第一學(xué)期期中考試
六年級(jí)語(yǔ)文試卷
（滿分100分，考試時(shí)間90分鐘）
考生注意：
1．本試卷共23題；
2．請(qǐng)將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。
一、文言文閱讀（29分）
（一）默寫(xiě)（10分）
1．兒童急走追黃蝶，__________________。（《宿新市徐公店》）
2．__________________，脈脈不得語(yǔ)。（《迢迢牽牛星》）
3．嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，__________________。（《嫦娥》）
4．__________________，化為一溪水。（《夜泉》）
5．欲把西湖比西子，__________________。（《飲湖上初晴后雨》）
?
（二）閱讀下列詩(shī)詞，完成第6-7題（4分）
觀滄海 ?
曹操
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。
6．詩(shī)中“竦峙”的意思是__________________。（2分）
7．對(duì)本詩(shī)內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（2分）
A．全詩(shī)借大海雄偉壯麗的景象，表達(dá)詩(shī)人豪邁樂(lè)觀積極進(jìn)取的精神。
B．“東臨碣石”兩句以“觀”字總領(lǐng)全篇，點(diǎn)明了觀滄海的地點(diǎn)。
C．“水何澹澹”兩句以動(dòng)靜相襯的手法，展現(xiàn)出了大海的全景。
D．“日月之行”四句具體描寫(xiě)了大海吞吐日月星辰的真實(shí)景象。
?
（三）閱讀下文，完成第8-10題（8分）
兩小兒辯日
①孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。
②一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”
③一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。
④一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”
⑤一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”
⑥孔子不能決也。
⑦兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
8．本文選自《列子》，相傳是_________時(shí)期_________所撰。（2分）
9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子的意思。（3分）
10．以下對(duì)“孔子不能決也”所說(shuō)明的內(nèi)容理解不當(dāng)的一項(xiàng)是（3分）
A．說(shuō)明了孔子“知之為知之，不知為不知”的求實(shí)態(tài)度。
B．孔子竟然也有不知道的東西，這是對(duì)他極大的諷刺。
C．從認(rèn)知水平看，孔子與當(dāng)時(shí)的人都不能對(duì)此有科學(xué)解答。
D．說(shuō)明了知識(shí)是永遠(yuǎn)無(wú)止境的，所以要多學(xué)習(xí)，多探索。
（四）閱讀下文，完成第11-13題（7分）
姜從樹(shù)生
楚人有生而不識(shí)姜者，曰：“此從樹(shù)上結(jié)成。”或曰：“從土里生成。”其人固執(zhí)己見(jiàn)，曰：“請(qǐng)與子以十人為質(zhì)①，以所乘驢為賭。”已而遍問(wèn)十人，皆曰：土里出也。”其人啞然失色，曰：“驢則付汝，姜還樹(shù)生。”
【注釋】①質(zhì)：詢問(wèn)。
11．解釋文中加點(diǎn)字的意思。（2分）
（1）或曰：“從土里生成。”（ ???） （2）以所乘驢為賭（ ???）
12．以下對(duì)文中畫(huà)線句翻譯正確的一項(xiàng)是（2分）
A．驢就托付給你了，但姜還是生長(zhǎng)有樹(shù)上。
B．驢就給你吧，但姜還是生長(zhǎng)有樹(shù)上。
C．驢就托付給你了，但姜還是種回到樹(shù)上吧。
D．驢就給你吧，但姜還是種回到樹(shù)上吧。
13．這則故事告訴我們的道理是（3分）
A．做事要有執(zhí)著的精神，要堅(jiān)持。
B．做人要虛心，要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
C．知識(shí)是無(wú)止境的，要善于學(xué)習(xí)。
D．遇到問(wèn)題要多向別人請(qǐng)教。
二、現(xiàn)代文閱讀（31分）
（一）閱讀下文，完成第14-17題（14分）
衣服也能當(dāng)“充電器”
