高中人教版歷史選修四期中模擬試卷
一、選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分）
經(jīng)歷社會(huì)大變革的春秋戰(zhàn)國時(shí)期，文化異常繁榮。先秦諸子百家開創(chuàng)了中國思想界“百家爭鳴”的局面，形成我國古代的第一次思想解放潮流。據(jù)此回答1～5題。
1.春秋戰(zhàn)國時(shí)期形成“百家爭鳴”局面的根本原因是（ ?。┆?/span>
A.生產(chǎn)力發(fā)展，井田制崩潰
B.王室衰微，諸侯士大夫崛起
C.“士”階層地位的提高
D.私人講學(xué)的出現(xiàn)
答案：A
解析：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，生產(chǎn)力發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的根本原因。正是由于生產(chǎn)力發(fā)展，導(dǎo)致井田制崩潰，社會(huì)出現(xiàn)大變革，從而出現(xiàn)“百家爭鳴”的局面。
2.下列格言符合孔子“仁”的思想的是（ ?。┆?/span>
①克己復(fù)禮 ②己所不欲，勿施于人?、鄣虏还?，必有鄰?、芮裳粤钌?，鮮矣仁
A.①②
B.①②③
C.①②④
D.①②③④
答案：D
解析：聯(lián)系孔子的政治主張，這幾項(xiàng)都是“民本”“愛人”的意思。
3.我們現(xiàn)在要了解儒家思想的精髓，首先必須要參閱（ ?。┆?/span>
A.《春秋》
B.《書》
C.《論語》
D.《詩》
答案：C
解析：本題考查再認(rèn)再現(xiàn)能力和比較能力?？鬃拥难哉撝饕杏凇墩撜Z》一書中，教材中的材料有明確敘述，復(fù)習(xí)時(shí)要注意從材料等隱性知識(shí)中獲取重要信息。
4.孔門弟子中有窮困潦倒的顏回、富甲天下的子貢、出身沒落貴族的曾子等人，這表明孔子在教育上主張（ ?。┆?/span>
A.有教無類
B.因材施教
C.循循善誘
D.溫故知新
答案：A
解析：春秋時(shí)期，學(xué)在官府，老百姓沒有接受教育的機(jī)會(huì)?？鬃哟蚱乒俑畨艛嘟逃木置妫瑥V開私學(xué)，招收各種出身的門徒，擴(kuò)大受教育者的范圍，真正做到有教無類。故該題選A項(xiàng)。
5.“無羞惡之心，非人也?！贝搜詫儆谀姆矫娴膬?nèi)容（ ?。┆?/span>
A.“仁政”思想
B.“民本”思想
C.“性本善”思想
D.“性本惡”思想
答案：C
解析：理解原文是對人本性“惡”的排斥，強(qiáng)調(diào)的是人有“羞惡之心”。
6.“中世紀(jì)最后一位詩人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩人”是（ ?。┆?/span>
A.薄伽丘
B.但丁
C.喬托
D.達(dá)·芬奇
答案：B
7.《十日談》反映的主流思想是（ ）
A.反教會(huì)思想
B.縱欲思想
C.古典文學(xué)思想
D.人文主義
答案：D
解析:從文藝復(fù)興的指導(dǎo)思想角度思考，其反宗教等實(shí)質(zhì)是體現(xiàn)人的偉大與人的尊嚴(yán)。
8.宗教改革對歐洲歷史發(fā)展突出的影響是（ ）
A.打破了羅馬天主教對人們的思想控制
B.各國都信仰新教
C.天主教被各國放棄
D.極大地推動(dòng)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
答案：A
解析:宗教改革是一次反對天主教統(tǒng)治的思想政治運(yùn)動(dòng)，主要矛頭是對準(zhǔn)天主教統(tǒng)治，結(jié)果形成新教和天主教、東正教并立的局面。
9.17世紀(jì)以來，對國王和教會(huì)的權(quán)威形成最大挑戰(zhàn)的是（ ?。┆?/span>
A.文藝復(fù)興的擴(kuò)展
B.宗教改革的擴(kuò)展
C.自然科學(xué)的發(fā)展
D.啟蒙運(yùn)動(dòng)的興起
答案：D
解析:文藝復(fù)興矛頭主要是對準(zhǔn)宗教神學(xué)，宗教改革主要是針對天主教統(tǒng)治，啟蒙運(yùn)動(dòng)主要對準(zhǔn)君主專制制度和宗教思想體系。
10.伏爾泰、孟德斯鳩的相同點(diǎn)是（ ?。┆?/span>
A.都反對君主專制，主張君主立憲制
B.都主張建立資產(chǎn)階級(jí)共和國
C.都提出了分權(quán)與制衡的學(xué)說
