著名心理學(xué)家格爾迪說(shuō)："父親是一種獨(dú)特的存在，對(duì)培養(yǎng)孩子有一種特別的力量。"
從父親的身上，孩子觀察到什么是男人，什么是丈夫，什么是父親，同時(shí)會(huì)思考什么是獨(dú)立和勇敢。可以說(shuō)，父親是孩子的獨(dú)立宣言，父親是孩子勇敢的教科書(shū)，父親是孩子走向世界的引路人。
01
爸爸是孩子最好的老師
爸爸的素質(zhì)有多高，孩子就能飛多高。用理性的父愛(ài)幫助孩子健康成長(zhǎng)，提高自身素質(zhì)是教育孩子的關(guān)鍵。
正確“導(dǎo)航”，是爸爸的第一要責(zé)，讓孩子學(xué)會(huì)為自己的人生負(fù)責(zé)。
每個(gè)問(wèn)題孩子的背后，都有一個(gè)問(wèn)題爸爸。
爸爸也別忘培養(yǎng)孩子的合群意識(shí)，給孩子種下一?！袄硐搿钡姆N子。
02
孩子99%的成功，來(lái)自爸爸1%的改變
改變孩子，從改變爸爸開(kāi)始。沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的爸爸。
“弱”爸爸，教不出“強(qiáng)”孩子。
重視培養(yǎng)孩子的愛(ài)好和特長(zhǎng)，給批評(píng)穿上表?yè)P(yáng)的外衣，別把考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)孩子的標(biāo)準(zhǔn)。
做一個(gè)“糊涂”的爸爸，爸爸要學(xué)會(huì)給孩子留面子。
03
爸爸一定要懂得“家教心理學(xué)”
擁有積極的心態(tài)，才能有個(gè)好未來(lái)。
樂(lè)觀，讓孩子的未來(lái)充滿(mǎn)陽(yáng)光；獨(dú)立，讓孩子選擇自己的人生；自信，為孩子找到生活的指向標(biāo)?；饧刀?，為孩子心理上的“毒瘤”做化療。
信心，來(lái)自于爸爸的信任。
打敗自私，為孩子糾正“唯我獨(dú)尊”的意識(shí)。
04
爸爸必須給孩子的10種品質(zhì)
感恩，也是一種修養(yǎng)；
寬容，教孩子學(xué)會(huì)“心理?yè)Q位”。
樂(lè)觀，開(kāi)啟孩子光明未來(lái)之門(mén)；
自信，構(gòu)建孩子動(dòng)力的金三角。
誠(chéng)信，孩子人生的通行證；
勤勞，培養(yǎng)孩子的“蜜蜂”精神。
禮儀，孩子社交的“名片”；
責(zé)任，將責(zé)任感植入孩子的心靈花園。
堅(jiān)強(qiáng)，讓稚嫩的肩膀不畏懼困難；
主見(jiàn)，讓成長(zhǎng)的空間更自由。
05
爸爸的“素質(zhì)教育”
發(fā)掘創(chuàng)造力，給孩子善于發(fā)現(xiàn)的眼睛；
提升理解力，讓孩子從閱讀開(kāi)始。
集中注意力，養(yǎng)成專(zhuān)心致志的習(xí)慣；
增強(qiáng)記憶力，送給孩子黃金效率。
發(fā)揮想象力，讓孩子擁有五彩的天空；
鍛煉觀察力，激發(fā)孩子的求知欲。
06
爸爸教育孩子的6個(gè)細(xì)節(jié)
愛(ài)心比金錢(qián)更重要。
守時(shí)，就是守住你的誠(chéng)信根基，
別讓孩子囿于自己的天地。
將挫折變?yōu)楹⒆映砷L(zhǎng)的契機(jī)，
再富也要“苦”孩子。
不要可憐，為自己負(fù)責(zé)。
07
11個(gè)“不要”
不要讓父愛(ài)失去理性；
不要讓孩子總圍著你的“思想”轉(zhuǎn)。
不要總拿爸爸的權(quán)威限制孩子；
不要以自己的“標(biāo)準(zhǔn)”判斷孩子。
不要把自己的興趣強(qiáng)加給孩子；
不要為孩子的錯(cuò)誤“買(mǎi)單”。
不要用“分?jǐn)?shù)”衡量孩子；
不要一直強(qiáng)調(diào)孩子的“弱點(diǎn)”。
不要為孩子規(guī)劃人生，讓他自己去開(kāi)拓；
不要和叛逆的孩子硬碰硬，重在引導(dǎo)。
