現(xiàn)行的SAT考試自2005年改革之后迄今已經(jīng)接近10年。今年3月，SAT主辦方美國(guó)大學(xué)委員會(huì)College Board主席David Coleman宣布2016年SAT將開(kāi)始改革。 一時(shí)間關(guān)于SAT改革的話題甚囂塵上，引起諸多討論。其實(shí)SAT的改革并不算新鮮事，大約每十年CB就會(huì)對(duì)SAT的形式及內(nèi)容進(jìn)行一些改變，這種模式大概延續(xù)了近一個(gè)世紀(jì)。
CB公布的SAT改革總體框架，提到會(huì)提高閱讀文章來(lái)源的多樣性，現(xiàn)行的文章寫作會(huì)成為“可選項(xiàng)”等幾項(xiàng)內(nèi)容。相較現(xiàn)行SAT考試，新版SAT在結(jié)構(gòu)、樣式、評(píng)分等幾個(gè)方面都有了變化。現(xiàn)有的批判性閱讀和寫作部分將于新版SAT中整合成為一個(gè)單獨(dú)的基于證據(jù)的閱讀和寫作部分。數(shù)學(xué)部分的重心轉(zhuǎn)向應(yīng)用，數(shù)據(jù)分析，統(tǒng)計(jì)相關(guān)等都將成為重點(diǎn)。作文變?yōu)榱诉x考，考試時(shí)間從25分鐘延長(zhǎng)至50分鐘。題目答案錯(cuò)誤不再倒扣分。
從2016SAT改革所傳遞的各項(xiàng)信息來(lái)看，這次改革對(duì)于廣大中國(guó)考生來(lái)說(shuō)是有喜有憂。喜的是單詞要求降低，CB表示之后會(huì)避免偏怪難詞，更側(cè)重大學(xué)實(shí)用類詞匯，像巴朗3500這樣的單詞書(shū)也許之后可以扔掉了。同時(shí)選項(xiàng)減少，答錯(cuò)不扣分，也一定程度降低了選擇難度并有了猜測(cè)的可能。憂的是新版SAT對(duì)于閱讀的要求提到了一個(gè)更高的層面。沒(méi)有短文章，考試內(nèi)容覆蓋了大學(xué)水平的閱讀材料，話題也將更加寬泛，對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)論是語(yǔ)言的難度，還是文化背景的難度都大大增強(qiáng)了。因此，“破解”新SAT考試需把握“黃金備考期”。
首先，合理規(guī)劃時(shí)間，提早備考。
如果不出意外，新版SAT考試會(huì)在2016年的5、6月份到來(lái)。現(xiàn)在看來(lái)，似乎準(zhǔn)備的時(shí)間還綽綽有余，但事情也許不是你想象得那么簡(jiǎn)單。申請(qǐng)赴美留學(xué) 其實(shí)是一項(xiàng)很浩大的工程，考試、申請(qǐng)、錄取、簽證到最后的入學(xué)，整個(gè)過(guò)程持續(xù)的時(shí)間可能會(huì)伴隨你整個(gè)高中甚至初高中時(shí)期。這需要一開(kāi)始就在時(shí)間上做好規(guī)劃，而不要讓自己贏了一切，卻輸給了時(shí)間。有太多明明有機(jī)會(huì)獲得SAT高分的同學(xué)，卻因?yàn)闀r(shí)間的原因，而不得不止步在一個(gè)并不太理想的分?jǐn)?shù)上，最終與自己心儀的學(xué)校失之交臂。
2016年SAT改革對(duì)于現(xiàn)在11、12年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有影響，可繼續(xù)鉆研現(xiàn)行SAT。而對(duì)于10年級(jí)、甚至9年級(jí)的同學(xué)，這剩下的一年半其實(shí)是不錯(cuò)的機(jī)會(huì)，可以開(kāi)始準(zhǔn)備SAT了。時(shí)間并不早，兩手抓，如果準(zhǔn)備得宜，也許還可以趕上現(xiàn)行SAT的末班車，趕不上也可以參加新SAT考試。至少?gòu)?015年的春天或夏天開(kāi)始備考，這樣才能有足夠的時(shí)間自如的應(yīng)對(duì)新考試帶來(lái)的變化。
