第二學期期中試卷
八年級 語文學科
（滿分100分，考試時間90分鐘）
一文言文部分（25分）
（一）默寫（10分）
1.夜闌臥聽風吹雨，????????????????。《十一月四日風雨大作》
2.??????????????，長使英雄淚滿襟?！妒裣唷?/span>
3.無限河山淚，?????????????。 ????《別云間》
4.????????????，輕煙老樹寒鴉。 ???《天凈沙·秋》
5.春陰垂野草青青，?????????????????！痘粗型聿礌兕^》
（二）閱讀下面散曲，完成6——7題（4分）
天凈沙·秋思
馬致遠
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
6、全曲中，暗含題中"秋"字的最直接的景象是：???；?體現(xiàn)全文主旨的"思"字的一句是：“___???__”。（2分）
7．對這首曲賞析有誤的一項是（ ???）（2分）
A．這是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名，與內(nèi)容沒有直接關系。
B．“夕陽西下”點名了特定時間，與首句的“昏”相呼應。
C．“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，并不能成為使“斷腸人”心碎腸斷的觸發(fā)物。
D．這首曲運用了景物烘托的寫法，將抒情主人公置于特定的畫面中，使主觀意緒和客觀環(huán)境達到了高度的統(tǒng)一。?
(三)閱讀下文，完成8——10題（6分）
木蘭詩
《樂府詩集》
唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思?問女何所憶?女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征。
???東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
???萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
???歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
8.《木蘭詩》是?????????時期北方的一首民歌。選自北宋???????編的《樂府詩集》（2分）
9. 對選文中“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項是（?）（2分）
?A.寫征程的遙遠和軍情的急迫。 ??????????????????B.寫戰(zhàn)爭到來的悲涼氣氛。?
C.以宿營地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。????D.寫行軍旅途的歡快。
10.對選文中劃直線的句子的理解和分析不正確的一項是（ ???）（2分）
A、“萬里赴戎機，關山度若飛”用夸張手法描寫翻山越嶺奔赴戰(zhàn)場的情景。
B、“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”從聽覺和視覺的角度描寫邊塞軍用的生活。
C、“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”實寫將軍拼死作戰(zhàn)，壯士十年后歸來的情景。
D、“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強”中的數(shù)字“十二”與“百千”都是表示多數(shù)。?
(四)閱讀下文，完成11——13題（5分）
?????????????????????????????????劉氏善舉
劉氏者,某鄉(xiāng)寡婦也。育一兒，晝則疾耕作于田間，夜則紡織于燭下，竟年如是。鄰有貧乏者，劉氏輒以斗升相濟。偶有無衣者，劉氏以己之衣遺之。鄉(xiāng)里咸稱其善。然兒不解，心有憾。母誡之曰：“與人為善，乃為人之本，誰無緩急之事？”母卒三年，劉家大火，屋舍衣物皆盡，鄉(xiāng)鄰紛紛給其衣物，且為之伐木建第，皆念劉氏之情也。時劉兒方悟母之善舉也。
11.?解釋下列句中加點的字（2分)
????劉氏輒以斗升相濟（ ???????） ?劉氏以己之衣遺之（ ??)
12.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分) 鄉(xiāng)里咸稱其善??????????????????
13.“時劉兒方悟母之善舉也”，請問劉家兒子最后“悟”出了什么？（1分）???????????
二現(xiàn)代文部分（35分）?
