古詩(shī)詞鑒賞專(zhuān)題
閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。（共4分）
酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
19．請(qǐng)從煉字的角度，賞析頷聯(lián)中的“空”或“翻”字。（2分）
【答案】“空”的意思是“白白地”“徒然”，離別多年，被貶歸來(lái)本以為可以和好友相聚，結(jié)果卻是朋友凋零。表達(dá)了對(duì)老友的思念。“翻”的意思是“反而”，離開(kāi)家鄉(xiāng)多年，回到家鄉(xiāng)，無(wú)人知曉，驚覺(jué)時(shí)間飛逝，已不復(fù)當(dāng)初。表達(dá)了作者對(duì)歲月流逝、人事變遷的悵惘。
【解析】此題考查的是對(duì)詩(shī)句的賞析。“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！薄翱铡钡囊馑际鞘恰鞍装椎亍?，說(shuō)自己在外二十三年，如今回來(lái)，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。此番回來(lái)恍如隔世，覺(jué)得人事全非，不再是舊日的光景了。后一句中的“翻”意思是“反而”，這里用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，含義十分豐富。
20．這首詩(shī)雖含憂傷，但更見(jiàn)豁達(dá)。請(qǐng)結(jié)合頸聯(lián)，作簡(jiǎn)要分析。（2分）
【答案】運(yùn)用比喻，以“沉舟”和“病樹(shù)”比喻被貶謫的自己，用“千帆”和“萬(wàn)木”比喻仕途得意的新貴，飽含著作者對(duì)身世的慨嘆，蘊(yùn)含了新陳代謝的哲理，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，未來(lái)總比現(xiàn)在更好，體現(xiàn)了作者的豁達(dá)樂(lè)觀。
【解析】此題考查的是對(duì)詩(shī)人感情的理解。“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”意思是“沉船的旁邊正有千艘船駛過(guò)，病樹(shù)的前頭卻也是萬(wàn)木爭(zhēng)春”。劉禹錫以沉舟、病樹(shù)比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā)；病樹(shù)前頭，正萬(wàn)木皆春。他從白詩(shī)中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。
必刷試卷2
閱讀下面詩(shī)歌，完成后面小題。（4分）
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
李白
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
19．本詩(shī)首句寫(xiě)“楊花”和“子規(guī)”，有哪些作用？（2分）
【答案】“楊花落盡子規(guī)啼”，首句寫(xiě)景兼點(diǎn)出時(shí)令。漂泊無(wú)定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，描繪出南國(guó)的暮春景象，烘托出一種哀傷愁?lèi)诺臍夥?，又含有飄零之感、離別之恨在內(nèi)。融情入景，表達(dá)詩(shī)人的關(guān)切和同情。既點(diǎn)明題目，又為下二句抒情做鋪墊。
【解析】此題考查的是對(duì)詩(shī)句的賞析。首句寫(xiě)景兼點(diǎn)時(shí)令。于景物獨(dú)取漂泊無(wú)定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，即含有飄零之感、離別之恨在內(nèi)，切合當(dāng)時(shí)情事，也就融情入景。據(jù)此理解作答。
20．《唐宋詩(shī)醇》評(píng)價(jià)李白詩(shī)句“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”有“語(yǔ)近情遙”之妙，本詩(shī)三四句也有這樣的特點(diǎn)，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/span>（2分）
【答案】這里既有對(duì)老友遭遇的深刻憂慮同情，對(duì)好友長(zhǎng)途跋涉的擔(dān)憂，也有對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠(chéng)的關(guān)懷，一路前行的一片安慰深情。
【解析】此題考查的是對(duì)詩(shī)人感情的理解。詩(shī)人李白通過(guò)豐富的想象，用男女情愛(ài)的方式以抒寫(xiě)志同道合的友情，給予抽象的“愁心”以物的屬性，它竟會(huì)隨風(fēng)逐月到夜郎西。本來(lái)無(wú)知無(wú)情的明月，竟變成了一個(gè)了解自己，富于同情的知心人，她能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。據(jù)此理解作答。
