七年級下冊語文期中測試題
溫馨提示：本試卷滿分150分（含卷面5分），時間150分鐘。
?
班級： ????????姓名：?????????學(xué)號：??????????得分：
?
一、積累與運(yùn)用(35分)
1．下列加點(diǎn)字讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A．佇立 ?????哽咽(ɡěnɡ) ???躊躇??? ??????鍥而不舍(qì)
B．嫉妒 ??????可汗(hán) ???????碩果 ??????????兀兀窮年(wù)
C．祈禱 ??????校對(jiào) ??????屏嶂 ??????????鮮為人知(xiān)
D．深遂???????晌午(shǎng) ?????彷徨???????????鋒芒畢露(lù)
2．下列句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A．在人跡罕至的北極，奇異的天象令人心旌搖蕩，難以忘懷。
B．重要的書必須反復(fù)閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。
C．他忠人之事，急人之難，愛聽些受恩者的恭維，雖不見得樂此不疲，卻也習(xí)以為常。
D．春日的午后，我們一起去郊外踏青，享受大自然的天倫之樂。
3．將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項(xiàng)是( )(3分)
①全民閱讀率的上升，顯然是一件好事。
②因此，全民閱讀質(zhì)量的真正提升之路還很漫長。
③但有必要思考的是：現(xiàn)在提升的到底是整體式閱讀還是碎片式閱讀，到底是深閱讀還是淺閱讀？
④或者把問題進(jìn)一步簡化為：到底是高質(zhì)量的閱讀還是低質(zhì)量的閱讀？
⑤在這方面，并沒有準(zhǔn)確的數(shù)字區(qū)分，但就我們眼中所見而言，高質(zhì)量閱讀，可能并不盡如人意。
A．②④①③⑤ B．①③④⑤②
C．②④⑤③① ?D．①④⑤③②
4．下列關(guān)于文學(xué)常識和課文內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A．《阿長與<山海經(jīng)>》是《朝花夕拾》中的名篇?！冻ㄏκ啊肥囚斞富貞浲?、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的一部小說集。
B．《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1 362年間的史事。
C．楊絳是著名作家，她的作品《老王》體現(xiàn)了一個知識分子的良知。
D．《木蘭詩》是南北朝時北方的一首樂府民歌，與《孔雀東南飛》一起被稱為“樂府雙璧”。
5．名句默寫。(7分)
(1)________________，________________，大兄何見事之晚乎！
(2)________________，惟解漫天作雪飛。
(3)________________，彈琴復(fù)長嘯。
(4)《木蘭詩》中寫木蘭矯健英姿的句子是：____________________，____________________。
(5)《逢入京使》中頗帶夸張意味，強(qiáng)調(diào)思家深情的句子是：____________________。
6．結(jié)合小說《駱駝祥子》，完成練習(xí)。(5分)
(1)小說中除主人公祥子外，還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主劉四，一步步走向毀滅的貧困女孩____________，等等。(2分)
(2)下列有關(guān)虎妞的情節(jié)，按先后順序排列正確的一項(xiàng)是( )(3分)
①虎妞掏錢買車 ?、诨㈡ぜ傺b懷孕
③虎妞“下嫁”祥子 ?④虎妞和父親徹底吵翻
?A．③④②① B．②③①④ C．③②①④ D．②④③①
7．口語交際與綜合性學(xué)習(xí)。(11分)
目前，中學(xué)生將手機(jī)帶入校園已成為一種普遍現(xiàn)象。為此，某校七年級(3)班以“正確使用手機(jī)，爭做守紀(jì)學(xué)生”為主題召開了一次班會。請你參與完成以下任務(wù)。
(1)請簡要寫出本次班會的意義。(2分)
?
?
(2)請針對如何正確使用手機(jī)提出三條合理化建議。(3分)
?
?
?
(3)下面是本次班會的活動環(huán)節(jié)，請你補(bǔ)全所缺的環(huán)節(jié)。(3分)
?環(huán)節(jié)一：開場白 環(huán)節(jié)二：________________
?環(huán)節(jié)三：________________ ?環(huán)節(jié)四：小組辯論會
?環(huán)節(jié)五：家長代表發(fā)言 ?環(huán)節(jié)六：________________
(4)你的同桌小明上課時玩手機(jī)，老師及時發(fā)現(xiàn)制止后小明對這位老師產(chǎn)生了抵觸情緒，對此你將如何勸說他？(3分)
?
