考點一：空氣
1.在人類歷史上最早應(yīng)用實驗證明空氣是由氮氣和氧氣組成的科學(xué)家是（ ）
A． 普利斯特里和舍勒
B． 道爾頓
C． 拉瓦錫
D． 湯姆生
2.空氣中體積分數(shù)最大的氣體是（ ）
A． 氧氣
B． 氮氣
C． 二氧化碳
D． 稀有氣體
3.李兵同學(xué)編寫的化學(xué)小報中有如下標(biāo)題，其中某標(biāo)題下文章中的主角是一氧化碳，該標(biāo)題可能是（ ?）
A． PM2.5與霧霾天氣
B． 新裝修房屋內(nèi)空氣中的殺手
C． 形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?/span>
D． 燃氣熱水器安裝在居室內(nèi)的危險
4.空氣中體積分數(shù)約占4/5的氣體是（ ）
A． 氧氣
B． 氮氣
C． 稀有氣體
D． 二氧化碳
5.火山噴發(fā)會造成嚴重的環(huán)境污染。下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是（ ?）
A． 二氧化碳
B． 二氧化硫
C． 火山灰
D． 一氧化碳
6.下列措施不利于保護環(huán)境的是（ ）
A． 使用清潔能源
B． 使用無氟冰箱
C． 提倡使用私家車
D． 提倡垃圾分類
7.下列關(guān)于氮氣用途的敘述中，不正確的是（ ）
A． 制成各種電光源
B． 食品防腐
C． 醫(yī)療冷凍麻醉
D． 制化肥的重要原料
8.下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（ ）
A． 二氧化硫
B． 一氧化碳
C． 氮氣
D． 可吸入顆粒物
9.下列說法正確的是（ ）
A． 空氣的成分是比較固定的，主要由氮氣和氧氣組成
B． 空氣中氧氣的質(zhì)量占21%，氮氣占78%
C． 在通常狀況下，無色、無味的氣體一定是空氣
D． 空氣是一種單一的物質(zhì)，它是由空氣一種成分組成
10.空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（ ）
A． 氧氣
B． 氮氣
C． 水蒸氣
D． 二氧化碳
11.近年來我國很多地區(qū)經(jīng)常發(fā)生霧霾天氣，所以治理污染刻不容緩。
（1）PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物。你認為下列會形成PM2.5的是__________。
A．焚燒秸稈 B．汽車尾氣排放 C．太陽能發(fā)電
（2）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法中符合“低碳”要求的是_______
A．節(jié)約紙張 ?B．大量使用化石燃料
C．提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 D．少乘私家車，盡量乘坐公交車
考點二：氧氣
1.測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示：
下列有關(guān)說法正確的是（ ?）
A． 燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
B． 選用紅磷是因為反應(yīng)只消耗O2，生成固態(tài)的P2O5
C． 鐘罩中紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白霧，放出熱量
D． 本實驗可以證明空氣含有Ｎ2、O2、CO2和稀有氣體
2.下列關(guān)于氧氣的說法正確的是
A.氧氣具有可燃性，可以支持燃燒
B.水生動物能在水中生存是因為氧氣易溶于水
C.工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣
D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
3.空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是（ ??）
A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體
4.下列氣體中能使帶火星的木條復(fù)燃的是
A.氧氣 ??????B.水蒸氣 ????C.二氧化碳 ????D.氮氣
5.一天一個蘋果，醫(yī)生遠離我。剛剛削了皮的青蘋果果肉略顯淺綠色，當(dāng)暴露在空氣中一段時間后，果肉的顏色由淺綠色變?yōu)辄S色，這與空氣中的哪一種物質(zhì)有關(guān)（ ?。?/span>
A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體
6.如圖是硫在空氣和氧氣中燃燒的實驗。下列說法不正確的是（ ?。?/span>
A.氧氣含量越多硫燃燒越劇烈
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C.瓶底的水可以吸收生成的有害氣體
D.硫在空氣和氧氣中燃燒的生成物不同
7.多角度認識物質(zhì)及其變化，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。
（1）圖1為空氣成分的示意圖，物質(zhì)B的化學(xué)式為??????????????。
（2）利用紅磷燃燒測定空氣里物質(zhì)B含量的實驗裝置如圖2所示。
紅磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為?????????????????????????????，該反應(yīng)屬于?????????????（填基本反應(yīng)類型）。