必刷試卷3
閱讀下面一首詩(shī)，完成后面小題。（4分）
使至塞上
王維
單車(chē)欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)@。
蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
19．“蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然”表達(dá)出詩(shī)人哪些情感?（2分）
【答案】詩(shī)人運(yùn)用兩個(gè)典故，熱情地贊頌了邊塞將士殺敵立功的愛(ài)國(guó)精神，也暗示自己為國(guó)建功立業(yè)的決心。
【解析】考查對(duì)詩(shī)句包含情感的理解。“蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然?！钡搅诉吶?，卻沒(méi)有遇到將官，偵察兵告訴使臣：首將正在燕然前線。燕然：燕然山，即今蒙古國(guó)杭愛(ài)山。東漢竇憲北破匈奴，曾于此刻石記功。運(yùn)用典故，虛寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)已取得勝利，流露出對(duì)都護(hù)的贊嘆。贊美守邊將士的愛(ài)國(guó)熱情，也暗示作者渴望為國(guó)建功立業(yè)的決心和希望。
20．從寫(xiě)景的角度賞析“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。（2分）
【答案】“直”狀孤煙之高，寫(xiě)出了孤煙直上云霄的氣勢(shì)；“圓”狀落日的遼遠(yuǎn)，烘托出大漠雄奇壯麗的景象。這兩句詩(shī)刻畫(huà)了奇特壯美的塞外風(fēng)光，意境雄渾，視野開(kāi)闊。
【解析】考查從寫(xiě)景角度賞析詩(shī)句。邊疆沙漠，浩瀚無(wú)邊，所以用了“大漠“的“大”字。邊塞荒涼，沒(méi)有什么奇觀異景，烽火臺(tái)燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作“孤煙”。一個(gè)“孤”字寫(xiě)出了景物的單調(diào)，緊接一個(gè)“直”字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅(jiān)毅之美。沙漠上沒(méi)有山巒林木，那橫貫其間的黃河，就非用一個(gè)“長(zhǎng)”字不能表達(dá)詩(shī)人的感覺(jué)。一個(gè)“大”字，形象描繪出邊疆沙漠的荒涼與浩瀚，一個(gè)“直”字則表現(xiàn)出了它的勁拔和堅(jiān)毅之美。一個(gè)“圓”字，把本來(lái)給人凄楚蒼涼印象的落日，寫(xiě)得具有親切溫暖之感。描繪出了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，也突出了邊塞的荒涼。
必刷試卷4
閱讀下邊一首詞，完成后面小題。（4分）
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！
19．“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”是如何描繪戰(zhàn)斗情景和刻畫(huà)人物形象的？（2分）
【答案】①運(yùn)用比喻的修辭手法，把弓弦聲比作雷聲，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了緊張而激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，刻畫(huà)了一個(gè)沖鋒陷陣、殺敵立功的將軍形象。②從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面，生動(dòng)地再現(xiàn)了緊張而激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，刻畫(huà)了一個(gè)沖鋒陷陣、殺敵立功的將軍形象。③用典。運(yùn)用“的盧馬”的典故，寫(xiě)出戰(zhàn)馬像的盧馬一樣，跑得飛快，寫(xiě)出了緊張而激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，表達(dá)詞人渴望馳騁沙場(chǎng)，恢復(fù)舊山河的決心。④側(cè)面描寫(xiě)。以“馬快弦急”烘托戰(zhàn)斗的激烈和順利，刻畫(huà)出抗戰(zhàn)英雄意氣風(fēng)發(fā)、英勇無(wú)畏的形象。
