2019學年人教版七年級（上）語文第二單元練習卷
一、積累與運用（20分）
????1、給加點字注音。（6分）
????(1)癱瘓( ???) ?(2)侍弄(??????)(3)分歧( ???)
????(4)一霎( ???) ?(5)匿笑(???????)(6)禱告( ???)
????2、根據(jù)拼音寫詞語：(4分)
????(1)當一切恢復chén jì( ???)時，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。
????(2)后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿伍fān lái fù qù( ???)地睡不了覺。
????(3)我想拆散一家人，分成兩路，ɡè dé qí suǒ( ??????)，終不愿意。
????(4)心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的yǐn bì( ?????)?
????3、下列句子中加點的詞語使用得體的一項是( ???)(3分)
????A．拙作《漠江名人匯編》新成，惶恐以贈，尚祈雅正，不吝賜教。
????B．您是本地知名的畫家，贈我的畫作畫風清新淡雅，我一定小心惠存，來回饋您的美意。
????C．初出茅廬的小王雖然資歷不高，但是卻因成功斧正了同事的作品而一鳴驚人。
????D．我不敢過多奢求，請你略盡綿薄之力，幫我給要寫的文章草擬一份提綱，我感激不盡。
????4、下列句子中，沒有語病的一項是( ???)(3分)
????A．中國空軍緊跟世界空天領域發(fā)展趨勢，推動空軍軍事理論、備戰(zhàn)訓練、人才裝備等。
????B．在上海舉辦的首屆中國國際進口博覽會上，包羅萬象的進口產(chǎn)品吸引人們駐足觀賞。
????C．這些綠色健康食品，將增加廣大人民的生活品質(zhì)?！?/span>
????D．杭州育才學校開展青年教師教學大比武活動，時間大約一個月左右。
????5、閱讀下面材料，按要求答題。．（4分）
????(1)請仿照下面畫線句子，再寫一句。（2分）
母親啊，你是太陽，我是你慈愛光輝下的一棵小草；
?????????，???????????，???????????????。
????(2)下面是有關母愛的對聯(lián)，請根據(jù)對聯(lián)常識，擬出下聯(lián)。（2分）
????上聯(lián)：??????????????下聯(lián)：一顆熱心只為兒女幸福
????閱讀理解（50分）
（一）閱讀下面文言文，完成后面題目。(10分)
陳太丘與友期
????陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦?/span>
元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。"
元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，
元方入門不顧。
????6、解釋下列加點詞語在句子中的意思。（3分）
????(1)陳太丘與友期行( ???)(2)尊君在不( ???)
(3)相委而去( ???)
7、把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ?（4分）
(1)過中不至，太丘舍去。 ?（2分）
?
(2)?友人慚，下車引之，兀方入門不顧。??（2分）
?
????8、下列對文章的分析理解，不正確的一項是( ???) ?（3分）
????A．陳太丘不守信用，約好跟朋友出行，結(jié)果不等友人來自己先走了。
????B．友人顯得傲慢無禮，不從自己身上找原因，卻責怪別人。
????C．小元方能指出父親的朋友“期日中”而“日中不至’’是“無信”，“對子罵父’’是“無禮”，可見
他明白事理，落落大方。
????D．“友人”之所以“下車引之”，是想因為認識到了自己的錯誤。
（二）閱讀下面課外文言文，完成后面的問題（9分）
????王右軍①與謝太傅②共登冶城。謝悠然遠想，有高世之志。王謂謝曰：“夏禹勤王手足胼胝③
文王旰食④霉日不暇給。今四郊多壘⑤，宜人人自效。而虛談廢務，浮文妨要，恐非當今所宜?！敝x
答曰：秦任商鞅，二世而亡，豈清言致患邪？”（《世說新語·言語》）
I注l①王右軍：王羲之。②謝太傅：謝安。③胼胝：俗稱“老繭”.④旰食：天黑了才吃飯。指
勤于國事。⑤壘：軍壁，防護軍營的墻壁或建筑物?！岸鄩尽眲t意味著多戰(zhàn)亂。
????9、請用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫波浪線對句子。(3分)
????秦任商鞅，二世而亡，豈清言致患邪？
????譯文：
????10、請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）
????夏禹勤王手足胼胝文王旰食日不暇給
????11、結(jié)合選文，說說王右軍與謝太傅的分歧是什么？（3分）
（三）閱讀下面文段，回答后面問題。(10分)
秋天的懷念
??(1)雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把我面前的
玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出
去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，
看著我。“聽說北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿
癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著：“我活著
有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活．． ?”
