|
自我描述及特長展示
|
大三在讀，工科院校，績點專業(yè)前5%
性格活潑開朗，能給情緒價值，會鼓勵小朋友，能跟小朋友進行良好的溝通交流。
曾獲校一等獎學(xué)金，校優(yōu)秀學(xué)生，校優(yōu)秀團干部
曾榮獲“互聯(lián)網(wǎng)?”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 二等獎
藍(lán)橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才編程組優(yōu)秀獎
全國大學(xué)生計算機設(shè)計大賽優(yōu)勝獎
高中期間曾獲得法語A2證書
大學(xué)已獲得四六級英語 、普通話二甲、計算機一級二級證書
在大學(xué)期間有當(dāng)過家教講課的經(jīng)驗，家長反饋較好，講課細(xì)致有條理，很耐心，注重學(xué)習(xí)方法的教學(xué)，會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)情況為學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃。
家教經(jīng)驗：
1，2023年，所帶二年級小男生，基礎(chǔ)很差，理解能力一般，剛帶的時候英語成績60分左右，重點攻克他不會的地方，期末考試考到了83分
2. 2024年，輔導(dǎo)惠靈頓學(xué)校的小朋友英語，大大提升了孩子的語言能力。
3. 2024年，輔導(dǎo)浦東新區(qū)上實驗初一徐同學(xué)，孩子月考和期末考均升至班級前五。
4.2024年暑假，輔導(dǎo)雙語學(xué)校五年級的程同學(xué)，從不敢讀英語、英語基礎(chǔ)不好到主動配合我閱讀英語，做英語練習(xí)題正確率很高，同時也能理解與運用，會舉一反三。
5.2024年9月至今，輔導(dǎo)惠立雙語學(xué)校的三個小朋友，年齡層次分別為幼兒園和小學(xué)，輔導(dǎo)他們?nèi)谱鳂I(yè)和講睡前故事。
|
|
可輔導(dǎo)區(qū)域
|
閔行,徐匯,楊浦,虹口,長寧,靜安,普陀,黃浦,浦東,寶山,嘉定
|
|
薪酬標(biāo)準(zhǔn)
|
|
|
家教經(jīng)驗
|
3
年
|
|
可授課方式
|
教員上門
|
|
外語特長
|
法語
等級 熟練
|
|
可輔導(dǎo)科目
|
小學(xué)陪讀,,幼兒托管,幼兒陪玩,特殊教育
|
家教經(jīng)歷
學(xué)員評價
及教學(xué)成果
|
1，2023年，所帶二年級小男生，基礎(chǔ)很差，理解能力一般，剛帶的時候英語成績60分左右，重點攻克他不會的地方，期末考試考到了83分 2. 2024年，輔導(dǎo)惠靈頓學(xué)校的Elsa英語，大大提升了孩子的語言能力。 3. 2024年，輔導(dǎo)浦東新區(qū)上實驗初一徐同學(xué)，孩子月考和期末考均升至班級前五
|
|
分享地址
|
|