2024學(xué)年八年級上語文階段性測試（二）
一、積累與運用：（28分）
1、根據(jù)拼音寫出適當(dāng)?shù)臐h字（4分）
通過課文學(xué)習(xí)，我受益匪淺。百萬解放大軍銳不可dāng???????的氣勢讓人歡欣鼓舞，藤野先生那yì????????揚頓挫的教誨使人終身難忘，朱德母親那不chuò???????勞作的精神叫人欽佩不已，跳水姑娘呂偉那輕盈快捷的動作令人眼花liáo???????亂。
2、下列句子沒有語病的一句是( ???)（2分）
A.能否推進素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。
B.學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級管理制度。
C.這次會議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時間最多不能超過30分鐘。
D.湛江的亞熱帶城市風(fēng)光迷人，豐富味美的海鮮也吸引著大量的游客。
3、給下列句子排序??????????????????????????（2分）
①在雨林區(qū)，砍伐樹木，興建牧場的做法也很普遍。
②人們都不會想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，幾場大雨可沖走所有的表土。
③用不了幾年時間牧場主就放棄原來的牧場，去尋找新的牧場。
④據(jù)估計，需毀掉6平方米的巴西雨林方可換得100克漢堡包。
⑤然而這種做法效率極低。
4、古詩文默寫：（8分）
（1）_____????????_____，志在千里；___??????????____，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）
（2）豈不罹凝寒？____??????????????_____。（劉禎《贈從弟（其二）》）
（3）_______??????????_____，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）
（4）樹樹皆秋色，______??????????______。（王績《野望》）
（5）爭渡，爭渡，_______???????_____。（李清照《如夢令》）
（6）晏殊《浣溪沙》中將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合的句子是：____???__ ?，_____???____。
5、名著閱讀（6分）
（1）它們扇動雙翅，四足高高蹺起，黑黑的肚子卷起觸到黃色的足，用大顎仔細(xì)收察，從閃亮的淤泥表面挑選出精華。
這是法布爾在《昆蟲記》中描寫??① ????從淤泥壘建巢穴時的情景。這部科普作品，介紹了許多有“個性”的動物：??②???生長著六只短短的腿，當(dāng)雄性發(fā)育成熟，會生出翅蓋，像甲蟲一樣；???③???是外貌漂亮而內(nèi)心奸惡的蟲子，它的身上穿著金青色的外衣，腹部纏著“青銅”和“黃金”織成的袍子，尾部系著一條藍色的絲帶；被稱為不會迷失的精靈的是???④????。
（2）《紅星照耀中國》一書被毛澤東稱為是外國人報道中國革命最成功的作品之一。它反映的重大歷史事件主要是???????????????
A.中國工農(nóng)紅軍的長征 ???????????????B.陜甘寧邊區(qū)的政權(quán)建設(shè)
C.國民革命運動歷程 ?????????????????D.八路軍抗日斗爭
6、綜合性學(xué)習(xí)（6分）
為了加快推進紹興美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，學(xué)校決定開展以“美麗家鄉(xiāng)”為主題的系列活動，請完成下列任務(wù)。
【尋意義】以下是活動小組搜集到的有關(guān)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的材料，請根據(jù)材料探究建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的意義。
材料一：整潔靚麗的環(huán)境是美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的基本要求 通過集中整治，村容更加整潔；通過日常保潔，村莊衛(wèi)生無死角，鄉(xiāng)村面貌煥然一新……改善農(nóng)村居住環(huán)境，是在農(nóng)村地區(qū)建設(shè)美麗中國的具體行動。
材料二：紹興縣富盛鎮(zhèn)張家村被列入紹興第一批市級美麗鄉(xiāng)村建設(shè)試點村。這里種著1000多畝梨樹，圍繞著這片梨園，是近2000畝的茶園。依托這些資源優(yōu)勢和神山、洞光巖等自然景觀，紹興縣籌資600多萬元，聘請專家進行規(guī)劃，著力打造“神蜜小鎮(zhèn)”品牌生態(tài)休閑游。利用生態(tài)梨園發(fā)展林下經(jīng)濟，引進外商投資，促進農(nóng)產(chǎn)品升級改造，促進了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收，僅兩年時間，村民年人均收入從4000元提高到8500元。
?意義一：????????????????????????????????????意義二：???????????????????????????????
