小升初語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練
文段的背誦默寫(xiě)
基礎(chǔ)題
?
一、選擇題
1．古詩(shī)默寫(xiě)。
1.接天蓮葉無(wú)窮碧，______________________。(楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》)
2. ______________________，欲飲琵琶馬上催。（王翰《涼州詞》）
3.柴門(mén)聞犬吠， ______________________。（劉長(zhǎng)卿《縫雪宿芙蓉山主人》)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
4. ______________________，天下誰(shuí)人不識(shí)君？（高適《別董大》)
?
二、填空題
2．課文填空。
趙州橋非常（ ?）。橋長(zhǎng)50多米，有九米多寬，中間行（ ?），兩旁（ ?）。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭（ ?），下面沒(méi)有（ ?），只有一個(gè)（ ?）的大橋洞，橫跨在37米多寬的（ ?）上。大橋洞頂上的（ ?）兩邊，還各有兩個(gè)（ ?）的小橋洞。平時(shí)，河水從（ ?）流過(guò)，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從4個(gè)（ ?）流過(guò)。這種設(shè)計(jì)，在（ ?）史上是一個(gè)（ ?），既（ ?）了流水對(duì)（ ?）的沖擊，使橋不容易被大水（ ?），又減輕了橋身的（ ?），節(jié)省了（ ?）。 ?
3．精彩賞析閣。
這地方的火燒云變化________，一會(huì)兒__________，一會(huì)兒__________，一會(huì)兒__________，一會(huì)兒__________。__________、__________、__________，這些顏色天空都有。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。
1．按原文填空。
2．所填詞語(yǔ)都是表示________的詞語(yǔ)，我還能寫(xiě)出幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)____
______
3．這段話采用了_________修辭手法。
4.這段話主要描寫(xiě)_____________ 。
4．精彩賞析閣。
那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸________，________，________。再近些，只見(jiàn)________，形成一堵________________水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如______________，________地飛奔而來(lái)；那聲音如同________，好像________________________。
1.按原文填空。
2.用“”畫(huà)出文中的比喻句，并說(shuō)說(shuō)把什么比作了什么。
3.作者是從哪些方面描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的？
5．課文回眸室。
（1）過(guò)了一會(huì)兒，響聲____________，只見(jiàn)東邊____________的地方出現(xiàn)了一條________，人群又________起來(lái)。
（2）霎時(shí)，潮頭___________，可是余波還在___________般涌來(lái)，江面上依舊_______。過(guò)了好久，錢(qián)塘江才_(tái)_________________?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來(lái)高了。
6．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.《西江月·夜行黃沙道中》代詩(shī)人 寫(xiě)的。明月別枝驚鵲，， ，聽(tīng)取蛙聲一片。在我們共同擁有的蔚藍(lán)色星球上，有一塊高高隆起的第三極——。那里
有、 、……還有一座舉世聞名的佛教圣殿——。《布達(dá)拉宮》
2.為了，為了，為了，邱少云像，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。這句話運(yùn)用了和 修辭手法。
7．佳句積累。
1．羊群一會(huì)兒（ ??????），一會(huì)兒（ ???????），走到哪里都像（ ?????????）。
2．那些小丘的線條是那么（ ??????????），就像只用（ ?????????）、不用（ ??
????????）的中國(guó)畫(huà)那樣，到處（ ?????????），輕輕流入云際。
3.在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候（ ????????），好像（ ???????????）。
8．根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問(wèn)題。
1.有的槐花（ ??????），遠(yuǎn)看像（ ????????）；有的槐花（ ??????），近看像（ ?????????????）。這句話按照由到的順序，寫(xiě)出了槐花的。 ???
