為人父母，難免因?yàn)楦鞣N各樣的原因沖孩子們大吼大叫。
有時(shí)候是吼，有時(shí)候是罵。
在中國有一句話老話叫：“打是親，罵是愛”，這也成為很多父母吼罵孩子合理化的借口，任由怒火發(fā)泄在孩子身上，甚至說出一些刻薄的話。
孩子被罵之后，會有什么樣的感受呢？
美國親子教育專家羅娜·雷納說過這樣一個故事：
在某一次的治療咨詢中，她問一個7歲的男孩：“如果你有一根魔杖，可以實(shí)現(xiàn)一個愿望，改變你的爸爸，你希望改變他什么？”
他毫不遲疑地回答：“我希望他別再沖我和媽媽連吼帶叫了?！?/strong>
聽到兒子的話，平時(shí)總是板著臉的爸爸，面色有所緩和，他當(dāng)下就對孩子做出承諾，想辦法管理自己的怒氣。
長期責(zé)罵對小孩子而言是難以承受的心理負(fù)擔(dān)。
我們對孩子說“狠話”時(shí)，表面上他會沉默著配合你，其實(shí)內(nèi)心早已留下清晰的傷痕。
不同的孩子，被罵后反應(yīng)也是不同的，他們會用不同的方式來表達(dá)心中的痛苦。
PART.01
孩子被罵后的第一種反應(yīng)：置若罔聞
經(jīng)常忍不住罵小孩的父母都會有這樣的感受：孩子屢教不改。
他們總是在同一件事上反復(fù)犯錯，功課催了一百遍還是不寫、不讓玩手機(jī)還是偷偷玩、房間永遠(yuǎn)是那么臟亂……
不管說了多少次，孩子都沒有多大的長進(jìn)，形成一個循環(huán)：
犯錯——被罵——暫時(shí)改正——接著犯錯
很多家庭都很難打破這個死循環(huán)，父母總是需要用更大的嗓門、說更多傷人的話來教育孩子。
這就是長期罵孩子的壞處之一：孩子的大腦自動轉(zhuǎn)入逃生機(jī)制，他所有注意力都放在如何逃過一劫上。
當(dāng)這種惡性循環(huán)變得越來越頻繁后，孩子們就會以為：犯錯只要不被罵就沒關(guān)系。
他的沉默只是一種假裝起來的配合。只有父母發(fā)更大的脾氣，他們才會真正地引起重視。
這樣的小孩就像是被罵麻木了，他們面對錯誤，不是想著糾正，而是想下次如何做才能不被父母發(fā)現(xiàn)。
他們把父母的吼叫當(dāng)成彼此之間的正常的相處模式，罵得多了，孩子就“免疫”了，自然變得更加難以管教。
PART.02
孩子被罵后的第二種反應(yīng)：用叛逆“報(bào)復(fù)”父母
罵得越多，也會招致孩子的叛逆。
孩子很小的時(shí)候，你的疾言厲色往往會有效果，但是隨著年紀(jì)的增長，這種效果會逐漸消失。
當(dāng)孩子進(jìn)入青春期的時(shí)候，這些從小積累的怒氣，就會轉(zhuǎn)化成叛逆，很多問題少年都是由此慢慢養(yǎng)成的。
《小孩不笨》中一位叫成才的孩子，正值青春期，有一些叛逆，是大人眼中的打架王、“爛蘋果”，父親教育他的方式也很簡單——拳腳相加，粗言以待。
在父親眼中，似乎成才所有的毛病都可以通過動手和辱罵給他糾正過來。
兒子對父親的教育方式特別抗拒，被退學(xué)的他無處可去，結(jié)交了社會上的一些不良少年，學(xué)會了抽煙，偷東西。
一個被父母長期責(zé)罵的小孩，不僅聽不進(jìn)去父母的教導(dǎo)，對自己也喪失了信心，這樣的孩子，內(nèi)心都有著深深的絕望，他們最終選擇的是自暴自棄。
他們希望借用這種方式來報(bào)復(fù)父母，讓大人“不爽”可能是他們唯一能做的有力量的攻擊。
父母越是責(zé)罵什么，他就去干什么。
因?yàn)樵诟改搁L期的教育中，他們看到的是一個極其失敗的自己，什么都做不好，也不被理解和接納。
缺少愛和支持，是孩子自我放棄的主要原因。
PART.03
孩子被罵后的第三種反應(yīng)：認(rèn)為自己就像父母吼罵的那樣不堪
孩子在童年早期是通過身邊的看護(hù)者來定義自己的形象，不管大人是不是故意，他們的評價(jià)、情緒都會影響孩子的自我感覺。
也就是說，孩子心目中自己的形象，往往是在童年生活中被塑造起來的。
但在育兒的過程中，大人對于孩子的評價(jià)常常過于隨意且負(fù)面。
尤其當(dāng)我們在吼罵孩子時(shí)，總是會夾雜著過多的負(fù)面語言，比如“你真不行”“你真差勁”“你永遠(yuǎn)都成不了事”……
這種負(fù)面的聲音，最終成為一種偏見，對孩子來說是非常糟糕的暗示。
達(dá)娜·薩斯金德在《父母的語言：3000萬詞匯塑造更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)型大腦作者》中提到：人的智力或心理是遺傳與環(huán)境交互作用的結(jié)果，早期的語言環(huán)境，對兒童智力發(fā)育產(chǎn)生重要影響。
