???? 上海市教委日前發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)上海高等學(xué)??茖W(xué)研究分類評(píng)價(jià)的指導(dǎo)意見(jiàn)》,根據(jù)該意見(jiàn),今后上海高校的科研能力評(píng)價(jià),將不再依據(jù)發(fā)表論文的數(shù)量“一刀切”,而是將逐步建立科研人員的分類考核體系和科研成果的多元化評(píng)價(jià)體系,根據(jù)創(chuàng)新質(zhì)量和實(shí)際貢獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。此外,市教委還將推進(jìn)“同行評(píng)議”、“第三方評(píng)價(jià)”和“國(guó)際評(píng)價(jià)”等評(píng)價(jià)方法,探索開(kāi)放的、多方參與的科研評(píng)價(jià)措施,建立與國(guó)外接軌的評(píng)價(jià)制度。
針對(duì)不同類型的高校,上海將建立分類評(píng)價(jià)體系;針對(duì)不同類型學(xué)科,上海也將有分類評(píng)價(jià)機(jī)制;科研成果將會(huì)有一個(gè)“多元化評(píng)價(jià)體系”,注重科學(xué)研究活動(dòng)的多樣性,包括基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、技術(shù)轉(zhuǎn)移、成果轉(zhuǎn)化、決策咨詢、科學(xué)普及等各種形式的工作,注重研究成果的多樣性,包括學(xué)術(shù)論文、專著、譯著、學(xué)術(shù)工具書、藝術(shù)作品、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、發(fā)明專利、研究報(bào)告、咨詢報(bào)告、國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)等,推進(jìn)并完善“代表性成果”的評(píng)價(jià)機(jī)制;建立多維度的科研評(píng)價(jià)措施體系,針對(duì)科研工作特點(diǎn)和科研活動(dòng)載體不同,面向重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程中心、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、個(gè)人等不同科研載體,探索建立團(tuán)隊(duì)考核與個(gè)人發(fā)展相結(jié)合、長(zhǎng)周期考核與過(guò)程管理相結(jié)合、學(xué)科建設(shè)與學(xué)校頂層設(shè)計(jì)相結(jié)合的多維度評(píng)價(jià)體系,積極推進(jìn)“同行評(píng)議”、“第三方評(píng)價(jià)”和“國(guó)際評(píng)價(jià)”等評(píng)價(jià)方法;科研人員也獲得一個(gè)專門的分類考核體系,對(duì)基礎(chǔ)研究人員的評(píng)價(jià)以有利于潛心研究、長(zhǎng)期積累、催生重大原創(chuàng)性成果和創(chuàng)新人才培養(yǎng)為重點(diǎn),著重評(píng)價(jià)科學(xué)價(jià)值。
此外,對(duì)應(yīng)用研究人員的評(píng)價(jià)以聚焦需求,具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和重大技術(shù)突破為重點(diǎn),著重評(píng)價(jià)成果轉(zhuǎn)化情況、技術(shù)成果的突破性和帶動(dòng)性。對(duì)從事技術(shù)轉(zhuǎn)移、科研支撐和服務(wù)人員的評(píng)價(jià)以服務(wù)質(zhì)量、促進(jìn)科技成果資本化、產(chǎn)業(yè)化等實(shí)際效果為重點(diǎn),激勵(lì)相關(guān)人員不斷提升自身服務(wù)能力。對(duì)軟科學(xué)研究人員的評(píng)價(jià)以服務(wù)決策需求,形成戰(zhàn)略研究報(bào)告,支撐思想庫(kù)智囊團(tuán)建設(shè)為評(píng)價(jià)重點(diǎn)。對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的研究人員,以作品影響力為重點(diǎn),改革當(dāng)下重理論輕創(chuàng)作的評(píng)價(jià)方式。
記者了解到,今年以來(lái),北京、廣東、上海等地都在推行新一輪的科研評(píng)價(jià)機(jī)制改革。北京市屬高校將有望改變“重科研輕教學(xué)”的現(xiàn)象,破解“沒(méi)項(xiàng)目-不能晉職-被轉(zhuǎn)崗”等難題,以科研質(zhì)量為導(dǎo)向,防止片面地將學(xué)術(shù)項(xiàng)目、學(xué)術(shù)成果與職稱評(píng)定、職務(wù)晉升等掛鉤;廣東則多次組織專家召開(kāi)研討會(huì),探索重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心等基地、人才評(píng)估改革方案。