（一）閱讀下文，完成14 –18題（16分）
讀書莫忘做筆記
??湯歡
1做筆記是讀書的重要方法，是讀書不可缺少的一部分。讀書時，左邊是書，右邊是筆記本。遇到好詞佳句則隨手摘抄，心有所感便順寫下，既能加深印象，積累知識，亦方便日后檢索，為作文治學打下基礎。
2前人讀書治學，多有做筆記的習慣，學問也常常從筆記本中得來。顧頡剛先生一生治學，勤于做讀書筆記，從1914年至1980年逝世，做筆記的習慣從未間斷，60余年積累筆記近百冊，共四五百萬言。他所從事的古史研究需大量考據(jù)，做筆記是他治學研究、著書立說的基礎。他認為“筆記既多，以之匯入論文，則論文充實矣；作文既多，以之灌于著作，則著作不朽矣。”
????3錢鐘書讀書也愛做筆記，從上世紀30年代到90年代一直堅持，單是外文筆記就達200多本、3.5萬多頁。據(jù)楊絳所言，他的筆記本從國外到國內(nèi)，從上海到北京，從一個宿舍到另一個宿舍，從鐵箱、木箱、紙箱，以至麻袋、枕套里出出進進。其筆記不僅數(shù)量驚人，內(nèi)容也廣袤博雜，從精深博雅的經(jīng)史子集，到通俗的小說院本、村謠俚語和筆記野史，古今中外，無所不容。把這些筆記前后參照、相互引證、融會貫通后，才有了如《管錐編》里那樣汪洋恣肆、行走于東西之間游刃有余的文章。
4蔡元培晚年總結(jié)自己讀書多年卻“沒什么成就”，原因之一是“不能勤筆”?！安荒芮诠P”即不能勤于做筆記。他說自己讀書雖然只注意于他所認為“有用的或可愛的材料”，“但往往為速讀起見，無暇把這幾點摘抄出來，或在書上做一點特別的記號”，這樣的后果是不易檢索，需要用的時候“幾乎不容易尋到”。
5可見，對于治學之人，做筆記是讀書應有的步驟；而對于普通讀者來說，做筆記亦是一種值得吸取的方法。不管讀書是為長見識，為陶冶性靈，還是只為娛樂消遣，遇到有趣、有啟發(fā)、有感于心的文字則隨手記之，這文字便會在我們內(nèi)心加深一層印象；日久天長，這筆記本便成了我們平日讀書精華之積累，是我們知識豐富、心靈成長的記錄，是一種珍貴的紀念。 ?
6做筆記固然重要，但經(jīng)常溫故筆記更重要。雖說“好記性不如爛筆頭”，但只記筆記卻不溫習，一樣容易遺忘，時常鞏固方能加深記憶，需要用時才能信手拈來；此外，溫故而知新，在翻閱讀書筆記時，往往能夠前后貫通，發(fā)現(xiàn)新的問題。
7讀書思考，隨手記之，同時不忘時常溫故，無論對于治學之人還是普通讀者，這習慣都值得我們承襲并堅持。
14.本文表達了作者怎樣的觀點？（3分）???????????????????????????????
15.從本文看，1做讀書筆記主要記什么？2做讀書筆記有什么好處？（4分）
???1????????????????????????????????2??????????????????????????????????????
16.文章34段除了運用舉例論證方法外,還運用了哪種論證方法？其作用是什么？（3分）
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
17.“錢鐘書當年就常常愛翻閱一兩冊中文或外文筆記，把精彩的片段讀給楊絳聽。”這句話放在文中哪一段最合適？（3分） ????????????????????????????
18.下列說法符合原文意思是一項是（ ??）（3分）
A.前人讀書治學，都有做筆記的習慣，學問也常常從筆記本中得來。
B.蔡元培認為自己不能勤于做筆記的后果是不易檢索，需要用的時候“幾乎不容易尋到”。
C.學者、作家讀書時必須作筆記；對于普通人，筆記可做可不做。
D.自己做的筆記自己是做清楚的，不用溫習也可以前后貫通，發(fā)現(xiàn)新問題。
（二）閱讀下文，完成19——23題（19分）
數(shù)學家陳景潤
1陳景潤是福建人，生于一九三三年。他排行老三。