【訪村官】下面是李明同學(xué)采訪張村書記時的一段對話，根據(jù)前后語境，請你在橫線上補寫恰當(dāng)內(nèi)容。
李明：張書記，您好！我是華維學(xué)校校報小記者，請問，????????????????????????？
張書記：我村部分村民對美麗鄉(xiāng)村建設(shè)積極性不高，廣大村民長期養(yǎng)成的不良生活習(xí)慣一時難以改變。村莊布局規(guī)劃落后，村民房前屋后亂堆亂放現(xiàn)象嚴(yán)重，還有不同程度地存在亂倒垃圾現(xiàn)象，這些都給美麗鄉(xiāng)村建設(shè)帶來困難。
李明：謝謝。還想請您談?wù)?/span>?????????????????????，好嗎？
張書記：好。我覺得首先要加大宣傳力度，充分利用廣播、電視、標(biāo)語等媒體，引導(dǎo)村民養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。其次，要充分調(diào)動村民的積極性，讓每個村民主動參與和監(jiān)督美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，讓村民成為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的主人。
【寫對聯(lián)】 同學(xué)們聽了美麗鄉(xiāng)村——張家村的宣傳解說，想擬寫一副對聯(lián)表達感受，邀請你參與，請將下面對聯(lián)補充完整。
解說詞：春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。
上聯(lián)：春水船如天上坐 ??????下聯(lián)：?????????????????????????????
【擬標(biāo)題】參觀美麗鄉(xiāng)村張家村后，活動小組寫了一則消息，請你幫忙擬寫標(biāo)題。
出紹興縣城，沿富盛往北14公里，就是全國“美麗鄉(xiāng)村”試點村——張家村。2017年10月，紹興縣專門給文體部門編制，負(fù)責(zé)鄉(xiāng)愁館的搜集、管理，全縣收集了600多件農(nóng)村生產(chǎn)、生活老物件，建成了全省第一座“鄉(xiāng)愁館”。在鄉(xiāng)愁館中不僅可以看到梨耙、蓑衣、打谷機等舊時農(nóng)村的老式生產(chǎn)工具，還可以看到火鉗、風(fēng)箱以及彈珠、水槍等生活用具和成長玩具。富盛是知青當(dāng)年上山下鄉(xiāng)的重要地點，挖掘這些鄉(xiāng)土文化，為的是保存鄉(xiāng)村記憶，讓城里長大的人們了解農(nóng)村、了解農(nóng)民的辛苦；讓農(nóng)村長大的孩子了解過去、了解祖輩的艱辛；讓知青回鄉(xiāng)，有個情感?？康母蹫?；在讓游客有所感悟的同時，也將優(yōu)秀的鄉(xiāng)土文化傳承下去。有山，有水，有鄉(xiāng)愁，這就是張家村美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的特色。
標(biāo)題：??????????????????????????????????????
?
二、現(xiàn)代文閱讀：（20分）
（一）生命之芯（10分）
①庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤。初春時節(jié),昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽，那些葉子便很快毛茸茸地伸展開了。它們很快就把庭院里的陽光剪得支離破碎斑斑駁駁，不到半月，院子的上空就一片搖曳的蒼翠，連一片金黃陽光也漏不下來。清風(fēng)徐徐地一搖，幾片碎碎的陽光偶爾從葉縫間掉落下來，但那是稍縱即逝的，像夢的碎片一樣。
②我是十分喜愛這些張揚的葡萄葉子的，但妻子對這些葡萄葉子卻頗有微詞，尤其是到了暮秋時分，那落葉總像掃不盡似的，往往清晨剛剛掃過，但中午或傍晚時就又落了厚厚一層，有時一天掃了五遍，但還總是掃不凈，仿佛你一轉(zhuǎn)身它就又落下了。
③妻子也想了許多的辦法，費盡了周折，院子里卻落葉依舊，這讓妻子又氣惱又無奈。這情景往往一直要到落雪時才能結(jié)束。
④去年的中秋，滿架的葡萄又變紫了，妻子摘得一串不留。我很惋惜那些沒有徹底紫透的葡萄，埋怨妻子說：“有些還沒有完全熟透呢，怎么一下子就摘盡了？”妻子說，葡萄摘盡了，葉子落得就快，就不用像往年那樣總是掃葉子了。我很不解，摘葡萄和掃落葉有什么關(guān)系呢？難道不摘葡萄那些葉子就永遠不會凋落嗎？
