?看點?? ?面對即將花光的暑期余額、將至的新學期，孩子們都準備好了嗎？在最后這段收心的日子里，家長不妨帶領孩子來一場閱讀之旅吧！今天小編推薦5本好書，既包含“輔導作業(yè)”的工具書，又有幫助孩子收心的童書讀物，還有拓展知識邊界的權威書籍，讓孩子在閱讀中學習、收獲，找到自己感興趣的領域，在往后的時光里更好地充實自己。
還有不到兩周的時間就要開學啦，孩子們都準備好了嗎？
教育學上，有一個很有趣的說法叫“暑假變笨綜合癥”?，說的是假期里的孩子因為脫離學校的監(jiān)督，生活作息日漸松散，早上想幾點起就幾點起，睡覺時間能熬多晚就熬多晚，學習的事被徹底拋在腦后，缺乏學習規(guī)劃，導致出現(xiàn)學習能力下降、學業(yè)荒廢的情況。
而面臨即將花光的暑期余額，很多孩子一邊內(nèi)心焦慮作業(yè)沒寫完，一邊又放不下手機、游戲機，面對父母的百般催促，學習的心遲遲拿起，又輕輕放下。
面對這樣的情況，我們特為家長和孩子準備了5本書單，里面既包含“輔導作業(yè)”的工具書，又有幫助孩子收心的童書讀物，讓孩子再次感受學習的樂趣，擺脫焦慮的處境。
01
《輕松搞定家庭作業(yè)》
首先，給大家推薦的是目前家長和孩子最需要的一本書——《輕松搞定家庭作業(yè)》。
《輕松搞定家庭作業(yè)》
作者：阿比·弗賴雷克(美) 布里安·普
解決輔導作業(yè)的世紀難題 幫助孩子實現(xiàn)獨立學習
家庭作業(yè)這事有多難，當父母的再清楚不過。這個事情甚至已經(jīng)成為影響親子關系、父母身心健康的“世紀難題”。
尤其是在現(xiàn)在暑期快要結束之際，有多少孩子在家啃著筆頭哭著寫作業(yè)？語文、數(shù)學、英語、科學……科目越多，孩子們越是不知道從哪下手，家長們更是急的轉圈，恨不得拿筆直接替孩子們寫。
但有時候孩子們的作業(yè)，家長都不會，那我們該如何輔導？父母在輔導作業(yè)這一環(huán)節(jié)究竟該扮演什么角色？
《輕松搞定家庭作業(yè)》這本書告訴我們，家長不是教師。作為家長，你不需要具備專業(yè)的知識。你不需要解釋為什么混合運算要先做乘除，后做加減；你也不需要知道詞語的含義，不用解釋導致羅馬滅亡的歷史事件。自始至終，你都不應該幫孩子在本子上寫作業(yè)。
父母能做的和應該做的，就是幫助孩子養(yǎng)成良好的做家庭作業(yè)的習慣。雖然你可能不了解各種課程，但你會在處理生活瑣事時確定優(yōu)先級并給任務排序，在面對有挑戰(zhàn)性的任務時，能夠放慢速度，能把復雜的工作分解成更加容易管理的單元。
父母應該將如何設置計劃、恰當組織和完成任務的秘訣告訴孩子。培養(yǎng)孩子的執(zhí)行能力，教會他們管理好他們的時間，做好做作業(yè)的優(yōu)先順序，學會處理復雜問題。
本書的兩位作者身為中學老師，憑借多年經(jīng)驗，剖析了孩子家庭作業(yè)問題背后的根源，并針對數(shù)學、閱讀、寫作等科目提供了多達95個策略和技巧，以及時間管理、學習技能、組織管理等戰(zhàn)略性指導，幫助家長科學輔導孩子的家庭作業(yè)。
就像作者所說：做家庭作業(yè)的目的不是讓孩子產(chǎn)生“找到正確答案，這樣就可以完成作業(yè)了”的心態(tài)，而是讓孩子有機會掌控應對挑戰(zhàn)的過程，這和找到正確答案同樣重要，甚至比后者更為重要。
02
《給孩子的極簡詩人傳》
接下來，想為大家推薦的是兩本妙趣橫生的青少年讀物，通過幽默的文字，可愛的漫畫，希望可以幫助孩子從手機、游戲中脫離出來，重新體會閱讀的樂趣。
你要問小朋友，會不會背李白的《靜夜思》，應該超過4歲的孩子都會昂著頭，挺著胸，完完整整的背誦出來。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。一年級的孩子基本上都能懂這首詩的意思。
