部編版八年級語文上冊期末模擬試卷含答案
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第一套試卷
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全卷共五大題，25小題；全卷滿分為100分，考試時(shí)間120分鐘。
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一、積累與運(yùn)用（共20分）
1．閱讀下列句子，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給加點(diǎn)字注音。（2分）
（1）它沒有婆娑??? ? ??的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。
（2）從他那一面看起來，是一去之后，（yǎo）???????無消息了。
（3）近處小路上騎驢而行的則是長途跋（sè）???????的行旅。
（4）這些石刻的獅子，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖???????。
2．下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請找出后改正在括號里。（2分）
這是最好的時(shí)代，我們不能無動(dòng)于忠，我們必將坻礪前行。
（???）改為（?? ?）?
（???）改為（?? ?）
3．下列加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項(xiàng)（ ?）（2分）
A.呼和浩特市每年四月十五日的大型招聘會現(xiàn)場，來找工作的人員摩肩接踵，熱鬧非凡。
B.在當(dāng)?shù)厝诵哪恐校畲蠓蚴且晃会t(yī)德高尚、妙手偶得的好醫(yī)生。
C.他的作品雖稱不上完美，但也自出心裁，別有一番風(fēng)味。
D.曹雪芹殫精竭慮，歷時(shí)多年，終于寫出了不朽的文學(xué)名著——《紅樓夢》。
4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（??????）（2分）
A.生活有多廣闊，語文就有多廣闊，我們不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)語文。
B.在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。
C.在閱讀文學(xué)名著的過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。
D.能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。
5．下列各句說法正確的一項(xiàng)是（ ?）（2分）
A.茅盾的《白楊禮贊》是一篇議論性散文，作者借白楊樹謳歌了西北軍民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的偉大精神和意志。
B.孟子，名軻，戰(zhàn)國時(shí)期思想家，儒家學(xué)派代表人物之一?！睹献印肥怯涗浢献友孕械闹?，一般認(rèn)為是孟子及其弟子共同編著的。
C.《三峽》作者酈道元，北宋地理學(xué)家，著有《水經(jīng)注》，是我國古代的地理學(xué)著作。
D.新聞按照體裁可以分為消息、新聞特寫、通訊，有時(shí)可以根據(jù)文章主要的表達(dá)方式，進(jìn)行判斷，比如《“飛天”凌空》全篇以記敘為主，則歸入通訊類新聞。
6．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（??）（2分）
①馬、鹿、野駱駝、鵝喉羚、鷺鷥等百余種野生動(dòng)物在林中繁衍生息
②胡楊林是牲畜天然的庇護(hù)所和棲息地
③它們共同組成了一個(gè)特殊的生態(tài)系統(tǒng) ????
④林中還伴著甘草、駱駝刺等多種沙生植物
⑤養(yǎng)育著南疆750余萬各民族兒女
⑥營造了一個(gè)個(gè)綠洲
A．①②④③⑤⑥ ????
B．②①④⑥⑤③ ?????
C. ②①④③⑥⑤ ????
D. ①②④⑥③⑤
7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）
（1）《飲酒(其五)》中表現(xiàn)詩人身居人境而塵雜不染超脫于現(xiàn)實(shí)之外的句子是：
“______________，______________?！?
（2）通過《春望》中的“______________，_____________?！眱删湮覀兛梢韵胍姸鸥Α巴敝兴姕S陷了的長安的悲慘景象。
（3）_______________，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照《漁家傲》）
（4）亂花漸欲迷人眼，_______________。（白居易《錢塘湖春行》）
（5）________________，________________。小園香徑獨(dú)徘徊（晏殊《浣溪沙》）
二、綜合性學(xué)習(xí)（共8分）
8．我校將開展“猜成語，讀名著，傳承中華文化”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請你積極參與。完成（1）～（3）題。
【新聞標(biāo)題我來想】
（1）請為下面一則新聞寫一個(gè)標(biāo)題（25字以內(nèi)）。（3分）
2017年12月11日，注定是一個(gè)激動(dòng)人心的日子。當(dāng)天下午，在新城區(qū)首屆初中學(xué)生成語聽寫大賽的決賽現(xiàn)場，勝利中學(xué)代表隊(duì)一路過關(guān)斬將，最終奪得大賽團(tuán)體第一名，個(gè)人第一名，為勝利中學(xué)的本次參賽歷程畫上圓滿的句號。所有的鮮花與掌聲，都將送給我們堅(jiān)持不懈、努力拼搏的勝利中學(xué)代表隊(duì)。
標(biāo)題：????????????? ? ? ? ??? ? ????
【成語問題我關(guān)注】
（2）閱讀下面三則關(guān)于成語的材料，寫出兩條你探究的結(jié)果。（2分）
材料一??成語是中國獨(dú)有的語言資源，大量成語出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價(jià)值，堪稱中華文化的“活化石”。
材料二??如今，成語在人們的生活中逐漸被忽視，除了個(gè)別愛好成語接龍、成語印章的人以外，很少有人愛好積累成語。
材料三??《中國成語大會》總導(dǎo)演關(guān)文正認(rèn)為：成語就是走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化，了解中國的過去、現(xiàn)在和未來的鑰匙，我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語。
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【優(yōu)秀名著我來讀】
但是這時(shí)突然出現(xiàn)了一個(gè)清瘦的青年軍官，他長著一臉黑色大胡子。他走上前來，用溫和文雅的口氣向我招呼：“哈啰，你想找什么人嗎？”他是用英語講的！
我馬上就知道了他就是A，那個(gè)“鼎鼎大名的”紅軍指揮員，他曾經(jīng)是個(gè)教會學(xué)校的高材生。這時(shí)如何接待我的問題終于決定了。
（3）這段文字節(jié)選自《紅星照耀中國》，文中第二段中的A是___________(人物姓名）。（1分）請根據(jù)選段中的描寫來分析這一人物形象。（2分）
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三、古詩文閱讀（共17分）
（一）閱讀下面一首詩，完成9～10題。（5分）
渡荊門送別???李白
渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
9．對這首詩賞析不正確的一項(xiàng)是（??）（2分）
A.這是一首五言律詩，中間兩聯(lián)不僅對仗工整，而且寫得逼真如畫，有如一幅長江三峽渡荊門長軸山水圖。
B.頷聯(lián)兩句，寫出江水奔騰直瀉的氣勢，景中也蘊(yùn)含著詩人喜悅開朗的心境和青春的蓬勃朝氣。
C.尾聯(lián)寫故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送李白遠(yuǎn)行，既點(diǎn)明了題目，又暗示了故鄉(xiāng)人的深情厚誼。
D.全詩情景交融，想象奇特，顯露了詩人豪邁的氣概和浪漫的情懷。
10．詩句中“憐”的意思是什么？尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（3分）
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（二）比較閱讀《生于憂患，死于安樂》與《居安思?！罚ü?jié)選），完成11～14題。（12分）
【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
【乙】上①謂侍臣曰：“治國如治病，病雖愈，尤宜將護(hù)②，儻③遽自放縱，病復(fù)作，則不可救矣。今中國幸安，四夷④俱服，誠自古所希，然朕日慎一日，唯懼不終，故欲數(shù)聞卿輩諫爭也。”魏征曰：“內(nèi)外治安，臣不以為喜，唯喜陛下居安思危耳?！?/span>
【注】①上：指唐太宗。②將護(hù)：休養(yǎng)護(hù)理。③儻：倘若。④四夷：四方的少數(shù)民族。
11. 解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）
（1）傅說舉于版筑之間（?? ? ）?? ?
（2）困于心衡于慮（?? ? ）
（3）病雖愈（?? ? ）? ??? ???????
（4）四夷俱服（?? ? ）
12．下列句中“然”字的意思與其他三句不同的一項(xiàng)是（ ????）（2分）
A.然后知生于憂患 ??????
B.月色入戶，欣然起行 ?
C.雜然相許 ????????????
D.悠然見南山
13. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
?????????
(2)然后知生于憂患而死于安樂也。
??????????????
