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一、閱讀中學(xué)習(xí)方法

《習(xí)作：縮寫故事》同步習(xí)題

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（一）《獵人海力布》縮寫

從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。

有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇要送給海力布許多珍寶。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石， 就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了， 他就會變成一塊石頭。

1.?這是對原文第?1-4?自然段的縮寫，與原文對照，它保留了文章的? ， 刪減了? 。(提示：主要內(nèi)容 次要內(nèi)容)

2.?原文中的人物對話都換成了簡短的? ，長句縮為? 。A.短句

B.轉(zhuǎn)述句

3.?縮寫后的《獵人海力布》讓人? 。

（二）《將相和》縮寫

戰(zhàn)國時期，秦王寫信給趙王說愿拿十五座城換趙王的無價之寶——和氏璧。趙王派藺相如帶璧前往秦國。藺相如進(jìn)宮見了秦王，知道秦王根本沒有拿城換璧的誠意，便派人暗中將璧送回了趙國，秦王的陰謀未能得逞。藺相如因“完璧歸趙”而立了功，趙王封他做上大夫。

過了幾年，秦王約趙王在澠池會見。趙王讓藺相如隨行。會見時，秦王要趙王鼓瑟，藺相如則逼秦王擊缶。藺相如在澠池會上又立了一功，趙王封其為上卿， 職位比廉頗高。

廉頗不服氣，揚(yáng)言要讓藺相如下不了臺。但藺相如始終躲避著他，并向手下的人解釋說：“秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍， 為的是我們趙國??！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里，廉頗覺得自己錯了，于是他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。

1.?這篇縮寫交代了事件的（ ），對原文進(jìn)行了高度概括。(多選)

A.起因B.經(jīng)過C.結(jié)果

2.?這篇縮寫刪減了（ ）(多選)

A.藺相如逼秦王擊缶時的神態(tài)、動作、語言描寫。B.趙王和大臣的左右為難。

C.藺相如拿回璧的詳細(xì)過程。D.故事的精髓。

二、分析方法

1.?縮寫就是把內(nèi)容復(fù)雜、篇幅較長的文章? ，?保留其

? ，使人? 。

2.?從以上兩篇縮寫中你發(fā)現(xiàn)縮寫的方法有哪些？（ ）(多選) A.刪去文章中的次要人物、次要內(nèi)容。

B.?適當(dāng)概括。

C.?把長句子縮為短句子，把幾句話合并成一句話，或者用自己的話把故事中具體的描寫改得更簡潔。

D.?保留文中的主要內(nèi)容。

3.?關(guān)于縮寫，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(1)縮寫前要讀懂內(nèi)容，抓住要點(diǎn)。（ ）

(2)將原文的篇幅縮短或去掉部分描寫性的語句。（ ） (3)把重要的介紹刪去。（ ）

三、習(xí)作指導(dǎo)

1.?本次習(xí)作內(nèi)容是縮寫，我們可以縮寫? ，也可以縮寫其他的

? 。

2.?如縮寫《牛郎織女(一)》，想想它的主要內(nèi)容是什么，哪些該保留，哪些完全可以刪去。

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