【解析】體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。古詩(shī)詞句子的賞析，要抓住關(guān)鍵字詞來(lái)理解、揣摩、推敲語(yǔ)句的妙處。賞析可以從詩(shī)句的特色，或修辭，或表達(dá)方式，或遣詞造句，或表現(xiàn)手法，或表現(xiàn)的情境等方面分析，并要結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。通常解題思路是：先寫(xiě)出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫(xiě)出表達(dá)效果。詩(shī)句“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，從修辭的角度看，運(yùn)用了比喻的修辭手法；從描寫(xiě)角度看，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面進(jìn)行描寫(xiě)；從寫(xiě)作手法來(lái)看，運(yùn)用了側(cè)面烘托的手法；同時(shí)還引經(jīng)據(jù)典，運(yùn)用“的盧馬”的這一典故。通過(guò)這些手法的運(yùn)用，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了緊張而激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，側(cè)面烘托出一個(gè)抗敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)、英勇無(wú)畏的將軍形象。據(jù)此理解分析作答。
20．這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？（2分）
【答案】①抗敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的愛(ài)國(guó)情感；②報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志未酬的悲憤之情。
【解析】考查對(duì)詩(shī)歌主旨的理解。此詞通過(guò)對(duì)作者早年抗金部隊(duì)豪壯的陣容和氣概以及自己沙場(chǎng)生涯的追憶，表達(dá)了作者殺敵報(bào)國(guó)、收復(fù)失地的理想，抒發(fā)了壯志難酬、英雄遲暮的悲憤心情。據(jù)此理解概括作答。
必刷試卷5
閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。（4分）
江城子·密州出獵
蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
19．請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描述“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”的場(chǎng)面。（2分）
【答案】蘇軾左手牽著黃色的獵犬，右臂架著兇猛的蒼鷹，頭戴錦帽，身穿貂裘，率領(lǐng)眾多隨從，縱馬狂奔，像風(fēng)一樣，飛快地越過(guò)小山岡。
【解析】此類(lèi)試題解答要在理解詩(shī)句內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住詩(shī)句中的具體意象，加上合理的聯(lián)想和想象，對(duì)詩(shī)句內(nèi)容進(jìn)行生動(dòng)形象地描繪，使之能呈現(xiàn)出“畫(huà)面場(chǎng)景”的效果，讓人產(chǎn)生如臨其境的感受。詞人左手牽著黃犬，右臂托起蒼鷹。隨從將士們戴著華美鮮艷的帽子，穿著貂皮做的衣服，帶著上千騎的隨從疾風(fēng)般席卷平坦的山岡。據(jù)此理解擬寫(xiě)作答。
20．“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句有什么含義？在表達(dá)上有什么好處？（2分）
【答案】這是詞人以魏尚自比，意思是說(shuō)，什么時(shí)候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢？運(yùn)用典故，使表達(dá)委婉含蓄。
【解析】考查對(duì)詩(shī)歌主旨的理解。“典故”是指典例故實(shí)。具體地說(shuō)，包括歷史記載的神話傳說(shuō)、歷史故事、民俗掌故、寓言逸聞以及流傳下來(lái)的古書(shū)成句。典故的使用，既可使詩(shī)歌語(yǔ)言精煉，又可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達(dá)的生動(dòng)性和含蓄性。詞句“持節(jié)云中，何日遣馮唐”借歷史典故（漢文帝時(shí)，魏尚為云中太守，抵御匈奴有功，只因報(bào)功時(shí)多報(bào)了六個(gè)首級(jí)而獲罪削職。后來(lái)，文帝采納了馮唐的勸諫，派馮唐持符節(jié)到云中去赦免了魏尚），抒發(fā)了作者殺敵為國(guó)的雄心壯志，體現(xiàn)了為國(guó)效力抗擊侵略的豪情壯志，并委婉地表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿望。據(jù)此理解作答。
必刷試卷6
閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。（4分）
飲酒（其五）
陶淵明
結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。
問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。
山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
19．這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）
【答案】抒發(fā)了詩(shī)人喜愛(ài)寧?kù)o生活，遠(yuǎn)離世俗的喧囂，不愿意隨俗浮世的高潔胸懷。（意對(duì)即可）
【解析】本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，要注意聯(lián)系詩(shī)歌的寫(xiě)作背景和作者的個(gè)人遭遇。全詩(shī)通過(guò)對(duì)田園生活的描寫(xiě)，表現(xiàn)了詩(shī)人遠(yuǎn)離塵俗、悠然自得的心境，反映了詩(shī)人厭倦官場(chǎng)腐敗，不與統(tǒng)治者同流合污的思想感情。
20．這首詩(shī)記敘、描寫(xiě)、議論、抒情有機(jī)地結(jié)合在一起，請(qǐng)任選一種簡(jiǎn)要評(píng)析。（2分）
【答案】示例①：“結(jié)廬在人境；而無(wú)車(chē)馬喧”是記敘，概括寫(xiě)出詩(shī)人生活環(huán)境，第二句揭示的情境對(duì)于第一句是極少的例外，所以用一“而”字作堅(jiān)決的轉(zhuǎn)折。示例②：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”是描寫(xiě)，細(xì)致地描寫(xiě)采菊的過(guò)程，并以所見(jiàn)寫(xiě)“悠然”的心境。示例③：“此中有真意，欲辨已忘言”是抒情，“忘言”中滲透出詩(shī)人對(duì)隱居生活的由衷喜愛(ài)。
【解析】本題是對(duì)詩(shī)歌所用表達(dá)方式的考查。解答時(shí)要根據(jù)不同表達(dá)方式的特點(diǎn)以及詩(shī)歌內(nèi)容、詩(shī)人情感進(jìn)行分析解答。前兩句作者說(shuō)自己雖然居住在人世間，但并無(wú)世俗的交往來(lái)打擾，是記敘；“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”則是議論；“采菊東籬下”四句是描寫(xiě)隱居生活所見(jiàn)自然美景，是描寫(xiě)；“此中有真意，欲辨已忘言”抒發(fā)了作者恬淡自然的心情，是抒情。
必刷試卷7
閱讀下面一首詩(shī)，完成下列小題。（4分）
行路難（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
19．“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。”一句是如何表達(dá)詩(shī)人情感的？（2分）
【答案】用典。借用姜太公垂釣、伊尹夢(mèng)日的典故，表明自己渴望得到朝廷的重新重用。
【解析】考查對(duì)詩(shī)歌情感的賞析。解答詩(shī)歌思想感情的答題方法：①看題目，有時(shí)題目會(huì)提示內(nèi)容；②看意象，理解特定含義；③看關(guān)鍵詞，一般是表示情感的詞；④看表現(xiàn)手法，如：對(duì)比、虛實(shí)結(jié)合；正意反說(shuō)（反語(yǔ)）；反襯（有時(shí)與“以樂(lè)景寫(xiě)哀情”的手法共用）；動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)襯靜、以聲襯靜）；借古諷今；直抒胸臆；借景抒情，寓情于景，情景交融（委婉含蓄，間接抒情）；托物言志；用典等。⑤置身詩(shī)境，發(fā)揮想象。“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊?！痹?shī)人在心境茫然之中，忽然想到兩位開(kāi)始在政治上并不順利，而最后終于大有作為的人物：一位是呂尚，九十歲在磻溪釣魚(yú)，得遇文王；一位是伊尹，在受商湯聘前曾夢(mèng)見(jiàn)自己乘舟繞日月而過(guò)。引用典故，想到這兩位歷史人物的經(jīng)歷，又給詩(shī)人增加了信心。表明自己渴望得到朝廷的重新重用。
20．《行路難》（其一）表現(xiàn)了詩(shī)人不如意時(shí)的豁達(dá)胸懷，請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句，談?wù)勀銖闹械玫降娜松鷨⑹尽?/span>（2分）