只是，通常就到此為止了。會背、懂意思就夠了。至于，李白什么時候寫的這首詩？那時他是青年、中年，還是晚年？他寫這首詩的時候在哪里，是和誰在一起，還是獨自一人？是什么心事促使他寫下了這首詩？老師通常不太會說，即使說，常常也只是點到為止。
接下來，孩子可能每年都會在課本里學到更多李白的詩，這些詩是按照教材單元的主題及語言的難易程度來編排的。
學到最后，孩子可能會背很多首李白的詩，但這個熟悉的名字后面的那個人卻是模糊的、陌生的。李白到底是個怎樣的人？他有著怎樣的一生？孩子常常說不上來。
我們讀了很多詩，但我們沒有看見寫詩的那個人。這成了很多人成年以后要補的功課。
如何看見人？很簡單，就是把詩歌放在詩人的人生坐標和時代坐標系中去存檔、去建構、去理解，不要把詩和詩人的人生割裂。
《給孩子的極簡詩人傳》遴選出中國文學史上25位著名的詩人、詞人，從屈原、李白、杜甫，到納蘭性德，他們的作品在中小學課本里出現(xiàn)的，絕大部分也都收了進來，一首一首被安放在詩人或長或短的一生中的某個瞬間，讓這些耳熟能詳?shù)槠尸F(xiàn)的詩詞找到一個體系。
《給孩子的極簡詩人傳》
作者：博雅小學堂
一本書呈現(xiàn)一部極簡中國詩歌史
適讀年齡：9-14歲
并且，本書還不局限于課本，既展現(xiàn)了他們的代表作，還努力選擇這些詩人和詞人一生中最具代表性的詩詞，以此串起他的一生。
為了提升閱讀趣味性，增加知識的延展性，這本書還設置了書童伴讀、詩人名片等環(huán)節(jié)，拉近孩子與古詩詞的距離，消除孩子的畏難情緒，讓孩子真正理解古詩詞，愛上古詩詞。
03
《我的大腦好厲害》
如果跟父母說，要讓孩子學腦科學知識，90%的父母估計都會不是主科，孩子學了也沒什么用，但事實是這樣嗎？
什么是意識？精神和物質的關系是什么？借助人工智能，我們可以永生嗎？這些人類的終極問題與腦科學息息相關。而聽音樂做作業(yè)到底好不好？為什么吃太多會覺得困？為什么無糖可樂喝著不帶勁兒？為什么早上總是起不來？這些生活中的小問題，其實也和腦科學有著緊密的聯(lián)系。
腦科學并不是高冷的、復雜的，而是和每一個孩子息息相關的學問：一方面，腦科學與青少年的學習生活密不可分，比如如何效率更高地學習、更有效地休息、更科學地玩耍；另一方面，腦科學還能從科學角度解釋孩子們關心的情緒、道德等問題。
然而因為腦科學深奧難懂的高臺階，把很多想要了解的孩子拒之門外。
如何把復雜、艱深的腦科學知識轉化成淺顯易懂的有趣內(nèi)容，吸引孩子們對腦科學感興趣？
《我的大腦好厲害》是牛津大學神經(jīng)科學博士后、科普作家趙思家寫給青少年的科普作品。在書中，她通過孩子們感興趣的55個日常問題，帶來了一堂學校里學不到的、生動有趣又好懂的腦科學啟蒙課。
《我的大腦好厲害》
作者：趙思家
幫助孩子以輕松有趣的方式認識自己厲害的大腦
適讀年齡：9歲以上
在書中，趙思家用專業(yè)又獨特的講述方式搭建了一個科學完整的腦科學知識框架，將神秘大腦的工作原理以淺顯的文字、生動的例子和連環(huán)畫式的圖解，層層展現(xiàn)在讀者眼前。
她還結合多年來科研工作的思考和實踐方法，設計了大量有助于培養(yǎng)孩子科學思維的欄目，比如像科學家一樣實踐、像科學家一樣思考、大腦速記。
孩子們可以獲得基于實證的科學觀念和嚴密的邏輯思維能力，構建健康的認知體系，學會學習。
通過這本書，孩子們會驚喜地發(fā)現(xiàn)，人類的大腦就是一個宇宙，了解大腦是更好地認識自己的基礎。學好腦科學能幫助自己提高學習效率、更有效地休息、更科學地玩耍，也能更好地認識自己。
接觸腦科學知識的啟蒙，還能激發(fā)科學探究的好奇心和熱情，進一步打開與世界對話的窗口，為學習生物學、心理學、醫(yī)學、人工智能等熱門科學和專業(yè)打好基礎。
04
《微積分的人生哲學》
你有沒有享受過全神貫注的瞬間？就像玩游戲的時候，全身心一股腦的只想突破眼前這個難題，?隨著迷霧漸漸撥開，你的成就感也逐漸爆棚。而這種感覺，如果是處理難度超高的學習問題時，成就感則會加倍！
