第一單元測(cè)試卷
(時(shí)間：120分鐘　　滿分：120分)
一、積累與運(yùn)用(26分)
1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( A )(2分)
A．高邈(miǎo)　　醞釀(niànɡ)　　竦峙(zhì)　　水藻(zǎo)
B．錐形(zhuī)? 薄雪(bó)? 烘托(hōnɡ)? 唱和(hè)
C．吝嗇(sè)? 嘹亮(liáo)? 禪心(chán)? 蒞臨(wèi)
D．撫摸(fū)? 花苞(bāo)? 淅瀝(xī)? 屋檐(yán)
點(diǎn)撥：B項(xiàng)中“薄”應(yīng)讀báo；C項(xiàng)中“蒞”應(yīng)讀lì；D項(xiàng)中“撫”應(yīng)讀fǔ
2．找出句子中的錯(cuò)別字并改正。(3分)
(1)鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄輕脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。(輕—清)
(2)鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)夫，披著蓑，帶著笠的。(帶—戴)
(3)總是美麗而使人愛念的雨??！(念—戀)
3．下列句中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( D )(2分)
A．挑著花籃燈的姑娘們，打扮得花枝招展、艷麗俊俏
B．下雪了，孩子們呼朋引伴，玩起了打雪仗。
C．那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。
D．他對(duì)自己已取得的那些成就總是津津有味。
4．下列句子有語病的一項(xiàng)是( B )(2分)
A．為了防止失竊事件再次發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施。
B．通過學(xué)習(xí)學(xué)校頒發(fā)的《消防安全，關(guān)愛生命——致家長(zhǎng)的一封信》，使我們家長(zhǎng)都受到了一次教育。
C．七年級(jí)(5)班的語文成績(jī)是全校最好的。
D．任何人無論說什么、做什么，都動(dòng)搖不了中國(guó)政府和人民捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的堅(jiān)定決心和意志。
5．依次填入下列橫線上的句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( C )(2分)
山水是自然最生動(dòng)、最完美的體現(xiàn)。_______
①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機(jī)敏。
②那屹立萬年的大山，多像靜穆莊重的仁者；
③仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心；
④那歡快流動(dòng)的江河，多像才華橫溢的智者。
A．①②③④　　　　　　　B．①③②④
C．②④③①? D．③①④②
6．根據(jù)語境，仿照畫線句子，續(xù)寫句子，使之成為語意連貫的一段話。(2分)
閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然生機(jī)、秀麗嫵媚動(dòng)人心弦；夏，以她的熱情奔放、熾熱強(qiáng)悍激人奮發(fā)；秋，以她的芳香宜人、內(nèi)涵豐富給人喜悅；冬，以她的潔白無瑕、冰清玉潔令人愛慕。
7．用課文原句填空。(5分)
(1)樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。(朱自清《春》)
(2)潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)
(3)夕陽西下，斷腸人在天涯。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)
(4)《次北固山下》中蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物這一哲理的名句是：海日生殘夜，江春入舊年。
8．綜合性學(xué)習(xí)。(8分)
春，是四季之首，經(jīng)過一個(gè)冬天的桎梏，我們迎來了春，更體悟到了春的美好。為此，七年級(jí)(9)班的學(xué)生召開了以“走進(jìn)春天”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你加入其中，一起來感受春天獨(dú)特的魅力吧。
【活動(dòng)一】古詩·春天
(1)春天以其獨(dú)特的魅力吸引著文人墨客，也留下了眾多美文妙句，請(qǐng)你寫出連續(xù)的兩句寫春的古詩句。(2分)