【答案】示例：人生就像“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！币粯?，總是充滿著艱難險(xiǎn)阻。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，總有著重重的阻礙，但是，即便“行路難”，也不要放棄自己、放棄希望，就像“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”一樣只有信念堅(jiān)定、積極追求，才能有夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的一天。
【解析】考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的賞析和感悟能力。解答此題需理解詩(shī)歌內(nèi)容，根據(jù)詩(shī)歌表達(dá)的主旨談人生啟示。根據(jù)題干要求：詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人不如意時(shí)的豁達(dá)胸懷，請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句，談?wù)勀銖闹械玫降娜松鷨⑹?。首先要找到能夠表現(xiàn)詩(shī)人豁達(dá)胸懷的詩(shī)句，然后理解分析，最后結(jié)合自己的生活實(shí)際談啟示。閱讀詩(shī)歌可知，應(yīng)結(jié)合這兩句作答：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！?“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
必刷試卷8
閱讀下面一首詩(shī)歌，完成下列小題。（4分）
滿江紅
秋瑾
小住京華，早又是，中秋佳節(jié)。為籬下，黃花開(kāi)遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z，強(qiáng)派作娥眉，殊未屑！
身不得，男兒列。心卻比，男兒烈！算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵，何處覓知音？青衫濕！
19．請(qǐng)從句式角度對(duì)“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”一句作賞析。（2分）
【答案】本句采用短句形式，節(jié)奏明快，格調(diào)高昂，豪邁雄健，將詞人身不能為男兒，心卻不讓須眉的苦悶表達(dá)地淋漓盡致。（意思對(duì)即可）
【解析】本題主要考查賞析詩(shī)句的能力。詩(shī)詞賞析答題格式：這首詩(shī)采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫(xiě)出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，表現(xiàn)（突出）了（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈！”運(yùn)用短句形式，節(jié)奏明快，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈，表達(dá)了詞人渴望像男兒那樣投身革命，為國(guó)家做貢獻(xiàn)的思想感情，同時(shí)也寫(xiě)出詞人身不能為男兒的苦悶。
20．“俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折”抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？（2分）
【答案】①雖有理想抱負(fù)卻不被世俗之人理解的苦悶。②即使遭遇挫折和磨難仍以英雄自勉的豪氣。（意思對(duì)即可）
【解析】本題考查詞人情感的理解。解答此題首先了解這句詞的意思，然后結(jié)合前后內(nèi)容來(lái)分析其中的情感。“俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折”的意思是：那些俗人，心胸狹窄，怎么能懂我呢？英雄在無(wú)路可走的時(shí)候，難免要經(jīng)受磨難挫折。這兩句抒發(fā)了詞人不被世人理解的苦悶，也表達(dá)出即使遭遇磨難仍要以英雄自勉的革命樂(lè)觀主義精神。
必刷試卷9
閱讀下面一首詩(shī)歌，完成下列小題。（4分）
行路難
李白
金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
19．詩(shī)人以“行路難”為題有何寓意？它是通過(guò)哪兩句來(lái)具體表現(xiàn)的？（2分）
【答案】人生之路或仕途艱難，自己的理想和抱負(fù)難以實(shí)現(xiàn)。“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”
