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自我描述及特長展示
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英語語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，劍橋大學(xué)國際英語CELTA認證教師，高分通過英語專業(yè)八級，五年翻譯工作室聽譯、筆譯及視頻字幕翻譯及時間軸經(jīng)驗，曾榮獲湖北省第21屆翻譯大賽英語專業(yè)組口譯三等獎、筆譯優(yōu)秀獎，全國高級中學(xué)英語教師資格證，與現(xiàn)任外交部高級翻譯費勝潮同出師門，曾執(zhí)教于英國培生集團環(huán)球雅思，任雅思、SAT、SSAT教研專員兼環(huán)球雅思老師，主教雅思聽力、閱讀，人氣頗高，多次被學(xué)生稱為“雅思女神老師”，深受學(xué)生喜愛?，F(xiàn)執(zhí)教于領(lǐng)科上海國際高中，授課學(xué)生每年達百人，成功幫助學(xué)生留學(xué)英國、澳洲，美國以及加拿大等全球排名前50名校，9年來數(shù)十位學(xué)生拿到牛劍Offer,歷任課外學(xué)生主要來自世外、協(xié)和、德閎，燎原雙語、浦東尚德，平和學(xué)校，閔行教科、星河灣、宋慶齡等多所國際學(xué)校，以及體制內(nèi)向明高中、莘松中學(xué)等，實際成功案例與英文課程詳情可聯(lián)系本人，本簡介更新時間：30，April.
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可輔導(dǎo)區(qū)域
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在線輔導(dǎo),閔行(莘莊),閔行(古美/靜安新城),閔行(七寶),閔行(顓橋),松江(九亭)
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薪酬標準
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面議
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家教經(jīng)驗
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9
年
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可授課方式
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教員上門,學(xué)員上門,在線輔導(dǎo),協(xié)商
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外語特長
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英語
等級 專八
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可輔導(dǎo)科目
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SAT,牛津英語,劍橋英語,托福,雅思,,小托福,小學(xué)英文版教材,GCSE
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家教經(jīng)歷
學(xué)員評價
及教學(xué)成果
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姓名：蔣同學(xué) 學(xué)習(xí)課程：雅思基礎(chǔ)閱寫、雅思語法
學(xué)校：向明中學(xué) 蔣同學(xué)在我眼里是一位有計劃有安排的女孩子，雖然偶爾會因為身體上的不適影響學(xué)習(xí)進度，在80小時的基礎(chǔ)閱寫體系過程中惡補了整個英語語法體系，過程非常高效，孩子的戰(zhàn)斗力也滿滿的讓人羨慕，以至于后來在雅思6-6.5分班上都詫異別的同學(xué)為什么連從句都分不清。事實證明，她是優(yōu)秀的，在初三的最后一年通過了英國倫敦女校的面試，現(xiàn)在已經(jīng)在準備直升英國的高中。此處附上孩子出國前結(jié)課照片與今年放假回來的照片。
姓名：陳同學(xué) 學(xué)習(xí)課程：雅思基礎(chǔ)
學(xué)校：
國際高中備考 學(xué)生情況：輾轉(zhuǎn)多所國際高中，周末曾徘徊于多所雅思培訓(xùn)機構(gòu)
學(xué)生性格：較樂觀，溝通無大障礙，能夠耐心聽取老師或長輩的建議；
但是學(xué)習(xí)自律性弱，缺乏長期堅持指導(dǎo)
所讀年級：9年級輟學(xué)
現(xiàn)階段分數(shù)：無
目標分數(shù)：5.5
學(xué)生輾轉(zhuǎn)多所國際學(xué)校，上完第一節(jié)課后發(fā)現(xiàn)實際為零基礎(chǔ)，語法起點停留在名詞變復(fù)數(shù)；同時發(fā)現(xiàn)多次轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷給學(xué)生心靈帶來較大創(chuàng)傷，孩子頻繁和我說起曾經(jīng)多次來回于上海公立和國際學(xué)校的痛苦經(jīng)歷。為了能夠盡最大力挽留孩子對學(xué)習(xí)的初心，我以激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點，在輕松的環(huán)境下在教學(xué)中帶領(lǐng)學(xué)生去感受世界排名靠前的幸福國家，以此進行雅思基礎(chǔ)聽力對國名和國籍的積累和學(xué)習(xí)，初期的這兩個月，孩子形成了每日文本與詞匯按照計劃打卡的習(xí)慣，同時在補充人文知識的過程中也進行語言及心理的熏陶，這種顯性教學(xué)法成功避免了學(xué)生重蹈覆轍！現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)能夠適應(yīng)我基于語法原理和規(guī)律的教學(xué)，練習(xí)正確率保持在90%-100%之間！
姓名：王同學(xué) 學(xué)習(xí)課程：雅思寫作、加拿大BC省考
學(xué)校：
上海教科
實驗中學(xué) 學(xué)生情況：王同學(xué)學(xué)習(xí)比較自覺，得益于媽媽能夠一直陪伴孩子的左右，對孩子的學(xué)情了如指掌，及時給予鼓勵和鞭策
學(xué)生性格：雖有一點靦腆，但是對學(xué)習(xí)的興趣和熱情高漲，教學(xué)過程非常順利
所讀年級：11年級
目標分數(shù)：6.5
在了解學(xué)生的考試目標之后，發(fā)現(xiàn)備考時間比較緊湊，BC的省考對學(xué)生修辭文格的考察比較細致，同時三大篇的寫作任務(wù)可以說對學(xué)生的要求非常高，讓人值得稱贊的是，孩子并不太畏懼，在針對雅思寫作的核心話題詞匯與句式語法分析后，還對文學(xué)中的常見修辭進行了補充，雖然孩子前后一共考了兩次雅思，一次6，第二次如愿6.5，但是孩子依舊在通過考試之后讓我為她補修英國文學(xué)的基礎(chǔ)知識，留學(xué)加拿大的前夕，也是踏實滿滿。
學(xué)生案例較多，從倫敦帝國理工到紐約視覺藝術(shù)、澳洲莫納什等，學(xué)生來源廣泛，學(xué)校眾多，愛學(xué)生，學(xué)生愛我??
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