2.雞兒（ ??????????），像（ ???????????）；狗兒（ ???????????），（ ??????????）；蟬兒（ ???????????），( ?????????????）。這句話通過(guò)對(duì)的描寫(xiě)，運(yùn)用的修辭方法，表現(xiàn)出了，襯托出槐鄉(xiāng)孩子的
3．槐花飯是用( ????)做的,可好吃了。吃咸的，澆上（ ???）、（ ???）、（ ????）；吃甜的，撒上（ ???。?，拌上（ ?????）。
4.小小子兒往往是趴在樹(shù)上，用（ ????????）。（ ???????）落下來(lái)了，小妞兒們有的（ ????????），有的（ ??????）。那是一幅（ ???????）。走進(jìn)槐鄉(xiāng)，我們感受到槐鄉(xiāng)的孩子具有的特點(diǎn)。
9．課文傳真。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
1.“過(guò)去的日子如，被微風(fēng)了，如，被
初陽(yáng)了：我留著些什么痕跡呢？”這句話選自寫(xiě)的《》一文。
2.“善哉，峨峨兮若泰山?！边@句話的意思是它出自于和的傳說(shuō)故事，人們常用比喻知音難覓或者樂(lè)曲高妙。
3.給下面的詩(shī)句和作者連線。
洛陽(yáng)親友如相問(wèn) ??????不拘一格降人才 ??????杜甫
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁 ??????自在嬌鶯恰恰啼 ??????王昌齡
我勸天公重抖擻 ??????一片冰心在玉壺 ??????鄭燮
留連戲蝶時(shí)時(shí)舞 ??????任爾東西南北風(fēng) ??????龔自珍
10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.然而，在一墻之隔的大門(mén)內(nèi)，夾竹桃卻在那里（ ???） 一聲不響，一朵花敗了，又開(kāi)出一朵，一嘟?；S了，又長(zhǎng)出一嘟嚕。在（ ?）的春風(fēng)里，在（ ?）的暴雨里，在深秋的（ ?）里，看不出有什么特別（ ?）的時(shí)候，也看不出有什么特別（ ?）的時(shí)候，無(wú)日不（ ?）。
2.大自然多像一位（ ?）的母親！廣袤的大地是她（ ?）的胸懷，（ ?） 的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，（ ?）的太陽(yáng)是她（ ?）的眸子，和煦的輕風(fēng)是她（ ?）的絮語(yǔ)。
3. 走進(jìn)課文，我們跟著作者認(rèn)識(shí)了一些偉大的人物，有被日本人民稱為 “（ ?）”的聶榮臻將軍；有被稱為“（ ?）”的莫泊桑；《夾竹桃》的作者是（ ??）他曾被譽(yù)為“學(xué)界泰斗”。
4. 一些古詩(shī)詞在寫(xiě)景狀物的同時(shí)，也表達(dá)作者一定的情感意志。張志和《漁歌子》中的“西塞山前白鷺飛，（ ??）”表達(dá)了對(duì)江南春景的贊美；《馬詩(shī)》中的“（ ??），快走踏清秋”表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)大的抱負(fù)；于謙《石灰吟》中的“粉身碎骨渾不怕，（ ???）”表現(xiàn)的是詩(shī)人堅(jiān)守高潔的情操；《夏日絕句》中的“（ ??），死亦為鬼雄“則讓我們感受到李清照的一腔正氣和愛(ài)國(guó)情懷。
11．古人云:詩(shī)言志，文傳情。下列詩(shī)人的千古名句是他們情志的最好體現(xiàn)。
蘇軾有千里共對(duì)明月的情誼: ， ；
李清照也有死為鬼雄的豪邁： ， 。
古人云:一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。作者在對(duì)下列景物的描寫(xiě)中都蘊(yùn)涵著深深的情意。
花有形：它(夾竹桃）把影子投到墻上， ， ，可以引起我許多幻想。
日有韻：（落日中）大海失去了原色， ，醉醺醺地 。
水有義:水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng) ， ，它好像有情義。
12．請(qǐng)根據(jù)自己平時(shí)的積累，按提示把句子補(bǔ)充完整。
1．你喜歡下雪的日子嗎？早晨推開(kāi)屋門(mén)，看到院子里的地上、樹(shù)上全掛滿了雪，你會(huì)想到岑參的一句詩(shī)：、。
2．寒冷的冬天就要過(guò)去了，明媚的春天就要來(lái)臨，你會(huì)想到這樣一句諺語(yǔ)：一年之計(jì)在于春， ?！ ?/span>
3．一心一意、二龍戲珠、三羊開(kāi)泰、四平八穩(wěn)，你發(fā)現(xiàn)這些成語(yǔ)的特點(diǎn)了嗎？接著寫(xiě)下去：、 、、 。
4．看著自己的惡作劇，我心里真是啞巴吃黃連， 。（將這句歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整）
5．你知道哪些有關(guān)立志的格言，試著寫(xiě)一句：。
13．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.鯨是一種很（ ??）的動(dòng)物，它有一種和人類相同的（ ??）——能夠思考和想象。它們?cè)谒鲁３＃???）發(fā)出的美妙（ ??），召喚同伴。
2.新疆吐魯番有個(gè)地方叫（ ??）。那里出產(chǎn)（ ??）。五月有（ ??），七八月有（ ??）、（ ??）、（ ??），到九十月
份，人們最喜愛(ài)的（ ??）了。
3.沿街的河邊停滿了（ ??）的小船，一只緊( ???)一只。兩座拱形的石橋遙遙( ??)，坐落在鎮(zhèn)兩頭。不時(shí)有一只小船從( ???)的橋洞中悄悄鉆出來(lái)，從河上( ??)漂過(guò)。船駛遠(yuǎn)了，但( ??)哼的小調(diào)，還在河上( ???)蕩漾。
14．結(jié)合課內(nèi)外閱讀，填寫(xiě)合適的內(nèi)容。
親近大自然。“我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日（1），最后像跳水員那樣，以一個(gè)（2）的彈跳，再以一個(gè)（3）、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水……”那是落日的奇觀；“……花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻（4），濃濃烈烈地從花枝上（5）。它把影子投到墻上，（6），花影迷離，可以引起我許多幻想?！边@是賞花的情趣。
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
提升題
一、填空題
15．課文梳理。
1.“伯牙謂世再無(wú)知音”的意思是。
2.學(xué)習(xí)了相關(guān)課文后，魯迅先生給我的印象是 ，我喜歡他的名言：
3.學(xué)習(xí)了《輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》后，我的感受是：