⑤果如妻子所說的那樣，葡萄摘下后三四天，滿架的葉子一下子就黃了，然后開始洶涌地凋落，一個夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一層。那些葉子顯得十分憔悴，有的葉脈還青著，只是葉緣黃卷了一些，但卻早早地凋落了。不到半月，葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著，令人痛惜不已。
⑥難道作物也有它們自己的靈魂嗎？它們在泥土和風(fēng)雨中生長，它們萌芽，抽葉，開花，全都是為了自己的果實。果實是它們生命的燈芯，一旦果實夭折了，它們的生命也就夭折了，無論這世界還有多么美好，無論歲月還有多么漫長，但它們卻已走到了自己生命的秋天里。
⑦果實或許就是作物們的夢想，或許就是作物們的靈魂。過早丟失了自己的果實，作物們生命的秋天就提前蒞臨了……我不由對葡萄葉充滿了敬意。
⑧我們的生命果實是什么呢？我們的靈魂是什么呢？我們生命的真正目的是什么呢？我們是在為自己的生命使命而生活的嗎？什么才是我們?nèi)祟惿恼嬲锾炷兀?/span>
⑨春天的庭院里，坐在靜靜的葡萄架下，仰望那一簇一簇?fù)u曳的綠葉，我對一切都充滿了敬意，無論是生命的，還是被我們視為非生命的；無論是一粒蟄伏在綠葉間的蟲子，還是我們腳下的一粒泥土……
7．閱讀第①自然段，請品味“昏睡的葡萄藤醒了”這句話中“醒”字的妙處。（2分）
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8．從葡萄葉旺盛生長到葡萄葉子過早落盡，作者的感情經(jīng)歷了怎樣的變化過程？（3分）
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9．如何理解“果實是它們生命的燈芯”這句話？（2分）
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10．閱讀全文，你從葡萄葉子夭折的生命歷程中得到了什么感悟？（3分）
（二）最美人瑞這樣走來（9分）
①早在做同事之前，在東四頭條的社科院宿舍大院，我和楊絳先生就做過鄰居，按“翰林院”(中國社會科學(xué)院)不成文的規(guī)矩，作為小字輩的我，要按其本名，尊稱她“季康先生”。
②初見時，季康先生年過半百，精瘦嬌小，舉止文靜輕柔，但整個人極有精神，特別是兩道遒勁高挑而又急驟下折的彎眉，顯示出一種堅毅剛強的性格。她的衣著從來都整齊利索，即使在家不意碰見來訪者敲門的時候。她始終保持著西洋婦女那種特定的“尊重自己，也尊重別人”的習(xí)慣。
③在公眾場合，季康先生從來都是低姿態(tài)的，她臉上總是掛著一絲謙遜的微笑。她總是把自己的語言壓縮到最少。
④在我見到的大家名流中，錢、楊二位先生要算是最為平實，甚至最為謙遜的兩位。季康先生雖然有時穿得雍容華貴，神情態(tài)度卻平和得像鄰里阿姨。
⑤但這個看似低調(diào)謙恭的阿姨，也有吃了熊心豹子膽的時候，且這個時候出現(xiàn)得無比不合時宜?！拔母铩敝?，他們被造反派揪出來，掛了牌子押上批斗會?？蓷罴究祵Α疤毂鞂ⅰ钡耐仆妻贿M行了反抗，而且怒目而視。要知道，不少老戰(zhàn)士都沒有一個敢于如此維護自己被踐踏了的尊嚴(yán)。
⑥“文革”后期，錢、楊二位先生尚未獲得平反，有家回不了，四處流轉(zhuǎn)。但對于這群甚至未能為他們說句公道話的晚輩，他們以極高的涵養(yǎng)、含蓄內(nèi)斂且從不顯于言辭的方式予以理解、寬容和無私幫助。
⑦有一次，我家因額外開支經(jīng)濟上一時告急，楊先生得知后主動支援了我們幾百元錢。以后每月都資助我二十元人民幣。后來我還獲知，研究所里每月不落地從先生那里得到接濟的竟有十多個像我們這樣的年輕人，且持續(xù)了好幾年。經(jīng)歷了人生的磨難，卻能如此悲憫，如此退讓，如此寬厚慈祥，如此菩薩心腸，這是我在“翰林院”所見到的唯一一例。
⑧先生施恩于后輩，大部分無法用金錢計算。20世紀(jì)80年代初，我訪法歸來寫的兩本書準(zhǔn)備出版，因考慮到之前有前輩權(quán)威的橫眉冷對，我特地在前言中恭敬寫明“拋磚引玉”。當(dāng)然，敬贈給錢、楊二位先生，抱的心態(tài)自然不同。很快，楊先生回信了，還是一貫的低調(diào)謙恭與幽默：“假如你拋出一塊小磚，肯定會引來大堆的磚頭瓦片，但是珠玉在前，磚就不敢出來了……天氣酷熱，多多保重……楊絳八月十三日鍾書同候?！?/span>
⑨先生過百歲大壽時，深知先生君子之道的我，自然不敢上門叨擾。當(dāng)電話里聽到老太太爽朗清晰的聲音時，我仿佛又回到了三十年前的那個夏天，依然如喝了冰水那樣舒心暢快——只是多少也有幾分傷感，因為再不可能有“鍾書同候了”。
11.請用簡潔的語言概括第⑤段的主要內(nèi)容。（2分）
______________________________???____________________________
12.賞析第②段劃線的句子。（2分）