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
【活動(dòng)二】攝影·春天
(2)張開臂膀迎接春天，用自己的雙眸發(fā)現(xiàn)春天，用相機(jī)留下春天的影像。張蕭用自己的相機(jī)拍攝了一張春天的照片，請(qǐng)你幫他寫一段文字來描述照片內(nèi)容。(40字左右)(3分)

我的描述：那迎著乍暖還寒天氣開放的一樹樹桃花宣告著春來臨的消息。那簇?fù)碓谝黄鸬拿苊茉言训幕?，用自己的笑靨迎接春天，展現(xiàn)了春的美麗和勃勃生機(jī)。
【活動(dòng)三】勵(lì)志·春天
(3)面對(duì)這大好春光，我們應(yīng)該怎樣做呢？對(duì)自己說幾句鼓勵(lì)的話吧，讓自己的人生有目的性，讓這個(gè)春天更加美麗生動(dòng)。(3分)
“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是希望。我要在這大好春光中，奮勇拼搏，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向成功的彼岸。
二、閱讀理解(44分)
(一)閱讀《觀滄?！?，完成9—10題。(5分)
觀滄海
曹操
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
9．曹操的詩以慷慨悲壯見稱，《觀滄?！匪愕蒙稀翱犊瘔选眴?？若算不上，請(qǐng)你試作概括(也用四個(gè)字)，并指出這首詩表現(xiàn)了曹操怎樣的理想和抱負(fù)。(3分)
算不上“慷慨悲壯”(“慷慨悲壯”是對(duì)曹操詩的總體評(píng)價(jià))，可概括為：雄奇豪邁。這首詩表現(xiàn)了曹操博大的胸襟和建功立業(yè)、一統(tǒng)天下的理想抱負(fù)。
10．下列對(duì)本詩理解有誤的一項(xiàng)是( C )(2分)
A．詩句“東臨碣石，以觀滄海”交代登臨的地點(diǎn)和方向，“觀滄海”為全詩的詩眼，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。
B．詩句“樹木叢生，百草豐茂”寫出了小島的景物生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。
C．詩句“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”寫海面上的秋風(fēng)和洪波，虛寫大風(fēng)大浪的景象，聲勢(shì)令人驚心動(dòng)魄，顯示了大海的遼闊和宏偉氣象。
D．詩句“日月之行，若出其中”意思是日月好像從滄海中升起，最后又落入滄海。描繪大海吞吐日月的壯闊景象，表現(xiàn)詩人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。
點(diǎn)撥：實(shí)寫
(二)閱讀下面文章，完成11—13題。(10分)
①“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。
②雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
③天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
④春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
⑤春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
⑥春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。
11．根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)全文章空白處，并明確這三處依次突出了春天新、美、力的特點(diǎn)。(各用一個(gè)字填空)(3分)
12．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，這句話中的“楊柳風(fēng)”指什么？這句話的意思是什么？(3分)
楊柳風(fēng)，吹動(dòng)楊柳的風(fēng)，指春風(fēng)。意思是：春風(fēng)吹到臉上不覺得寒冷，很溫暖。
13．第②段的畫線句采用了比喻和排比的修辭手法，句中的“斜”字用得好，因?yàn)椤靶薄弊直憩F(xiàn)了春雨細(xì)密、輕盈的特點(diǎn)。(4分)
(三)閱讀文章，完成14—17題。(14分)
塞外的春天
①說到長(zhǎng)城外邊，古代的詩人們，常常想成永久的荒涼。“春風(fēng)不度玉門關(guān)”“春風(fēng)疑不到天涯”“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飛沙飄雪以外，什么都沒有。其實(shí)塞外自有動(dòng)人的春天，也綺麗，也溫馨，使人熱辣辣，軟綿綿，所看到聽到的充滿了生命的愉快、歡欣。
