22 手指課時練
第一課時
一、看拼音寫成語。
mǔ ?zhǐ ?????sāo yǎng ????huì wù ???tàng shāng ???yà shāng
（ ???????） （ ???????） （ ????????） （ ???????） （ ???????）
nǐng ?kāi ????luó ?sī ???miǎo ?xiǎo ????yǎng ?zūn ?chǔ ?yōu
（ ???????） （ ???????） （ ???????） （ ?????????????????）
二、給下面的多音字組詞語。
噴pēn（ ???）pèn（ ???） ?血xuè（ ???）xiě（ ???）
薄báo（ ???）bó（ ???） ??擰níng（ ???）nǐng（ ???）
三、寫出下面詞語的反義詞。
簡單---（ ???） ?舒服---（ ???） ??
薄弱---（ ???） ?渺小---（ ???）
四、把詞語和相應的意思連起來。
堂皇 ???????????????泛指依附于其他事物而存在的事物。
附庸 ???????????????形容氣勢宏大。
養(yǎng)尊處優(yōu) ???????????單?。徊恍酆瘢徊粓詮?。
薄弱 ???????????????指生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。
五、這篇課文的主要內容是什么？( ?????)
A.五個手指的特點 ???B.五個手指的特點 ??C.五個手指的特點和作用
【答案】
一、拇指 瘙癢 穢物 燙傷 軋傷 ?擰開 螺絲 渺小 養(yǎng)尊處優(yōu)
二、噴水 噴香 血液 流血 薄被 薄弱 擰干 擰開
三、復雜 難受 雄厚 龐大
四、（1）堂皇：形容氣勢宏大。文中形容中指的相貌很有氣勢。
（2）附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指無名指和小指遇到工作時就只能依附于其他幾根手指。
（3）養(yǎng)尊處優(yōu)：指生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。文中形容中指處在眾手指簇擁呵護下的優(yōu)裕環(huán)境。
（4）薄弱：單??；不雄厚；不堅強。形容事物在外界影響下容易受挫折、被破壞或發(fā)生動搖的狀況。
五、C
第二課時
一、看拼音寫詞語。
niǔ ?kòu ???miàn ?mào ???miǎo ?xiǎo ??xiǎng shòu ??fù ?yōng
（ ???????） （ ???????） （ ???????） （ ???????） （ ???????）
ài ?zēng ???mào xiǎn ????chā ?yì ????xiàng mào táng huáng
（ ???????） （ ???????） （ ???????） （ ?????????????? ??）
二、讀一讀，把加點的詞語換成別的詞語，意思不變。
1. 水要噴出來，叫他死力抵??；血要流出來，叫他拼命按??；重東西翻倒去，叫他用勁扳住。（ ???）（ ???）
2.無名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛，然而，能力薄弱也無過于他們了。（ ???）
3.除了這等享樂的風光事以外，遇到工作他們只是其他手指的附庸。（ ???）
三、我讀懂了課文重點句子的意思。
1.食指的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強硬的曲線。
（1）這句話運用了??????????的手法。
①對比 ???②擬人 ????③夸張
（2）突出食指 ?????????、??????????的外形特點。
2.手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。
這句以手指的全體????????????人的全體，闡明“ ???????????????”的人生道理，是文章表達的主旨。
【答案】
一、紐扣 面貌 渺小 享受 附庸 愛憎 冒險 差異 相貌堂皇
二、1.用力 ?使勁 ?2.秀美 ?3.體面
三、1.（1）① ?（2）突出食指直落、強硬的外形特點。
2.以手指的全體比喻人的全體，闡明“團結就是力量”的人生道理，是文章表達的主旨。
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