?
二、閱讀探究(55分)
(一)(15分)
?陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，。”康肅笑而遣之。
8．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(5分)
(1)乃取一葫蘆置于地__________________________
(2)徐以杓酌油瀝之____________________________
(3)康肅笑而遣之______________________________
(4)汝亦知射乎？______________________________
(5)惟手熟爾______________________________
9．翻譯下面的句子。(4分)
(1)爾安敢輕吾射！
?
(2)自錢孔入，而錢不濕。
?
10、陳堯咨對賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生變化的原因是什么？（3分）
?
11．本文是說理散文，哪個句子最能說明道理？用一個成語概括本文所說明的道理。(3分)
?
(二)(20分)
細(xì)水長流
藍(lán)雪冰兒
①父親說，以前有個算命先生說過，他是個苦命的娃。也的確，父親十二歲喪父，不得不輟學(xué)到石灰窯工作，一干就是一輩子。
②后來，有人說，老劉命好，三個閨女乖巧孝順；也有人說，老劉命好，夫妻倆沒紅過臉，恩愛有加；還有人說，老劉命好，從來不跟人鬧意見。父親樂呵呵地說，細(xì)水長流嘛。別人不懂父親這話是什么意思，摸著腦瓜皮說，老劉可真逗，說你命好，你還不樂意咋的？是啊，別人覺得，細(xì)水長流和命好放在一起，這是哪跟哪啊？但我最明白，父親的意思是說，人不要太計較利益得失，水長流，情才會長在。
③初為人妻，繼為人母，我也喜歡把“細(xì)水長流”掛在嘴上。當(dāng)然，我收獲的也是幸福和快樂。但是，今年夏天，父親的“細(xì)水長流”剛一出口，就被母親一句話給噎回去了。
④這個夏天，老天爺太吝嗇了，一場痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黃了葉子，打了蔫。視地如命的母親看著很多人家都澆了地，心急如焚?？墒?，我們家的地和左右兩家的緊挨著，根本修不出渠來。再說，那兩家都到城里去住了，平時見不到人。
⑤當(dāng)管理水渠的人告訴母親可以去澆地時，母親要父親別去上班。父親得令而行，兩人不顧炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割傷了臉，衣服都濕透了。最終用三個小時，澆了三家的地。中午，我趕回娘家，替父母準(zhǔn)備好午飯。母親向來身體不好，回到家，已經(jīng)沒有了說話的力氣，一個勁擦汗；一向強(qiáng)壯的父親一屁股坐在椅子上，喘著粗氣。我埋怨他們，這么大的歲數(shù)了，別把地看得比命還重要，就是旱死了，不就一年沒收成嗎？母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里啊？我不敢再接話，悶著頭把午飯端上桌。母親便自言自語，三個小時，差點(diǎn)把命搭進(jìn)去，不知道那兩家知不知情。父親說，干了就啥也別說，細(xì)水長流。母親吼道，水都干了，還流啥？父親一向害怕母親，見母親發(fā)脾氣了，連一口粗氣都不敢出。
⑥傍晚，母親又跟父親嘮叨開了，按理說，他們沒出力，總該給點(diǎn)錢吧！父親說，也不是人家讓咱們澆的，愛出不出吧。這次父親沒敢說出細(xì)水長流這句話，但還是那個意思。母親沒有像中午那樣發(fā)火，但心里還是不高興。
⑦晚飯后，我跟父親嘮嗑，父親說，這人啊，愿意活得累呢，就會累；愿意活得輕松呢，就會輕松。我說，是啊，細(xì)水長流。父親笑笑說，可是，你媽有的時候，就是不明白這個理。我說，媽活得比你累。父親說，所以，我愿意什么事都讓著她。再說了，夫妻之間也是一樣，不能啥都計較，還是那句話，細(xì)水長流。父親說完，嘿嘿笑了幾聲，好像在女兒面前掩飾對老伴的體貼。
⑧我再次回到娘家，剛進(jìn)門母親就急切地對我說，丫頭，還是你爸說得對，真的是細(xì)水長流。原來，前幾天，左右兩戶人家趕回來澆地，一看地早就澆了，便把水費(fèi)給了母親，還特意拎來了他們從城里帶來的新鮮水果，表示感謝。母親一邊給我拿水果，一邊說，你也要記住啊，這人啊，可不能太計較。
⑨我瞧了一眼父親，窗外一縷陽光正好照在他滿是皺紋的臉上。
12．老劉“命好”體現(xiàn)在哪里？原因是什么？(4分)
?