14．魏征“唯喜陛下居安思?！钡脑?，用甲文中的哪一句話可以解釋？(2分)
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四、現(xiàn)代文閱讀（25分）
（一）閱讀下文，完成15～19題。（13分）
別吵，讓父親睡一會兒
①那次回老家，在候車室里，我坐在一老一少兩個(gè)男人對面，無意中，聽到了他們的談話。
②年輕男子說：“爸，別擔(dān)心，醫(yī)生說了，沒事兒，這病能治。”
③原來是一對父子，看他們身邊的包里放著一些藥物，大概是父親生了病，兒子帶著他到城里的大醫(yī)院診治，這是要往家趕呢！
④我不禁心生同情，多看了那父親一眼。父親年齡并不太大，五十歲左右的樣子，只是臉色蠟黃，非常清瘦，看上去很虛弱。他穿著一件略顯寬大的白襯衫，嶄新的，與他黝黑的皮膚不太相稱，大概是為了進(jìn)城而新買的吧！旁邊的兒子穿著講究，看樣子，應(yīng)該在城里生了根發(fā)了芽。
⑤聽了兒子的話，父親搖了搖頭，低聲說：“我就說不來看，你偏讓來，白花冤枉錢。自己身上的病我自己清楚，你們現(xiàn)在都出息了，我也沒啥牽掛，就希望走得利索點(diǎn)，別拖累你們?！?/span>
⑥兒子沒接腔，轉(zhuǎn)過臉，有淚悄悄地滑落。他趕緊抬手擦掉，不讓父親看見。
⑦我的心忽然有一點(diǎn)疼，看來，父親的病并不像兒子說的那樣輕松，或許，生離死別的悲傷已經(jīng)在彼此心里漫延。
⑧兩個(gè)人都沒再說話。過了許久，父親似乎累了，身體不由自主地靠在了兒子肩上，雙目緊閉，看樣子，已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
⑨候車室里人來人往、嘈雜不堪，并不是睡覺的地方。兒子一手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪音。
⑩只見兒子像一個(gè)放哨的戰(zhàn)士，身體保持不動(dòng)，眼睛卻緊張地看向每一個(gè)從他們身邊經(jīng)過的人，目光里寫滿了乞求，似乎在說：噓，別吵，讓父親睡一會兒。
?同樣的情景，我在一家醫(yī)院也遇到過。
?那是一位八十歲的父親，在兩個(gè)女兒的攙扶下，到醫(yī)院來體檢。父親真的已經(jīng)老態(tài)龍鐘，拄著根拐杖，目光呆滯。女兒扶他走他便走，女兒扶他坐他便坐，像一個(gè)聽話的孩子。
?看著別人投來的異樣目光，女兒解釋說：“父親年齡大了，又有老年癡呆，生活不能自理。即使父親不認(rèn)識我們，只要他健健康康地活著，我們也覺得是種安慰?！?/span>
?女兒說話時(shí)，父親一直看著她，顯然，他對孩子們極度依賴，就像孩子們小時(shí)候依賴他一樣。等待無聊而又漫長。在長椅上坐了一會兒，父親似乎累了，身體一斜，倒在女兒的肩頭睡著了。
?醫(yī)院里并不太安靜。女兒摟著父親，不敢挪動(dòng)身體，另一個(gè)女兒趕緊將一件外套披在父親身上，刻意往上面拉了拉，蓋住父親的耳朵。似乎想說：別吵，讓父親睡一會兒。
?看著這一幕，所有的人都壓低了聲音，連醫(yī)生也放輕了腳步。
?我忽然感覺雙眼酸澀。無論在嘈雜的候車室，還是在擁擠的火車上，亦或在排成長龍的醫(yī)院里，從來都是孩子靠在父親的肩頭休息，什么時(shí)候，我們看到過年輕力壯的父親在公眾場合安心小憩？父親從來都擔(dān)當(dāng)著保護(hù)者的角色，只有當(dāng)他們病了、老了，再也無力保護(hù)孩子時(shí)，才會心無旁騖地小睡一會兒，緩解滿身的疲憊。
?當(dāng)我們看見一位父親靠在兒女的肩頭睡覺，那一定是因?yàn)?，他在這個(gè)世界的時(shí)日已經(jīng)不多。所以，無論在什么地方，無論在什么時(shí)候，當(dāng)你看到一位睡著的父親，一定不要吵，不要吵，讓父親安安靜靜地多睡一會兒。
15．你從選文中讀出了“兒子”與“女兒”的哪些共同品質(zhì)？（2分）
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16．請賞析第⑨段畫橫線的句子（3分）
兒子一手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪音。?
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17．細(xì)讀選文?段，請說說為什么“我忽然感覺雙眼酸澀”（2分）
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18．選文有多處與文題“別吵，讓父親睡一會兒”相照應(yīng)，請說說其作用。（3分）
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19．從選文中你得到了什么啟示？結(jié)合你的生活實(shí)際談?wù)劯惺?。?分）
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（二）閱讀下文，完成20～24題。（12分）
成語里有歌聲
①翻閱成語大詞典，你能找到許多形容歌唱的詞匯，你會聽到許多成語里飛揚(yáng)的歌聲。這歌聲喚出了歷史，展現(xiàn)著我們祖國民族音樂五千年的文明底蘊(yùn)和獨(dú)特的迷人的風(fēng)采。
②相傳，古人唱起歌來，格外投入，常常放開嗓門，大聲歌唱。于是，便有人用“引亢高歌”來描述其情狀。歌聲亮傳播遠(yuǎn)，又有人用“響遏行云”形容贊美這嘹亮的歌聲。“響遏行云”這個(gè)成語出自《列子·湯問》篇，是說秦國有個(gè)叫薛譚的人，拜秦青為師學(xué)習(xí)歌唱。不久他以為把老師的本領(lǐng)都學(xué)到了，便要告辭回家。老師知其想法，未作勸阻，并擺酒為他送行。臨別時(shí)老師在郊外大路旁，滿懷惜別之情高歌一曲，其聲音洪亮，震得樹林瑟瑟作響，行云駐足不前。薛譚見此大吃一驚，深感自己無知和盲目，于是請求老師留下他繼續(xù)學(xué)習(xí)。
③古人不但喜好歌聲的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流暢，發(fā)聲自然圓潤，以達(dá)到表意之目的。于是，便產(chǎn)生了“字正腔圓”、“珠圓玉潤”這兩個(gè)成語。唱歌既要唱聲，又要唱情?！奥暻椴⒚边@個(gè)成語，就反映了古人對歌唱的更高追求，只有用聲情并茂的歌聲，恰當(dāng)表現(xiàn)歌曲的情感內(nèi)蘊(yùn)，才能產(chǎn)生極大的藝術(shù)感染力，使聽者為之動(dòng)容，為之共鳴。這就要用上“回腸蕩氣”、“哀感頑艷”這兩個(gè)成語。
④歌唱含情，歌聲美妙，回蕩耳畔，久久難忘。這便是“余音繞梁、三日不絕”的心理效果。“余音繞梁”這個(gè)成語也出自《列子·湯問》篇。說的是韓國有個(gè)名叫韓娥的美麗歌女，一次來到齊國臨淄城，因帶的口糧吃光了，只好在西城門賣唱謀生。她的歌聲哀婉悅耳，使人們張大嘴，聽得出神。直到韓娥走了很久時(shí)間，聽者的嘴巴還未閉上。她那優(yōu)美的歌聲，給人們留下深刻的印象，以至過了三天，人們還感覺到歌聲的余音仍在屋梁周圍回旋蕩漾。古人唱歌還十分講究節(jié)拍韻律。“一板一眼”、“一板三眼”、“有板有眼”這三條成語即是。板、眼是民族音樂和戲曲中的節(jié)拍。每小節(jié)中最強(qiáng)的拍子叫板，其余的拍子叫眼。
⑤從成語中，人們還能聽到一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜，音域?qū)拸V，演唱中還要改變調(diào)性的歌曲，這便是“移宮換羽”和“引商刻羽”兩成語播出的音響。“移宮換羽”的意思是先唱原宮調(diào)，后再轉(zhuǎn)換唱羽調(diào)，相當(dāng)于現(xiàn)在的“1”大調(diào)轉(zhuǎn)為“6”小調(diào)，這顯然是難度較大的藝術(shù)歌曲，演唱需有一定的音樂造詣。而且，從這些文獻(xiàn)中，還知道在戰(zhàn)國時(shí)就已經(jīng)有了通俗音樂和高雅音樂兩大流派。當(dāng)時(shí)楚國的歌曲中有兩首很有名氣，那就是《陽春》和《白雪》。相傳為春秋時(shí)晉國樂師師曠所作?！蛾柎骸啡∪f物知春，和風(fēng)滌蕩之意；《白雪》取凜然清潔，雪竹琳瑯之音，均屬于較高級的音樂。于是，便產(chǎn)生了“陽春白雪”、“曲高和寡”兩個(gè)成語，后泛指高雅的文藝作品難以得到大眾的理解和應(yīng)和。
⑥古人不僅能歌通曲，而且有著純熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平。成語“高山流水”（見于《列子·湯問》）記載此事，傳為美談：春秋時(shí)，晉國大夫俞伯牙善于彈琴。一個(gè)皓月當(dāng)空的中秋之夜，伯牙乘興彈起琴來，意境表現(xiàn)高山。曲猶未盡，只聽有人贊道：“善哉峨峨兮若泰山！”伯牙抬頭一看，見迎面走來一人，相貌平常。伯牙未加理會，又彈一曲，意境表現(xiàn)流水。曲音未絕，來人朗聲贊道：“善哉洋洋兮若江河！”伯牙十分吃驚，起身施禮，得知此人叫鐘子期。伯牙與子期憑音樂的共鳴結(jié)成“知音”。子期死后，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不操。幾千年前，伯牙因失去知音而不再彈《高山流水》，而《高山流水》并沒有因伯牙不彈而失去知音，它源遠(yuǎn)流長，成為中華民族音樂中的珍品。