4.《唯一的聽(tīng)眾》中老人說(shuō)自己“耳朵聾了”是為了
5.我國(guó)第一部詩(shī)歌總集是《》，共收集詩(shī)歌305篇，已經(jīng)有的歷史了。
6.《只有一個(gè)地球》采用、等說(shuō)明方法和、等修辭手法，所以生動(dòng)具體。
7.他好像面對(duì)著大海，月亮正從的地方升起來(lái)。的海面上，灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)的微云。
16．日積月累。
1.破壞環(huán)境的地方我寫(xiě)上口號(hào)或標(biāo)語(yǔ)：。
不愛(ài)祖國(guó)的人我用名人名言勸說(shuō)：
2.描寫(xiě)菊花引用古詩(shī)句：，
送別朋友時(shí)用古詩(shī)句：，
想念家鄉(xiāng)時(shí)吟古詩(shī)句：，
3.春節(jié)在大門(mén)上貼副對(duì)聯(lián)：，
搬新房給書(shū)房貼名言警句：
4.不講誠(chéng)信的人我用古人的話勸說(shuō)：
不團(tuán)結(jié)互助的人我用諺語(yǔ)勸說(shuō)：
5.世界最高的山峰是，世界最低的盆地是
6.補(bǔ)寫(xiě)《論語(yǔ)》。
(1)，患不知人也。
(2)學(xué)而不思則罔,
17． “子曰：‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話中的“子”是__________________，這句話出自他和他的學(xué)生的語(yǔ)錄集__________________，告訴我們要__________________。我還知道他
的其他名言，如__________________。
18． 按原文填空，并有感情地朗讀課文。
稻( ?????)菽，麥?zhǔn)蝠?。此六谷，人所食。馬牛羊，雞犬( ?????)。此六畜，人所( ?????)。
?曰喜怒，曰( ?????)( ?????)。愛(ài)( ?????)欲，七情具。青( ?????)黃，及黑白。此五色，目所識(shí)。( ?????)苦甘，及辛( ?????)。此五味，口所含。
?
19．記一記?；貞浾n文內(nèi)容填空。
使弈秋誨二人弈，其一人_______________________________________，惟弈秋
之為聽(tīng)，一人雖聽(tīng)之，一心以為________________________________
_， 思援弓繳而射之。
20．古詩(shī)百花園。把富有哲理的詩(shī)句補(bǔ)充完整。
（1）山重水復(fù)疑無(wú)路，________________。－－陸 游《游山西村》
（2）橫看成嶺側(cè)成峰，________________。－－蘇 軾《題西林壁》
（3）欲窮千里目，____________。－－王之渙《登鸛雀樓》
（4）問(wèn)渠哪得清如許，________________。－－朱 熹《觀書(shū)有感》
（5）會(huì)當(dāng)凌絕頂，____________。－－杜 甫《望岳》
（6）野火燒不盡，____________。－－白居易《賦得古原草離別》
21．桉要求填空。
（1）這首詩(shī)的作者是唐代的。全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人的。
（2）詩(shī)人用霜天月落、烏鵲凄啼、、、、等景色為我們編織了一幅幽靜美麗的秋夜江景圖。
（3）“，”一句將夜景與愁思交織在一起，情景交融，成為千古名句。
22．現(xiàn)在人們常用《送杜少府之任蜀州》中的名句 “ ，”來(lái)表達(dá)對(duì)離別好友的祝愿。
23．俗話說(shuō)：當(dāng)局者迷，旁觀者清。宋代詩(shī)人____________的《題西林壁》中的詩(shī)句“______________ ，______________ ”講的就是這個(gè)道理。
24．當(dāng)我們即將遠(yuǎn)行，念及母親的深恩，又覺(jué)得難以報(bào)答時(shí)，常會(huì)很自然地吟誦起_________代詩(shī)人_____________的《 》。
25．開(kāi)發(fā)大西北，我們實(shí)現(xiàn)了退耕還林，退耕還草的綠色戰(zhàn)略，可以料想，不久的將來(lái)，古人吟唱的“___________________，___________________，___________________”的良好生態(tài)環(huán)境必將在大西北重現(xiàn)。（用《敕勒川》中的詩(shī)句填寫(xiě)）
26．當(dāng)人們說(shuō)起一個(gè)人年紀(jì)輕輕就才華出眾、引人注目的時(shí)候，往往引用楊萬(wàn)里《小池》的詩(shī)句：“____________________________，_______________________________。”
27．把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。
1.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，___________________________。
2.________________________________，江楓漁火對(duì)愁眠。
3._______________________________，淺草才能沒(méi)馬蹄。
4.但愿人長(zhǎng)久，。
28．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
，。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。“急走”的意思是；這首詩(shī)的作者是代的，描寫(xiě)的是生活的情景。
29．補(bǔ)充下列古詩(shī)詞。
1.眾鳥(niǎo)髙飛盡，_____________________。
2.湖光秋月兩相和，______________________ 。
3.江南好，風(fēng)景舊曾諳。___________________，__________________。能不憶江南？
4.晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。________________，也傍桑陰學(xué)種瓜。
5.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。___________，____ ?____，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
30．按要求填空。
1.復(fù)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)非常重要，可有些同學(xué)根本不重視復(fù)習(xí)，我想用孔子的一句名言來(lái)對(duì)他們說(shuō)：“ ， 。”
2.“ ，謙受益”告訴我們?nèi)艘t虛；“ ，”告訴我們應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的缺點(diǎn)、過(guò)錯(cuò)。