②陳景潤上小學和中學時，瘦削、弱小、內(nèi)向，像一只丑小鴨，總是被人qí視，他習慣于挨打，從來不討?zhàn)?。演算?shù)學習題占去了他大部分的時間，成為他唯一的樂趣。陳景潤上高中三年級時，因為交不起學費，一九五零年上半年，在家自學了一個學期。高中沒有畢業(yè)，但以同等學力報考，他考進了廈門大學。在廈門大學的時候，他學習的成效非常高。大學期間，沒有人qí視他，他全身心沉浸在數(shù)學的海洋里，成績特別優(yōu)異。
③一九五三年秋季，陳景潤被分配到了北京一所中學當數(shù)學老師。他是完全不適合當老師的。他那么瘦小和病弱，他的學生卻都是高大而且健壯的。他不善于說話，很難做到循循善誘，他私下里罵自己是笨蛋。他一向不會照顧自己，又不注意營養(yǎng)。積憂成疾，查出有肺結(jié)核和腹膜結(jié)核病癥。這一年內(nèi)，陳景潤住進醫(yī)院六次，做了三次手術。他沒有能夠好好的教書，但他并沒有放棄他的數(shù)學專業(yè)。華羅庚的名著《堆壘素數(shù)論》，剛擺上書店的書架，就被陳景潤買到了。陳景潤一頭扎進了《堆壘素數(shù)論》，廢寢忘食的鉆研。住進醫(yī)院，在身體極度虛弱的情況下他仍然不放棄研究那高深的理論。在他看來，他的生命就是數(shù)學。他不能忘記自己的高中老師沈元曾說過的數(shù)論中至今未解的難題“哥德巴赫猜想”，他要不惜一切地去努力摘取那顆數(shù)學明珠。
④一次，陳景潤所在單位的一位領導遇見來北京開會的廈門大學校長，談起陳景潤時，連連搖頭說：“你們怎么培養(yǎng)了這樣的高材生？”王亞南——大學校長，聽到這樣的話后，非常吃驚。他一直認為陳景潤是他們學校里最好的學生。他同意讓陳景潤到廈門大學工作。
⑤王亞南安排他在廈大圖書館當管理員，卻不讓他管理圖書，只讓他專心致志的研究數(shù)學。王亞南不愧是專家，他懂得價值論，懂得人的價值。陳景潤也沒有辜負老校長的培養(yǎng)。他果然精深地鉆研了華羅庚的《堆壘素數(shù)論》和大厚本的《數(shù)論導引》。
⑥陳景潤在廈門大學圖書館中也很快寫出了數(shù)論方面的專題文章，文章寄給了中國科學院數(shù)學研究所。主持中國科學院數(shù)學研究所工作的華羅庚一看文章，就看出了奇光異采，提出把陳景潤選調(diào)到數(shù)學研究所來當實習研究員的建議。
⑦一九五六年年底，陳景潤再次從南方海濱來到了首都北京。自從陳景潤被選調(diào)到數(shù)學研究所以來，他的才智的蓓蕾一朵朵地爛漫開放了。在圓內(nèi)整點問題、球內(nèi)整點問題、華林問題、三維除數(shù)問題等等之上，他都改進了中外數(shù)學家的結(jié)果。接下來，他向“哥德巴赫猜想”挺進了。他把全部心智和理性通通奉獻給這道難題的解題上了。他為此而付出了很高的代價。他的兩眼深深凹陷了。他的面頰帶上了肺結(jié)核的紅暈。喉頭炎嚴重，他咳嗽不停。腹脹、腹痛，難以忍受。他跋涉在數(shù)學的崎嶇山路上，他無法統(tǒng)計失敗了多少次，但他毫不氣餒。他向著目標，不屈不撓，繼續(xù)攀登。他終于登上了攀登頂峰的必由之路，登上了“哥德巴赫猜想”中的“1+2”的臺階。
⑧一九六六年五月，一顆璀càn的訊號彈升上了數(shù)學的天空，陳景潤在中國科學院的刊物《〈科學通報〉第十七期》上宣布他已經(jīng)證明了“哥德巴赫猜想”中的“1+2”。
9陳景潤的論文發(fā)表后，西方記者迅即獲悉，電訊傳遍全球。國際上的反響非常強烈。一個英國數(shù)學家給陳景潤的信里說，“你移動了群山！”
19.?根據(jù)拼音寫漢字 （2分） ??qí視 ??（ ???） ??璀càn( ???)
20.第7段劃線句運用了人物描寫中的???????????描寫，其作用是????????????（4分）
21.閱讀全文，你認為陳景潤是一個怎樣的人？結(jié)合文本內(nèi)容簡析（至少寫兩點）。（4分）???????????????????????