【解析】本題考查題目含義。（1）“行路難”是樂(lè)府古題，多詠嘆世路艱難及貧困孤苦的處境?！靶新冯y”這個(gè)題目從字面上看是走路艱難，結(jié)合“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡染渥涌芍?，這里的“路”并非實(shí)指，而是虛指，指的是仕途之路，故“行路難”寓意是行仕途之路艱難，仕途是作者最主要的人生組成部分，仕途艱難，理想不能實(shí)現(xiàn)，人生之路也是艱難。（2）最能體現(xiàn)仕途之路艱難的句子是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，“欲渡黃河”和“將登太行”都有攀登仕途之意，而“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，暗示仕途、人生之路的艱難。
20．這首詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人起伏跌宕的情感變化。請(qǐng)自選角度，結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行賞析。（提示：可以從詞語(yǔ)、修辭手法、典故等的運(yùn)用方面任選一點(diǎn)作答）（2分）
【答案】（1）三至六句中“?！薄ⅰ巴丁?、“拔”、“顧”等動(dòng)作描寫(xiě)，形象地寫(xiě)出了詩(shī)人內(nèi)心的苦悶、抑郁及感情的激蕩變化。（2）如“行路難！行路難！多歧路，今安在？”的句子，運(yùn)用反復(fù)、反問(wèn)的修辭手法，表達(dá)了詩(shī)人急切不安的內(nèi)心獨(dú)白，傳達(dá)出詩(shī)人在進(jìn)退維谷中，仍要繼續(xù)探索追求的復(fù)雜心理。（3）詩(shī)人用呂尚和伊尹的典故，表達(dá)了詩(shī)人在現(xiàn)實(shí)逆境中，對(duì)前景仍充滿希望的心理。（答出兩點(diǎn)即可）
【解析】本題考查詩(shī)句分析。按照作者情緒的變化給詩(shī)歌分層。（1）前六句為第一層。首聯(lián)用“金樽”“玉盤(pán)”等詞描寫(xiě)了奢華的宴會(huì)場(chǎng)面，而第二聯(lián)的“停、投、拔、顧”等動(dòng)詞，和第一聯(lián)奢華宴會(huì)場(chǎng)面形成了對(duì)比，反襯了作者無(wú)心享用美食美酒，表現(xiàn)了作者內(nèi)心苦悶、抑郁的感情。（2）第四聯(lián)為第二層。這一聯(lián)運(yùn)用典故，作者想到兩位開(kāi)始在政治上并不順利，而最后終于大有作為的人物：一位是姜尚，九十歲在磻溪釣魚(yú)，得遇文王；一位是伊尹，在受湯聘前曾夢(mèng)見(jiàn)自己乘舟繞日月而過(guò)。由此給詩(shī)人增添了信心。情緒有所上升。（3）四個(gè)短句為第三層。這里作者運(yùn)用短句、反復(fù)、反問(wèn)等方法，直白地突出強(qiáng)調(diào)了詩(shī)人急切不安、迷惘、不知前路何方，情緒又低沉了。（4）最后一聯(lián)為最后一層。運(yùn)用典故，據(jù)《宋書(shū)·宗愨傳》載：宗愨少年時(shí)，叔父宗炳問(wèn)他的志向，他說(shuō)：“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪?！弊髡哂纱吮磉_(dá)了逆境中堅(jiān)持理想和信念的樂(lè)觀精神。
必刷試卷10
閱讀下面一首詞，完成下列小題。（4分）
漁家傲·秋思
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
19．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)詞的上闋是如何圍繞“異”來(lái)寫(xiě)景的？（2分）
【答案】詞的上闋圍繞“異”字寫(xiě)了雁去無(wú)留意、邊聲四起、城門(mén)早閉之景，為下文抒情作了鋪墊。
【解析】本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容。做此題要熟讀全詩(shī)，理解詩(shī)詞內(nèi)容。一個(gè)“異”字，統(tǒng)領(lǐng)全部景物的特點(diǎn)：秋來(lái)早往南飛的大雁，風(fēng)吼馬嘯夾雜著號(hào)角的邊聲，崇山峻嶺里升起的長(zhǎng)煙，西沉落日中閉門(mén)的孤城。作者用近乎白描的手法，描摹出一幅寥廓荒僻、蕭瑟悲涼的邊塞鳥(niǎo)瞰圖。
20．全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）
【答案】抒發(fā)了守邊將士思念家鄉(xiāng)而又想建功立業(yè)的復(fù)雜感情。
【解析】本題考查詩(shī)歌的思想情感。一般要通過(guò)景物描寫(xiě)，體會(huì)作者的思想情感。詞的上片寫(xiě)的是邊塞風(fēng)景，下片“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”寫(xiě)出了征人矛盾的心情，既思念家鄉(xiāng)又為國(guó)擔(dān)憂?！扒脊苡朴扑獫M地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”一句更體現(xiàn)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。
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