31．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.然而，在一墻之隔的大門(mén)內(nèi)，夾竹桃卻在那里（ ???） 一聲不響，一朵花敗了，又開(kāi)出一朵，一嘟?；S了，又長(zhǎng)出一嘟嚕。在（ ?）的春風(fēng)里，在（ ?）的暴雨里，在深秋的（ ?）里，看不出有什么特別（ ?）的時(shí)候，也看不出有什么特別（ ?）的時(shí)候，無(wú)日不（ ?）。
2.大自然多像一位（ ?）的母親！廣袤的大地是她（ ?）的胸懷，（ ?） 的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，（ ?）的太陽(yáng)是她（ ?）的眸子，和煦的輕風(fēng)是她（ ?）的絮語(yǔ)。
3. 走進(jìn)課文，我們跟著作者認(rèn)識(shí)了一些偉大的人物，有被日本人民稱為 “（ ?）”的聶榮臻將軍；有被稱為“（ ?）”的莫泊桑；《夾竹桃》的作者是（ ??）他曾被譽(yù)為“學(xué)界泰斗”。
4. 一些古詩(shī)詞在寫(xiě)景狀物的同時(shí)，也表達(dá)作者一定的情感意志。張志和《漁歌子》中的“西塞山前白鷺飛，（ ??）”表達(dá)了對(duì)江南春景的贊美；《馬詩(shī)》中的“（ ??），快走踏清秋”表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)大的抱負(fù)；于謙《石灰吟》中的“粉身碎骨渾不怕，（ ???）”表現(xiàn)的是詩(shī)人堅(jiān)守高潔的情操；《夏日絕句》中的“（ ??），死亦為鬼雄“則讓我們感受到李清照的一腔正氣和愛(ài)國(guó)情懷。
32．古往今來(lái),梅花一直是高潔的象征。它不慕虛名,傲視嚴(yán)寒。為此;王安石在梅花中用 “____________,____________?！眮?lái)描繪它;王冕在墨梅中用 “____________,____________?！眮?lái)贊譽(yù)它;陸游在詠梅中用 “____________,____________?！眮?lái)夸獎(jiǎng)它;毛澤東在詠梅中用 “____________,____________。”來(lái)刻畫(huà)它。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]
33．根據(jù)課文填空。
1.愛(ài)斯基摩人居住的地方的溫度非常（ ???????）
2.愛(ài)斯基摩人住在（ ??????）搭建的（ ???????）屋里。
3.愛(ài)斯基摩人出門(mén)時(shí)，總要穿上（ ?????????）和（ ???），戴上（ ???????），抵擋嚴(yán)寒。
參考答案[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]
1．【答案】1.映日荷花別樣紅2.葡萄美酒夜光杯3.風(fēng)雪夜歸人4.莫愁前路無(wú)知己
【解析】
試題分析：要正確解答此題，要勤于積累古詩(shī)詞，然后根據(jù)自己的積累，完成填空。第1小題全詩(shī)為：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。第2小題全詩(shī)為：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。第3小題的全詩(shī)為：日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。第4小題全詩(shī)：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
2．【答案】趙州橋非常（雄偉）。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行（車馬），兩旁（走人）。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭（砌成），下面沒(méi)有（橋礅），只有一個(gè)（拱形）的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的（河面）上。大橋洞頂上的（左右）兩邊，還各有兩個(gè)（拱形）的小橋洞。平時(shí)，河水從（大橋洞）流過(guò)，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)（小橋洞）流過(guò)。這種設(shè)計(jì)，在（建橋）史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既（減輕）了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水（沖毀），又減輕了橋身的（重量），節(jié)省了（石料）。
【解析】
3．【答案】
1.極多 紅彤彤的 金燦燦的 半紫半黃 半灰半百合色 ?葡萄灰 ?梨黃 ?茄子紫
2.顏色 翠綠 橙黃 雪白
3.排比
4.火燒云顏色變化極多。
【解析】略
4．【答案】
1.拉長(zhǎng) ?變粗 ?橫貫江面 ?白浪翻滾 ?兩丈多高的 ?千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn) ?浩浩蕩蕩 ?山崩地裂 ?大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)
2.浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。 把浪潮比作戰(zhàn)馬
3.從顏色：白色；形狀：拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面；聲音：如同山崩地裂。
【解析】略
5．【答案】
（1）越來(lái)越大 水天相接 白線 沸騰
（2）奔騰西去 漫天卷地 風(fēng)號(hào)浪吼 恢復(fù)了平靜
【解析】背誦
6．【答案】1.[宋]辛棄疾 ?清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年2.青藏高原 ?傲立的雪峰 靜默的圣湖 ?炫目的藍(lán)天 布達(dá)拉宮 3.整個(gè)班 ?整個(gè)潛伏部隊(duì) 這次戰(zhàn)斗的勝利 ?千斤巨石一般 ?比喻 ?修辭
【解析】
試題分析：這道題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和作者的掌握能力。對(duì)作品的作者、出處應(yīng)該有準(zhǔn)確地掌握，填空要根據(jù)要求和課文的內(nèi)容來(lái)分析作答。注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。
7．【答案】
1.上了小丘 ?又下來(lái) ?給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花
2．柔美 綠色渲染 ?墨線勾勒 ?翠色欲流 ??