22文章以“數(shù)學家陳景潤”為題，卻寫了陳景潤在中學任數(shù)學老師的事情。這樣安排是否合理？結(jié)合文章內(nèi)容，談談你的觀點并說明理由。（6分）
23.對本文有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検牵海????）（3分）
A．陳景潤在上小學、中學的時候總是受人欺侮，是因為他只知道演算數(shù)學習題，不愿和同學們交往。
B．第④段中陳景潤曾任職的那個中學的領導對廈門大學的校長說：“你們怎么培養(yǎng)了這樣的高材生？”言外之意，是想了解大學如何培養(yǎng)高材生的問題。
C．王亞南讓陳景潤回到廈門大學圖書館當管理員，又不讓他管理圖書，是因為王亞南懂得陳景潤的價值，為他專心致志的研究數(shù)學提供更好的條件。
D.陳景潤的人生經(jīng)歷也能說明出身貧寒、性格內(nèi)向、被人看不起等并不可怕，鼓勵人們要有理想有毅力，為社會做出更大的貢獻。
三作文(40分)
24.題目：那一刻，他成為我心中的偶像
要求：1.寫一篇記敘文，600字左右。
??????2．文中不得出現(xiàn)校名和身邊人物的真實姓名。
017學年第二學期期中試卷
八年級 語文學科參考答案
默寫(共10分 ??每題2分，錯一字扣1分，扣完為止)
1．鐵馬冰河入夢來
2．出師未捷身先死
3．誰言天地寬
4．孤村落日殘霞
5．時有幽花一樹明
鑒賞（4分）
6、(1分)西風 ?????????(1分) 斷腸人在天涯
7、C (2分)
課內(nèi)文言文（6分）
(1分)南北朝 ?????(1分) 郭茂倩
9. C (2分) ??????????10.C (2分)
課內(nèi)文言文（5分）
11 (各1分，共2分) ?就 ???贈送（送給）
12(共2分)鄉(xiāng)里人都稱贊（說）她善良（好）（重點字：咸、稱）
13 幫助別人也是幫自己。（多給別人做好事的人，當自己有困難時，別人也會來幫助的。 ??人
都有需要幫助的時候，助人為樂是一件善事，善有善報。我為人人，人人為我。）(1分)
?
現(xiàn)代文（一）共16分
14.（3分）讀書思考，隨手記之，同時不忘時常溫故，無論對于治學之人還是普通讀者，這習慣都值得我們承襲并堅持。（讀書莫忘做筆記?；蜃龉P記是讀書的重要方法，是讀書不可缺少的一部分。給2分））
15.（共4分）1?遇到好詞佳句則隨手摘抄，心有所感便順勢寫下（2分）。
2既能加深印象，積累知識，亦方便日后檢索，為作文治學打下基礎(1分)；是知識豐富、心靈成長的記錄，是一種珍貴的紀念。（1分）
16.（共3分 ） 對比論證（1分） ?將錢鐘書讀書愛做筆記，最終成就最深學問與蔡元培不能勤于筆記最終讀書沒什么成就進行正反對比，突出地論證讀書要做筆記的觀點。（2分）
17.（共3分）放在文中第⑥段最合適（1分）。因為第⑥段講的是溫習筆記的重要性。這句話所說的正是錢鐘書溫習筆記之事，與第⑥段內(nèi)容一致。（2分）
18.（3分）B
現(xiàn)代文（二）共19分
19.（共2分，各1分 ）歧 ???璨
20．（4分）肖像( 1分) ??形象地寫出了陳景潤病情嚴重（1分），表現(xiàn)了他為攀登科學高峰付出了巨大的代價（1分）以及堅持不懈追求理想的頑強精神（1分）。
21．（4分）他是一位有理想有追求的、堅韌而勤奮的、對數(shù)學有卓越貢獻的數(shù)學家。
①有理想有追求：在身體極度虛弱的情況下他仍然不放棄研究那高深的理論，他要不惜一切地去努力摘取那顆數(shù)學明珠。
②堅韌而勤奮：他高中沒有畢業(yè)，但以同等學力報考，他考進了廈門大學。
③卓越貢獻：攻克了世界難題“哥德巴赫猜想”中的“1+2”。
（任意兩點，每點2分。只寫怎樣的人，沒有分析，最多得2分。）
22（6分）這樣安排是非常合理（1分）：①從內(nèi)容上，豐富了文章內(nèi)涵，真實全面地展現(xiàn)了陳景潤的生活和性格。（②從主旨上，不能勝任中學數(shù)學老師與在數(shù)學領域有重大貢獻作對比，說明不要被暫時的不順而嚇倒，要堅持不懈地為理想而奮斗。（3分）③從結(jié)構(gòu)上，引出下文，為廈門大學校長給他提供良好的工作環(huán)境埋下了伏筆。（2分）（答其他的，如果合理，可酌情給分）
23.（3分） ??D( 3分) ???????C( 2分)
24.作文 ??評分標準 參照中考標準
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