕????????體面
(2)對(duì)比
(3)雖然不好看，可是很有用。
(4)有用的人????????只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人
(5)雖然天下著很大的雨，可是生病的他堅(jiān)持去上學(xué)。（答案不唯一）
【解析】（2）第一段運(yùn)用對(duì)比的方法，把花生和桃子、石榴、和蘋果相比，通過果實(shí)的色彩、樣子以及果實(shí)生長(zhǎng)的位置的比較，說明花生沒有桃子、石榴、蘋果的外在美，卻具有內(nèi)在的可貴品質(zhì)：樸實(shí)無華、默默無聞、不計(jì)名利。
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10．
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【答案】(1)我只是微微一笑，依舊寫東西；我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛。
(2)在文中“信賴”指“小家伙”和“我”的親近、信任、依戀。“美好的境界”指人與動(dòng)物互相依戀的情意，人與自然融為一體。
【解析】（1）讀課文選段，聯(lián)系上下文，文中描寫“我”的表現(xiàn)的句子有兩處，分別是第一段的“我只是微微一笑，依舊寫東西。”和第二段的“我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛”。
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五、語(yǔ)言表達(dá)
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11．
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【答案】略。
【解析】首先要了解標(biāo)語(yǔ)（或口號(hào)）的特點(diǎn)，即簡(jiǎn)潔，有號(hào)召力?？梢妹?，也可以自擬，只要符合活動(dòng)主題即可。注意要抓住語(yǔ)境，把握內(nèi)容，控制字?jǐn)?shù)，句式整齊，修辭得體。
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六、作文
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12．
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【答案】略。
【解析】從題目的要求看，這是一篇狀物作文。寫狀物類文章，首先要認(rèn)真觀察，捕捉事物的特征，獲得總體認(rèn)識(shí)，弄清局部情況，注意事物的動(dòng)靜變化等。只有準(zhǔn)確把握事物的特點(diǎn)，文章才能具體、真切，使人印象鮮明。其次要寫清楚你是怎么得到它，它為什么會(huì)成為你的心愛之物？最后點(diǎn)明你鐘愛這個(gè)東西的原因，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
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