⑦古人還悟出了音樂在戰(zhàn)爭中的積極作用，以歌聲迷惑敵人、渙散敵方軍心。成語“四面楚歌”的聲波將真情傳遞：楚漢相爭時(shí)，楚軍被圍垓下。一天夜里，項(xiàng)羽聽到漢軍中的楚歌從四面八方傳來，覺得楚地全被漢軍占領(lǐng)，十分驚恐。“四面楚歌”出自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》，它為劉邦打敗項(xiàng)羽起到了推波助瀾的作用。
⑧從摘引的部分有關(guān)歌唱的成語里，我們可以知曉古人與音樂的美麗傳說，證實(shí)祖先創(chuàng)造的民族音樂文化的博大而精深。
20．第①段和第⑧段首尾照應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)完整。細(xì)讀這兩段文字，你獲得了哪些知識？（4分）
21．本文采用的最主要的說明方法是什么？（2分）
22．第⑤段“相傳為春秋時(shí)晉國樂師師曠所作”這句話中的“相傳”能否去掉？為什么？（2分）
23．下列對詳細(xì)介紹四個(gè)成語在說明語段中所起的作用理解不正確的一項(xiàng)是（ ?）（2分）
A.詳細(xì)介紹“響遏行云”是為了說明古人唱歌時(shí)歌聲亮傳播遠(yuǎn)。
B.詳細(xì)介紹“余音繞梁”是為了說明歌唱含情，歌聲美妙，回蕩耳畔，久久難忘。
C.詳細(xì)介紹“高山流水”是為了印證俞伯牙與鐘子期憑音樂的共鳴結(jié)成了“知音”。
D.詳細(xì)介紹“陽春白雪”是為了說明我國古代就有高雅音樂。
24.以下從第③⑤⑥段中摘出的句子，在結(jié)構(gòu)上所起的作用與其他兩項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（?）（2分）
A.古人不但喜好歌聲的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流暢，發(fā)聲自然圓潤，以達(dá)到表意之目的。
B.從成語中，人們還能聽到一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜，音域?qū)拸V，演唱中還要改變調(diào)性的歌曲。
C.古人不僅能歌通曲，而且有著純熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平。
五、作文（30分）
25．冬天，因?yàn)橛袆C冽的北風(fēng)，陰霾的云翳，刺骨的寒氣，所以人會感覺到冷；其實(shí)，冬天也有溫暖，這種感覺，有時(shí)來自于一次傾情的關(guān)愛，有時(shí)來自于一個(gè)善意的眼神，有時(shí)來自于一句溫馨的祝福，也有時(shí)來自于別人的鼓勵(lì)……這樣的經(jīng)歷讓你心里暖暖的。
請以“冬天，其實(shí)不冷”為題，寫一篇文章。
要求：（1）表達(dá)真情實(shí)感，寫一篇不少于600字的文章；
???? ? ??（2）有一定的景物描寫；
???? ? ? （3）不得透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲。
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答案
一、（20分）1．（2分）suō??杳??涉??xiào?2．（2分）（無動(dòng)于忠）改為（無動(dòng)于衷）（坻礪前行）改為（砥礪前行）3、B ?4、A ?5、B ?6、C7.（8分）（1）結(jié)廬在人境，而無車馬喧（2）國破山河在??城春草木深?（3）天接云濤連曉霧（4）淺草才能沒馬蹄 ??（5）無可奈何花落去 似曾相識燕歸來二、（8分）8.（3分）（1）示例：勝利中學(xué)獲新城區(qū)初中學(xué)生成語聽寫大賽第一名。（共3分?！皠倮袑W(xué)”1分、“成語聽寫大賽”1分、“第一名”1分）（2分）（2）能抓住“有價(jià)值”“值得學(xué)習(xí)和推廣”兩方面來談即可。（一點(diǎn)1分）（3分）（3）周恩來（1分）面容清瘦、溫和文雅、學(xué)識淵博。（會英語、高材生）（2分）三、（17分）9.（2分）C ?10.（3分）“憐”是喜愛的意思。（1分）尾聯(lián)抒發(fā)了詩人對故鄉(xiāng)的依依不舍之情。（2分）11.（4分）?(1)選拔、任用。（2)通“橫”，梗塞，堵塞，不順，（3)即使。（4)臣服，服從。12.（2分）?A13.（2分）(1)（一個(gè)國家）內(nèi)部如果沒有堅(jiān)持法度的大臣和輔佐君王的賢士，外部沒有能匹敵的鄰國和外患的侵?jǐn)_，這個(gè)國家就往往容易滅亡。采分點(diǎn)：“入” “法家拂士” “出” “敵國外患”。（2分）(2)這樣以后明白常處憂患之中可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人死亡。采分點(diǎn)：“然后” “知” “生” “死”。14.（2分）然后知生于憂患而死于安樂也。（甲文告訴我們憂愁禍患能使人生存發(fā)展，安逸享樂會導(dǎo)致頹廢衰亡。唐太宗雖身處太平盛世，但有強(qiáng)烈的憂患意識，即能居安思危，也就尤為可貴、可喜。）【參考譯文】唐太宗對親近的大臣們說：“治國就像治病—樣，即使病好了，也應(yīng)當(dāng)休養(yǎng)護(hù)理，倘若馬上就自我放開縱欲，一旦舊病復(fù)發(fā)，就沒有辦法解救了。現(xiàn)在國家很幸運(yùn)地得到和平安寧，四方的少數(shù)民族都服從，這真是自古以來所罕有的，但是我一天比一天小心，只害怕這種情況不能維護(hù)久遠(yuǎn)，所以我很希望多次聽到你們的進(jìn)諫爭辯啊?！蔽赫骰卮鹫f：“國內(nèi)國外得到治理安寧，臣不認(rèn)為這是值得喜慶的，只對陛下居安思危感到喜悅?！彼?、（25分）（一）別吵，讓父親睡一會兒?（13分）15．（2分）善良、孝順、懂感恩；（1分）體貼、細(xì)心。（1分）16．（3分）示例：動(dòng)作描寫。生動(dòng)形象地寫出了兒子呵護(hù)父親在肩頭入睡的情景，表現(xiàn)了兒子對父親的尊敬與愛，也表現(xiàn)了父親對兒子的依賴與放心，表現(xiàn)了一種濃濃的父子親情。評分標(biāo)準(zhǔn)：描寫方式（1分）+描寫的內(nèi)容（1分）+表達(dá)的情感（或表現(xiàn)的思想）（1分）17．（2分）示例：我被這種父子親情所感動(dòng)，也被父親的無私付出所感動(dòng)，為天下的所有父親一輩子為兒女無私付出而感動(dòng)。“我”感動(dòng)一方面是兒女對父親的照顧，（1分）另一方面是父輩對兒女無私的付出（1分）18．（3分）結(jié)構(gòu)上：做為文章線索，貫穿全文，使文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)完整。（1分）內(nèi)容上：文章反復(fù)說“別吵，讓父親睡一會兒”是說不要打擾為兒女操勞了一生的父親，讓他好好休息會兒，突出表現(xiàn)了對辛勞父親的理解、心痛和愛。（2分）19．（3分）示例：親情是人間第一情，我們在享受著父母的關(guān)愛的時(shí)候，也應(yīng)該關(guān)愛父母，不要等到“子欲養(yǎng)而親不在”時(shí)才去孝順父母。（從文中感悟到的道理，結(jié)合生活，言之有理就可以）（二）成語里有歌聲（12分）20.（4分，每點(diǎn)1分）（1）了解了成語詞典中有許多形容歌唱的詞匯，許多成語里飛揚(yáng)著歌聲。（2）了解了成語里的歌聲展現(xiàn)著我們祖國民族音樂五千年的文明底蘊(yùn)和獨(dú)特迷人的風(fēng)采。（3）從歌唱的成語里可以知曉古人與音樂的美麗傳說。（4）從歌唱的成語里能夠證實(shí)祖先創(chuàng)造的民族音樂文化的博大而精深。21.（2分）舉例子?22.(2分)不能去掉。如果去掉“相傳”，就肯定《陽春》和《白雪》是師曠所作，但到目前為止，還沒有找到確鑿的證據(jù)來證明。這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（意思對即可）23．C （2分）24. B?（2分）五、作文（30分）略第二套試卷八年級語文上冊期末測試卷及答案時(shí)間：120分鐘? 滿分：120分?一、積累與運(yùn)用(30分)1．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(D )(2分)A．綺麗(qí)???藩籬(fān)???愧怍(guǐ)???