??(2)可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整
宿翻來覆去睡不了覺。
??(3)那天我又獨自在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海
的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？””你要是愿意，
就明天？她說，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧‘就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，
一會兒站起：“那就趕緊準備準備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在
我身邊，絮絮叨叨地說：看完菊花，咱們就去‘仿膳，，你小時候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記
得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著-一腳踩一個……”她忽然不說了。對于
“跑”和“踩”一類的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
?
?????(4)她出去了，就再也沒回來。
????(5)鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠去，也決沒想到那竟是永遠的訣別。
????(6)鄰居家的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的／L子和那個還未成年的女兒．．
???(7)又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活。
??12、在第(6)段中有這么一句話“像她那一生艱難的生活”，請根據(jù)上下文，說說母親“艱難”體
現(xiàn)在哪些方面？??（3分）
?
13、第(1)段中“母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。"屬于敘述中對哪一種？有什么作用？ ?（3分）
?
14、文章結(jié)尾著重描寫了“秋風中正開得爛漫”的菊花，作者這樣寫有什么作用？ ?（4分）
?
（三）閱讀下面材料，完成后面題目。(21分)
一針一線皆關情
蔡勛建
????(1)父親常說“做出衣裳的是針線’’，按說這沒有什么創(chuàng)意，但從一名鄉(xiāng)間職業(yè)裁縫口中說出，卻有權威性和說服力。父親一生以裁縫為業(yè)，受鄉(xiāng)親敬重，行走鄉(xiāng)間方圓二三十里，甚至跨出湘
鄂邊界為人縫制衣裳。
????(2)他十二三歲拜師學裁縫，頭年多半時間給師父家挑水打柴干家務活，漸漸地開始學縫扣眼、絞襻①子、釘扣子、翌年學習縫制衣服，第三年開始學絎②棉做棉衣，最后學剪裁。師父手藝高超，很嚴厲，連立身坐姿、穿針引線也有規(guī)矩，弄不好便舉起尺子打過來。父親說，他沒少挨師父訓罰，怎樣打罰都必須忍著，熬過了三年，便有出頭之曰了。三年后他便提著裁剪刀行走鄉(xiāng)里，獨當一面，還真是多虧了師父的言傳身教。
????(3)在我的記憶深處，父親有些絕活兒。
????(4)父親沒學過美術繪圖，可他裁布料用畫粉時，總是從容果斷，絕不拖泥帶水。；畫線時用的是畫粉袋，一條紗線從裝有畫粉的小布袋里左貫右出，其原理與木匠的墨斗無異。比如絎棉衣棉褲，父親在鋪好絮棉的布面上，左手捏羞畫粉袋口，將線頭置于棉褲一端，右手拉粉線，再用右肘根壓住粉線另一端，右手拇指食指拈起粉線，輕輕一彈，不偏不倚完成一條白線。如此反復，他的徒弟再照線舉針絎棉。
