021-51082788
陽(yáng)光家教已有660013名注冊(cè)教員幫助了226204名家長(zhǎng)找家教
2
心理學(xué)家艾瑞克·伯恩提出：人作為獨(dú)立的個(gè)體常常在三種狀態(tài)下變化，即父母、孩童以及成人。 父母自我狀態(tài)：是由父母或父母型人物的行為內(nèi)化而來的，是一大堆裝在腦子里生命早期獲得的經(jīng)驗(yàn)，包括“必須”、“應(yīng)該”，父母自我狀態(tài)是“權(quán)威的”“教誨的”。?孩童自我狀態(tài)：常常是情緒化的、沖動(dòng)的，自發(fā)的，憑感覺做事。?成人自我狀態(tài)：成人自我狀態(tài)是“有邏輯”、“理智的”，所做的決定建立在數(shù)據(jù)的收集和客觀分析之上，不受“父母狀態(tài)”和“孩童狀態(tài)”的干擾。
3
4
牽一只蝸牛去散步上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每次總是挪那么一點(diǎn)點(diǎn)。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說：“人家已經(jīng)盡了全力！”我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬，……任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。
是不是覺得就好像看到磨蹭的孩子時(shí)，自己也是這樣的心態(tài)。看到孩子學(xué)東西慢的時(shí)候，是不是也是這么著急。對(duì)孩子不耐煩的時(shí)候，也想拉他，扯他，甚至想踢他。而忘記了站在孩子的角度去看看。請(qǐng)一定記得，對(duì)孩子感到不耐煩的時(shí)候，要耐心一點(diǎn)。
（圖文來自網(wǎng)絡(luò)，侵權(quán)刪）
專業(yè)老師
滬公網(wǎng)安備 31011302002671號(hào)