______________________________???_____________________________
13.從第⑧段楊先生的回信中，可以看出她對后輩抱有什么感情？聯(lián)系全文，說說“我”對楊先生懷有什么感情。（2分）
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14.假如楊絳被評為中國“最美女性”，請根據(jù)本文內(nèi)容以及你對她的了解，為她設(shè)計一段頒獎詞。要求：至少使用一種修辭手法；字?jǐn)?shù)在50字左右（3分）
???______________________________???__________________________
三、文言文閱讀（13）
閱讀【甲】【乙】兩個語段，完成下列問題
??【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
????人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。
????????????????????????????????????????????????(選自《孟子·告子下》)
??【乙】于是論次①其文。七年而太史公遭李陵之禍②，幽于縲紲③。乃喟然而嘆曰：“是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毀不用矣！”退而深惟曰：“夫《詩》、《書》隱約者，欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里④，演《周易》；孔子厄陳、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，而論兵法；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道也，故述往事，思來者?！庇谑亲涫鎏仗脾菀詠碇劣邝擘拗棺渣S帝始。
????????????????????????????????????????????????（節(jié)選自《太史公自序》）
??【注釋】①次：編次，整理。②李陵之禍：李陵兵敗投降匈奴，司馬遷認(rèn)為他是難得的將才，在漢武帝面前為其辯解，因此被下獄問罪，處以宮刑。③縲紲(léi xiè)：原是捆綁犯人的繩索，這里引申為監(jiān)獄。④羑里（yǒu）：古地名，今河南湯陰縣北。⑤陶唐：即唐堯，五帝之一。⑥麟：獵獲一只白麟。文中借指漢武帝元狩元年，即公元前122年。
15．結(jié)合文意解釋下面句中加點的詞。（4分） ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
??（1）曾益其所不能：???????????????????（2）人恒過：????????????
??（3）孔子厄陳、蔡：??????????????????（4）故述往事：???????????
16．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（4分）
??（1）困于心，衡于慮，而后作。 ?????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????
??（2）《詩》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。 ????
?????????????????????????????????????????????????????????????????
17．用“∕”為文中畫波浪線的句子斷句。（2分）
??于 是 卒 述 陶 唐 以 來 至 于麟 止 自 黃 帝始。
18．【乙】文中作者列舉眾多歷史人物的事例，能證明【甲】文中哪一觀點？現(xiàn)在社會安定，經(jīng)濟繁榮，人民安居樂業(yè)，“生于憂患，死于安樂”的說法是否還有現(xiàn)實意義？請簡要談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(3分)
答：???????????????????????????????????????????????????????????????
?
四、作文（40分）
19.花是有腳的，因為它們的足跡處處皆是：有的開在山間崖畔，有的開在房前屋后，有的開在床頭案上，有的開在胸前發(fā)梢……而有一些花（如：友善之花、誠信之花、謙虛之花、堅強之花、自信之花……）一旦棲落于心靈的沃土上，就會生根發(fā)芽，抽枝展葉，開出美麗的花來。
請以“開在心中的花”為題寫一篇文章。
提示：①文體不限（詩歌除外），書寫工整，卷面整潔，不少于600字。
②文中不得出現(xiàn)真實的人名，班級。
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