①當(dāng)手機(jī)“奄奄一息”，重要電話接不到，這時(shí)你是否想過(guò)穿在身上的衣服也可以成為“充電器”呢？我國(guó)的科學(xué)家成功研制出一種新型能源器件——碳納米管纖維，并用它制造出比頭發(fā)絲還細(xì)的纖維狀太陽(yáng)能電池。這將使人類(lèi)隨時(shí)隨地、高效使用太陽(yáng)能的夢(mèng)想有望成為現(xiàn)實(shí)。
②據(jù)介紹，用碳納米管纖維制造纖維狀太陽(yáng)能電池要經(jīng)過(guò)“紡絲”和“鍍膜”兩個(gè)階段，首先讓碳納米管材料生長(zhǎng)出來(lái)，如棉花紡絲般連續(xù)制備；再將碳納米管纖維經(jīng)過(guò)特殊溶液，從而在纖維外部鍍上一層光合性材料，這些直徑只有60到100微米的新型纖維狀太陽(yáng)能電池最高光電轉(zhuǎn)化效率超過(guò)9%，實(shí)現(xiàn)了高效轉(zhuǎn)化，??A ?不僅如此，它還可以將這些電能直接存儲(chǔ)起來(lái)，供在光電量需求更大的夜間使用。
③碳納米管纖維已在防彈衣、航空航天、醫(yī)療和體育器械等廣泛領(lǐng)域顯示出重要應(yīng)用前景。??B ?如果能用在衣服上，那則是真正的扯不壞、拉不斷、質(zhì)量輕、可編織，且價(jià)格低廉，100米碳納米管纖維的售價(jià)公為幾元人民幣，這就使大規(guī)模運(yùn)用成為可能。
④同時(shí)，與高能耗、高污染的傳統(tǒng)太陽(yáng)能電池制造過(guò)程相比，碳納米管纖維制成太陽(yáng)能電池效率高、成本低、基本無(wú)污染。
⑤________目前大量生產(chǎn)碳納米管纖維的技術(shù)難度還很大，________我們已經(jīng)可以想象，不遠(yuǎn)的將來(lái)，穿在身上的衣服、戴在頭上的帽子都能夠“自我發(fā)電”了，給你的手機(jī)充電。而如今占地龐大的發(fā)電站，今后也許只是一個(gè)桌子般大小的機(jī)器了。
14．第①段中，“奄奄一息”加引號(hào)的作用是：________。寫(xiě)出了________。（4分）
15．與傳統(tǒng)的太陽(yáng)能電池相比，這種新型電池的優(yōu)點(diǎn)是：（3分）
（1）________；（2）________；（3）________。
16．以下填入第⑤段空格處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）
A．不僅……而且…… B．盡管……但是……
C．既然……那么…… C．由于……因此……
17．“這種纖維的強(qiáng)度和剛度與尼龍鋼絲、科夫拉纖維相比是遙遙領(lǐng)先：一根直徑5毫米的纖維就可以輕松吊起兩噸重的轎車(chē)。”是從原文截取的，它應(yīng)該放在原文的A處還是B處？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4分）
________________________________________________________________________
?
（二）閱讀下文，完成第18-22題（17分）
我從來(lái)不敢夸耀幸福
①那年，我9歲，我不知道為什么會(huì)得那種動(dòng)不動(dòng)就要小便的怪病，不知道小腿上為什么會(huì)長(zhǎng)出無(wú)數(shù)紅色疹塊，也不知道白血球和血小板減少的后果到底有多嚴(yán)重。
②那天，父親推著自行車(chē)，我坐在自行車(chē)后座上，母親在后面默默扶著我。一家三口離開(kāi)醫(yī)院時(shí)天色已近黃昏，我覺(jué)得父親的心情也像天色一樣陰huì（ ???）。我知道我生病了，我似乎有理由向父母要點(diǎn)什么，于是在一家糖果鋪里，父親為我買(mǎi)了一只做成蜜橘形狀的糖。橘子做得很逼真，更逼真的是嵌在上方的兩片綠葉，我記得那是我生病生得到的第一件禮物。
③生病是好玩的，生了病可以吃到以前吃不到的食物，可以受到家人更多的呵護(hù)，可以自豪地向鄰居小伙伴宣布：我生病了，明天不上學(xué)！但這只是最初的感覺(jué)，很快生病造成的痛苦因素?cái)D走了所有稚氣的幸福感覺(jué)。
④生病后端到床前的并非是美食。醫(yī)生對(duì)我說(shuō)：“你這病忌鹽，不能吃鹽，千萬(wàn)別偷吃。有人偷吃鹽，結(jié)果就死了，你偷不偷吃？”我說(shuō)我不會(huì)偷吃，不吃鹽有什么了不起的？起初，我也確實(shí)漠視了自己對(duì)鹽的需要。母親從藥店買(mǎi)回一種似鹽非鹽的東西放在我的菜里，有點(diǎn)咸味，但咸得古怪；還有一種醬油，是紅的，但紅也紅得古怪。我開(kāi)始與這些特殊的食物打交道，沒(méi)幾天就對(duì)它們產(chǎn)生了恐懼之心，我想我假如不是生了不能吃鹽的病該有多好，世界上怎么會(huì)有不能沾鹽的怪??？
