2023年上海市普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試化學(xué)、思想政治、物理三門考試科目結(jié)束后，上海市教育考試院邀請(qǐng)相關(guān)專家對(duì)試卷進(jìn)行深度評(píng)析。一起來看！

聚焦核心素養(yǎng)? 彰顯學(xué)科特色

2023年5月6日，上海市普通高中學(xué)業(yè)水平物理等級(jí)性考試順利舉行?？荚嚱Y(jié)束后，市教育考試院邀請(qǐng)相關(guān)專家對(duì)試卷進(jìn)行深度評(píng)析。專家一致認(rèn)為，試卷堅(jiān)持立德樹人，密切聯(lián)系國家戰(zhàn)略需求、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技前沿動(dòng)態(tài)、學(xué)生生活實(shí)際，弘揚(yáng)科學(xué)家精神，激發(fā)考生家國情懷和民族自信；試卷聚焦核心素養(yǎng)，重點(diǎn)關(guān)注考生獲取情境信息、分析推理論證及綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決具體問題的能力；試題情境體現(xiàn)問題性、真實(shí)性和探究性，充分彰顯學(xué)科特色。

一、試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，容量梯度合理

試卷共20題，由選擇題、填空題和綜合題組成，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。題型和題量與往年保持一致，其中，力學(xué)約占45%，電磁學(xué)約占33%，熱學(xué)約占11%，光學(xué)和原子物理約占11%。試題內(nèi)容覆蓋面合理，比例適當(dāng)。能力目標(biāo)包含“基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能”“物理思維能力”“物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α薄熬C合應(yīng)用能力”，占比合理。學(xué)習(xí)水平考查層次分布合理，難度分布與學(xué)業(yè)水平要求相吻合，容量、梯度合理。

二、試題立意明確，素養(yǎng)導(dǎo)向清晰

試題堅(jiān)持能力立意，體現(xiàn)核心素養(yǎng)導(dǎo)向。試題通過創(chuàng)設(shè)情境，考查考生對(duì)重要物理概念和規(guī)律的理解與運(yùn)用情況，避免機(jī)械記憶。如以短跑比賽的情境考查考生對(duì)平均速度和瞬時(shí)速度的理解；以月、地運(yùn)動(dòng)考查勻速圓周運(yùn)動(dòng)的線速度和向心力。試題注重考查考生在“文字表述、數(shù)學(xué)公式、函數(shù)圖像”三種表達(dá)方式之間的轉(zhuǎn)化能力，如結(jié)合圖像信息判斷氣體在不同狀態(tài)下溫度的高低。

試題關(guān)注考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析推理論證的能力，如綜合題源自熟悉的情境，但所要解決的問題需要考生獲取必要信息，建立完整的物理圖景，綜合運(yùn)用力學(xué)或電磁學(xué)相關(guān)知識(shí)，對(duì)研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)過程進(jìn)行嚴(yán)密完整的分析推理和論證。

試卷重視物理實(shí)驗(yàn)，使其成為考查考生科學(xué)探究能力的有力載體。試題利用熟悉的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)問題，著重考查考生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)分析和得出結(jié)論等實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵能力的掌握，引導(dǎo)考生關(guān)注實(shí)驗(yàn)裝置、加強(qiáng)實(shí)際操作和親身體驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)的意義。

三、情境豐富多樣，緊密聯(lián)系實(shí)際

試題情境緊密聯(lián)系生產(chǎn)生活、科技發(fā)展等，形式多樣。部分試題來源于教材，考生對(duì)情境素材有親近感，有利于其找到問題解決的切入點(diǎn)，同時(shí)考查其知識(shí)遷移能力。