轉(zhuǎn)彎抹角(mò)B．歸咎(jiù)??丘壑(hè)?尷尬(gān)??氣息奄奄(yān)C．褶皺(zhě)??荒謬(miù)?兩棲(xī)??銷聲匿跡(lì)D．瑣屑(xiè)??瓦礫(lì)?瘡疤(chuāng)??嘯聚山林(xiào)2．下列加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( B )(2分)A．在新農(nóng)村建設(shè)中，某些地方政府不是因地制宜，而是大拆大建，把好端端的民心工程變成了勞民傷財(cái)?shù)男蜗蠊こ?。B．2014年以來，各階層見義勇為的人物不斷涌現(xiàn)，他們的正能量的事跡令人眼花繚亂。C．韓國“歲月號”客輪擁有防破壞設(shè)計(jì)，但這樣的設(shè)計(jì)并非天衣無縫，一旦有水漫入某些隔間，船體也會迅速下沉。D．這棟建筑門窗的設(shè)計(jì)簡潔卻別具匠心。3．下列標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( C )(2分)A．語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言敘事。B．紫禁城的城墻十米多高，有四座城門：南面午門，北面神武門，東西面東華門、西華門。C．“不?！彼紫聛恚粗侵焕鲜?，搖搖頭說：“這是一只旅鼠?！盌．他站起來問：“老師，‘有條不紊’的‘紊’是什么意思？”4．下面語段中標(biāo)序號的句子都有語病，請加以改正。(4分)5月3日，第十屆中國國際動(dòng)漫節(jié)在杭州落下帷幕，①本次動(dòng)漫節(jié)，有近600多家中外企事業(yè)單位參展參會。②十年來，中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)迅猛開展，隊(duì)伍不斷壯大，③陪伴著動(dòng)漫節(jié)走來的人們，見證了“中國國際動(dòng)漫節(jié)”這個(gè)品牌的成熟與成長，④可以預(yù)見，中國的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)憑借獨(dú)特的傳播方式，超越國界的影響力。(1)第①處不合邏輯，應(yīng)刪去“近”或“多”。(2)第②處搭配不當(dāng)，應(yīng)將“開展”改為“發(fā)展”。(3)第③處語序不當(dāng)，應(yīng)將“成熟”與“成長”互換位置。(4)第④處成分殘缺，應(yīng)在“超越”詞語前增補(bǔ)“產(chǎn)生”、“形成”。5．根據(jù)提示默寫。(6分)(1)霜落熊升樹，林空鹿飲溪。(2)陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》中直接表達(dá)了自己雖然年老體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆，報(bào)效祖國的心愿的詩句是：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。(3)《渡荊門送別》中化靜為動(dòng)，表現(xiàn)詩人過荊門入楚地的壯闊景象，含喜悅開朗心情、朝氣蓬勃活力的語句：山隨平野盡，江入大荒流。(4)古代詩歌與季節(jié)有關(guān)的，多是悲秋或喜春之作，然而也有感受獨(dú)特、與眾不同的，例如在劉禹錫的《秋詞》里，秋高氣爽，鶴沖云霄的景象是那樣地富有詩情畫意：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！倍诙鸥Α洞和分?，春天的花開、鳥鳴反而引發(fā)詩人的憂國和思親之情：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。(5)“時(shí)間都去哪兒了？”這個(gè)話題引起了人們對珍惜時(shí)間的深深共鳴。請寫出古詩詞中表示珍惜時(shí)間的相連的兩句：少壯不努力，老大徒傷悲。6．下列說法有誤的一項(xiàng)是( B )(2分)A．《蘆花蕩》的作者是著名小說家、散文家孫犁，他還著有小說《荷花淀》。小說歌頌了“老頭子”愛國抗日、愛憎分明和智勇雙全等優(yōu)秀品質(zhì)。B．《阿長與〈山海經(jīng)〉》的作者是我國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人魯迅，本文選自小說集《吶喊》。C．《石壕吏》中“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”兩句運(yùn)用對比手法，形成強(qiáng)烈的反差，極其形象地寫出了“吏”與“婦”的矛盾。D．《中國石拱橋》的作者是中國橋梁學(xué)家、教育家茅以升。文章主要介紹了中國石拱橋的特點(diǎn)及光輝成就。7．填空。(3分)蜚聲中外的原蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》被譽(yù)為“理想主義的旗幟與人生的教科書”。該書的作者是尼古拉·奧斯特洛夫斯基。作品最大的成功之處在于塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象，表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)。小說的主人公對人應(yīng)該怎樣度過一生的問題作出了響亮的回答。8．(2014，重慶B卷)中華文化源遠(yuǎn)流長，傳統(tǒng)美德薪火相傳。光明中學(xué)準(zhǔn)備開展一次以“走進(jìn)傳統(tǒng)文化，傳承‘仁’之美德”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請你參與，按要求完成任務(wù)。(9分)【解讀“仁”字】(1)漢字是音形義的結(jié)合體，我們可以通過“形”來推知“義”。請你根據(jù)下面的文字和右面的圖片，推測“仁”字的本義。(2分)
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許慎在《說文解字》中說：“仁，親也，從人，從二。”“仁”指的是人與人之間的關(guān)系?！叭省弊值谋玖x是：人與人相互親愛。(或“仁愛”)【積累“仁”詞】(2)你要代表班級參加學(xué)校的“成語之星”大賽，需要積累一些含“仁”字的成語，請你寫出2個(gè)。(2分)成語：仁人志士、殺身成仁、仁至義盡、仁義之師、仁義道德、仁者見仁智者見智【探究“仁”德】(3)閱讀下面三則材料，說說“仁”的美德體現(xiàn)在哪些方面？(3分)材料一：重慶市榮昌縣村婦龍?jiān)倨郊?xì)心照顧癱瘓養(yǎng)母9年，為母親洗尿布，喂飯。為了照顧老人的飲食，她精心烹制一道道家常菜；為了照顧老人的口味，她9年不沾辣味。近日被評為街道“孝道之星”，獲得了“重慶好人”的候選資格。材料二：家住重慶市渝中區(qū)新華路的陳冠華老人，無兒無女，孑然一身。解放碑交巡警大隊(duì)的巡警們在走訪中了解情況后，便開始了持續(xù)4年的悉心照料。每晚“煲電話粥”，醫(yī)院探望，送飯送奶……這份情誼溫暖了陳婆婆的生活，直至陳婆婆去世。材料三：1969年袁隆平種植的雜交水稻試驗(yàn)田，正接受有關(guān)專家的驗(yàn)收。由于雜交水稻的研究還處在開始階段，試驗(yàn)田的產(chǎn)量還不理想。一位植物遺傳學(xué)老教授用拐杖指著試驗(yàn)田不屑地說：“水稻是自花傳粉，雜交無優(yōu)勢。袁隆平搞雜交水稻試驗(yàn)，是對植物遺傳學(xué)的無知?！痹∑绞钢静灰疲s交水稻試驗(yàn)終于成功。后來，這位老教授因事來到雜交水稻研究中心，袁隆平仍熱情地接待了他，并真誠地對他說：“無論過去、現(xiàn)在和將來，您都是我的老師?！雹賽塾H人，孝敬父母；②無私地關(guān)愛他人；③熱情地幫助人；④以寬廣的胸懷待人(寬容)。【彰顯“仁”德】(4)根據(jù)上面第(3)題材料二的內(nèi)容，請你擬發(fā)一條微博(微博：指發(fā)在互聯(lián)網(wǎng)上的短小的文章、圖片)，表達(dá)對解放碑交巡警的贊美之情。(要求：用一種修辭手法，30字左右)(2分)示例：素不相識，卻出手相助。不是親人，卻雪中送炭。4年的電話傾談，4年的噓寒問暖，為老人撐起幸福的藍(lán)天。二、閱讀理解(40分)(一)渡荊門送別(5分)李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。9．說說下列詩句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(1分)山隨平野盡，江入大荒流?！叭搿边@個(gè)詞力透紙背，寫出了江水奔騰直瀉的磅礴氣勢，流露出作者喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。10．具體分析頸聯(lián)運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法。