8.小明用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達式為。
（2）小明又設(shè)計了如圖B所示的改進裝置(提示：白磷和紅磷的燃燒現(xiàn)象相同)，其優(yōu)點是（只需寫1點）。 從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至處（填“1”、“2”、“3”或“4”），但實測結(jié)果液面往往偏低，其可能原因是（寫出2條）。
（3）從課本鎂條燃燒實驗小明得到啟發(fā)，于是他用鎂代替紅磷，點燃后迅速伸入集氣瓶，實驗完畢，冷卻后進入集氣瓶中水的體積遠大于總?cè)莘e的1／5。如果裝置氣密性良好，則可能原因是。
9.如圖裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。
（1）該實驗可以證明空氣是____________；（填“混合物”或“純凈物”）
（2）實驗時要不斷的緩慢的交替推動兩注射器內(nèi)的活塞的原因是_______________?????__________；
（3）利用該裝置進行實驗后，如果兩位同學(xué)的實驗結(jié)果差別較大，你認為可能的原因是________。
考點三：混合物與純凈物
1.下列廚房中常見的物質(zhì)屬于混合物的是（ ）
A． 水
B． 蔗糖
C． 加碘鹽
D． 二氧化碳
2.生活中的下列物質(zhì)，可以看作純凈物的是（ ）
A． 蒸餾水
B． 醬油
C． 橙汁
D． 奶茶
3.生活中經(jīng)常用到下列物質(zhì)，其中不屬于混合物的是（ ）
A． 醫(yī)療用的碘酒
B． 餐飲用的飲料
C． 調(diào)味用的食醋
D． 降溫用的冰水混合物
4.下列各組物質(zhì)中，都屬于純凈物的是（ ）
A． 低鈉鹽；奶粉
B． 大理石；雞蛋殼
C． 礦泉水；生理鹽水
D． 氧氣；二氧化碳
考點四：制取氧氣
1.如圖是實驗室制取氣體的相關(guān)裝置，請回答下列問題。
（1）①儀器的名稱是______。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣。若要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______（填裝置對應(yīng)的字母，下同）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，反應(yīng)的基本類型是______。
（3）實驗室制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______。若用C裝置收集二氧化碳氣體，驗滿方法是______。
2.如圖為初中化學(xué)常見的儀器裝置，請回答下列問題。
（1）寫出儀器名稱：a為_____，b為_____。
（2）實驗室可選用__?___（填字母序號）和D裝置制取CO2氣體：在添加藥品前，首先應(yīng)進行的操作是_____。
（3）實驗室用KMnO4粉末制取O2的化學(xué)方程式為_____；發(fā)生裝置中需在試管口放一團棉花，以防止KMnO4粉末_____。
（4）實驗室用過氧化氫溶液及少量MnO2制取O2，可選用_____（填字母序號）裝置收集O2；MnO2起_________作用。
3.實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示，請回答問題：
（1）標(biāo)號a儀器的名稱是____；
（2）實驗室用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式為____；若用C裝置收集氧氣，實驗操作中應(yīng)注意的事項有____（寫一條即可）。
（3）用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可選用的實驗裝置是__?__，證明二氧化碳收集滿的方法是____。
4.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)如圖所示裝置，回答相關(guān)問題。
（1）圖中標(biāo)有序號①的儀器名稱是______。
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗，應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是______（從A-E中選擇，填字母），收集完畢，用玻璃片的______（填“光滑面”或“磨砂面”）蓋住集氣瓶口。
（3）裝置F可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，相比B裝置其主要優(yōu)點是______。
備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強化訓(xùn)練——我們周圍的空氣參考答案
考點一：空氣
1.在人類歷史上最早應(yīng)用實驗證明空氣是由氮氣和氧氣組成的科學(xué)家是（ ）
A． 普利斯特里和舍勒
B． 道爾頓
C． 拉瓦錫
D． 湯姆生
【答案】C
2.空氣中體積分數(shù)最大的氣體是（ ）
A． 氧氣
B． 氮氣
C． 二氧化碳
D． 稀有氣體
【答案】B
3.李兵同學(xué)編寫的化學(xué)小報中有如下標(biāo)題，其中某標(biāo)題下文章中的主角是一氧化碳，該標(biāo)題可能是（ ?）
A． PM2.5與霧霾天氣
B． 新裝修房屋內(nèi)空氣中的殺手
C． 形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?/span>
D． 燃氣熱水器安裝在居室內(nèi)的危險
【答案】D
4.空氣中體積分數(shù)約占4/5的氣體是（ ）
A． 氧氣
B． 氮氣