試題突出物理學(xué)科用圖像表述現(xiàn)象、概念和規(guī)律的特色，注重用圖像形式創(chuàng)設(shè)試題情境、設(shè)計(jì)問題，使考生在熟悉的情境中解決新問題。如利用電場(chǎng)線分析電荷的受力情況；根據(jù)圖像判斷電勢(shì)和電勢(shì)能的變化；通過分析安培力隨時(shí)間的變化圖像分析金屬棒的受力情況。試題注重考查考生在實(shí)際問題情境中選擇或建立物理模型，如在理解題意的基礎(chǔ)上估算炮彈在炮管中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間；分析納米顆粒在光鑷作用下的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)等。

試卷關(guān)注物理學(xué)前沿進(jìn)展與成果應(yīng)用，將其有機(jī)融入試題中，引導(dǎo)考生在新情境中運(yùn)用物理知識(shí)解決問題，體會(huì)最新科技前沿與物理學(xué)科基礎(chǔ)之間的關(guān)系。如用下一代高精度時(shí)間測(cè)量工具核鐘作為背景，考查原子核衰變及光的相關(guān)知識(shí)；以光梳技術(shù)為背景，考查光的傳播及干涉現(xiàn)象等，同時(shí)融入了中國科學(xué)家的貢獻(xiàn)，激發(fā)考生的家國情懷和民族自信。

全卷通過對(duì)基本概念、規(guī)律和思想方法的系統(tǒng)考查，引領(lǐng)考生深入認(rèn)識(shí)物理學(xué)科的本質(zhì)，體會(huì)物理學(xué)科的價(jià)值。積極探索綜合性、開放性、應(yīng)用性、探究性試題設(shè)計(jì)，引導(dǎo)教師注重培育學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)，充分體現(xiàn)學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”的核心價(jià)值，有助于持續(xù)推動(dòng)高中物理學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式變革。

真實(shí)情境注重學(xué)科價(jià)值

思維能力凸顯核心素養(yǎng)

2023年5月6日上午，上海市普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試（簡(jiǎn)稱“等級(jí)考”）化學(xué)科目順利開考。市教育考試院在考試結(jié)束后邀請(qǐng)專家從考試內(nèi)容、試卷結(jié)構(gòu)、學(xué)科特點(diǎn)及對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向等多個(gè)維度對(duì)化學(xué)試卷進(jìn)行了深度評(píng)析。

專家一致認(rèn)為，今年的等級(jí)考化學(xué)學(xué)科試卷貫徹育人方式和評(píng)價(jià)改革的總體要求，聚焦必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和核心價(jià)值的考查。

一、凸顯學(xué)科價(jià)值，強(qiáng)化立德樹人

試卷緊扣立德樹人的育人目標(biāo)和學(xué)科評(píng)價(jià)改革大方向，挖掘化學(xué)學(xué)科內(nèi)涵及育人價(jià)值，以真實(shí)情境中的問題為素材，以問題解決為目標(biāo)，使學(xué)生充分體會(huì)到化學(xué)對(duì)人類生活和社會(huì)進(jìn)步所做的突出貢獻(xiàn)。如試題中的“我國科學(xué)家研發(fā)的高效穩(wěn)定的單原子催化劑”，展現(xiàn)我國科學(xué)家在科技前沿中取得的成就。再如，透過“化學(xué)氧化法去除石油開采過程中伴生的硫化氫”“聚合氯化鋁用于城市給排水凈化”“用于治療神經(jīng)性疾病的布立西坦的合成”等真實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)科價(jià)值，考查學(xué)科核心素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展和綠色化學(xué)理念。

試卷突出學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)置了如“碳酸鈉與酸反應(yīng)熱效應(yīng)的測(cè)定”“膽礬的制備及其純度分析”“海帶提碘時(shí)儀器的選用”“乙酸乙酯的制備”等典型試題，全面考查了學(xué)生的理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能。