⑤生了病并非就是睡覺(jué)和自由。休學(xué)半年的建設(shè)是醫(yī)生提出來(lái)的，我記得當(dāng)時(shí)心花怒放的心情，惟恐父母對(duì)此提出異議。我父母都是信賴(lài)中醫(yī)的人，他們同意讓我休學(xué)，只是希望醫(yī)生用中藥來(lái)治愈我的病，他們當(dāng)時(shí)認(rèn)為西醫(yī)是壓病，中醫(yī)才是治病。于是后來(lái)，我便有了那段大喝草藥汁、燉破三個(gè)藥鍋的慘痛記憶。對(duì)于一個(gè)孩子的味蕾和胃口，那些草藥無(wú)疑就像毒藥。我捏著鼻子喝了幾天，痛苦之中想出一個(gè)好辦法：以上學(xué)為由逃避唱藥。有一次在母親倒藥之前，我匆匆提著書(shū)包躥到門(mén)外，我想，與其喝藥不如去上學(xué)。但我跑了沒(méi)幾步就被母親喊住了。母親端著藥碗站在門(mén)邊，她只是用一種嚴(yán)厲的目光望著我，我從中讀到的是令人警醒的內(nèi)容：你想死？你不想死就回來(lái)給我喝藥。
⑥于是，我又回去了。一個(gè)9歲的孩子當(dāng)然恐懼死亡?，F(xiàn)在想來(lái)，讓我在9歲時(shí)就開(kāi)始怕死，命運(yùn)之神似乎太殘酷了一點(diǎn)，是對(duì)我的調(diào)侃還是救贖，我至今沒(méi)有悟透。9歲的病榻前，時(shí)光變得異常滯重冗長(zhǎng)，南方的梅雨“滴滴答答”不停，我的小便也像梅雨一樣解個(gè)不停；我恨室外如煙如霧的小雨；我恨煤爐上那只飄著苦腥味的藥鍋；也恨身子底下“咯吱咯吱”亂響的藤條躺椅：生病的感覺(jué)就這樣一天壞于一天。
⑦有一天，班上的幾個(gè)同學(xué)相約著一起來(lái)我家探病，我看見(jiàn)他們活蹦亂跳的模樣心里竟然是一種近似嫉妒的酸楚。我把他們晾在一邊，跑進(jìn)內(nèi)室把門(mén)插上，我不是想哭，而是想把自已從自卑自憐的處境中解救出來(lái)。面對(duì)他們，我突然嘗到了無(wú)以言傳的痛苦。也就在門(mén)后偷聽(tīng)外面同學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，我才真正意識(shí)到我是多么想念我的學(xué)校，我真正明白了生病是件很不好玩的事情。
⑧病榻上zhǎn（ ??）轉(zhuǎn)數(shù)月，我后來(lái)獨(dú)自在家熬藥喝藥，凡事嚴(yán)守醫(yī)囑。鄰居和親戚們都說(shuō)，這孩子乖。我父母便接著說(shuō)，他已經(jīng)半年沒(méi)沾一點(diǎn)鹽了。我想，他們都不明白我的想法，我的想法其實(shí)歸納起來(lái)只有兩條：一是怕死，二是想返回學(xué)校和不生病的同學(xué)在一起。這是我的全部的精神支柱。
⑨半年后，我病愈回到學(xué)校。我記得那是一個(gè)秋高氣爽的日子，我在操場(chǎng)上跳繩，不知疲倦地跳，變換著各種花樣跳，直到周?chē)玖嗽S多同學(xué)，我才收起了繩子。我的目的已經(jīng)達(dá)到，我只是想告訴大家，我的病已經(jīng)好了，現(xiàn)在我又跟你們一模一樣了。
⑩我離開(kāi)了9歲的病榻，從此自以為比別人更懂得健康的意義。
18．根據(jù)第②節(jié)和第⑧節(jié)的拼音寫(xiě)出相應(yīng)漢字。（2分）
陰huì（ ???） zhǎn（ ???）轉(zhuǎn)
19．整體感知全文，分別概括作者覺(jué)得生病“好玩”和“不好玩”的具體內(nèi)容。（4分）
好玩：________________； ???（2）不好玩：________________。
20．第⑥段畫(huà)線句子是________________描寫(xiě)，其作用是________________。（3分）
21．賞析句子。（5分）
“我恨室外的雨如煙如霧的小雨；我恨煤爐上那只飄著苦腥味的藥鍋，也恨向子底下‘咯吱咯咯’亂響的藤條躺椅。”這句話從________________、________________和________________三個(gè)不同的感官角度進(jìn)行描寫(xiě)，表現(xiàn)出________________。
22．下列對(duì)本文的理解不恰當(dāng)的一項(xiàng)是（3分）
A．“我”覺(jué)得“生病是好玩的——生病是不好玩的——無(wú)病是幸福的——要珍惜這種幸福。”這一思想感情的發(fā)展變化是本文的線索。
B．“我”之所以“不敢夸耀幸福”，是因?yàn)?/span>“我”知道健康是幸福的根本，是最大的幸福，而且這種幸福是來(lái)之不易的，應(yīng)當(dāng)珍惜并悉心呵護(hù)。
C．本文詳盡描寫(xiě)“我”生病時(shí)的痛苦是為了突出無(wú)病時(shí)的幸福，表現(xiàn)“我”堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、勇于同病魔作斗爭(zhēng)的精神。
D．本文運(yùn)用了大量的心理描寫(xiě)，時(shí)而以人物內(nèi)心獨(dú)白直接揭示豐富的內(nèi)心，時(shí)而則間接展示人物心理。
?
三、寫(xiě)作（40分）
題目：心中最美的記憶
要求：（1）寫(xiě)一篇不少于500字的文章。（2）敘事具體，書(shū)寫(xiě)工整。
獲得更多試題及答案，歡迎聯(lián)系微信公眾號(hào)：ygjjcom