②首先報(bào)道春消息的是“啦啦”的白烏鴉跟“嘎嘎”的長(zhǎng)頸雁。它們回來了，也就是說真要大地回春了。到了驚蟄，蟄伏的昆蟲們并沒出動(dòng)，只是沙灘上可以看見驚鴻，樹上新飛來了鳴鳩，陪襯上舊有的百靈、沙雞……天上地上，聲音色澤都起了新的變化。簡(jiǎn)單的復(fù)雜了，素樸的絢爛了。
③“春分河自爛”，冷冰冰靜悄悄的黃河，長(zhǎng)眠了四個(gè)月，忽然塌陷龜裂，接著流起凌來，大塊的像山，小塊的像床，有長(zhǎng)條，有方塊，你撞我，我擠你，筑成了冰壩，攔高了春水，大渠小渠，黃水湯湯，有金色鯉魚在跳躍。當(dāng)家家嘗到開河魚的鮮味兒的時(shí)候，喧嘩咆哮的黃河，凌流完了，平滑如鏡，皮筏子、平底船都等著下河了。
④清明確是天清日朗，可是走遍原野，也看不見一點(diǎn)嫩芽?！按河曩F如油”，那是華北的話，要是在塞外，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，簡(jiǎn)直是百年不遇的事。碰到陰天，說不定還要飄幾片白雪。杏花要到谷雨節(jié)才能看到，天氣太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的美人。從谷雨到立夏，世界可要?jiǎng)∽兞恕善G是榆葉梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，潑辣是馬蘭蘋，海棠夭桃，應(yīng)有盡有，葡萄藤蘿，到處都成架。如果您立在歸綏城頭上看去，真是煙云霧樹，家家錦繡，百花爛漫，萬紫千紅。輕浮的柳絮，精制的楊花，濫造的榆錢，隨著風(fēng)，飄來飄去，自由地成堆成垛。踏上去，有的軟綿綿，有的沙沙響，可算是十分春色，布滿了人間。
⑤要想看看塞外的嬉春圖，那么，黃昏的平沙落雁、清晨的乳鳩爭(zhēng)巢，當(dāng)然很有意思，不過最有情趣的還是艷陽天芳草地里看牧場(chǎng)。時(shí)間最好在太陽剛剛西斜的當(dāng)兒，成百成千的牛羊駝馬，都吃得飽欣欣的，胖油油的，各有各的美麗，各有各的精神。您看吧，有的比肩曬太陽，有的臥著說家常，有的雙雙在散步，有的成對(duì)兒比犄角；有的追，有的逃，有的跑，有的跳；有三角的趣劇，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。勝利的拉開嗓子唱歌，失敗的夾著尾巴逃走。形形色色，畫不出也寫不出。這兒的愛情廣場(chǎng)，沒有金錢、地位、門第的問題，各自憑了先天的毛色、當(dāng)下的健康、平常的人緣、一時(shí)的機(jī)智，決定成功跟失敗。大體上看，是“天地皆春，百獸率舞”。
⑥我看過幽燕的上林春色，我看過江南的草長(zhǎng)鶯飛，這些都不能使我忘情于塞外的渠口春漲，繞郭柳煙。我參與過陜壩的“手栽楊柳三千樹”，我撫摸過歸綏的“春風(fēng)十萬散榆錢”，六七年來，卻是越走越遠(yuǎn)，越走越向南。哪里是天上？哪里是人間？哪里是中原？哪里是九邊？我怕聽“嘎嘎”的雁聲，因?yàn)樗€是海闊天空，有去有還。我愿藉春風(fēng)寄語，我想請(qǐng)海水傳言，看飽了繁花似錦，聽夠了軟語如綿，最好是青春結(jié)伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飛度陰山，看天青日白，萬家勝歡，埋骨在黃河灣處，大青山前。
14．文章為我們描繪了幾幅塞外春天的圖畫？是按照什么順序來描寫的？(4分)
四幅；是按照時(shí)間順序來描寫的。
15．讀下面的句子，體會(huì)加點(diǎn)詞語的作用。(3分)
勝利的拉開嗓子唱歌，失敗的夾著尾巴逃走。形形色色，畫不出也寫不出。
運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了百獸嬉春的情態(tài)，抒發(fā)了作者對(duì)塞外春天的喜愛之情。
16．作者在文章開頭引用古人的詩句來表現(xiàn)塞外的荒涼，有什么作用？(3分)
欲揚(yáng)先抑，為后文描寫塞外春天的生機(jī)與活力做鋪墊。
17．聯(lián)系全文，說說第⑥段中畫線的句子抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。(4分)
抒發(fā)了作者思念家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、希望盡快回到家鄉(xiāng)的思想感情。
(四)閱讀下面的文章，完成18—21題。(15分)
季節(jié)十二帖(節(jié)選)
林清玄
二月　立春
春氣始至，立春是在四日的七時(shí)一分。
“日光開始溫柔照耀的時(shí)候，請(qǐng)告訴我”，地上的青蟲對(duì)荷葉上的綠蛙說。
“我忙得很呢！我還要告訴茄子、白芋、西瓜、壅菜、肉豆、荇菜，它們發(fā)芽的時(shí)間到了?！蓖苷f?！澳敲凑l來告訴我春天到來了呢？”青蟲說。
