高一是高中三年學(xué)習(xí)的起點，也是為整個高中階段打下堅實基礎(chǔ)的關(guān)鍵期。
今天小編就給大家劇透一下，高中開學(xué)都在干什么~
Part 1
?找到自己的新角色?
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定班規(guī)
"新班級、新同學(xué)、新老師，如何快速融入這個大家庭，為未來的三年打下堅實的基石，贏得更多的友誼和知識？"
"許多班主任都有他們自己的獨特管理方法，例如讓全班同學(xué)一起制定一份《班級公約》。這一步驟看似簡單，實則蘊含著許多需要深入思考和關(guān)注的細節(jié)，不要小看它！"
→班主任對于班級未來的規(guī)劃和設(shè)想
作為班主任，肯定比你更了解這個學(xué)校，也更有全局觀，因此嘗試去根據(jù)班主任的要求構(gòu)思自己高中的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以便在學(xué)習(xí)中保持正確的方向。
在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時，可以參考班主任的要求，從而確保自己的學(xué)習(xí)計劃與學(xué)校的期望相一致。
首先，了解班主任的要求是非常重要的。你可以與班主任進行溝通，了解他們對高中生的期望和要求。這可以幫助你明確自己在各個學(xué)科中需要達到的目標(biāo)，同時也可以讓你知道如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃，以適應(yīng)學(xué)校的教育理念和要求。
其次，制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)也是非常重要的。你可以根據(jù)班主任的要求和自己的實際情況，制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些目標(biāo)可以是成績指標(biāo)，也可以是個人成長的目標(biāo)。例如，你可以設(shè)定一個在期中期末考試中要達到的平均成績，或者設(shè)定一個在某個學(xué)科上要達到的具體成績。同時，你也可以制定一些個人成長的目標(biāo)，例如提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、培養(yǎng)自己的興趣愛好等。最后，持續(xù)跟進和調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)是必要的。當(dāng)你制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，要持續(xù)跟進自己的進展，并根據(jù)實際情況進行調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)自己偏離了方向，要及時進行調(diào)整，以確保自己的學(xué)習(xí)計劃能夠順利實現(xiàn)。
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正方向
進入高中，學(xué)習(xí)自然是最重要的事，然而各學(xué)科老師的第一堂課，通常并不會急于講新課。而是會先和大家科普一下初中和高中學(xué)習(xí)方法上的區(qū)別，以及高考這兩年的新趨勢，讓學(xué)生們先找到方向。在正式開足馬力之前，先明確方向，讓自己的學(xué)習(xí)方法適應(yīng)高中的節(jié)奏和內(nèi)容是開學(xué)伊始的重中之重。
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選社團
差不多在第一周或者第二周，就會有社團招新，不要小看社團，它不僅是拓展興趣甚至是背景提升的重要途徑，還是未來人際圈建立的基石，畢竟同一個社團的同學(xué)肯定都有著相同的興趣和目標(biāo)，找一個能發(fā)揮自己才能的社團，也相當(dāng)于在學(xué)校里找到了自己的定位。
除了社團，學(xué)生會、團委等組織也是發(fā)揮自己特長，獲得更多鍛煉機會的好去處。
總之，開學(xué)第一周更多的是適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，盡管事情很瑣碎，但都非常重要，需要學(xué)生們用心去融入這個新的集體。
Part 2
? 挖掘?qū)W校資源??
"三年后，我應(yīng)該成為什么樣的那個人呢？"這是每個新高一學(xué)生都應(yīng)該深入思考的問題。
經(jīng)過千辛萬苦，我們終于來到了夢寐以求的學(xué)校，這里擁有豐富的資源，為我們的成長提供廣闊的天地。因此，如何充分利用這些資源，是我們進入學(xué)校后的首要任務(wù)。
然而，學(xué)校的資源其實可以分為兩類：看得見的和看不見的。
→看得見的資源——硬件條件
如今的高中硬件資源都很豐富。開學(xué)第一周，應(yīng)該盡量去了解這些硬件設(shè)施的使用時間和使用條件。
圖書館什么時候開放？
實驗室是否對學(xué)生無條件開放？如果開放的話需要如何申請？
放學(xué)后想運動一下，運動場哪些設(shè)施課后開放？
... ...
了解這些硬件資源的使用條件，能夠很好的幫你制定自己高中的生活作息和學(xué)習(xí)節(jié)奏。
→看不見的資源——老師、項目、競賽等
相比硬件設(shè)施，學(xué)校那些看不見的資源往往更能支持一個學(xué)生的個性化發(fā)展。
比如不少學(xué)校都會給出一份清單，其中包含了很多拓展課程和課外活動。盡管大家可以根據(jù)自己的興趣參加，但這份清單依然還不能完全支持一個學(xué)生的“個性化”發(fā)展。
因此，作為高中生需要勇敢地邁出這一步——自己去問！
比如你在計算機方面有興趣特長，你就應(yīng)該去主動問老師，學(xué)校是否有計算機相關(guān)的項目可以參與？學(xué)校是否會組織學(xué)生參加一些高水平的競賽？
而如果你在藝術(shù)方面有特長，那么學(xué)校每個學(xué)期都有哪些藝術(shù)方面的活動？這些活動中學(xué)生可以以什么樣的身份參與其中。
不要總是被動的讓學(xué)校來“發(fā)現(xiàn)你”，學(xué)會主動去找機會，才是一個高中生真正走向成熟的體現(xiàn)。
新學(xué)期，祝大家一切順利！
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