二、試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，突出能力考查

試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，與往年保持一致。整卷共38題，由20道選擇題和4道綜合題（含18道小題）組成，客觀題與主觀題的比例為2:3。從試卷的內(nèi)容結(jié)構(gòu)看，“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)”約占14%，“物質(zhì)的變化”約占28%，“常見的無機(jī)物”約占10%，“常見的有機(jī)物”約占22%，“化學(xué)實(shí)驗(yàn)”約占16%，“化學(xué)、技術(shù)與社會(huì)”約占10%。試卷考查的知識(shí)內(nèi)容、能力水平、素養(yǎng)水平都符合命題要求。

試卷既重視基礎(chǔ)，又重點(diǎn)考查學(xué)科理解能力、應(yīng)用實(shí)踐能力和遷移創(chuàng)新能力。試卷從主干知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科價(jià)值、核心素養(yǎng)進(jìn)行梯度設(shè)計(jì)，使不同學(xué)業(yè)水平的學(xué)生都有獲得感，既有利于高校選才，又對(duì)中學(xué)教學(xué)起到了良好的導(dǎo)向作用。

三、立足化學(xué)思維，著眼科學(xué)探究

試卷強(qiáng)調(diào)化學(xué)思維在解決問題中的應(yīng)用，如“有機(jī)分子模型的搭建”“元素周期律的應(yīng)用”“平衡移動(dòng)及速率變化的推理”，充分體現(xiàn)了“宏-微-符”的學(xué)科思想。

試卷全面落實(shí)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，立足學(xué)科本位，適當(dāng)拓展學(xué)科交叉融合，著眼學(xué)生科學(xué)探究能力的養(yǎng)成。如“電解食鹽水間接氧化法去除工業(yè)廢水中氨氮”“嫦娥五號(hào)取回的微隕石撞擊處的月壤樣品中存在大量的三價(jià)鐵”等，考查了學(xué)生綜合分析問題、解決問題能力。

四、堅(jiān)持守正創(chuàng)新，適度銜接新課標(biāo)

試卷堅(jiān)持守正創(chuàng)新，在考查現(xiàn)行課標(biāo)主干知識(shí)的基礎(chǔ)上適度銜接新課標(biāo)。如試題中涉及到的“海洋中的碳循環(huán)”“有機(jī)分子中手性碳的辨識(shí)”“緩沖溶液的作用”“中和反應(yīng)的熱效應(yīng)”等，將新課標(biāo)中的情景素材與現(xiàn)行課標(biāo)、教材的能力要求有機(jī)結(jié)合，既符合學(xué)生的認(rèn)知，又能體現(xiàn)新課標(biāo)理念的引領(lǐng)作用。

總體而言，試卷體現(xiàn)“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”的特點(diǎn)，積極探索構(gòu)建“素養(yǎng)為本”的命題思路。

把握“六個(gè)堅(jiān)持”

落實(shí)立德樹人

2023年5月6日，上海市普通高中學(xué)業(yè)水平思想政治等級(jí)性考試順利舉行?？荚嚱Y(jié)束后，市教育考試院邀請(qǐng)相關(guān)專家對(duì)試卷進(jìn)行深度評(píng)析。專家一致認(rèn)為，試卷把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持人民至上、堅(jiān)持自信自立、堅(jiān)持守正創(chuàng)新、堅(jiān)持問題導(dǎo)向、堅(jiān)持系統(tǒng)觀念、堅(jiān)持胸懷天下”，圍繞“建設(shè)國際消費(fèi)中心城市”“致敬非遺‘守藝人’”“從源頭和底層解決關(guān)鍵技術(shù)問題”等議題，考查學(xué)生通過學(xué)科學(xué)習(xí)逐步形成的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力的綜合表現(xiàn)。考試內(nèi)容依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，符合命題要求。

一、堅(jiān)持人民至上，凸顯價(jià)值引領(lǐng)