????(5)父親擅長做開襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盤扣。男服多用蜻蜓扣、春蠶扣（也叫一字扣），女服多用蝴蝶扣、菊花扣，還有男女通用的琵琶扣、樹枝扣。一個個蜻蜓頭，一對對蝴蝶結(jié)，公扣母扣，結(jié)對成雙。這種衣服全用布扣，杜絕塑料扣子或有機玻璃扣子，著實漂亮。
????(6)父親喜歡在左胸前袋口插上一支鋼筆，不過這筆大抵在算賬立據(jù)時才派上用場。父親有“兩不記”：一是收入布料不記，客戶來料，只要說明你要做什么衣服什么樣式，他隨手往那衣料堆里一放，絕不會張冠李戴；二是量體裁衣，他拿皮尺在來人身上左一拉右一扯，嘴里念叨著，只
量體并不當面記錄，也不開制衣單，顧客按期取衣，從不出錯。
????(7)他的裁縫工具很簡單，裁剪刀、竹尺、皮尺、畫粉、手針、頂箍，再就是熨斗。父親剪裁時輕松自如，用剪吃布很干脆——咔哧，咔哧，咔哧，這像極了農(nóng)夫耕田犁地，當犁尖插入土地，只聽得一聲吆喝，那黑色土壤便順著犁頭往右翻去。咔！最后一聲特別干脆，聽起來很果斷，那肯定是剪刀將出，剪斷布頭了。
????(8)剪裁用的案板是杉木的，那案面上有許多凹坑，密密麻麻。有次我看到父親握著剪刀，在畫有縱橫交錯線條的布面上，讓剪刀隨意地疾走，剪刀在案面上發(fā)出“咚咚咚”的聲響，頓一下，布面一個窩，案板上一個坑。我揣測這種“停頓”絕不是率性而為，一定是有講究的，應該是父親為后來的縫紉制作留下的暗記，比如打褶、留岔什么的。案板上留下的“記號”，讓我長久思索……
????(9)除了在家等客上門做衣，很多時候是做“鄉(xiāng)工”，也稱“上門工”o這種方法是按天計收工錢，東家只管三頓飯，不需一件件算錢。但父親并沒有因此懈怠，只管埋頭干活。平常東家客氣，也有上煙上酒的，可父親從來不沾，只吃些茶飯。
????(10)早年，父親行走鄉(xiāng)里一直是手工制作，后來母親加盟。不久有了縫紉機，一臺“蝴蝶”牌縫紉機與他們“白頭偕老”。父親擔綱剪裁，母親負責縫制，從此父母同出同歸。小時候我還沒念書，就經(jīng)常隨父母去做“上門工”。一大早，東家挑一副挑子走在前頭，一頭是縫紉機頭，一頭是機腳，我緊跟父母在后，父親說我從小就隨他吃“百家飯”。
????(11)在鄉(xiāng)間，這個行業(yè)有個笑話段子：“裁縫不落布，穿個冒襠褲?！鄙贂r我不解，便問父親何意，父親笑了，告訴我意思是說，如果哪個裁縫不留下布頭，那他肯定穿著個沒有褲襠的褲子。父親從來不做那種“貪墨”糗事，每上門做完一家的衣服，他就將剩下的布頭交給東家；若是在家，每做好一件衣服，他也將剩下的邊角布料扎成一綹，塞進衣主的新衣荷包里。衣主自然高興，因為這些邊角布料又可去做千層布鞋底。
????(12)父親從事職業(yè)裁縫五十年，他從手工到機制，見證了民間服裝的演變發(fā)展，親自經(jīng)歷了這些服裝的全部制作過程。父親就像一枚絎針，行走鄉(xiāng)間，縫緊了鄉(xiāng)情，縫暖了家庭，縫美了生活。
【注】①襻（pàn）子：用布做的扣住紐扣的套。②絎（hánɡg）：縫紉方法，用針線固定面兒和里子以及所絮的棉花等。
15、第(3)段作者說“在我的記憶深處，父親有些絕活兒”請根據(jù)文意概括出來父親的絕活。（4分）
?
16、結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析第(2)自然段在文中的作用。(4分)
?