(2分)襯托手法，以水中明月如鏡反襯江水的平靜，以天上云彩的美麗景象襯托江岸的遼闊。11．(2014，南寧)下列對詩歌賞析有誤的一項(xiàng)是( C )(2分)A．首聯(lián)敘事，直扣詩題，交代了詩人此行的目的：初次離開家鄉(xiāng)，從蜀地乘船遠(yuǎn)至楚地的荊門。B．頷聯(lián)以游動(dòng)的視覺描繪了兩岸的地勢由山脈過渡到平原，江水向原野奔騰而去的壯闊景色。C．頸聯(lián)描寫近景，用兩幅美麗的畫面寫江上美景，第一幅是天邊云霞圖，第二幅是水中映月圖。D．尾聯(lián)“送”字用得妙，突出故鄉(xiāng)水送我到楚地還不忍分別的情義，含蓄地抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。點(diǎn)撥：C項(xiàng)第一幅畫應(yīng)是“水中映月圖”，第二幅畫應(yīng)是“天邊云霞圖”。(二)(11分)陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?/span>？愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。12．下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(A )(2分)A．何陋之有????同予者何人B．無絲竹之亂耳??水陸草木之花C．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉??爭先鼓勇，溯迎而上D．可以調(diào)素琴??屠懼，投以骨13．解釋下列加點(diǎn)的詞語。(2分)(1)談笑有鴻儒(大)(2)無案牘之勞形(形體，身體)(3)可愛者甚蕃(繁多)(4)香遠(yuǎn)益清(更加)14．翻譯下列句子。(2分)(1)斯是陋室，惟吾德馨。這是簡陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到簡陋了)。(2)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。我唯獨(dú)喜愛蓮花，它從淤泥中長出來，卻不沾染污穢，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚。15．作者在《陋室銘》的開篇是如何運(yùn)用類比手法引出全文主旨的？(2分)用山和水來比喻陋室，仙和龍比喻品德高尚的人，從而引出“斯是陋室，惟吾德馨”這一主旨。16．兩篇短文采用了哪種相同的寫作手法？分別表達(dá)出作者怎樣的人生志趣？(3分)托物言志(托物寓意)。劉禹錫的志趣圍繞“高潔傲岸、安貧樂道”回答即可；周敦頤的志趣圍繞“潔身自好、不慕名利”回答即可。(三)轉(zhuǎn)基因蚊子(14分)袁越蚊子不但會咬人，還能傳染疾病，比如每年導(dǎo)致全球5000萬人感染的登革熱就是依靠蚊子傳染的。巴西是登革熱的重災(zāi)區(qū)，在巴西北方熱帶地區(qū)很難通過減少積水來防蚊子，只能用蚊帳，或者噴灑滅蚊劑來控制疫情，效果都不太好，于是巴西政府拿出殺手锏，于2014年4月10日批準(zhǔn)了一種轉(zhuǎn)基因蚊子，使得巴西成為全球第一個(gè)批準(zhǔn)向環(huán)境釋放轉(zhuǎn)基因昆蟲的國家。這種蚊子是由一家名為Oxitec的英國公司研制出來的，轉(zhuǎn)了基因的雄蚊子產(chǎn)生的精子有遺傳缺陷，導(dǎo)致其生下的后代沒辦法正常發(fā)育，最終絕大部分都夭折在幼蟲階段，無法變成蚊子咬人。當(dāng)然，巴西政府并不是一時(shí)心血來潮，這項(xiàng)計(jì)劃經(jīng)過了嚴(yán)格的野外測試，證明確實(shí)有效，比如在巴西登革熱重災(zāi)區(qū)雅克比安(Jacobina)進(jìn)行的野外試驗(yàn)已經(jīng)使該城今年的登革熱蚊子的種群數(shù)量下降了79%。不過這個(gè)方法有個(gè)先天缺陷，那就是必須不斷地向自然界補(bǔ)充新鮮的轉(zhuǎn)基因雄蚊子，原因在于轉(zhuǎn)了這個(gè)基因的雄蚊子幾乎沒有后代，轉(zhuǎn)入的新基因遺傳不下去，一旦停止人工補(bǔ)充，蚊子的種群數(shù)量就會緩慢恢復(fù)。轉(zhuǎn)基因蚊子的培育是很花錢的，這就意味著這個(gè)方法很難大面積推廣。為了解決這個(gè)問題，英國倫敦帝國學(xué)院的科學(xué)家改良了這個(gè)技術(shù)，培育成功一種新的轉(zhuǎn)基因蚊子。這種蚊子被轉(zhuǎn)入了一種來自黏菌的基因，它編碼的蛋白質(zhì)專門破壞精子生成過程中的X染色體，所以這種雄蚊子的后代性別比例發(fā)生了改變，95%以上都是雄性的?！斑@么做有兩個(gè)好處，一來雄蚊子不咬人，所以轉(zhuǎn)基因蚊子釋放后的第二年就可以見到成效。二來轉(zhuǎn)入的基因可以遺傳給大約一半的后代，不會消失，所以只要向環(huán)境中釋放一次，理論上就可以使這種蚊子最終徹底滅絕?！边@項(xiàng)研究的負(fù)責(zé)人安德里亞·克里桑提(Andrea Crisanti)博士介紹說：“另外我們還轉(zhuǎn)入了多個(gè)拷貝，使得蚊子對這個(gè)基因出現(xiàn)抗性的可能性變得非常小?！边@個(gè)思路不新鮮，早在60年前就由著名的英國進(jìn)化生物學(xué)家比爾·漢密爾頓(Bill Hamilton)首先提出來了。當(dāng)年他正是在倫敦帝國學(xué)院舉辦的一次演講會上提出這一設(shè)想的，他通過數(shù)學(xué)計(jì)算證明這個(gè)方法可以讓某個(gè)物種滅絕，只要有足夠的時(shí)間就行。但因?yàn)榛蚣夹g(shù)本身的限制，這個(gè)設(shè)想一直無法付諸實(shí)踐，直到今年才終于獲得了成功。為了證明此法可靠，克里桑提和同事們在4個(gè)箱子里各引入了100只雌雄各半的蚊子，模擬自然的狀態(tài)。然后在每個(gè)箱子里引入30只轉(zhuǎn)基因雄蚊子，4代之后箱子里的雌蚊子數(shù)量便大幅度減少，又過了2～3代之后，其中的3只箱子里便找不到一只雌蚊子了，這就意味著這個(gè)封閉種群已經(jīng)被徹底消滅了?？死锷Ｌ岵┦繉?shí)驗(yàn)結(jié)果寫成論文，發(fā)表在2014年6月10日出版的《自然/通訊》(Nature Communication)期刊上，在全球范圍內(nèi)引起了不小的轟動(dòng)。反對者認(rèn)為這件事就相當(dāng)于人類主動(dòng)地滅絕一種生物，太不人道了。確實(shí)，雖然人類無意之中讓很多生物走向滅亡，但真正主動(dòng)消滅的只有兩個(gè)物種：天花和牛瘟。這兩個(gè)物種都是致命的病毒，所以沒有太多爭議。但蚊子畢竟是一種昆蟲，反對的聲音恐怕會很大。不過，一位和此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)無關(guān)的生物學(xué)家盧克·阿爾菲(Luke Alphey)認(rèn)為這件事不值得大驚小怪?！盁o論從哪個(gè)角度來看，蚊子都不是生態(tài)系統(tǒng)中的主要角色。”阿爾菲說，“更重要的是，這個(gè)轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)的對象是岡比亞按蚊(Anopheles gambiae)，只有這種蚊子才會傳播瘧疾，另外3000多種蚊子都不會?！悲懠裁磕甓紩?dǎo)致超過100萬名兒童死亡，絕大部分在非洲。轉(zhuǎn)基因技術(shù)只殺死了一種蚊子，卻能挽救成千上萬名兒童的生命，這才是真正的人道主義。(選自《三聯(lián)生活周刊》2014年28期)17．分析“于是巴西政府拿出殺手锏”一句中“殺手锏”一詞的語境義。(2分)向環(huán)境釋放轉(zhuǎn)基因蚊子，使其后代絕大部分都夭折在幼蟲階段，無法變成蚊子咬人，以控制登革熱疫情。18．新的轉(zhuǎn)基因蚊子有何特點(diǎn)？能起到什么作用？(4分)特點(diǎn)：這種蚊子被轉(zhuǎn)入了一種來自黏菌的基因，其編碼的蛋白質(zhì)專門破壞精子生成過程中的X染色體，所以它的后代性別比例發(fā)生了改變，95%以上都是雄性的。作用：雄蚊子不咬人，釋放后的第二年就可以見到成效；轉(zhuǎn)入的基因可以遺傳給大約一半的后代，不會消失，所以只要向環(huán)境中釋放一次，理論上就可以使這種蚊子最終徹底滅絕。19．“不過，一位和此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)無關(guān)的生物學(xué)家盧克·阿爾菲認(rèn)為這件事不值得大驚小怪”一句中的“和此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)無關(guān)”能否刪掉？為什么？(2分)不能刪掉?！