?01?
有時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的邏輯有點(diǎn)意思。
比如閱讀這件事，還記得一個(gè)媽媽群的段子：
“許多人好像活反了
花5000W買棟房子覺得正常
花50W買輛車覺得正常
花5W買個(gè)包包覺得正常
花1w去麻將桌上覺得正常
花6000買個(gè)手機(jī)覺得正常
花3000元買件衣服也正常
花800元吃一頓大餐非常正常
但是花100塊錢買套書給孩子看，卻搖頭說：“太貴了……”
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當(dāng)下的中國(guó)，這個(gè)段子就是現(xiàn)實(shí)的一部分吧。
在我們的身邊，讀書的地方不多，可以說太少太少。
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就在離我1公里的地方，有一家號(hào)稱中國(guó)中部最大的城市綜合體。
周末的時(shí)候，我也常常會(huì)帶兒子去玩。
但是那個(gè)地方的游樂場(chǎng)、游戲廳開了一家又一家。
遺憾的是沒有一家書店。
為什么會(huì)這樣？
我們的孩子只需要玩樂，不需要閱讀么？
有人說，想讀書，你可以去圖書館。
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而圖書館呢，永遠(yuǎn)是那一堆翻得皺巴巴，丟了封皮的圖書。
孩子們常常還幾個(gè)人搶同一本書看。
很多孩子去了一次，就不想去了。
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其實(shí)根源是我們中國(guó)人不愛讀書，閱讀沒有普及。
上一代人因?yàn)閲?guó)家貧弱，已經(jīng)錯(cuò)過了一次。
但如今有了條件，觀念又沒跟上，還是那個(gè)樣子。
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我覺得，更多的希望在家庭——家庭閱讀角，甚至家庭圖書館的打造。
父母幫助并影響孩子，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。?
?02?
孩子的一生，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，要趁早。
我常常跟一些朋友這樣說，可是只有一半的朋友會(huì)聽。
而聽的朋友中，有一半人又從另一只耳朵把這句話給放掉了。
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所以，當(dāng)一個(gè)孩子已經(jīng)讀高中的媽媽問我怎么培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，因?yàn)楹⒆右恢背撩跃W(wǎng)絡(luò)，自己已經(jīng)束手無(wú)策，希望閱讀能改變他。
我不知道怎么說。
因?yàn)殚喿x不是藥，它只是一種生活方式，一種學(xué)習(xí)的方式，會(huì)成為一種習(xí)慣。
而且，在孩子小的時(shí)候，越能培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣。
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這個(gè)小可以從什么時(shí)候開始呢？
有心的父母從孩子還在肚子里的時(shí)候就開始了。
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父母會(huì)給孩子讀讀故事，詩(shī)歌，音樂。
我覺得挺好的。
記得那時(shí)候我也堅(jiān)持做過。
我自己給兒子讀了精選的一些唐詩(shī)，還有古典音樂。
老婆也給兒子念過故事。
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那時(shí)候他安安靜靜地在肚子里聽著，我們就覺得能用一種方式跟他溝通，感覺很美好，沒有其他的目的。
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當(dāng)他出生后，幾個(gè)月的時(shí)候，每次見到墻上的卡片就會(huì)非常感興趣。
那時(shí)候，閱讀就可以開始了。
從識(shí)別顏色、形狀再到物品。
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然后開始聽簡(jiǎn)短的故事，他有時(shí)不聽，那就看圖畫。
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把一件事一直做下去，就會(huì)變成習(xí)慣，積累的力量是巨大的。
所以如今不要我們督促，他也會(huì)每天閱讀三四本繪本故事書。
上次有一個(gè)媽媽問我，孩子三歲，沒有任何的閱讀經(jīng)歷，能培養(yǎng)閱讀習(xí)慣嗎？
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當(dāng)然可以的，我覺得一般的孩子在10歲前都能快速地培養(yǎng)這種習(xí)慣。
當(dāng)然不是說10歲后就沒有機(jī)會(huì)，只是要花費(fèi)更多的精力。
因?yàn)樵缙诘臅r(shí)候，孩子性格習(xí)慣的可塑性更強(qiáng)一些。
他們能更加愿意接受父母的影響。
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比如閱讀，父母能一步步地帶著孩子漸入佳境。
孩子不會(huì)抵觸，也許最初會(huì)有一點(diǎn)小小的抗拒、陌生，但能迅速融入。
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記得我老家有一個(gè)親戚，他家里有一個(gè)6歲的兒子，有一次她來(lái)我家看到了兒子的書櫥，一下子像發(fā)現(xiàn)了寶藏，坐在那看了大半天。
他爸爸就覺得奇怪，他說兒子在家不怎么愛看書啊。
我說你在家里給他看了什么書？
就是我自己那些唐詩(shī)宋詞，還有他媽媽買的一些數(shù)學(xué)進(jìn)階、識(shí)字寫字的一些書。
他每次都搖頭不學(xué)。
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我就送了他一套圖畫書，說這些才適合孩子呢。
過了一個(gè)月，他又來(lái)找了幾套，說孩子已經(jīng)愛上了閱讀。
?03?