語言環(huán)境并不單單只跟詞匯的輸入有關(guān)。肯定語言和負(fù)面語言的使用，也會拉大孩子智力發(fā)育的差距。
“你是對的”“你很好”“做得好！”正確地運(yùn)用這些肯定語言，會幫助孩子相信只要努力，他們能做成任何事。
而整天被負(fù)面暗示所淹沒，孩子就會相信自己如父母所說，是個“壞孩子”“笨孩子”，他會重復(fù)那些不好行為，畢竟他對自己的認(rèn)識決定了他的行為。
人們常說：“孩子越罵越笨”，就是這個道理。
不管父母實(shí)際上有多么愛他，他都很難跨越偏見這座大山。
父母每天都在用語言定義孩子，孩子也逐漸變成了父母所描述的樣子，他們遭受的痛苦也會隨著成長不斷加深，最后越來越自卑。
PART.04
孩子被罵后的第四種反應(yīng)：他們會更加黏你
沒有安全感，是孩子在被罵之后最為常見的一種反應(yīng)。
記得很久之前有個新聞，一個2、3歲多的孩子被親媽虐待，警察趕到時(shí)，孩子已經(jīng)奄奄一息，但是嘴里卻依然念叨著：“媽媽抱，媽媽抱?！?/span>
在公共場所，有時(shí)候也會遇到那些被爸爸媽媽責(zé)罵之后哭著追上去的小孩，那副可憐的模樣，著實(shí)令人心疼。
人們都說，天下父母無條件地愛著孩子，其實(shí)孩子也在無條件地愛著父母，甚至可以說，父母對孩子的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有孩子對父母的愛來得純粹。
當(dāng)孩子不聽話、不優(yōu)秀、不聰明、不配合時(shí)，我們會表現(xiàn)出拒絕、失望和嫌棄。
早上還在親吻孩子的臉頰說著：媽媽最愛你，晚上就可能因?yàn)楹⒆尤亲约荷鷼?，收回愛，讓他走開。
但孩子不一樣。
這個世界上，不管你怎么兇，怎么罵，還能不假思索擁抱你、黏你，恐怕只有孩子。
他們好像從來不會記仇，在經(jīng)歷過吼罵之后，會害怕、會恐懼、會擔(dān)心你不再愛他，會馬上變乖，甚至?xí)懞媚恪?/span>
這種反應(yīng)就是一種沒有安全感的體現(xiàn)，因?yàn)闊o法忍受你表現(xiàn)出來的冷漠而選擇了主動示好。
他無論如何不會停止愛你，但不被愛的陰影卻一直跟隨著他，他們的主動擁抱，本質(zhì)是恐懼在作祟。
PART.05
讀到這，有的朋友會說：“吼罵有這么多負(fù)面影響，那平時(shí)孩子犯錯，我們還不能罵嗎？”
回答這個問題之前，父母請先反思一個問題，那就是：當(dāng)我們大人犯錯時(shí)，希望別人怎么對待自己的錯誤？
有位年輕的朋友前段時(shí)間去考駕照，大概是緊張，在駕校練習(xí)的時(shí)候，屢屢失誤。
碰巧她的教練也是一個大嗓門的暴脾氣：
掛空擋！掛空擋！要說幾遍？
出來學(xué)車，你帶腦子出來了嗎！
教練越是兇，她就越緊張，有天從駕校出來，甚至忍不住哭了起來，她苦著一張臉說：
“終于體會到輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)孩子的感受。”
作為大人，出現(xiàn)失誤的時(shí)候最不希望聽到別人過多難聽的苛責(zé)。相反，我們會給自己打氣，同時(shí)我們還渴望別人的理解和同情。
對待孩子的錯誤也是一樣，如果我們的反應(yīng)越是消極的、惱火的、沮喪的、過激的，就越容易把孩子推到一種孤立無援的境地。
所以，面對孩子諸多不得體的行為，家長首先要學(xué)會管理憤怒的聲音。
正如所說羅娜·雷納：“相比給自己一些時(shí)間冷靜而言，修復(fù)一段被憤怒的言辭和叫罵傷害的關(guān)系需要花費(fèi)更多的時(shí)間和心力?！?/strong>
其次，學(xué)會包容你的孩子。
孩子犯錯，有時(shí)候只是在錯誤的時(shí)間，做出了錯誤的選擇，他們的本性并不壞，甚至可以說是有積極動機(jī)的好孩子，我們真正的“敵人”不是孩子，而是孩子身上的問題。
家長能意識到這一點(diǎn)，在糾正孩子的行為時(shí)，就會帶著同情心，你就不會攻擊他的人格和品質(zhì)，重責(zé)其事，輕責(zé)其人。
家庭教育有時(shí)候會陷入一種困境：輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，越是大聲，他就錯得越多；孩子做事磨蹭，你越催他越拖拉；孩子越罵越笨，越笨越被罵……
孩子的毫無改變，實(shí)際上就在提醒你要反思并改變你的說話方式。
下一次孩子犯錯、闖禍，別再大聲罵他了，蹲下來，擁抱他，陪他一起直面問題，也許會有意想不到的驚喜。
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