D.都主張“社會(huì)契約”和“人民主權(quán)”
答案：A
解析:明確伏爾泰和孟德斯鳩各自的思想。
11.《歌集》的作者是（ ）
A.但丁
B.彼特拉克
C.達(dá)·芬奇
D.拉斐爾
答案：B
12.彼特拉克之所以被稱為“人文主義之父”是因?yàn)椋ā 。┆?/span>
A.他最早提出要以“人的學(xué)問”代替“神的學(xué)問”
B.他的文學(xué)成就最大
C.他最早提出人文主義的概念
D.他率先對教會(huì)的丑惡現(xiàn)象表達(dá)了憎惡
答案：A
解析:彼特拉克最早提出要以“人的學(xué)問”代替“神的學(xué)問”，被稱為“人文主義之父”。
13.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)達(dá)到高潮是在（ ?。┆?/span>
A.14世紀(jì)
B.15世紀(jì)
C.16世紀(jì)
D.17世紀(jì)
答案：C
解析:根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在16世紀(jì)，文藝復(fù)興達(dá)到高潮。
14.“他是詩人、哲學(xué)家、歷史學(xué)家，他使人類的理性迅速發(fā)展，他教導(dǎo)我們走向自由?！边@是對哪位啟蒙思想家的評(píng)價(jià)（ ）
A.伏爾泰
B.盧梭
C.孟德斯鳩
D.洛克
答案：A
解析:把握各位人物的思想成就，歸納特征。教材第127頁右欄小字有介紹。
15.17～18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)斗爭矛頭直指（ ）
A.違背公共意志的專制國王
B.頑固堅(jiān)持封建專制的官僚和貴族
C.反動(dòng)的封建制度及其精神支柱天主教會(huì)
D.反動(dòng)的天主教會(huì)和羅馬教皇
答案：C
解析:依據(jù)啟蒙思想家的主張，加以歸納概括可知，17～18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)斗爭矛頭直指反動(dòng)的封建制度及其精神支柱天主教會(huì)。
16.17～18世紀(jì)的歐洲人相信，人類可以征服自然，也可以推動(dòng)人類自身不斷的前進(jìn)。產(chǎn)生這種認(rèn)識(shí)的主要原因是（ ?。┆?/span>
A.資產(chǎn)階級(jí)力量的增強(qiáng)
B.自然科學(xué)的迅猛發(fā)展
C.啟蒙運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)
D.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的影響?yīng)?/span>
答案：A
解析:17～18世紀(jì)，歐洲自然科學(xué)的迅猛發(fā)展，使越來越多的人開始掙脫封建迷信的束縛，他們相信，人類可以征服自然，也可以推動(dòng)人類自身不斷的前進(jìn)。
17.啟蒙思想家伏爾泰說：“教會(huì)制定的法律，非經(jīng)政府批準(zhǔn)，不應(yīng)有絲毫權(quán)力。雅典和羅馬之所以避免了一切宗教的爭論，就是因?yàn)橛羞@種預(yù)防辦法。”這表明伏爾泰要求（ ?。┆?/span>
A.實(shí)行教會(huì)和國王共同管理國家
B.限制天主教會(huì)的權(quán)力
C.反對“君權(quán)神授”
D.實(shí)行政權(quán)和宗教分立
答案：B
解析:本題主要考查對材料的解讀能力，以及對材料觀點(diǎn)的歸納能力。這段材料主要反映的是伏爾泰主張限制天主教會(huì)的權(quán)力。
18.孟德斯鳩倡導(dǎo)三權(quán)分立學(xué)說的目的是（ ）
A.實(shí)現(xiàn)“天賦人權(quán)”
B.避免暴君專制
C.實(shí)現(xiàn)司法獨(dú)立
D.建立平等社會(huì)
答案：B
解析:三權(quán)分立，彼此制衡，可防止腐敗和極權(quán)。
19.啟蒙思想家們宣揚(yáng)（ ?。┆?/span>
①三權(quán)分立?、凇疤熨x人權(quán)”?、厶岢杂伞、芷降?、博愛
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
答案：D
解析:根據(jù)啟蒙思想家的思想主張，歸納可知題干提供的組合項(xiàng)均正確。