其次，批判性閱讀能力提升仍是重中之重，多早學(xué)習(xí)都不算早。
新SAT就要來(lái)了，有學(xué)生聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在可以少背單詞了，長(zhǎng)舒一口氣。單詞確實(shí)是少了，而且也更實(shí)用了。還有一些調(diào)整諸如選項(xiàng)減少為4個(gè)，可以猜題了因?yàn)椴辉俚箍鄯謹(jǐn)?shù)了，都讓人覺(jué)得是不是新SAT更簡(jiǎn)單啊，但事實(shí)并非如此。短閱讀的取消，圖表的增加，各種類型文章，例如美國(guó)立國(guó)文檔的加入，答題并指出原因這樣的一些新變化都可以看出新版SAT更加側(cè)重實(shí)際運(yùn)用能力，對(duì)于學(xué)術(shù)閱讀、寫作和批判性思維的要求也更高了，而這些一直以來(lái)是中國(guó)學(xué)生的老大難問(wèn)題，但也可以窺探出新版SAT考試或得閱讀者得天下。
閱讀能力提升并非可以投機(jī)取巧、一蹴而就，如果希望在閱讀部分取得高分就要把新SAT當(dāng)成全新的語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí)，需要打消對(duì)純英文閱讀的恐懼，花更長(zhǎng)的時(shí)間養(yǎng)成閱讀英文小說(shuō)、報(bào)紙雜志的習(xí)慣，并要了解美國(guó)深層的文化、歷史和人文等背景。學(xué)生和家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變勢(shì)在必行，半年的準(zhǔn)備時(shí)間對(duì)于新SAT來(lái)說(shuō)顯然是不夠的。
再次，新SAT重整體學(xué)術(shù)水平的提升，別再單純相信所謂的“高招絕技”了。
SAT考試改革試水對(duì)于大家來(lái)說(shuō)都是一個(gè)全新的模式，新版SAT在嘗試著基于一定的語(yǔ)言材料對(duì)考生進(jìn)行多維度的考核。語(yǔ)法、數(shù)學(xué)、寫作與閱讀不再是分割的部分，而是通過(guò)組合都有機(jī)地結(jié)合了起來(lái)，從而達(dá)到更真實(shí)考察學(xué)生學(xué)術(shù)能力的目的。這樣的變化也意味著學(xué)生需要更多的時(shí)間投入，更扎實(shí)的基礎(chǔ)以及更有效的學(xué)習(xí)規(guī)劃，對(duì)于盲目單純相信應(yīng)試技巧、保分和題海戰(zhàn)術(shù)似乎變得不太可靠。
此外，在備考過(guò)程中，有專業(yè)科學(xué)的指導(dǎo)尤為重要，而貼合學(xué)生實(shí)際情況的課程計(jì)劃也是不可或缺的。同樣是1800分的兩名學(xué)生，很可能面臨完全不同的問(wèn)題，因此學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況進(jìn)行水平與能力的定位，從而獲得“個(gè)性化”的學(xué)習(xí)方案。西奈山國(guó)際教育研發(fā)的AEA系統(tǒng)就能夠針對(duì)學(xué)生的成績(jī)表現(xiàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，破譯學(xué)生對(duì)每個(gè)題目的理解，找到優(yōu)勢(shì)區(qū)域，保持區(qū)域及提升區(qū)域，清晰的捕捉到自己的優(yōu)勢(shì)與短板。經(jīng)驗(yàn)可能說(shuō)謊，但是AEA系統(tǒng)通過(guò)對(duì)學(xué)生表現(xiàn)客觀詳實(shí)得出的數(shù)據(jù)卻不會(huì)。在數(shù)據(jù)的引導(dǎo)下，科學(xué)、有規(guī)劃的準(zhǔn)備SAT考試，可以達(dá)到事半功倍的效果。
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