家教經(jīng)歷
學員評價
及教學成果
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1.菊園小學國際部 一年級 輔導前：香港轉過來對內陸各項不是很熟悉，成績也下降很明顯，有點跟不上學校的進度，學習態(tài)度也有點散漫，因為在香港讀過一年級，所以覺得自己都會了，不用太用心。 輔導后：學習態(tài)度有所調整，期末考試英語從80分提升到90分以上，成為全班第一名，并得到外教老師的嘉獎，其他學科成績也有所提升。 2.上海進才實驗小學 五年級 輔導前：學習需要被拖著走，不愿意學習，喜歡玩，成績在70分左右。 輔導后：一個學期后英語成績由70分提升到80多分，學習變?yōu)橹鲃?，并能自己做一些學習的計劃，其他學科也有所提升。 3．建平中學 七年級 輔導前：成績在50分左右，從未及格過，沒有學習動力。 輔導后：成績在及格以上，目前最高可到達70分以上，學習動力也有所提升。 4.小學 五年級 輔導前：孩子較粗心，缺乏自信心，不敢做題目，害怕自己出錯。成績在70分左右徘徊。 輔導后：自信心有所提升，愿意去挑戰(zhàn)，做題目也很認真，成績提升到90分以上，期末考試全班第一。 5.小學 五年級 輔導前：學習被推著走，缺乏學習動力，成績在70分左右，字體潦草隨意。 輔導后：字體認真，嘗試到成功的體驗，期末考試85分。 6.惠靈頓幼兒園 大班 輔導前：貪玩，不愛學習，對于繪本和Sight words閃卡視頻的學習不是很感興趣。 輔導后：學習興趣有所提升，也建立了很好的學習秩序，能夠配合老師一起讀繪本，學習Sight words。 7.上海實驗中學，初一初二英語兩名學生，期末考試成績提升到85分。 8.小學四年級，新概念第一冊，以歡樂誦的方式教學，翻轉課堂，讓提升了學生的很大的學習興趣。9.協(xié)和雙語國際班2-4年級，輔導姐姐妹妹，從二年級到四年級，輔導前姐姐妹妹不太知道該怎樣學習，輔導后有了學習的方向，并知道該怎樣學習，成績也有穩(wěn)步成長。10.平和雙語學校國際版三年級，輔導前不愛學習，輔導后會比較能跟著老師的節(jié)奏走，成績到達90多分。11.吉的堡幼兒園小中班，輔導哥哥妹妹英語，自然拼讀，輔導前英語零基礎，輔導后哥哥能夠流利朗讀英語故事，妹妹對英語的興趣也有所提升。12.一年級英語，輔導學校教材內容，LA教材和自然拼讀，輔導前小朋友沒去過學校，跟不上學校的進度，輔導后能跟上學校的進度，對英文閱讀的興趣也有所提升。
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