20.17～18世紀(jì)歐洲出現(xiàn)的啟蒙運(yùn)動(dòng)（ ）
①起源于英國，中心是法國?、谝孕麄骼硇詾橹行?，鼓吹人權(quán)和法治?、凼菤W洲第二次思想解放運(yùn)動(dòng) ④為歐美資產(chǎn)階級(jí)革命做了思想準(zhǔn)備
A.①③
B.②④
C.①②④
D.①②③④
答案：D
解析:本題考查對啟蒙運(yùn)動(dòng)的總體把握與認(rèn)識(shí)?；仡櫵鶎W(xué)知識(shí)，不難看出全部都是正確的，注意啟蒙運(yùn)動(dòng)的中心在法國，但是開始于英國。
二、非選擇題(本大題共3小題，21題15分，22題10分，23題15分，共40分)
21.閱讀下列材料：
生物母體生出的眾多后代，為攫取生活的必需條件而斗爭，眾多的后代不會(huì)絕對相同，其中優(yōu)秀的物種在生存競爭中取勝了，其他被淘汰了，這就是優(yōu)勝劣汰。
——《物種起源》序
請回答：
（1）材料說的是達(dá)爾文的什么學(xué)說？其核心是什么？（6分）
（2）為什么說達(dá)爾文在牛頓之后，最終逐走了上帝？（9分）
參考答案：
（1）生物進(jìn)化論。核心是自然選擇，適者生存。
（2）17世紀(jì)牛頓把“造物主”從無生命的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去，19世紀(jì)達(dá)爾文提出的進(jìn)化論，說明生物物種是由簡單的物種發(fā)展演變而來的，有力地挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)世說，打破了造物主造人的神話，把“造物主”從有生命的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去了。
解析：本題主要考查對達(dá)爾文進(jìn)化論內(nèi)容及其意義的理解。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確表述回答即可。
22.閱讀下列材料：
材料一:自從1969年ARPANET網(wǎng)在美國國防部誕生以來，互聯(lián)網(wǎng)以其不可抵擋的影響力，將觸角伸入到人類生活的各個(gè)領(lǐng)域，給人們的生產(chǎn)和生活方式帶來巨大的改變。我國的互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)起步雖晚，但發(fā)展速度卻是一日千里，發(fā)展態(tài)勢呈現(xiàn)出后發(fā)者的跳躍式特征。截至1996年10月31日，上網(wǎng)電腦29.9萬臺(tái)，www網(wǎng)站1500個(gè)，上網(wǎng)人數(shù)62萬人，到了1999年底，上網(wǎng)電腦即已達(dá)到350萬臺(tái)， www網(wǎng)站有15153個(gè)，上網(wǎng)人數(shù)890萬個(gè)。到2000年底，我國互聯(lián)網(wǎng)用戶達(dá)到1580萬，次于美國、日本、德國、英國而位居世界第五。
材料二:據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心統(tǒng)計(jì)，截至2002年9月底，中國互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)已達(dá)5435萬，上網(wǎng)計(jì)算機(jī)已達(dá)2056萬臺(tái)，www網(wǎng)站已達(dá)81907個(gè)。與此同時(shí)，電子商務(wù)、遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療、電子娛樂、電子政務(wù)等新業(yè)務(wù)系統(tǒng)層出不窮，電信、銀行、證券、能源、交通、教育等行業(yè)信息化應(yīng)用程度也不斷提高。據(jù)估計(jì)，2001年中國互聯(lián)網(wǎng)市場規(guī)模增長迅速，其中互聯(lián)網(wǎng)接入服務(wù)市場達(dá)到47億元人民幣，網(wǎng)絡(luò)廣告市場約為5.3億元人民幣，商家與客戶間的電子商務(wù)零售額達(dá)到32億元人民幣。目前中國互聯(lián)網(wǎng)普及率只有4％，而北美和歐洲已分別達(dá)到39％和27％，亞太地區(qū)也達(dá)到了22％，這既表明中國互聯(lián)網(wǎng)有巨大的市場空間，也意味著互聯(lián)網(wǎng)業(yè)發(fā)展還需付出艱苦努力。