因此才會有很多學習好的人說，我對學習入迷，因為他們享受解題的過程。
學習并不枯燥，相反它還會將你代入一場奇幻的旅行，從充滿難度的出發(fā)，到困難重重的阻礙，最后歷經(jīng)探險大獲全勝！這樣的經(jīng)歷誰還會覺得學習很無聊！
或許這樣說你并不相信，不如看看這本《微積分的人生哲學》，記錄了數(shù)學家史蒂夫·斯托加茨與他的高中數(shù)學老師因對微積分的熱愛而延續(xù)了三十年的友誼故事。
《微積分的人生哲學》
作者：史蒂夫·斯托加茨（美國）
關于頭腦與心靈的數(shù)學書
從高中時期，向老師請教問題，到畢業(yè)后成為教授為老師解惑，作者與數(shù)學老師長達30年互相通信，雖然在這中間，發(fā)生了很多事情，師生關系也發(fā)生的了轉變，但不變的是他們對于微積分的熱愛。
本書記錄了作者和老師關于無數(shù)個數(shù)學問題的深入討論。這些討論有些是從我們的信件中摘錄的，有些則是信件的全文。雖然書中可能有上百個方程式，但你完全可以跳過它們，這絲毫不會影響你對故事脈絡的把握。
當然，即使這些數(shù)學問題對你毫無意義，你可能也想看看它們。這些公式在視覺上非常美，它們就像藝術。
這是一本關于頭腦和心靈的數(shù)學書，這個關于改變的故事，如同微積分本身一樣有著豐富的數(shù)學含義。
喜歡微積分的人會被書中討論的數(shù)學問題迷?。徊幌矚g數(shù)學的人會被雋永的師生故事深深打動，但看到最后，你還是會喜歡上數(shù)學。
05
《讓孩子成為超級學習者》
在學校里，孩子們肯定會有喜歡的老師和不喜歡的老師，喜歡的老師，上他的課你會覺得格外有趣，他們講的內(nèi)容格外動聽，讓你一聽就能簡單學會。
而不喜歡的老師，他們的課分外復雜，講課邏輯混亂，語言不成系統(tǒng)，孩子們想學都很難理解教學內(nèi)容。
為什么會出現(xiàn)這樣的一種情況呢？教師之間的參差是由什么構成的？如何能改提高教師的教學能力？
接下來，我們就將為各位即將準備開學的老師們，推薦一本新書——《讓孩子成為超級學習者》，希望可以幫助他們改善目前的教學難題。
《讓孩子成為超級學習者》
作者：彼得·霍林斯(美)
全球知名科學家都在用的學習方法
在很久以前，那些聰明、有學術頭腦的人被認為是天生的老師。校長、教授、家庭教師等在成為老師之前并沒有經(jīng)過專門的培訓，他們只需要理解自己所講的主題就可以了。
然而現(xiàn)如今，隨著教育領域的不斷發(fā)展，教師的教學水平也需要不斷更新，他們需要掌握更多的教學方法，以適應新一代的學生。
可是，當下還有很多的教師，他們習慣使用講授法、問答法，對于新型的教學方案望而生畏。要知道，你的教學方法越有效，孩子們的學習效率就會越高，學習過程也會越愉快。
有了正確的教學方法，他們的參與感會更強，對概念性的內(nèi)容理解得更深刻，記憶得更牢固。
當你的教學方法得當時，你不僅僅是在傳授自己所擔任的科目的知識，你也在教孩子如何學習。而學習方法對孩子來說尤為重要。?
《讓孩子成為超級學習者》這本書將帶領你從老師這一特殊視角來探討學習，告訴你如何給孩子灌輸好奇心、批判性思維和發(fā)現(xiàn)的心態(tài)，如何讓孩子保持主動性并持續(xù)學習更多知識，如何指導孩子學習的能力，并幫助你增加個人影響力。
書中分享了只有老師才知道的5種教學法、高手老師的6個特征、恰到好處的4個教學原則、影響學習效果的5個重要因素、成功應對學習挑戰(zhàn)的4個關鍵等。
幫助家長了解老師的特殊視角，通過閱讀此書，提高孩子學習效率、激發(fā)孩子學習興趣、讓孩子成為終生學習者。
讀書是最低成本的旅行。我們可以通過讀書，探訪世界的各個角落，結交不同的偉人名家。
孩子的暑假已經(jīng)接近尾聲，新學期即將開啟，用這5本好書，帶領家長、孩子和老師進行一場閱讀之旅吧！
讓我們共同幫助孩子學習、收獲，找到自己感興趣的領域，在往后的時光里更好地充實自己。
（圖文來自網(wǎng)絡，侵權刪）?