昂痛隧?xiàng)實(shí)驗(yàn)無關(guān)”起限制作用，說明這位生物學(xué)家的身份與轉(zhuǎn)基因蚊子的研究并無關(guān)聯(lián)，強(qiáng)調(diào)他的觀點(diǎn)的公正性。20．文中畫線句子運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？(3分)舉例子，列數(shù)字。說明轉(zhuǎn)基因蚊子確實(shí)能起到消滅雌蚊子的作用。21．你是否同意用轉(zhuǎn)基因蚊子來消滅蚊子的做法？請簡述理由。(3分)略(四)一朵一朵的陽光(10分)周海亮七月的陽光直直地烘烤著男人的頭顱，男人如同穿在鐵扦子上的垂死的螞蚱。他穿過一條狹窄的土路，土路的盡頭，趴著一座石頭和茅草壘成的小屋。男人在小屋前站定，擦一把汗，喘一口氣，輕輕叩響鐵銹斑斑的門環(huán)。少頃，伴隨著沉重的“嘎吱”聲，一個(gè)光光的暗青色腦殼出現(xiàn)在他的面前。“你找誰？”男孩扶著斑駁的木門，打量著他?！拔医?jīng)過這里，迷路了?！蹦腥藢Ｗ⒌乜粗泻?，“能不能給我一碗水？”他目送著男孩進(jìn)屋。然后在門前的樹墩坐下。男孩端來了水。男人把一碗水一飲而盡。那是井水，清冽，甘甜，喝下去，酷熱頓消。男人滿足地抹抹嘴，問男孩：“只有你一個(gè)人嗎？你娘呢？”“她下地了?！蹦泻⒄f，“她天黑才能回來，回來的路上她會打滿一筐豬草；回來后還得做飯，吃完飯她還得喂豬，或者去園子里澆菜……除了睡覺，她一點(diǎn)兒空閑都沒有。今天我生病了，我沒陪她下地?！薄澳闵×藛?？”男人關(guān)切地問他?！霸绯坷亲?。不過現(xiàn)在好了。”男孩眨眨眼睛說?！澳憬衲甓啻?？”男人問他，“七歲？”“你怎么知道我七歲了？”男孩盯著男人。男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的腦殼。男孩機(jī)警地跳開，說：“我不認(rèn)識你。”“你們怎么不住在村子里了？”男人笑笑，手僵在空中。“本來是住在村子里的，我爹和別人打架，把人打殘，跑了，娘說她在村子里抬不起頭，就搬到山上來。娘說他的罪，頂多夠判三年，如果他敢承擔(dān)，現(xiàn)在早就出來了……可是他跑了。”男孩又給男人一碗水，男人再次喝得精光。燥熱頓消，久違的舒適從牙齒直貫?zāi)_底。男人將空碗放在樹墩上，問男孩：“你和你娘，打算就這樣過下去嗎？”男孩仰起頭：“娘說，在這里等爹。”“可是他逃走了。他怕坐牢，逃走了……你們還能等到他嗎？”“不知道?！蹦泻⒄f，“我和我娘都不知道?？墒悄镎f我們在這里等著，就有希望。如果他真的回來，如果他回來以后連家都沒有了，他肯定會繼續(xù)逃亡。那么，這一輩子，每一天，他都會提心吊膽……”“就是說你和你娘仍然在乎他？”“是的。他現(xiàn)在不是我爹，不是娘的男人?！蹦泻⒄J(rèn)真地說，“可是如果他回來，我想我和我娘，都會原諒他的?！蹦腥藝@一口氣，站起來，似乎要繼續(xù)趕路。突然他頓住腳步，問男孩：“你們?yōu)槭裁匆车糸T前這些樹？”“因?yàn)闃鋼踝×朔孔??！蹦泻⒄f，“娘說萬一哪一天，你爹知道我們住在這里，突然找回來，站在山腰，卻看不到房子，那他心里，會有多失望吶！他會轉(zhuǎn)身就走，再也不會回來吧？娘砍掉這些樹，用了整整一個(gè)春天……”男人沉默良久。太陽靜靜地噴射著火焰，世間的一切仿佛被烤成了灰燼。似乎，有生以來，男人還是頭一次如此暢快地接受這樣炙熱的陽光。他低下頭，問男孩：“我能再喝一碗水嗎？”這一次，他隨男孩進(jìn)到屋里。他站在角落里，看陽光透過窗欞爬上灶臺?！翱吹搅藛?？”男孩說，“灶臺上，有一朵陽光。”“一朵？”“是的，娘這么說的。娘說陽光都是一朵一朵的，聚到一起，抱成團(tuán)，就連成了片，就有了春天。分開，又變成一朵一朵，就有了冬天。一朵一朵的陽光聚聚合合，就像世上的人們，就像家?！蹦泻咽M水的碗遞給男人，“娘還說，爬上灶臺的這朵陽光，某一天，也會照著爹的臉呢。”男人喝光第三碗水。他蹲下來，細(xì)細(xì)打量男孩的臉。男人終于流下一滴淚，為男孩，為男孩的母親，也為自己。他從懷里掏出一張照片，哽咽著，塞給男孩。他說：“從此以后，你和你娘，再也不用擔(dān)驚受怕了……可是你們，至少，還得等我三年?！闭掌?，有年輕的男人、年輕的女人，以及年幼的男孩。男人走出屋子，走進(jìn)陽光之中。一朵一朵的陽光，抱成了團(tuán)，連成了片，讓男人不想再逃了……22．請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。(2分)示例一：負(fù)罪逃跑(傷人外逃、犯錯(cuò)外逃)的男人在妻子的寬容善良或親情(愛、家人、妻兒、妻子)的感召下醒悟，決定自首。(認(rèn)罪伏法后回家好好生活。)__示例二：妻子的寬容善良或家人(妻兒)的愛喚醒了負(fù)罪逃跑的男人(丈夫)，男人決定自首。(認(rèn)罪伏法后回家好好生活。)23．結(jié)合語境，賞析下面畫線句和加點(diǎn)詞。(4分)(1)下面的描寫有什么作用？(2分)七月的陽光直直地烘烤著男人的頭顱，男人如同穿在鐵扦子上的垂死的螞蚱。①渲染天氣的炎熱；②突出男人在烈日烘烤下痛苦難忍的感受；③與下文三次描寫男人喝水后的清涼舒適感覺照應(yīng)；④突出逃跑在外的男人處境艱難；⑤推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，為下文男人向男孩要水喝埋下伏筆。(2)下面句子中加點(diǎn)詞表現(xiàn)了男人怎樣的心理？(2分)男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的腦殼。男孩機(jī)警地跳開，說：“我不認(rèn)識你?！薄澳銈冊趺床蛔≡诖遄永锪?？”男人笑笑，手僵在空中?？吹蕉嗄晡匆姷膬鹤訒r(shí)，對兒子的愛撫(關(guān)愛)、愧疚和遭到兒子拒絕的尷尬之情(難為情)。24．“娘”是一個(gè)怎樣的人？請結(jié)合小說的內(nèi)容簡要分析。(答兩點(diǎn)即可)(2分)示例：①勤勞。從早到晚忙農(nóng)田，忙家務(wù)，一點(diǎn)空閑都沒有。②寬容(善良)。原諒丈夫錯(cuò)誤行為，撐起家庭，執(zhí)著等待丈夫回來。③堅(jiān)強(qiáng)。丈夫負(fù)罪逃跑，面對壓力，她沒有倒下，獨(dú)自撫養(yǎng)兒子，撐起家庭。④樂觀。堅(jiān)信負(fù)罪逃跑的丈夫會回來自首(堅(jiān)信爬上灶臺的這朵陽光，有一天，也會照著丈夫的臉?；颍簣?jiān)信家人的親情能喚起丈夫?qū)彝サ臒釔?，喚醒丈夫敢于承?dān)罪過的勇氣)。⑤執(zhí)著。堅(jiān)持幾年等待丈夫回來，沒有放棄自己的信念。⑥細(xì)心。擔(dān)心丈夫回家后，因?yàn)殚T前大樹遮擋，看不到房子而失望回去，砍了門前樹。⑦愛家(重視親情)：丈夫負(fù)罪逃跑后，艱難地?fù)纹鸺彝?，守住家庭，等候丈夫回來?或：她認(rèn)為家庭成員就像一朵一朵的陽光，必須抱成團(tuán)，連成片，不能散開。)25．請簡要分析文章最后一段的作用。(2分)①篇末點(diǎn)題，與標(biāo)題“一朵一朵的陽光”呼應(yīng)；②首尾呼應(yīng)，與文章開頭描寫陽光呼應(yīng)；③點(diǎn)明文章的中心(或篇末點(diǎn)題)，親情的溫暖、愛的力量喚醒了負(fù)罪逃跑的男人，讓他決定去自首；④通過寫景暗示家的團(tuán)圓、愛的力量讓男人鼓起勇氣，決定自首。三、作文(50分)26．??生活中，感動(dòng)無處不在。一個(gè)人，一件事，一次經(jīng)歷，一本書或一處美景，往往都要讓我們感動(dòng)不已?？鞓返?，我們熱血沸騰；苦痛的，我們潸然淚下……感動(dòng)給我們心靈以巨大沖擊，給我們靈魂以深度觸動(dòng)，它讓我們終生難忘。請你以“總有一種感動(dòng)讓我淚流滿面”為題目作文。要求：①立意自定，中心明確；②文體自選(詩歌除外)；③綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式；④不少于600字。
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第三套試卷
部編版八年級語文上冊期末測試卷（總分 120 分 考試時(shí)間 150 分鐘）????一 、積累與運(yùn)用（共 20 分）?1．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2 分）?A、頹．唐（tuí）? 鮮腴．（yú）? 潰．退 (kuì)? ? 銳不可當(dāng)．（DàNɡ）??B、要塞．（sāi）? 秀頎．（qǐ）? ? 咆．哮 (PáO)? ? 頷．首低眉(HàN)?C、瀕．臨（bīn）? 遏．制（a）? ? ?詰．責(zé)（ji?）? ? ?廣袤．無垠(MàO)??D、瑣屑．（xia） 屏．息（pǐng） 軒．榭 (xuān)? 深惡．痛疾(a)?2. 詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2 分）?