請回答：
依據(jù)材料歸納我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的特點(diǎn)。
參考答案：我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的速度是非常迅速的；具有跳躍式特征；我國已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)使用大國；應(yīng)用程度不斷提高；發(fā)展空間還很大。
解析：本題主要考查我們從材料中獲取信息以及對信息的歸納概括能力。本題所有的答案都應(yīng)該從材料中獲得。因此首先閱讀材料，其次把握“特點(diǎn)”二字，特點(diǎn)就是獨(dú)有的不同于其他的發(fā)展。與其他歐美國家相比，中國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展起步晚，但發(fā)展快，同時(shí)發(fā)展的空間也很大等。
23.閱讀下列材料：
材料一：市場總是在擴(kuò)大，需求總量在增加。甚至工場手工業(yè)也不再能滿足需要了。于是，蒸汽和機(jī)器就引起了工業(yè)生產(chǎn)的革命。
——《共產(chǎn)黨宣言》
材料二：如果說，在中世紀(jì)的黑夜之后，科學(xué)以意想不到的力量一下子重新興起，并且以神奇的速度發(fā)展起來，那么，我們要再次把這個(gè)奇跡歸功于生產(chǎn)。
——恩格斯《自然辯證法》
材料三：20世紀(jì)初的相對論，20年代的量子力學(xué)，20年代和40年代的原子結(jié)構(gòu)和基本粒子理論，50年代的分子生物學(xué)等為一系列新興技術(shù)的誕生奠定了理論基礎(chǔ)。
——《世界近現(xiàn)代史參考資料》
請回答：
（1）試從技術(shù)、生產(chǎn)、科學(xué)的作用三個(gè)方面概括上述三則材料各自的含意。(5分)
（2）綜觀上述三則材料，科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)三者的關(guān)系是什么?三者中最關(guān)鍵的因素是什么?(5分)
（3）結(jié)合你的分析，聯(lián)系我國當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(5分)
參考答案：
（1）市場的擴(kuò)大、技術(shù)的提高引起了工業(yè)革命；生產(chǎn)的發(fā)展推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步；科學(xué)理論的重大突破為新技術(shù)革命奠定了理論基礎(chǔ)。
（2）科學(xué)的發(fā)展推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步，技術(shù)的進(jìn)步促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展，而社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的需要?jiǎng)t是科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的最根本的動(dòng)力。 三者中最關(guān)鍵的因素是科學(xué)的發(fā)展。
（3）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，只有大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，才能極大地推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，也才能滿足人民日益增長的物質(zhì)、文化需要。
解析：材料一從市場角度來認(rèn)識(shí)第一次工業(yè)革命的開展；材料二從生產(chǎn)的角度認(rèn)識(shí)科技的發(fā)展；材料三從技術(shù)的角度認(rèn)識(shí)科技革命的發(fā)展。此題從生產(chǎn)、技術(shù)、科學(xué)三者之間的關(guān)系，考查分析問題和概括問題的能力。
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