不要助長(zhǎng)孩子的虛榮心。
08
給時(shí)間讓孩子好好娛樂(lè)
給孩子一個(gè)好環(huán)境，讓他玩?zhèn)€痛快。
因勢(shì)利導(dǎo)，寓教于樂(lè)，讓孩子不再“一網(wǎng)情深”。點(diǎn)燃孩子的想象力，做孩子的學(xué)習(xí)榜樣。及時(shí)用“后果”來(lái)督促他，及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的“愛(ài)學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)“自我管理”是根本。
09
培養(yǎng)孩子的“特長(zhǎng)”
做孩子的慧眼“伯樂(lè)”，維護(hù)孩子的進(jìn)取興趣。
順?biāo)浦郏?span style="line-height:inherit;">做“有效地”偏科。
不讓孩子的熱情“酣睡”，未雨綢繆，從“長(zhǎng)處”抓起。
10
改變孩子一生的七堂課
身教課：合格爸爸，優(yōu)秀孩子的開(kāi)始。
溝通課：更好地溝通，更好地了解。
責(zé)任課：爸爸是水，孩子才是前進(jìn)的舵。
批評(píng)課：引導(dǎo)孩子進(jìn)入正確的航道。
表?yè)P(yáng)課：不要吝嗇贊美的話(huà)語(yǔ)。
幸福課：栽植一顆“向日葵”，收獲積極的人生。
愛(ài)心課：塑造孩子健康的人格。
成功課：種下優(yōu)良的種子，長(zhǎng)出豐碩果實(shí)。
千萬(wàn)別做這七種爸爸
下面是幫大家總結(jié)的七種爸爸，按殺傷力從小到大依次排列，最后一種簡(jiǎn)直不能忍，看看你家爸爸上榜了嗎？
當(dāng)爸爸們?cè)谙硎芡淘仆蚂F的快樂(lè)時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)香煙燃燒之后會(huì)產(chǎn)生3000多種化合物，其中大多數(shù)都是對(duì)身體健康有害的？
有沒(méi)有想過(guò)這種快樂(lè)是建立在家人的痛苦之上的，是以犧牲孩子的健康為代價(jià)的？
有沒(méi)有想過(guò)在煙霧繚繞的家庭環(huán)境中，不知不覺(jué)，孩子變成了“二手煙民”？
吸煙不僅僅對(duì)吸煙者有害，對(duì)身邊的孩子也有很大危害，爸爸經(jīng)常吸煙，孩子會(huì)容易患上支氣管炎和肺炎，發(fā)生率與爸爸的吸煙程度成正比。
香煙燃燒時(shí)釋放出來(lái)的化學(xué)物質(zhì)，會(huì)加強(qiáng)孩子呼吸道粘膜的敏感性，增大哮喘的發(fā)生。
如果爸爸在孩子進(jìn)餐時(shí)吸煙，很容易影響孩子的食欲，誘發(fā)孩子厭食。
除此之外，還對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力造成傷害，影響閱讀、推理和數(shù)學(xué)。
因?yàn)槟峁哦≡隗w內(nèi)分裂后所制造的可丁尼，會(huì)使孩子的閱讀、數(shù)學(xué)和推理平均成績(jī)?cè)絹?lái)越低。
建議：
為了孩子的健康和未來(lái)，爸爸們一定要減少吸煙的次數(shù)，甚至戒掉煙癮，為孩子創(chuàng)造一個(gè)無(wú)煙的家庭環(huán)境。即使戒不了煙，也一定不要在孩子面前吸煙。
有的爸爸過(guò)于大男子主義，控制欲太強(qiáng)。無(wú)論任何事情，都是自己說(shuō)了算，不尊重孩子的想法。
爸爸控制欲太強(qiáng)，剝奪孩子自我表現(xiàn)和發(fā)表自我看法的機(jī)會(huì)，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我不會(huì)”“我不行”“我不好”的心理，導(dǎo)致孩子自我懷疑，性格懦弱。
控制欲太強(qiáng)的爸爸會(huì)過(guò)于威嚴(yán)，無(wú)形之中給孩子一種壓力，給父親和孩子之間的親密關(guān)系產(chǎn)生不良影響。