????17、閱讀下面句子，按要求答題。(6分)
????(1)這像極了農(nóng)夫耕田犁地，當犁尖插入土地，只聽得一聲吆喝，那黑色土壤便順著犁頭往右翻去。（請分析句子運用的比喻修辭手法的作用）（3分）
(2)平常東家客氣，也有上煙上酒的，可父親從來不沾，只吃些茶飯。（品味加點的詞語，分析其表達效果。）（3分）
?
?1 8、如果把標題“一針一線皆關情”換為“一位行走鄉(xiāng)間的裁縫”可不可以？請結(jié)合全文說說你的理由。（7分）
?三、作文（50分）
?1 9、閱讀下面材料，按要求寫一篇文章。(50分)
?在我們的成長過程中，可能有些事我們以前做不了，但經(jīng)過學習實踐，現(xiàn)在或許就可以了。請以“這次，我可以”為題目，寫一篇記敘文。
????要求：①要有自己的親身經(jīng)歷或體驗，不得抄襲；②注意有詳有略，條理清楚。③字數(shù)不少
于500字。
?
參考答案
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大題
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小題
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分值
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答案（評分標準）
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一、積累與運用
20分
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1
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6
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⑴癱瘓（tān） ?⑵侍弄（shì） ???⑶分歧（qí） ?
⑷一霎（shà） ?⑸匿笑（nì） ???⑹禱告（dǎo）
（每句1分，共6分）
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2
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4
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⑴沉寂??⑵翻來覆去??⑶各得其所??⑷蔭蔽
（每處1分，共4分，每錯1字扣1分，只扣該處。）
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3
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3
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A（拙作：謙詞，用于形容自己的作品。B惠存：屬敬辭，請別人保存自己的贈品；C斧正：是敬辭，指請別人修改文章。D綿?。簩僦t辭，謙稱自己的淺陋微薄。）
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4
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3
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B(A項缺賓語，在“等”后加“發(fā)展”，C項動賓搭配不當，將“增加”改為“提升”D項“大約"和“左右”重復，刪掉其中一個。)
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5
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4
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⑴【示例】母親啊，你是河水，我是你溫暖懷抱里的一條游魚。（2分）
⑵【示例】兩鬢白發(fā)嘗盡人間疾苦
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二、閱讀理解
50分
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6
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3
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⑴期（約定）?⑵不（同“否”） ?⑶委（舍去）?
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7
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4
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⑴（朋友）過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。（省略的要補充出來1分，“去”1分。）
⑵友人很慚愧，下車要拉元方，元方頭也不回的進門去了。（關鍵詞“引”，“顧”各1分。）
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8
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3
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A（是友人不守信用。）
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9
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3
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秦國任用商鞅，可是秦朝只傳兩代就滅亡了，這難道也是清談所造成的災禍嗎？（關鍵詞“任”“二世”個1分，整體1分。）
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10
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3
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夏禹勤王?/?手足胼胝?/?文王旰食?/?日不暇給
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11
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3
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王右軍與謝太傅分歧在如何看待“清言”（清談/空言）上（1分）。王右軍認為現(xiàn)在國難當頭，不應該空言，（1分）而謝太傅認為空言不會造成國家對災禍。（1分）
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參考譯文
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?