?
13．聯(lián)系全文，簡要分析第④段在文中的作用。(5分)
?
?
14．品味下列加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。(6分)
(1)母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里??？
?
?
(2)我再次回到娘家，剛進(jìn)門母親就急切地對我說……
?
?
15．文章結(jié)尾寫“一縷陽光”正好照在父親的臉上，有什么深意？(5分)
?
?
(三)(20分)
我為什么沒有翅膀
袁省梅
①小迪從媽媽手里掙脫時，是到了媽媽公司的樓里。
②這里是一個很大的房間，左邊擺了十幾臺縫紉機(jī)，嗡嗡嗡的機(jī)器聲沉悶、滯重。機(jī)器前的人都低著頭，手上扯一只藍(lán)色的衣袖，或者是一片寬大的衣襟。右邊是布料，紅紅藍(lán)藍(lán)的堆了很多。布料邊是縫好的衣服，胡亂地堆在地上。小迪媽媽是這家服裝加工廠的裁剪師，工作臺就在布料和衣服中間。媽媽把小迪從幼兒園接回來，就讓他在這里玩，直到她下班回出租屋。
③小迪三歲時，媽媽把小迪從老家接到小城，讓小迪上城里的幼兒園。媽媽說：“咋說城里的幼兒園也要比農(nóng)村的強(qiáng)。”小迪卻不樂意。媽媽不知道，從幼兒園到這里，從這里再到出租屋，對小迪來說，不過是【批注：“不過是”，簡簡單單，輕描淡寫，可是大人的見識里，哪里看得見孩子的心？】從一個房間到另一個房間，小迪能高興嗎？
④沒人理會小迪高興還是不高興。這個房間里的人都很忙。
⑤小迪就自己玩。小迪真是聰明啊，能找到好多好玩的。【批注：明明是一句贊美的話，我卻感覺到了心酸和疼痛?！?/span>
⑥小迪爬到布料的最上面，把布料當(dāng)滑梯從上面蹦跳著往下滑。滑累了，他就坐在一大堆的碎布頭里，把碎布頭當(dāng)樹葉、當(dāng)彩紙拋撒在自己頭上；或者在碎布頭里挖個坑，把自己藏在里面喊媽媽找。媽媽顧不上，聽他叫得煩了，就抬眼看他一下。有時，媽媽手頭的活兒剛好能放一下，就過來陪他玩一會兒。這時，小迪最開心。他撲在媽媽的懷里，趴在媽媽的背上，咯咯咯咯笑個不停。還有那個小陽臺，小迪也喜歡去。小迪的沖鋒槍噴水槍小火車小汽車，還有氣球皮球彩球，都在陽臺上放著。
⑦小迪今天不高興，一進(jìn)門，就跑到了陽臺上，抓起他的沖鋒槍，黑著眉眼，對著媽媽嗒嗒地掃射，嚷：“媽媽說話不算數(shù)！”
⑧前幾天，媽媽說小迪生日時，帶小迪去公園玩。小迪去過一次公園，是媽媽剛把他接到城里時。小迪說：“我要坐轉(zhuǎn)椅?！眿寢屨f好。小迪說：“我要玩碰碰車。”媽媽說好。今天是小迪的生日，媽媽卻說廠子里的活兒催得緊。媽媽說：“改天去?！钡葖寢岒T著車子馱著他到了公司樓前，把他抱下來，他就蹲在地上不起來，眼淚一顆一顆砸在地上。媽媽扯著他的手，叫他快上樓。小迪擰著身子，被媽媽硬是拖著上來了。一上來，媽媽手里就抓起了電剪刀，嗖嗖地裁剪，不理小迪了。
