?一、進行自我評估
???? 我們都在日復一日的學習，但有些同學完美的變成了學霸，但有的同學最終淪為學渣，他們的區(qū)別在哪里呢？一部分同學沒思考過我應該怎樣學習的這個問題，因此我們需要制訂一份學習計劃。首先需要進行自我評估。
1、評估自身學習特點，同學們回憶下自己的學習情況，找出自身特點。每個人的學習特點不一樣：有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細；有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的記憶力好，公式定義記得比較牢，有的善于進行口算，算得比較快；有的想象力豐富，比較擅長幾何題。你可以根據(jù)自身情況進行全面分析。
2、評估學習現(xiàn)狀，一是和其他同學比，確定自己的成績在班級中的位置，用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和過去的自己進行情況比，根據(jù)成績的發(fā)展趨勢，用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、制訂學習目標
?????? 學習目標是學生學習的努力方向，目標給學習帶來動力。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，只是在虛度學習的時間而已。
制定學習目標要根據(jù)學校的教學情況、自己的學習特點和現(xiàn)狀、甚至還有家庭因素等各方面統(tǒng)籌兼顧。
學習目標要具體、明確、適當。
具體 目標要便于實現(xiàn)，譬如達到"數(shù)學中上水平"（中上水平怎么判斷呢？成績80幾？排名中間？）可以具化為：每天做5道幾何題，10到應用題，背出10條公式。等等。
??? 明確? 目標要便于檢查、比較。譬如："今后要努力學習，爭取更大進步"（是有多努力呢？怎么努力呢？）如果改為為："每天都認真預習新課。排名要在年級達到中上。"這樣就明確了，也便于以后檢查目標達成程度。
?? 適當? 目標不能過高或過低，過高了，不但在學習的過程中很累，而且容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況綜合考量制定適合自己的目標。
三、合理安排時間
確定學習目標后，就要合理的安排時間了?？茖W合理的時間能夠使學習達到事半功倍的效果，合理的安排要符合"高效、合理、全面"的要求。
高效?? 一天中供自己安排的時間基本上分為三段：早上起床到上學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應在這三段時間里統(tǒng)籌安排自己的學習生活內容。
???? 合理??? 要找出每天最佳的學習時間，如有的同學早上記憶力比較好，比較利于思考和記憶；有些同學晚上更有精力，只有在學習效率最高的時間點學習才能達到更好的效果。此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。
??? 全面?? 在安排時間時，既要考慮學習，也要勞逸結合，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、 要突出重點 也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、 要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，學習計劃也只是張白紙。為了切實地落實計劃，要定期檢查計劃的完成情況。可以在制定學習計劃的同時，制定一份計劃檢查表，把什么時間完成什么任務達到什么進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。
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