隨著孩子的成長(zhǎng)，父親會(huì)越來(lái)越成為男孩的典范和標(biāo)桿。父親獨(dú)裁專(zhuān)制，在男孩的頭腦中會(huì)形成這樣的印象：男人和父親就是獨(dú)裁者。從而將自己復(fù)制成父親的翻版。
建議：
爸爸要學(xué)著放手，給予孩子自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)；接納孩子，允許孩子按照自己的節(jié)奏，做自己喜歡的事，在這個(gè)過(guò)程中，讓孩子展現(xiàn)自己的能力，并挖掘出潛在的能力。
爸爸們上班忙，下了班更忙，穩(wěn)如泰山般地“葛優(yōu)躺”在沙發(fā)上，手機(jī)不離手。老婆讓他幫忙做家務(wù)，孩子纏著他一塊玩游戲，從來(lái)都是眼皮也不抬一下，半天不肯動(dòng)地方。上廁所也要帶著手機(jī)，在廁所一待就是半小時(shí)?？傊?，手機(jī)比孩子還親！
爸爸因?yàn)槭謾C(jī)而忽略了孩子，這無(wú)疑是一種冷暴力，孩子會(huì)感覺(jué)到爸爸是在敷衍自己，自然也不愿與其交流。親子交流被阻礙，孩子性格會(huì)變得孤僻、自閉。
孩子的很多行為都是模仿家長(zhǎng)而來(lái)的。倘若爸爸成天拿著手機(jī)在孩子面前玩，孩子自然也會(huì)有樣學(xué)樣。
孩子的自我控制力比較差，接觸到手機(jī)自然也會(huì)容易上癮，這對(duì)孩子的視力、人際交際以及學(xué)習(xí)特別不利。
最重要的是，爸爸醉心于手機(jī)而忽略孩子，會(huì)使孩子感覺(jué)自己不受重視，甚至孩子會(huì)覺(jué)得爸爸不愛(ài)我了，自己沒(méi)有手機(jī)重要。
這樣的情況下，孩子會(huì)變得非常的煩躁，甚至想著法子跟家長(zhǎng)對(duì)著干，以此博得家長(zhǎng)的關(guān)注。倘若家長(zhǎng)不明情況，責(zé)罵孩子，孩子會(huì)感覺(jué)更加的委屈，親子關(guān)系也會(huì)隨之有了隔閡。
建議：
放下手機(jī)，別讓孩子有“世界上最遠(yuǎn)的距離是我在你身邊，你卻在玩手機(jī)”的絕望感。
孩子就是父母的影子。孩子很會(huì)通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)。如果爸爸脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就打，動(dòng)不動(dòng)就罵，那孩子也很有可能如此，甚至程度更深。
父親遇到不順心的事情就亂發(fā)脾氣，那么孩子以后遇見(jiàn)類(lèi)似的情況時(shí)，也會(huì)采取同樣的方法來(lái)發(fā)泄。
當(dāng)然，還有另一種情況，那就是父親和孩子的性格存在兩種極端。父親暴戾易怒，孩子會(huì)在恐懼中形成卑微、懦弱的性格，越來(lái)越不活潑，越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不利于自信心的樹(shù)立。
長(zhǎng)此以往，心理發(fā)育不健全，如情況嚴(yán)重還會(huì)造成心理陰影甚至創(chuàng)傷的出現(xiàn)。
建議：
脾氣暴躁的爸爸一定要收斂自己的情緒，學(xué)會(huì)用溝通、耐心解決問(wèn)題，而不是動(dòng)不動(dòng)就暴脾氣，給孩子傳遞一種正能量，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。
10歲以前，爸爸在孩子眼中，就是天，從心底崇拜和信任，爸爸的每句話(huà)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)如同圣旨一般。