⑨小迪看媽媽不理他，悻悻地丟下槍，嘟著嘴，踢一腳氣球，踢一腳皮球。看著氣球皮球被他踢得嘣嘣嘣亂跳亂滾，他又開心了，咯咯咯咯地笑。玩了一會兒，他跑到媽媽身邊，向媽媽要餅干吃。媽媽手里抓著電剪刀，眼睛盯著臺子上的布，叫他自己去包里拿。媽媽提醒他洗手。小迪看著媽媽，他想媽媽要是看他一下，他就會去洗手，可媽媽一下也沒看他。小迪就沒有去洗手。他從包里摸出一把餅干，嗵地躺在一堆衣服上，掰著餅干往嘴里扔。
⑩“咦，小迪放學(xué)了？”
?是老板。小迪倏地站了起來，抓著餅干的手藏到了身后，叫了聲“叔叔”。
?老板在小迪頭上摸了摸，說：“可不能淘氣，這么多機(jī)器。”
?小迪點(diǎn)點(diǎn)頭，悄悄把餅干塞在衣兜里，從媽媽的工作臺上抓起一把小剪刀，對老板說：“叔叔我不淘氣，我?guī)蛬寢尲艟€頭?！闭f著，就蹲在衣服堆邊，拎起一件衣服，找尋線頭，找到了，就噌地剪掉，是又小心又認(rèn)真的樣子。老板笑笑，走了。
?小迪剪著線頭，聽見樓下小孩子玩游戲的聲音。小迪說：“他們在玩捉迷藏?！毙〉险f：“我也玩過捉迷藏?！毙〉险f：“我們老師帶我們玩的呢?！?/span>小迪說著，就扔下剪刀，跑到陽臺上，趴在窗戶上看。樓下的草地上果然有幾個小孩在玩耍。樓房太高了，小迪看不清楚。窗戶前的桐樹上飛來的喜鵲，小迪倒看得分明。小迪看著喜鵲，伸出手“一，二，三”地數(shù)。還沒等他數(shù)完，樹上所有的喜鵲就呼啦啦全飛走了。小迪看著越飛越遠(yuǎn)的喜鵲，看著自己的胳膊，說：“我為什么沒有翅膀呢？”
?小迪哇地哭了起來。
?小迪的哭聲很響亮。
?小迪響亮的哭聲在工作間里一點(diǎn)也聽不到?；蛟S也能聽見，可誰有時間聽一個孩子在哭還是在笑呢？
?突然，小迪伸開雙臂，咯咯地笑著喊：“媽媽，你看我長翅膀了……”
(選自《2016年中國微型小說排行榜》，有改動)
16．請分析第②段場景描寫的作用。(5分)
?
?
?
?
17．通讀全文，完成下面的對話。(4分)
?
18．仿照文中的批注，給第⑨段、第?段中的畫線句作批注。(6分)
?
?
?
?
19．聯(lián)系全文，探究小說以“我為什么沒有翅膀”為題的用意。(5分)
?
?
?
?
三、作文(55分)
20．閱讀下面的文字，按要求作文。
如今，對于大多數(shù)人來說，拍下一張照片是最容易不過的事。照片在我們的生活中隨處可見，自拍照、畢業(yè)照、旅游照、新聞?wù)盏?，比比皆是。照片記錄了生活點(diǎn)滴。照片呈現(xiàn)了大千世界，有的令人喜悅、感動，有的令人痛苦、慚愧，有的令人思索、回味……總有那么一張照片會讓我們印象深刻。
請以“總會想起那張照片”為題，寫一篇文章。
要求：①文體自選(詩歌除外)；②不少于500字。
?