A、坦蕩如砥? ?抑揚(yáng)頓挫? ?懨懨欲睡? ?狼籍B、因地治宜? ?絡(luò)繹不絕? ?惟妙惟肖? ?嶙峋C、磨肩接踵 名符其實(shí) 粗制濫造 凜冽??D、正巾危坐 無動(dòng)于衷 巧妙絕倫 落弟?3.下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是 ( )? （2 分）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ???A、黃山的奇松、怪石、云海，大自然真是巧妙絕倫。?B、電影《大魚海棠》的預(yù)告片中“守望重生”“義無反顧”“愛苦別離”三個(gè)章節(jié)對抑．揚(yáng)． 頓．挫．的故事情節(jié)進(jìn)行了更為細(xì)致的刻畫。?C、有些優(yōu)秀的同學(xué)在平時(shí)生活中對自己要求也非常嚴(yán)格，總是拈．輕．怕．重．。?D、他聰慧好學(xué)，多才多藝，陽光帥氣，在我們年級鶴立雞群，是校草的熱門人選。4、 下列句子沒有語病的一句是（ ） （2 分）?A、烈士公園的國慶節(jié)張燈結(jié)彩，花團(tuán)錦簇，是一個(gè)美麗的大花園。?B、在暑假的戶外活動(dòng)中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。?C、中國共產(chǎn)黨第十九次代表大會的召開，為教育事業(yè)的發(fā)展帶來新的契機(jī)。?D、《戰(zhàn)狼 2》于 10 月 28 日下架，總票房大約 57 億左右，成為華語電影票房冠軍。5.將下列句子組成一段話，排序正確的是（ ）（2 分）?①“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜，夜闌人靜，一片孤寂后的景況。② “前村深雪里，昨夜一枝開”又到了第二天的早晨，喜歡雪景的村童來報(bào)告村景了。③一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景。④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則是雪月三友，會合一道，在飲酒吟作詩了。A. ①③④② B.③④①② C.③①④② D.③①②④?6、下列關(guān)于文學(xué)常識的表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（2 分）?A、魯迅原名周樹人，他所寫的《藤野先生》節(jié)選自《吶喊》。??B、《白楊禮贊》的作者茅盾，原名沈德鴻，代表作有小說《子夜》《林家鋪?zhàn)印返取、《中國石拱橋》是我國橋梁專家，教育家茅以升寫的一篇說明文。?
?D、《黃鶴樓》這首詩既抒發(fā)了人去樓空、世事蒼茫的感慨，又表達(dá)對友人的懷念之情。?7、古詩文積累（10 分）（每空 1 分。多．字．漏．字．錯(cuò)．別．字．字．跡．潦．草．不．清．均．不．得．分．）?（1）、晴川歷歷漢陽樹， （崔 顥《黃鶴樓》）?（2） 、 大 漠 孤 煙 直 。（ 王 維 《 使 至 塞 上 》 ）?（3）、 ，似曾相識燕歸來。（晏 殊《浣溪沙》）?（4） 、 爭 渡 ， 爭 渡 （ 李 清 照 《 如 夢 令 》 ）?（5）《飲酒》中表現(xiàn)詩人悠閑自得、恬淡高遠(yuǎn)的隱居生活的句子是 ， 。?（6）《春望》中春天鳥鳴花開反而使作者生出憂國憂民之情的句子是 ， 。?（7）《赤壁》中借古諷今，反面假設(shè)，告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸的句子是 ， 。?8.請從下面的報(bào)道中提煉新聞要點(diǎn)：（24 字以內(nèi)）（4 分）?? ? ?據(jù)英國廣播公司報(bào)道，德國漢堡大學(xué)的天文學(xué)家在銀河系中發(fā)現(xiàn)了一顆已有 140 億年歷史的恒星，它的形成能夠追溯到宇宙形成的初期。這顆恒星被編號為 HE0107—5240，其罕見之處在于：與其他歷史稍短的恒星不同，它完全是由宇宙大爆炸時(shí)產(chǎn)生的幾種簡單元素組成的，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的第一顆不含金屬元素的恒星。??9. 學(xué)校準(zhǔn)備開展以“人無信不立”為主題的綜合性活動(dòng)。請你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。(7 分)?? ?(1)如果你是學(xué)校組織者，請?jiān)O(shè)計(jì)一些關(guān)于誠信的主題活動(dòng)。(4 分)?? ?(2)閱讀下面的故事。說說你的感想。(3 分)?? ? “曾子殺豬”的故事流傳千古。曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，兒子在一旁哭鬧著也要一起去。妻子說：“你在家待著，我回來了殺豬燒肉給你吃?！逼拮訌募猩匣貋砗罂匆娫诱谀サ稖?zhǔn)備殺豬。妻子馬上制止他說：“我只不過是哄哄小孩玩的。”曾子說：“孩子是不能欺騙的。孩子年齡小，不懂世事，處處學(xué)習(xí)父母的樣子。今天你欺騙他，是教他說謊話、欺騙別人?！逼拮勇犃撕芎蠡?，于是和曾子一起殺豬燒肉給孩子吃。?
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詩詞賞析?雁門太守行李賀?黑云壓城城欲摧， 甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水， 霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺上意， 提攜玉龍為君死。?10.頷聯(lián)分別從? ? ? ???兩個(gè)角度把激戰(zhàn)中的邊塞風(fēng)光寫得很壯美，創(chuàng)造出一種蒼涼悲壯的氣氛。(2 分)?11.對這首詩內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3 分）?A.第一句“黑云”比喻敵人大軍壓城的氣勢，第二句“金鱗”比喻鎧甲在太陽下反射的閃光。?B.第四句中“燕脂”、“紫”都是形容邊塞泥土的顏色，包含著當(dāng)時(shí)戰(zhàn)況嚴(yán)峻的象征意義。C. 第六句，“寒聲”指戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指戰(zhàn)士們在這樣沉重的鼓聲中斗志難振。?D．第七、八句意思是戰(zhàn)士們?yōu)榱藞?bào)答君王平日里對自己的重視，決心奮戰(zhàn)沙場，為君王獻(xiàn)身。??三、文言文閱讀??（一）富貴不能淫（15 分）?景春曰：“公孫衍、張儀，豈不誠大丈夫哉！一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”?孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之。往送之門，戒之曰：“往之女家，必敬必戒，無違夫子！以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈：此之謂大丈夫。”??12、解釋下列加點(diǎn)的字（2 分）?(1)豈不誠．大丈夫哉（? ? ）? ???(2) 以順為正．者（? ? ? ）?13、翻譯下面句子（4 分）?(1)、居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；??(2)富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈：此之謂大丈夫。?