3.靜立不動(dòng) 回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣
【解析】
試題分析：略
8．【答案】1.抱在一起 ?玉雕的圓球 ?一條一條地關(guān)滿枝頭 ?新疆姑娘披散在肩上的小辮 ?遠(yuǎn) ?近 ?形態(tài)美2.熱得耷拉著翅膀 ?塌了架的草垛 ?熱得吐出舌頭 ?躲在樹(shù)蔭下直喘粗氣 ????熱得不知如何是好 ?到處扯著嗓子亂叫 ?動(dòng)物 ?排比 ?天氣炎熱 ?勤勞辛苦 ?3.精白粉拌槐花 ?麻油 ?蒜泥 ?陳醋 ?炒芝麻 ?槐花蜜
4.長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤刀一下一下地削著槐米 ?一簇簇槐米 ?彎腰撿著 ?往籃里塞著 ?很美的勞動(dòng)畫(huà)面
【解析】
試題分析：略
9．【答案】
1.輕煙 ?吹散 ?薄霧 ?蒸融 ?朱自淸 ?匆匆
2.好啊，仿佛巍峨的泰山屹立在我的眼前！ 伯牙 鐘子期 ?高山流水
3.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)——一片冰心在玉壺——王昌齡
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁——任爾東西南北風(fēng)——鄭燮
我勸天公重抖擻——不拘一格降人才——龔自珍
留連戲蝶時(shí)時(shí)舞——自在嬌鶯恰恰啼——杜甫
【解析】
試題分析：第一題首先要背誦準(zhǔn)確，還要注意“薄霧”“蒸融”“匆匆”中難寫(xiě)字的書(shū)寫(xiě)。第二題先要把握難點(diǎn)“峨峨”，應(yīng)該是巍峨、高大的意思。還要注意在直譯的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加以修補(bǔ)，添加一個(gè)動(dòng)詞“屹立”，以求通順自然。傳說(shuō)先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會(huì)這是在描繪“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同?！辩娮悠谒篮?，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不彈，故有高山流水之曲。“高山流水”比喻知己或知音，也比喻樂(lè)曲高妙。第三題考查識(shí)記，連線題已經(jīng)降低難度，萬(wàn)一記不清還可以揣摩、估計(jì)。
10．【答案】
1.悄悄地 ???和煦 ??盛夏 ?清冷 ??茂盔 ???衰敗 ?迎風(fēng)吐艷
2.偉大 ?寬廣 ?茂密 ?溫暖 ?明亮 ?甜蜜
3.中日友誼的使者 ??短篇小說(shuō)之王 ??季羨林
4.桃花流水鱖魚(yú)肥 ??何當(dāng)金絡(luò)腦 ???要留漬白在人間 ?生當(dāng)作人杰
【解析】
試題分析：《夾竹桃》是季羨林先生的作品，1小題是第四自然段中的一部分，寫(xiě)的是夾竹桃默默開(kāi)花的樣子，不張揚(yáng)的個(gè)性。2小題是文章《孔子游春》中的一部分，形象地寫(xiě)出了大自然的樣子。3小題是對(duì)課文內(nèi)容和名家名篇的考查，需要學(xué)生熟悉課文內(nèi)容。4小題是對(duì)古詩(shī)詞名句的理解和識(shí)記的考查。
11．【答案】
但愿人長(zhǎng)久 ?千里共嬋娟 ??生當(dāng)作人杰 ?死亦為鬼雄
葉影參差 花影迷離 ?像飽飲了玫瑰酒似的 ?漲溢出光與彩 流必向下 ?和順溫柔
【解析】
試題分析：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”出自蘇軾的《水調(diào)歌頭》，寫(xiě)這首詞時(shí)蘇軾與弟弟已經(jīng)六年沒(méi)有見(jiàn)面了，他十分思念弟弟，于是在中秋，寫(xiě)下了這首詞。“但愿人長(zhǎng)久 ?千里共嬋娟”這一句流傳千古，現(xiàn)在多用它表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人朋友的思念之情以及美好祝愿。6.“生當(dāng)作
人杰，死亦為鬼雄”出自李清照的《夏日絕句》，明確地提出了她人生的價(jià)值取向：人活著就要做人中的豪杰，為國(guó)家建功立業(yè)；死也要為國(guó)捐軀，成為鬼中的英雄。愛(ài)國(guó)激情，溢于言表。這首詞是在國(guó)破之后女詞人寫(xiě)出的一首慷慨雄健、擲地有聲的詩(shī)篇?！八延白印S多幻想”選自季羨林寫(xiě)的文章《夾竹桃》?！按蠛Ｊチ嗽边x自課文《三亞落日》?！八疀](méi)有一定的形狀……”選自課文《孔子游春》。
12．【答案】
1．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
2．一天之計(jì)在于晨。
3．五谷豐登 ?六六大順 ?七上八下
4．有苦說(shuō)不出。
5．有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
【解析】
試題分析：這道題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和平時(shí)的積累掌握能力。填空要根據(jù)要求和課文的內(nèi)容來(lái)分析作答。注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。
13．【答案】1. 聰明 ?本領(lǐng) ?依靠 ?“歌聲”、 2. 葡萄溝 ?水果 ?杏子 ?香梨 ??蜜桃 沙果 ?葡萄成熟3. 各式各樣 ?挨著 ?半月形 ?輕輕 ?船工 ??輕輕
【解析】
試題分析：這道題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的掌握能力。對(duì)文章內(nèi)容準(zhǔn)確地掌握，填空要根據(jù)要求和課文的內(nèi)容來(lái)分析作答。注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。