人民性是馬克思主義的本質(zhì)屬性。試題引導(dǎo)考生思考城市治理精細(xì)化對(duì)于優(yōu)化消費(fèi)環(huán)境、提高城市吸引力的影響，領(lǐng)會(huì)建設(shè)國際消費(fèi)中心城市是踐行人民至上理念的必然要求；暢談非遺“守藝人”的堅(jiān)守所具有的社會(huì)價(jià)值，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)人民創(chuàng)造的敬意；體悟科技體制機(jī)制改革，激發(fā)科學(xué)家自由暢想和大膽假設(shè)，為加強(qiáng)基礎(chǔ)研究的頂層設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)凝聚民智。

二、堅(jiān)持自信自立，堅(jiān)定理想信念

中國的問題必須從中國基本國情出發(fā)，由中國人自己來解答。試題引導(dǎo)考生通過上海基本建成四個(gè)中心，打造全球新品首店首發(fā)示范區(qū)，營造一流營商環(huán)境等事實(shí)，認(rèn)識(shí)到上海建設(shè)國際消費(fèi)中心城市的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的理想信念；通過發(fā)掘非遺“守藝人”堅(jiān)守的社會(huì)價(jià)值，堅(jiān)定文化自信，為國家、民族的發(fā)展集聚更基本、更深沉、更持久的力量。

三、堅(jiān)持守正創(chuàng)新，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)

守正才能不迷失方向、不犯顛覆性錯(cuò)誤，創(chuàng)新才能把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代。通過論述黨是“堅(jiān)決打贏關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn)”堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，引導(dǎo)考生認(rèn)識(shí)到“堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)”的重要性，認(rèn)同總攬全局、協(xié)調(diào)各方的黨的領(lǐng)導(dǎo)的制度體系；通過模擬參與傳承人專門法的立法調(diào)研并擬寫傳承人義務(wù)的情境，引導(dǎo)考生認(rèn)同自由、平等、公正、法治等社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深刻理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值，強(qiáng)化考生公共參與和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

四、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，考查關(guān)鍵能力

問題是時(shí)代的聲音，回答并指導(dǎo)解決問題是理論的根本任務(wù)。試題引導(dǎo)考生在論述中認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聚焦我國原始創(chuàng)新能力不強(qiáng)的問題，部署加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，夯實(shí)高水平科技自立自強(qiáng)的根基，從源頭和底層解決關(guān)鍵技術(shù)問題，堅(jiān)決打贏關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn)。引導(dǎo)考生認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨始終走在時(shí)代前列的奧秘。

五、堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，弘揚(yáng)科學(xué)精神

只有用普遍聯(lián)系的、全面系統(tǒng)的、發(fā)展變化的觀點(diǎn)觀察事物，才能把握事物發(fā)展規(guī)律。試題要求考生理解黨中央要求在基礎(chǔ)研究中堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和自由探索“兩條腿走路”的戰(zhàn)略思維，培育尊重客觀規(guī)律的科學(xué)精神；從系統(tǒng)優(yōu)化的角度，思考上海建設(shè)國際消費(fèi)中心城市與構(gòu)建新發(fā)展格局、優(yōu)化消費(fèi)環(huán)境與城市吸引力的關(guān)系；以法治思維解讀傳承人條件的有關(guān)法律規(guī)定，思考如何整體性推動(dòng)非遺的保護(hù)與傳承。

六、堅(jiān)持胸懷天下，培育家國情懷

中國共產(chǎn)黨也是為人類謀進(jìn)步、為世界謀大同的政黨。試題引導(dǎo)考生從哲學(xué)角度解讀我國為加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，努力增進(jìn)國際科技界開放、信任、合作；為解決人類面臨的共同問題，提出中國智慧和中國方案，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。通過對(duì)聯(lián)合國《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》宗旨的理解，深刻洞察人類發(fā)展進(jìn)步潮流。

試卷設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)對(duì)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)的整體性思考。議題式綜合題中心明確、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔嚴(yán)謹(jǐn)，包含的學(xué)科任務(wù)體現(xiàn)學(xué)科實(shí)踐的規(guī)范性，應(yīng)答要求凸顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)表現(xiàn)的支撐作用，促進(jìn)教考有機(jī)銜接，形成育人合力。

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