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14、在本文中，作者認(rèn)為公孫衍、張儀是大丈夫嗎，為什么？（3 分）?15、孟子認(rèn)為大丈夫應(yīng)該有自己的立場，那就是? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??（用文中原句回答），其為人處世原則是“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，課文中表達(dá)此意的句子是? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?作者表現(xiàn)大丈夫立場堅(jiān)定，絕不動(dòng)搖的句子是? ?? （?3 分）16、列舉幾個(gè)中國歷史上的“大丈夫”？（3 分）?
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（二）文言文閱讀（15 分）?三峽(酈道元)?
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自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。?至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里， 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。?春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。?每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”?10、解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思：（4 分）?（1） 沿 溯． 阻 絕 （2） 屬． 引 凄 異? ? ? ? ? ? ? ??（3） 回． 清． 倒 影? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （4） 略 無 闕． 處11、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：（4 分）?（1）自非亭午夜分，不見曦月。?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??（2）清榮峻茂，良多趣味。?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??12、請用簡潔的語言分別概括三峽夏、秋兩個(gè)季節(jié)水的特點(diǎn)。（4 分）???13、如果你要去欣賞三峽的美景會選擇哪個(gè)季節(jié)前往？請結(jié)合課文的內(nèi)容說說理由。（3 分）?
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二、現(xiàn)代文閱讀?①永定河上的盧溝橋，修建于公元 1189 年到 1192 年間。②橋長 265 米，由 11 個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長度不一，由 16 米到 21.6 米。③橋?qū)捈s 8 米，路面平坦，幾．乎．與河面平行。④每兩個(gè)石拱之間有石砌橋墩，把 11 個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。⑤由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。⑥永定河發(fā)水時(shí)，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅(jiān)固。⑦橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。⑧每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。⑨這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。?17．這段文字說明的對象是 它的特征? ? ? ? ? ? ? ??
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（3 分）?
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18、本文運(yùn)用了說明順序是 （2 分）?
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19、文中加點(diǎn)的詞語“幾乎”能否去掉，為什么？（3 分）?? ? ? ? ? ??
?20、文中劃線句子運(yùn)用了什么說明方法，作用是？（3 分）?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??21、選文中用到哪些說明方法，請舉兩例說明？（2 分）?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??（四））閱讀下面的文章完成 16-19 題。(16 分)?那年花開錢海燕?①夏季，是梔子花盛開的季節(jié)。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那彌散在空氣中的花香，凝聚成記憶中的歡聲笑語。那些深藏在記憶深處的想念，便隨著這清新的梔子花香彌漫開來。?②初三那年，我對寫小說特別感興趣，經(jīng)常把自己寫的小說拿給班里的好朋友看，他們都夸我寫得好。我高興極了，寫得更起勁。有次上課的時(shí)候，一位同學(xué)偷偷看我寫的小說，被老師抓個(gè)正著，于是我被請進(jìn)了老師的辦公室。?③“這么閑??？”班主任徐老師拿著我寫的小說，搖晃著舉到我面前。?④“老師，我寫小說沒有占用課堂時(shí)間，都是在作業(yè)做完了以后再寫的?！蔽彝掏掏峦碌卣f。?⑤“作業(yè)做完了，再做其他的練習(xí)題鞏固啊！要知道，你現(xiàn)在上初三，正是關(guān)鍵的時(shí)候，怎么還有空寫這些東西！”徐老師顯得非常失望。?⑥“老師，我保證以后再也不寫了，您別生氣。”我小心翼翼地說。??⑦A.徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時(shí)而眉頭舒展，時(shí)而嘴角含笑，一直沒有再說話。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，仿佛在敲打著我的心，我緊張得快要窒息了。?⑧誰知他看完后，對我說道：“文筆很不錯(cuò)嘛！不過目前學(xué)業(yè)最重要，千萬不能因?yàn)閷懶≌f而影響了學(xué)業(yè)。我倒是很愿意做你的第一個(gè)讀者?！彼D了頓，接著說道：“我這里有雜志社的征文啟事，你可以試著投稿?！蔽衣犃怂脑挘@訝地抬起頭看著他。看到他臉上微笑的表情，我懸著的心終于放了下來。?⑨在老師的鼓勵(lì)下，我參加了人生中的第一次征文比賽。不過出師不利，什么名次都沒有得到，我氣得把稿紙全部撕掉，發(fā)誓再也不寫小說了。徐老師得知后，又把我喊到了他的辦公室。?⑩“喝杯茶吧。” 徐老師溫柔地拍拍我的肩膀，把一杯熱氣騰騰的茶遞到我手上?！敖裉煺夷懔牧?，給你講個(gè)故事?！笨粗揖趩实纳袂?，徐老師微笑著說道。???“在伊朗德黑蘭的一座宮殿，人們會欣賞到世界上最美的建筑。宮殿的天花板和四周墻壁都閃閃發(fā)光，好似鑲滿璀璨的寶石。但如果你走近細(xì)看，就會發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實(shí)只是普通的玻璃碎片。”聽到這兒，我疑惑地看著徐老師。??“建筑師原本打算把當(dāng)時(shí)十分珍貴的鏡子嵌進(jìn)墻面。鏡子運(yùn)到的時(shí)候，不小心被工人打碎了，工期又非常緊張，再運(yùn)鏡子已經(jīng)來不及了，建筑師靈機(jī)一動(dòng)，把那些碎裂的鏡片敲得更小，鑲嵌在天花板和墻壁上，從遠(yuǎn)處看，那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠生輝。”???“這太神奇了！”我不由得驚嘆道。???“是的，”徐老師語重心長地對我說，“在人的一生中，會遇到很多的挫折，誰的夢沒有被打碎過？挫折是把雙刃劍，既會讓你感受到失敗的痛苦，又會讓你快速成長。聽說你把稿子撕成了碎片，希望你能把失敗的碎片，變成成功的寶石?！??聽了徐老師的這番話，我重拾了信心，寫作的熱情一發(fā)不可收拾，有越來越多的文章刊登在報(bào)刊上。在那年中考中，我發(fā)揮出色，作文得了滿分。徐老師知道后，竟然一反常態(tài)，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來????B.在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！(選自《中學(xué)生閱讀》，有刪改)?22、根據(jù)文意，說說文題“那年花開”的含義。(2 分)?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
23．結(jié)合語境，品讀下面的兩個(gè)句子，分析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(4 分) (1)“??都是在作業(yè)做完了以后再寫的?！蔽彝掏掏峦碌卣f。?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
(2)徐老師知道后，竟然一反常態(tài)，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來???? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??24．請從 A、B 兩句中任選一句，從人物描寫或修辭的角度，作簡要賞析。(3 分)?
A．徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時(shí)而眉頭舒展，時(shí)而嘴角含笑，一直沒有再說話。?B．在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??25、文中的徐老師是個(gè)怎樣的人？請結(jié)合文段內(nèi)容作簡要分析。(4 分)?
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? 四、作文（40 分）?
?1.歲月靜好，芬芳滿園，八年級，正是一個(gè)承上啟下，雷雨交加的夏季。日益繁重的學(xué)業(yè)，也許讓我們煩惱沮喪，但也激發(fā)了我們的斗志，磨礪了意志，讓我更樂觀、更堅(jiān)強(qiáng)；日趨激烈的競爭，也許讓我備感壓力，但師長的關(guān)愛，朋友的鼓勵(lì)，讓我們更懂得了珍惜，懂得了付出；學(xué)習(xí)之余，各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)或興趣愛好，不僅調(diào)節(jié)了我們的身心，也讓我們的青春歲月更豐富，更充實(shí)。加油吧，我的未來不是夢。? 請以“初二，一個(gè) 的我”為題寫一篇文章。?2.我們身邊發(fā)生的事情，讓我們感動(dòng)，這種心理變化往往改變我們今后的生活，捕捉生活瞬間，記錄心路歷程。請以“那一瞬間，我?”為題目，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇文章。??要求：?①補(bǔ)充完整題目，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；?③卷面整潔，不少于 600 字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名地名；⑤不得抄襲套寫。
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