C． 稀有氣體
D． 二氧化碳
【答案】B
5.火山噴發(fā)會造成嚴重的環(huán)境污染。下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是（ ?）
A． 二氧化碳
B． 二氧化硫
C． 火山灰
D． 一氧化碳
【答案】A
6.下列措施不利于保護環(huán)境的是（ ）
A． 使用清潔能源
B． 使用無氟冰箱
C． 提倡使用私家車
D． 提倡垃圾分類
【答案】C
7.下列關(guān)于氮氣用途的敘述中，不正確的是（ ）
A． 制成各種電光源
B． 食品防腐
C． 醫(yī)療冷凍麻醉
D． 制化肥的重要原料
【答案】A
8.下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（ ）
A． 二氧化硫
B． 一氧化碳
C． 氮氣
D． 可吸入顆粒物
【答案】C
9.下列說法正確的是（ ）
A． 空氣的成分是比較固定的，主要由氮氣和氧氣組成
B． 空氣中氧氣的質(zhì)量占21%，氮氣占78%
C． 在通常狀況下，無色、無味的氣體一定是空氣
D． 空氣是一種單一的物質(zhì)，它是由空氣一種成分組成
【答案】A
10.空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（ ）
A． 氧氣
B． 氮氣
C． 水蒸氣
D． 二氧化碳
【答案】B
11.近年來我國很多地區(qū)經(jīng)常發(fā)生霧霾天氣，所以治理污染刻不容緩。
（1）PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物。你認為下列會形成PM2.5的是__________。
A．焚燒秸稈 B．汽車尾氣排放 C．太陽能發(fā)電
（2）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法中符合“低碳”要求的是_______
A．節(jié)約紙張 ?B．大量使用化石燃料
C．提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 D．少乘私家車，盡量乘坐公交車
【答案】（1）A ?B （2）A ?C D
考點二：氧氣
1.測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示：
下列有關(guān)說法正確的是（ ?）
A． 燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
B． 選用紅磷是因為反應(yīng)只消耗O2，生成固態(tài)的P2O5
C． 鐘罩中紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白霧，放出熱量
D． 本實驗可以證明空氣含有Ｎ2、O2、CO2和稀有氣體
【答案】B
2.下列關(guān)于氧氣的說法正確的是
A.氧氣具有可燃性，可以支持燃燒
B.水生動物能在水中生存是因為氧氣易溶于水
C.工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣
D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【答案】C
3.空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是（ ??）
A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體
【答案】A
4.下列氣體中能使帶火星的木條復(fù)燃的是
A.氧氣 ??????B.水蒸氣 ????C.二氧化碳 ????D.氮氣
【答案】A
5.一天一個蘋果，醫(yī)生遠離我。剛剛削了皮的青蘋果果肉略顯淺綠色，當(dāng)暴露在空氣中一段時間后，果肉的顏色由淺綠色變?yōu)辄S色，這與空氣中的哪一種物質(zhì)有關(guān)（ ）
A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體
【答案】B
6.如圖是硫在空氣和氧氣中燃燒的實驗。下列說法不正確的是（ ?。?/span>
A.氧氣含量越多硫燃燒越劇烈
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C.瓶底的水可以吸收生成的有害氣體
D.硫在空氣和氧氣中燃燒的生成物不同
【答案】D
7.多角度認識物質(zhì)及其變化，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。
（1）圖1為空氣成分的示意圖，物質(zhì)B的化學(xué)式為??????????????。
（2）利用紅磷燃燒測定空氣里物質(zhì)B含量的實驗裝置如圖2所示。
紅磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為?????????????????????????????，該反應(yīng)屬于?????????????（填基本反應(yīng)類型）。
【答案】（1）O2???（2）4P+5O2點燃2P2O5 ????化合
8.小明用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達式為。
（2）小明又設(shè)計了如圖B所示的改進裝置(提示：白磷和紅磷的燃燒現(xiàn)象相同)，其優(yōu)點是（只需寫1點）。 從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至處（填“1”、“2”、“3”或“4”），但實測結(jié)果液面往往偏低，其可能原因是（寫出2條）。