14．【答案】(1)顫動(dòng)了兩下 （2)輕快、敏捷 (3)悄然無(wú)聲（4)毫不含糊(5)襲了下來(lái)（6)葉影參差
【解析】
試題分析：這是傳統(tǒng)的記憶型默寫(xiě)題。要求學(xué)生直接默寫(xiě)出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫(xiě)。默寫(xiě)時(shí)，需識(shí)記清晰外，還要注意書(shū)寫(xiě)正確。注意“顫”“敏捷”“襲”的部首?！昂痢辈荒軐?xiě)成“豪”字，“毫”是數(shù)量極少，一點(diǎn)兒，如：毫不費(fèi)力、毫不含糊?！?/span>豪”是氣魄大，直爽痛快，沒(méi)有拘束的，如：豪放、豪氣。
15．【答案】1.伯牙說(shuō)，世上再也沒(méi)有知音了；2.略 3.略；4.讓“我”能沒(méi)有顧慮地練習(xí)小提琴；5.詩(shī)經(jīng) 約2500年；6.列數(shù)字 ?打比方 ?比喻 ?擬人；7.水天相接 ?微波 ?粼粼 ?霎時(shí)間 ?一縷一縷 ??輕紗似；
【解析】
試題分析：這道題是對(duì)課文內(nèi)容的考查。做這類題，可以根據(jù)自己對(duì)課文內(nèi)容的記憶和理解來(lái)做題。1.“伯牙謂世再無(wú)知音”出自《伯牙絕弦》，是鐘子期去世以后，俞伯牙的感慨，他認(rèn)為世上再也沒(méi)有懂他的知音了。2.魯迅是大家比較熟悉的作家，他的原名是周樹(shù)人，他的《自嘲》中的詩(shī)句“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”是對(duì)他生活的真實(shí)寫(xiě)照。3.這是一道開(kāi)放性的題目，只要有道理即可?？梢詮暮芏喾矫鎭?lái)談感受。4.《唯一的聽(tīng)眾》中老人說(shuō)自己“耳朵聾了”是為了讓“我”能更好的練小提琴，找回自信。只要熟悉課文內(nèi)容，可以輕松地做上。5.有關(guān)《詩(shī)經(jīng)》的文學(xué)知識(shí)，只要了解基本的文學(xué)常識(shí)，就不會(huì)失分。6.是對(duì)說(shuō)明方法和修辭方法的考查，只要熟練準(zhǔn)確地掌握這些方法，熟悉教材內(nèi)容就能做對(duì)。7.對(duì)課文背誦默寫(xiě)的考查。這一段出自楊爽的文章《月光曲》，做這類題，準(zhǔn)確無(wú)誤地記憶和默寫(xiě)是做這類題的關(guān)鍵。不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，不能多字或丟字。
16．【答案】
1.保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。 天下興亡，匹夫有責(zé)。
2.荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
3.千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。 黑發(fā)不知勤學(xué)早。白首方悔讀書(shū)遲
4.人而無(wú)信，不知其可也?！獋€(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。
5.珠穆朗瑪峰 ???吐魯番盆地
6.(1)不患人之不己知（2)思而不學(xué)則殆
【解析】
試題分析：1.破壞環(huán)境的地方就寫(xiě)環(huán)保的標(biāo)語(yǔ)或口號(hào)。不愛(ài)祖國(guó)的人，勸他的時(shí)候要用到愛(ài)國(guó)的名言。2.主要是對(duì)古詩(shī)詞名句的考查，平時(shí)不僅要注意收集詩(shī)句，還要善于分類整理，比如描寫(xiě)菊花的詩(shī)句，送別朋友的詩(shī)句，思念家鄉(xiāng)的詩(shī)句等等。3.收集春聯(lián)，給書(shū)房貼的對(duì)聯(lián)應(yīng)該是愛(ài)讀書(shū)的名言警句。4.勸告不講信用的人要用講信用的名言，勸告不團(tuán)結(jié)的人要用團(tuán)結(jié)的諺語(yǔ)。5、6小題是一些常識(shí)，平時(shí)要善于積累。
17．【答案】孔子《論語(yǔ)》 ?學(xué)思結(jié)合 ????他的名言還有：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？溫故而知新，可以為師矣。
【解析】
試題分析：孔子是古代一位很有影響的思想家，教育家。他的言行都記錄在《論語(yǔ)》一書(shū)中。他的名言有很多，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”意思是：指的是一味讀書(shū)而不思考，就會(huì)被書(shū)本牽著鼻子走，而失去主見(jiàn)，所謂盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)，即指此意。而如果一味空想而不去進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)和鉆研，則終究是沙上建塔，一無(wú)所得。告誡我們只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，才能學(xué)到切實(shí)有用的真知。
18．【答案】粱 ?豕 ?飼 ?哀懼 ?赤 ??酸 ??咸
【解析】
19．【答案】專心致志 ?有鴻鵠將至
【解析】
試題分析：近兩年填空出現(xiàn)“回歸課本”的現(xiàn)象，出題人找準(zhǔn)學(xué)生容易忽略課內(nèi)古詩(shī)文和日積月累內(nèi)容的弱點(diǎn)，有針對(duì)性地出題。這也告訴了備考的同學(xué)，往往難題不在于考沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)，而是那種容易遺忘的知識(shí)點(diǎn)
。
20．【答案】（1）柳暗花明又一村
（2）遠(yuǎn)近高低各不同
（3）更上一層樓
（4）為有源頭活水來(lái)[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]
（5）一覽眾山小 ?