七年級下冊語文期中測試題參考答案
一、1.B 點(diǎn)撥：A項(xiàng)“鍥”應(yīng)讀qiè，C項(xiàng)“鮮”應(yīng)讀xiǎn，D項(xiàng)“哺”應(yīng)讀bǔ。
2．D 點(diǎn)撥：“天倫之樂”指家庭中親人團(tuán)聚的快樂，用在這里不合語境。
3．B 點(diǎn)撥：做這類題目時要先明確這幾個句子想要說明的問題，然后尋找表示時間或邏輯上的先后順序的詞語。②句以“因此”領(lǐng)起，表示結(jié)論性的句子，不能放在開頭，可排除A、C兩項(xiàng)；④句是某問題的簡化，應(yīng)放在提出問題的③后，排除D項(xiàng)。
4．A 點(diǎn)撥：《朝花夕拾》是散文集。
5．(1)士別三日 即更刮目相待
(2)楊花榆莢無才思
(3)獨(dú)坐幽篁里
(4)萬里赴戎機(jī) 關(guān)山度若飛
(5)雙袖龍鐘淚不干
6．(1)小福子 (2)D
7．(1)示例：引導(dǎo)初中生正確使用手機(jī)，使之成為學(xué)習(xí)的助手。
(2)示例：①學(xué)生不能帶手機(jī)進(jìn)校園；②如果手機(jī)已帶入校園，可交給老師保管；③應(yīng)把手機(jī)當(dāng)作學(xué)習(xí)工具，幫助提高成績。
(3)示例：講使用手機(jī)的故事 演手機(jī)入校園的情景劇 班主任或主持人總結(jié)
(4)略。 點(diǎn)撥：勸說時要有稱呼，語氣委婉，理由充分，語言表述簡潔準(zhǔn)確。
二、(一)8.(1)于是。
(2)慢慢地。
(3)打發(fā)。
9．你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！
10、他看到了賣油翁酌油的技術(shù)很嫻熟，卻并不“以此自矜”。
11．我亦無他，惟手熟爾。熟能生巧。
(二)12.老劉“命好”是指：①閨女乖巧孝順，夫妻恩愛；②從來不跟人鬧意見(人緣好)。
原因：①包容，不爭長短；②豁達(dá)，不計得失。
13．①內(nèi)容上交代矛盾沖突的起因(或故事發(fā)生的背景)。天大旱，鄰居又不在家。②結(jié)構(gòu)上推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文寫澆地和母親不理解父親等情節(jié)作鋪墊。
14．(1)“急”在這里有“生氣”的意思，表達(dá)了母親對女兒的不滿，突出了母親的視地如命。
(2)“急切”有“迫不及待”的意思，突出了母親內(nèi)心的興奮及對父親言行的認(rèn)同。
15．①父親的內(nèi)心像陽光一樣明亮；②父親的言行像陽光一樣溫暖了周圍的人；③鄰居的回饋、母親的理解像陽光一樣讓父親感到溫暖、幸福；④進(jìn)一步升華了“水長流，情長在”的主題。
點(diǎn)撥：要結(jié)合陽光的特點(diǎn)以及父親的性格和文章的主題來回答。父親的內(nèi)心就像陽光一樣明亮、溫暖，照亮別人，溫暖周圍的人；母親的理解和鄰居的回饋像陽光一樣溫暖了父親。運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，深化了文章主題。
(三)16.交代故事發(fā)生的環(huán)境；反映人物的生活狀態(tài)；為情節(jié)發(fā)展和矛盾沖突作鋪墊。
17．小迪渴望媽媽能多陪陪他和小迪媽媽因忙于工作沒時間陪他之間
18．(1)示例一：很有意思的心理描寫。小小的心愿，大大的失落！
示例二：小迪洗手或不洗手的理由竟如此簡單！孩子的賭氣、率真在作者平靜的敘述中清晰可見。
(2)示例一：近乎重復(fù)的三句話，似是自言自語；三句話的內(nèi)容，從說“他們”到說“我”，再到“我們老師帶我們玩的”，似乎勾起了回憶。看似平淡無奇，卻微妙地傳達(dá)出小迪的孤單、羨慕和渴望。童心稚嫩，讓人心疼！
示例二：一個人的獨(dú)語，值得玩味的“對話”形式。小迪媽媽的缺席，小迪的孤單、渴望盡在其中。
19．示例：小迪需要媽媽陪伴交流，但媽媽工作繁忙不能陪他；童心需要呵護(hù)，但在老板面前，小迪卻會把“玩”說成“剪線頭”；媽媽也疼愛小迪，但家庭生活的壓力只能讓她埋頭工作，而以玩具來彌補(bǔ)。小說把多處矛盾沖突歸結(jié)到末尾對“翅膀”的想象和呼喚中，并濃縮在標(biāo)題中。小說以此為題，旨在揭示童心的可貴、部分群體中親子陪伴與親子教育的缺失，提出部分社會群體乃至全社會、家庭都要創(chuàng)造條件，關(guān)心兒童健康成長等重要問題。以“我為什么沒有”這種發(fā)問的形式出現(xiàn)，以期引人深思，則是作者的另一個用意。
三、20.寫作思路：這是一道“材料＋題目”型的全命題作文題。導(dǎo)語“自拍照、畢業(yè)照、旅游照、新聞?wù)盏取碧峁┝苏掌念愋?，給我們的選材拓寬了思路；“有的令人喜悅、感動，有的令人痛苦、慚愧，有的令人思索、回味……”從立意上給出提示，可以從這些角度入手來寫?！±穆?。
?
獲得更多試題及答案，歡迎聯(lián)系微信公眾號：ygjjcom