“你可以靜聽遠(yuǎn)方的雷聲或者仕女們踏青的腳步聲呀！”蛙說。
青蟲遂伏耳靜聽，先聽見的竟是抽芽的青草血液流動(dòng)的聲音。
六月　芒種
“時(shí)可種有芒之谷，過此即失效，故曰芒種?！?/span>
坐火車飛過田野，偶爾會(huì)見到農(nóng)夫正在田中插秧，點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠在風(fēng)中顯得特別溫柔，甚至讓人忘記了那每一株都有一串汗水。
芒種，是多么美的名字，稻子的背負(fù)是芒種，麥穗的承擔(dān)是芒種，高粱的波浪是芒種，天人菊在野風(fēng)中盛放是芒種……有時(shí)候感覺到那一絲絲落下的陽光，也是芒種。
六月的明亮里，我們能感受到四處流動(dòng)的光芒。
芒種，是為光芒植根。在某些特別的時(shí)候，我呼喚著你的名字，就仿佛把光芒種植。
七月　小暑
院里的玫瑰花，從去年落了以后就沒有再開，葉子倒仍然十分青翠，枝干也非常剛強(qiáng)。只是在落雨的黃昏，窗子結(jié)滿霧氣，從霧里看出去，就見到了去年那個(gè)孤寂的自己。
這一次從海岸回來，意外看到玫瑰花結(jié)成的苞，驚喜地感覺自己又尋回了年輕時(shí)那溫婉的心情，這小小的花，小小的暑氣，使我感覺到真實(shí)的自我。
泡一杯碧螺春，看玫瑰花在暑氣里掙扎開放，突然聽見從遙遠(yuǎn)海邊傳過來的濤聲，一波又一波清洗著我心靈的岬(jiǎ)角。
九月　白露
“陰氣漸重，凝而為露，故名白露?！?/span>
幾棵蒼郁的樹，被云霧和時(shí)間洗過，流露出一種滄桑的神色。我站在這山最高的地方向下望，云一波波地從腳下流過，鳥聲從背后傳來，我好像也懂了站在這里的樹的心情——站在最高的地方可以望遠(yuǎn)，但也要承擔(dān)高處的冷，還有那第一波來的白露。
候鳥大概很快就要從這里飛過，到南方的海邊去了吧？
這時(shí)站在云霧封彌的山上，我閉上眼睛，就像看見南方那明媚的海岸。
十一月　立冬
“冬者，終也。立冬之時(shí)，萬物終成，故名立冬?！?/span>
如果要認(rèn)識(shí)青春，就要先知道青春有終結(jié)的時(shí)候。
為花的開放而歡喜，為花的凋落而感傷。這樣，我們永遠(yuǎn)不能認(rèn)識(shí)流過的時(shí)間是一種自然的呈現(xiàn)。
在園子里紫丁香花開的時(shí)候，讓我們喝春天的烏龍吧！
在群花散盡，木棉獨(dú)自開放的冬日，讓我們烘著暖爐，聽維伐爾第，喝咖啡吧！
冬天多么美，那枝頭最后落下的一朵木棉，是絕美的！
18．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文中描繪夏秋兩季的自然風(fēng)光圖。(4分)
示例：芒種農(nóng)夫插秧圖；小暑玫瑰花開圖；白露登高眺遠(yuǎn)圖。
19．結(jié)合語境，理解畫線句中加點(diǎn)的詞語。(3分)
“掙扎”原指用力支撐。在這里用來形象地說明玫瑰花開花的過程很艱難。
20．“冬天多么美，那枝頭最后落下的一朵木棉，是絕美的！”發(fā)揮你的想象，寫出最后一朵木棉落下的心情。(4分)
示例：木棉一邊在風(fēng)中起舞一邊想：“樹，別了。有你的支持，才有我火紅的絢爛。兄弟姐妹們，我來了，這個(gè)冬天沒有寒冷，因?yàn)槲覀兊男木o緊靠在一起。繁華落盡后，不是落寞，而是一地的璀璨……”
21．選擇文中你最喜歡的句子并賞析。(4分)
示例：我最喜歡“芒種，是多么美的名字，稻子的背負(fù)是芒種，麥穗的承擔(dān)是芒種，高粱的波浪是芒種，天人菊在野風(fēng)中盛放是芒種……有時(shí)候感覺到那一絲絲落下的陽光，也是芒種”一句，這一句運(yùn)用排比的修辭手法，描繪了芒種時(shí)節(jié)特有的優(yōu)美景致，句式整齊，語氣漸強(qiáng)，突出了作者對(duì)芒種的喜愛和贊美之情。
三、作文(50分)
22．請(qǐng)從以下兩題中任選一題作文。
(1)請(qǐng)以《拒絕________》為題寫一篇文章。
要求：①中心明確，語句通順，表達(dá)有創(chuàng)意；②文體不限，不少于500字。
(2)在白駒過隙的彈指一瞬，我們便由少不更事的懵懂少年走進(jìn)了花一般的青春年華，我們背起行囊，邁著矯健的步伐，走向未來。當(dāng)我們打開行囊，清點(diǎn)著自己的收獲時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的行囊里，既有理想、憧憬、成功、責(zé)任，也有失敗、憂愁、煩惱……
請(qǐng)以《十五歲，我多了一份________》為題，寫一篇有真情實(shí)感的文章。
要求：①在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整；②文體不限；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

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