（6）春風(fēng)吹又生
【解析】考查識(shí)記背誦，平時(shí)多積累課內(nèi)課外的。
21．【答案】（1） 張繼 ?客旅愁思
（2）江邊楓葉 ?漁船燈火 ?城外寺廟 ?半夜鐘聲
（3）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。
【解析】考查直接默寫(xiě)和理解性默寫(xiě)。
22．【答案】海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
【解析】
試題分析：《送杜少府之任蜀州》作者是唐代詩(shī)人王勃，這是一首贈(zèng)別友人的詩(shī)。原文：城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。譯文：古代三秦之地，拱護(hù)長(zhǎng)安城垣宮闕。風(fēng)煙滾滾，望不到蜀州岷江的五津。與你握手作別時(shí)，彼此間心心相??；你我都是遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，出外做官之人。四海之內(nèi)只要有了你，知己啊知己，不管遠(yuǎn)隔在天涯海角，都像在一起。請(qǐng)別在分手的岐路上，傷心地痛哭；像多情的少年男女，彼此淚落沾衣。
23．【答案】蘇軾 ?不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
【解析】
試題分析：《題西林壁》作者是宋代詩(shī)人蘇軾，是游觀廬山后的總結(jié)，它描寫(xiě)廬山變化多姿的面貌，并借景說(shuō)理，指出觀察問(wèn)題應(yīng)客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結(jié)論。原文：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。譯文：從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)出各種不同的樣子。我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。
24．【答案】唐 孟郊 游子吟
【解析】
試題分析：《游子吟》是唐代詩(shī)人孟郊的五言古詩(shī)，屬于古體詩(shī)。全詩(shī)共六句三十字，采用白描的手法，通過(guò)回憶一個(gè)看似平常的臨行前縫衣的場(chǎng)景，凸顯并歌頌了母愛(ài)的偉大與無(wú)私，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母愛(ài)的感激以及對(duì)母親深深的愛(ài)與尊敬。原文：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。譯文：為即將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。臨行時(shí)她忙著縫兒子遠(yuǎn)征的衣服，又擔(dān)心孩子此去難得回歸。誰(shuí)能說(shuō)像萱草的那點(diǎn)孝心，可報(bào)答春暉般的慈母恩惠？
25．【答案】天蒼蒼 ?野茫茫 ?風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊
【解析】
試題分析：《敕勒川》，這是一首敕勒人唱的民歌。是由鮮卑語(yǔ)譯成漢語(yǔ)的。全詩(shī)寥寥二十余字，展現(xiàn)出我國(guó)古代牧民生活的壯麗圖景。尤以最后三句“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”著名。歌辭大氣磅礴，粗獷雄放，有極大的藝術(shù)感染力。千百年來(lái)成為婦孺皆知的名句。原文：敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。譯文：陰山腳下啊，有個(gè)敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空啊，它的四面與大地相連，看起來(lái)好像牧民們居住的“蒙古包”一般。藍(lán)天下的草原啊，翻滾著綠色的波瀾，那風(fēng)吹草低處啊，有一群群的牛羊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
26．【答案】小荷才露尖尖角 ??早有蜻蜓立上頭
【解析】
試題分析：《小池》的作者是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里。原文：泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。譯文：泉眼很愛(ài)惜地讓泉水悄然流出，映在水上的樹(shù)陰喜歡這晴天風(fēng)光的柔和。鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。這首詩(shī)描寫(xiě)一個(gè)泉眼、一道細(xì)流、一池樹(shù)陰、幾枝小小的荷葉、一只小小的蜻蜓，構(gòu)成一幅生動(dòng)的小池風(fēng)物圖，表現(xiàn)了大自然中萬(wàn)物之間親密和諧的關(guān)系。
27．【答案】(1)萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還 ?（2)月落烏啼霜滿天 ?（3)亂花漸欲迷人眼(4)千里共禪娟
【解析】