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右軍將軍王羲之和太傅謝安一起登上冶城，謝安悠閑地凝神遐想，有超塵脫俗的志趣。王羲之就對他說：“夏禹操勞國事，手腳都長了趼子；周文王忙到天黑才吃上飯，總覺得時間不夠用?，F(xiàn)在國家戰(zhàn)亂四起，人人都應當自覺地為國效勞。而空談荒廢政務，浮辭妨害國事，恐怕不是當前所應該做的吧?！敝x安回答說：“秦國任用商鞅，可是秦朝只傳兩代就滅亡了，這難道也是清談所造成的災禍嗎？”
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12
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3
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⑴母親身體不好，得和病魔作斗爭；（1分）⑵我因癱瘓經(jīng)常向母親發(fā)脾氣,作為母親得堅強面對兒子的癱瘓和兒子因癱瘓經(jīng)常向自己發(fā)脾氣；（1分）⑶女兒未成年要照顧。（1分）
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13
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3
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插敘。（1分）作用：⑴說明母親是一個非常熱愛生活的人但為兒子放棄了對生活的享受；（1分）⑵表現(xiàn)了說明母親心里只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上（突出了母愛的偉大）。（1分）
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14
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4
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作用：借景寫人，（1分）表現(xiàn)“我”擺脫了痛苦的心境，變得堅強起來（2分），照應上文（1分）
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15
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4
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⑴畫粉畫線的不偏不倚的絕活；⑵做得一手漂亮盤扣的絕活；⑶“兩不記”的絕活；⑷裁剪與案板結(jié)合的絕活。
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16
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4
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第⑵段在結(jié)構上有承上啟下的過渡作用。（1分）在內(nèi)容上，它是全文作者敘事的線索和總綱，使文章敘事清晰，主旨鮮明突出。（3分）
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17
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6
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⑴把父親的裁剪比作農(nóng)夫的耕地，既貼切生動，（1分）又充滿鄉(xiāng)村的泥土氣息。（1分）同時也是對兩種勞動美的贊美和歌頌。（1分）
⑵“從來”意思是“從過去到現(xiàn)在”（1分）反映出父親不拿別人對東西是一貫對做法，（1分）表現(xiàn)了對父親美好品格的贊揚。（1分）
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18
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7
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不可以。（1分）
原來的標題充滿詩情畫意，又照應和突出了文章主題。（2分）作者不光記敘父親“一針一線”的絕活，更通過父親的手藝表達了父親不僅技藝高超，更人格高尚。（2分）父親的勞動不僅是勞動，更關乎親情、鄉(xiāng)情、對美好生活的向往之情。（2分）
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三、作文（50分）
19、閱讀下面材料，按要求寫一篇文章。（50分）
在我們的成長過程中，可能有些事我們以前做不了，但經(jīng)過學習實踐，現(xiàn)在或許就可以了。請以“這次，我可以”為題目，寫一篇記敘文。
要求：①要有自己的親身經(jīng)歷或體驗，不得抄襲；②注意有詳有略，條理清楚。③字數(shù)不少于500字。
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作文等級
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評分標準
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一類卷
（50～45分）
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1．立意明確，中心突出，材料具體生動，有真情實感。
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2．結(jié)構嚴謹，注意照應，詳略得當。
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3．語言得體、流暢。
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二類卷
（44～40分）
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1．立意明確，中心突出，材料具體。
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2．結(jié)構完整，條理清楚。
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3．語言規(guī)范、通順。
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三類卷
（39～30分）
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1．立意明確，材料能表現(xiàn)中心。
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2．結(jié)構基本完整，有條理。
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3．語言基本通順，有少數(shù)錯別字。
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四類卷
（29～15分）
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1．立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。
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2．結(jié)構不完整，條理不清楚。
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3．語言不通順，錯別字較多。
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五類卷
（14～O分）
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1．沒有中心，空洞無物，嚴重離題。
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2．結(jié)構殘缺，不成篇章。
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3．文理不通，錯別字較多。
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加分
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符合如下條件之一，可酌情加1—3分（加至本題滿分為止）：
1．立意深刻。
2．構思獨特。
3．語言優(yōu)美。
4．富有個性。
5．文面整潔，書寫優(yōu)美。
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扣分
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1．不足500字者，每少50字扣1分。
2．錯別字每3個扣1分（重復的錯別字不計），最多扣3分。
3．不能正確使用標點扣1～3分。
4．文面臟亂，字跡潦草、難以辨認者扣1～3分。
5．出現(xiàn)暴露身份的真實校名、地名、人名的扣1～3分。
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