然而，很多爸爸總是以時(shí)間緊、工作忙為理由，為失信于孩子而開(kāi)脫，或者是直接用哄騙來(lái)搪塞孩子，以為孩子小，就隨便編個(gè)理由敷衍。
孩子想要和爸爸一起吃晚飯，爸爸總是回答“明天”，可每一個(gè)“明天”來(lái)臨后，餐桌上總是少一副碗筷；
孩子想要全家一起去游樂(lè)園玩，爸爸承諾“下個(gè)周末一定去”，可每次當(dāng)孩子收拾妥當(dāng)興致勃勃出發(fā)時(shí)，爸爸總是不見(jiàn)蹤影。
更重要的是，爸爸屢次失信，會(huì)讓孩子養(yǎng)成對(duì)別人不守信的壞習(xí)慣，直接影響到孩子的品質(zhì)和前程。
建議：
請(qǐng)每一位爸爸認(rèn)真對(duì)待給予孩子的承諾，如果做不到，那就請(qǐng)不要隨意承諾。
因?yàn)槟愕氖?，不僅丟掉了孩子對(duì)你的信任，而且對(duì)孩子的心理產(chǎn)生恐慌感，連最信任的爸爸都說(shuō)話(huà)不算數(shù)，這個(gè)世界上還能相信誰(shuí)呢？
中國(guó)家庭一直有個(gè)誤區(qū)，“男主外，女主內(nèi)”。爸爸在家庭教育中總是當(dāng)“甩手掌柜”，把孩子扔給媽媽管。
父親不能在家庭教育中缺位，尤其是在孩子12歲之前。如果父親在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中參與度不高，男孩子很容易缺少陽(yáng)剛之氣，變得有點(diǎn)“娘”，而女孩會(huì)在無(wú)形中承擔(dān)起一部分男性的角色，像女漢子。
孩子很單純，他們認(rèn)為爸爸愛(ài)我，就會(huì)像媽媽愛(ài)我一樣，花時(shí)間陪我，爸爸不經(jīng)常陪我，那就是不愛(ài)我。
建議：
爸爸一定要參與到孩子的教育中，每周至少和孩子溝通兩次，了解他們生活中的快樂(lè)和煩惱。有時(shí)也不妨適當(dāng)減少一些不必要的應(yīng)酬，與家人每周運(yùn)動(dòng)或出行一次，增加與孩子和家人交流的機(jī)會(huì)。
在無(wú)法陪伴孩子時(shí)，通過(guò)電話(huà)微信等方式經(jīng)常與孩子溝通、傾聽(tīng)孩子、向孩子表達(dá)贊賞和愛(ài)，讓孩子感受到時(shí)刻把他放在心里。
爸爸給孩子最好的愛(ài)，就是去愛(ài)孩子的媽媽。在孩子心目中，父親往往是力量和堅(jiān)強(qiáng)的象征。
作為孩子的保護(hù)者，父親應(yīng)當(dāng)給孩子一個(gè)安全的家，而孩子最大的安全感，就來(lái)自看到父母彼此相愛(ài)，特別是爸爸愛(ài)媽媽。
而且，父親用行動(dòng)為孩子做出了愛(ài)的示范，孩子從小就可以在父母身上學(xué)習(xí)到什么是愛(ài)，怎樣去愛(ài)。
如果父親經(jīng)常與母親吵嘴，就會(huì)引起孩子的恐懼、情緒不穩(wěn)定。長(zhǎng)此以往，容易出現(xiàn)問(wèn)題行為和心理失衡。
一個(gè)孩子如果常?？吹侥赣H傷心地哭泣，他會(huì)試圖用自己有限的理解力去安慰媽媽。
當(dāng)媽媽情緒有所好轉(zhuǎn)時(shí)，孩子就會(huì)把讓媽媽快樂(lè)當(dāng)成了自己的責(zé)任，在家庭里承擔(dān)了爸爸的角色。
但孩子還不具備這樣成熟的知識(shí)和心理承受能力，就會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。
建議：
爸爸需要和媽媽保持良好親密的溝通，理解妻子養(yǎng)育孩子、操持家庭的辛苦，表達(dá)對(duì)妻子的感激與贊美。孩子看在眼里，自然會(huì)覺(jué)得心里開(kāi)花，生活得非常幸福。
爸爸用心去愛(ài)孩子的媽媽?zhuān)粌H能讓孩子感受到愛(ài)，也能讓媽媽心中充滿(mǎn)幸福感，這樣的家庭，才會(huì)養(yǎng)育出健康快樂(lè)的孩子。
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