試題分析：（1）出自唐代詩(shī)人王昌齡的《出塞》一詩(shī)：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（2）出自唐代詩(shī)人張繼的《楓橋夜泊》一詩(shī)，全詩(shī)為：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（3）出自唐代詩(shī)人白居易的《錢(qián)塘湖春行》一詩(shī)，“淺草才能沒(méi)馬蹄”的上一句是“亂花漸欲迷人眼”。（4）出自宋代蘇軾的《水調(diào)歌頭．明月幾時(shí)有》一詞，“但愿人長(zhǎng)久”的一句是“千里共嬋娟”。
28．【答案】籬落疏疏一徑深 樹(shù)頭花落未成陰 快速奔跑 宋 楊萬(wàn)里 春季鄉(xiāng)村
【解析】
試題分析：楊萬(wàn)里是南宋杰出的詩(shī)人，他的這首《宿新市徐公店》講的是詩(shī)人住宿在位于浙江省德清縣的新市鎮(zhèn)，一個(gè)姓徐的人家開(kāi)設(shè)的客店的時(shí)候，看到一片盛開(kāi)黃色鮮花的油菜田野。那里跑著高興的兒童。他們?cè)谧窊潼S色的蝴蝶。黃色蝴蝶飛進(jìn)黃色的油菜花中，孩子們分不清哪是蝴蝶，哪是黃花，再也找不到蝴蝶了。詩(shī)人用簡(jiǎn)捷的語(yǔ)言生動(dòng)地描寫(xiě)了美麗的田園風(fēng)光，歌頌了大好的祖國(guó)山河。
29．【答案】(1)孤云獨(dú)去閑 ?(2)潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨 （3)日出江花紅勝水 春來(lái)江水綠如藍(lán)(4)童孫未解供耕織 ?（5)青箬笠 ?綠蓑衣
【解析】
試題分析：（1）句選自李白《獨(dú)坐敬亭山》，“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山?！保?）句選自劉禹錫的《望洞庭》，“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。”（3）句選自白居易的《江南好》，“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?！保?）選自范大成《四時(shí)田園雜興》，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！保?）選自張志和《漁歌子》，“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。”
30．【答案】(1)溫故而知新，可以為師矣(2)滿招損 ?知錯(cuò)必改 ?聞過(guò)則喜
【解析】
試題分析：這道題考查對(duì)詞句的積累及運(yùn)用，要做到對(duì)詞句的牢固積累，而且具有靈活運(yùn)用的能力。（1）認(rèn)真讀句子，發(fā)現(xiàn)是要填寫(xiě)孔子的一句名言，而且這句名言應(yīng)該和重視復(fù)習(xí)有關(guān)系，我們?cè)诖竽X中搜索孔子名言，從中篩選出和復(fù)習(xí)有關(guān)的，就是“溫故而知新，可以為師矣”；（2）第一個(gè)空考查對(duì)名言的積累，“謙受益”的前一句是“滿招損”，后面可以根據(jù)給出的解釋把積累的名言對(duì)號(hào)入座，所以可得答案為“知錯(cuò)必改”“聞過(guò)則喜”。
31．【答案】1.悄悄地 ???和煦 ??盛夏 ?清冷 ??茂盔 ???衰敗 ?迎風(fēng)吐艷2.偉大 ?寬廣 ?茂密 ?溫暖 ?明亮 ?甜蜜3.中日友誼的使者 ??短篇小說(shuō)之王 ??季羨林4.桃花流水鱖魚(yú)肥 ??何當(dāng)金絡(luò)腦 ???要留漬白在人間 ?生當(dāng)作人杰
【解析】
試題分析：這道題是對(duì)課文內(nèi)容的理解和背誦的考查。平時(shí)要準(zhǔn)確熟練地背誦課文，默寫(xiě)填空時(shí)不寫(xiě)錯(cuò)別字，才不會(huì)失分。《夾竹桃》是季羨林先生的作品，1小題是第四自然段中的一部分，寫(xiě)的是夾竹桃默默開(kāi)花的樣子，不張揚(yáng)的個(gè)性。2小題是文章《孔子游春》中的一部分，形象地寫(xiě)出了大自然的樣子。3小題是對(duì)課文內(nèi)容和名家名篇的考查，需要學(xué)生熟悉課文內(nèi)容。4小題是對(duì)古詩(shī)詞名句的理解和識(shí)記的考查。
32．【答案】墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。無(wú)意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。
【解析】
試題分析：原文：墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。（王安石 ?宋 《梅花》）翻譯：譯文：那墻角的幾枝梅花,冒著嚴(yán)寒獨(dú)自盛開(kāi)。遠(yuǎn)望就知道潔白的梅花不是雪呢？因?yàn)槊坊[隱傳來(lái)陣陣的香氣。
33．【答案】1.愛(ài)斯基摩人居住的地方的溫度非常（ 冷 ??????）
2.愛(ài)斯基摩人住在（冰雪）搭建的（ ?圓頂雪）屋里。
3.愛(ài)斯基摩人出門(mén)時(shí)，總要穿上（厚厚的衣服）和（ 靴子 ??），戴上（ ?厚厚的帽子），抵擋嚴(yán)寒。
【解析】略
獲得更多試題及答案，歡迎聯(lián)系微信公眾號(hào)：ygjjcom