（3）從課本鎂條燃燒實驗小明得到啟發(fā)，于是他用鎂代替紅磷，點燃后迅速伸入集氣瓶，實驗完畢，冷卻后進入集氣瓶中水的體積遠大于總?cè)莘e的1／5。如果裝置氣密性良好，則可能原因是。
【答案】（1）紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙 磷+氧氣
五氧化二磷；
（2）不污染空氣（或操作簡便或?qū)嶒炚`差?。??1 白磷的量不足，沒有冷卻到室溫就觀察
（3）除氧氣外，鎂還能與空氣中的其他氣體反應(yīng)
9.如圖裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。
（1）該實驗可以證明空氣是____________；（填“混合物”或“純凈物”）
（2）實驗時要不斷的緩慢的交替推動兩注射器內(nèi)的活塞的原因是_______________?????__________；
（3）利用該裝置進行實驗后，如果兩位同學(xué)的實驗結(jié)果差別較大，你認為可能的原因是________。
【答案】（1）混合物；（2）使銅絲充分與氧氣接觸，氧氣反應(yīng)完全；（3）銅絲的量不足
考點三：混合物與純凈物
1.下列廚房中常見的物質(zhì)屬于混合物的是（ ）
A． 水
B． 蔗糖
C． 加碘鹽
D． 二氧化碳
【答案】C
2.生活中的下列物質(zhì)，可以看作純凈物的是（ ）
A． 蒸餾水
B． 醬油
C． 橙汁
D． 奶茶
【答案】A
3.生活中經(jīng)常用到下列物質(zhì)，其中不屬于混合物的是（ ）
A． 醫(yī)療用的碘酒
B． 餐飲用的飲料
C． 調(diào)味用的食醋
D． 降溫用的冰水混合物
【答案】D
4.下列各組物質(zhì)中，都屬于純凈物的是（ ）
A． 低鈉鹽；奶粉
B． 大理石；雞蛋殼
C． 礦泉水；生理鹽水
D． 氧氣；二氧化碳
【答案】D
考點四：制取氧氣
1.如圖是實驗室制取氣體的相關(guān)裝置，請回答下列問題。
（1）①儀器的名稱是______。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣。若要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______（填裝置對應(yīng)的字母，下同）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，反應(yīng)的基本類型是______。
（3）實驗室制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______。若用C裝置收集二氧化碳氣體，驗滿方法是______。
【答案】（1）酒精燈； （2）AF或AD；
；是分解反應(yīng)； （3）B；把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則集滿。
2.如圖為初中化學(xué)常見的儀器裝置，請回答下列問題。
（1）寫出儀器名稱：a為_____，b為_____。
（2）實驗室可選用__?___（填字母序號）和D裝置制取CO2氣體：在添加藥品前，首先應(yīng)進行的操作是_____。
（3）實驗室用KMnO4粉末制取O2的化學(xué)方程式為_____；發(fā)生裝置中需在試管口放一團棉花，以防止KMnO4粉末_____。
（4）實驗室用過氧化氫溶液及少量MnO2制取O2，可選用_____（填字母序號）裝置收集O2；MnO2起_________作用。
【答案】（1）長頸漏斗；?水槽；（2）A或C ；?檢查裝置氣密性；?
（3）2KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2↑ ；?堵塞導(dǎo)管；（4）D或F ??催化
3.實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示，請回答問題：
（1）標(biāo)號a儀器的名稱是____；
（2）實驗室用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式為____；若用C裝置收集氧氣，實驗操作中應(yīng)注意的事項有____（寫一條即可）。
（3）用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可選用的實驗裝置是__?__，證明二氧化碳收集滿的方法是____。
【答案】（1）酒精燈 ?；?（2）2KClO3
2KCl + 3O2↑ ?；?當(dāng)觀察到水中的導(dǎo)管口有氣泡均勻冒出時再收集 ?；?（3）AD ?；?把燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，則集滿
4.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)如圖所示裝置，回答相關(guān)問題。
（1）圖中標(biāo)有序號①的儀器名稱是______。
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗，應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是______（從A-E中選擇，填字母），收集完畢，用玻璃片的______（填“光滑面”或“磨砂面”）蓋住集氣瓶口。
（3）裝置F可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，相比B裝置其主要優(yōu)點是______。
【答案】（1）錐形瓶 ；（2）2H2O2
2H2O+O2↑ ；?BC ；?磨砂面；（3）能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
獲得更多試題及答案，歡迎聯(lián)系微信公眾號：ygjjcom