父母的積極引導(dǎo)和準(zhǔn)備，能幫助孩子更好地接觸閱讀。
這是一個(gè)關(guān)鍵的交接儀式。
把孩子從一個(gè)閱讀一片空白的世界，牽引進(jìn)一個(gè)豐富多彩的閱讀世界。
父母的手，有一個(gè)推動(dòng)的作用。
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而進(jìn)入了這個(gè)世界之后，更需要父母參與親子共讀。
選擇合適的書本，找到孩子喜歡的閱讀方式。
比如有的孩子喜歡父母朗讀，而有的孩子喜歡父母抱著自己一起讀圖。
有的孩子呢，喜歡父母夸張的表演，有的孩子喜歡父母給自己講一些刺激一點(diǎn)的東西。
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有心的父母，總是會(huì)去努力讀懂孩子。
抓住了小小的心，那就能輕松搞定這個(gè)小小孩了。
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當(dāng)我們把孩子送上了閱讀的快車道之后。
剩下的事就交給孩子自己吧。
他們會(huì)自己選擇圖書，父母只要參與交流，給點(diǎn)建議就行。
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特別是到了中學(xué)，孩子的想法甚至?xí)礁改浮?/span>
因?yàn)樗麄兊囊娮R(shí)會(huì)有所不同。
每代人都有自己向往的東西。
我們能做的，就是支持孩子去實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。
比如有的孩子喜歡科幻小說，父母覺得那個(gè)是閑書。
有的孩子喜歡看漫畫，父母覺得一個(gè)10多歲的孩子，怎么還像一個(gè)小小孩一樣看漫畫。
他們甚至不去了解孩子讀的書籍具體是什么樣的。
馬上就下禁止令，是不是欠妥呢？
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我真的建議父母多讀讀孩子的書，真誠(chéng)地讀，而不是帶著偵探的目的，不能帶著有色眼鏡。
試著去接納孩子喜歡的東西，而不是粗暴的毀壞。
很多的父母，對(duì)孩子讀的書一無(wú)所知，把一切交給學(xué)校。
或者停留在自己的觀念里，對(duì)一些新鮮的觀念持一種保守拒絕的態(tài)度。
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在《無(wú)聲告白》這本書里，當(dāng)兒子漢斯告訴父親詹姆斯，自己的夢(mèng)想是去外太空，當(dāng)宇航員的那一刻，詹姆斯不自覺得打了孩子一巴掌，把他和孩子的牽絆打碎了。
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在那個(gè)宇航員還只是夢(mèng)想的時(shí)代，父母會(huì)覺得孩子整天看一些關(guān)于航天的新聞和書籍，就是不務(wù)正業(yè)，沒有認(rèn)真讀書，所以一氣之下給了孩子一巴掌。
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如今，有孩子跟父母說自己想當(dāng)一個(gè)宇航員，肯定會(huì)得到稱贊。
但這也是多年以后，我們才能接受。
所以當(dāng)孩子有自己想法的時(shí)候，請(qǐng)積極地去擁抱這個(gè)想法。
在閱讀上也是如此，不要管束太多，讓孩子去嘗試。
孩子說自己想讀的時(shí)候，你可以說去讀吧，加油。
而且，你也可以一起讀讀，實(shí)在沒有興趣讀的話，也可以翻翻，了解一下。
說不定能拉近跟孩子的距離呢。
?04?
當(dāng)然，家庭有一個(gè)讀書的氛圍非常重要。
家里有書香，對(duì)孩子本身就是一種熏陶。
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對(duì)孩子來(lái)說，讀懂這個(gè)世界最好的方法就是閱讀。
書里藏著別人的世界，你讀懂了，你的世界就拓展了。
我們能跟作者對(duì)話，能跟歷史上那些偉大的心靈溝通。
白巖松說，這幾年一直在做讀書的推廣。
我總納悶，你見過國(guó)際上把哪個(gè)日子定為“吃飯日”嗎？沒有。
既然國(guó)際沒有吃飯日，那為什么要有一個(gè)讀書日呢？
對(duì)于人們的身體、肉體來(lái)說，不吃飯活不下去，但對(duì)于我們的精神來(lái)說，不讀書難道不也是跟不吃飯一樣活不下去的一件事嗎？
為什么我們已經(jīng)墮落到了要全社會(huì)去推廣“閱讀”？
這件事情恰恰印證中國(guó)的某種悲哀和某種覺醒。
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而我們要做的，就是讓自己的孩子變成愛閱讀的人種。
在孩子的一生中，這件事要盡早做。
當(dāng)然，還有一件非常重要的事是“經(jīng)歷”，讓孩子旅行，走萬(wàn)里路。
這個(gè)我們留著下次再談。
*來(lái)源簡(jiǎn)介：魚爸，家有小子一枚，立志做一名合格的80后奶爸，童書編輯，閱讀推廣人。
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