孩子一二年級(jí)成績(jī)都不錯(cuò)，到三四年級(jí)就開(kāi)始跟不上了。
其實(shí)，男孩女孩都會(huì)遇到“三年級(jí)現(xiàn)象”，做好這3點(diǎn)，比父母的嘮叨強(qiáng)100倍，尤其是最后一個(gè)。
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少看成績(jī)，多看習(xí)慣
有老師強(qiáng)調(diào)：三年級(jí)滑坡的背后，滑的是成績(jī)，缺的是習(xí)慣。
什么是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？其實(shí)主要就兩點(diǎn)：
一是，時(shí)間觀(guān)念。把大目標(biāo)拆成小目標(biāo)，做好學(xué)習(xí)規(guī)劃。
二是，學(xué)習(xí)方法。重視預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)讓孩子更容易跟上老師的節(jié)奏，而復(fù)習(xí)能夠進(jìn)一步鞏固加深記憶。
2
少刷手機(jī)，多陪孩子閱讀
你發(fā)現(xiàn)沒(méi)，孩子的年級(jí)越高，對(duì)閱讀理解的能力要求也越高。
很多在三年級(jí)出現(xiàn)成績(jī)滑坡的孩子，大多是在閱讀理解上栽了跟頭，讀不懂題、概念混淆、抓不住關(guān)鍵。
所以，父母要放下手機(jī)，給孩子做好榜樣，和孩子一起讀書(shū)。
3
少點(diǎn)指責(zé)，多點(diǎn)傾聽(tīng)
這個(gè)年紀(jì)的孩子，除了在學(xué)習(xí)上的轉(zhuǎn)變，更多的是心理上的，開(kāi)始有自己的想法，表現(xiàn)出叛逆。
這時(shí)候，可能父母說(shuō)得越多，孩子越逆反，不妨用孩子愛(ài)聽(tīng)的故事來(lái)代替嘮叨，放開(kāi)手，讓他們自己去體會(huì)，去成長(zhǎng)。
好的故事是有力量的。
孩子可以在這里找到認(rèn)同，試著理解，學(xué)會(huì)接納。
父母可以通過(guò)故事這座橋，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，及時(shí)了解孩子的變化。
只要孩子愿意向你敞開(kāi)心扉，任何坎兒都能平穩(wěn)渡過(guò)。
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