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自我描述及特長(zhǎng)展示
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本人曾在浦東一所重點(diǎn)公辦初中任教20余年，積累了十年以上畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)認(rèn)真踏實(shí)，耐心，有豐富的一對(duì)一，一對(duì)多個(gè)性化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)中考的語(yǔ)法及中考考點(diǎn)非常熟悉，熟練考試題型，授課通俗易懂，善于提優(yōu)補(bǔ)差，能夠根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)制定不同的教學(xué)方案，進(jìn)行有針對(duì)性的拓展提高。擅長(zhǎng)與學(xué)生溝通培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，講課思路清晰，生動(dòng)形象，解題技巧豐富，上課知識(shí)體量充足，講解很多相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題，有廣度，有深度，讓孩子在不自不覺(jué)掌握了知識(shí)點(diǎn)和方法，上完課后會(huì)根據(jù)學(xué)生情況留下課外作業(yè)，從而達(dá)到提高成績(jī)的目的。我對(duì)教育有著濃厚的興趣，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，但也不缺乏幽默。我一直認(rèn)為，讓學(xué)生喜歡你才能讓他喜歡你的課，才能提高成績(jī)。
【教學(xué)特色】
? 系統(tǒng)化知識(shí)建構(gòu)：
獨(dú)創(chuàng)"語(yǔ)法地圖+考點(diǎn)雷達(dá)"教學(xué)體系，復(fù)雜知識(shí)可視化
每課融合「課本基礎(chǔ)+中考真題+拓展閱讀」三維訓(xùn)練
? 高效課堂設(shè)計(jì)：
診斷反饋：課前聽(tīng)寫/作業(yè)精講→鎖定薄弱點(diǎn)
互動(dòng)新知：情景化語(yǔ)法講解+高頻考點(diǎn)舉一反三
實(shí)戰(zhàn)演練：當(dāng)堂完成分層練習(xí)（基礎(chǔ)/提升/沖刺）
拓展強(qiáng)化：補(bǔ)充原版閱讀素材，培養(yǎng)語(yǔ)感思維
? 科學(xué)跟蹤體系：
個(gè)性化錯(cuò)題本管理（要求用三色筆標(biāo)注錯(cuò)誤類型）
每周學(xué)習(xí)力評(píng)估報(bào)告（詞匯/語(yǔ)法/閱讀/寫作四維分析）
【教育理念】
"沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有未找到的學(xué)習(xí)密鑰"
短期提分：針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)精準(zhǔn)突破，快速見(jiàn)效
長(zhǎng)期提升：系統(tǒng)化培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，穩(wěn)扎穩(wěn)打
信心塑造：讓“弱科”變“強(qiáng)科”，讓“厭學(xué)”變“樂(lè)學(xué)”
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可輔導(dǎo)區(qū)域
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浦東(金橋/陸行/張橋),在線輔導(dǎo),徐匯(田林/漕河涇/康健),楊浦(周家嘴路以南),靜安(內(nèi)環(huán)以內(nèi)),普陀(武寧新村/普陀新村),寶山(淞寶地區(qū)),嘉定(嘉定工業(yè)區(qū)),奉賢(南橋/西渡),金山(石化/金山衛(wèi)),嘉定(嘉定鎮(zhèn)/菊?qǐng)@/新城/迎園),浦東(川沙),地鐵方便都可以
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薪酬標(biāo)準(zhǔn)
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執(zhí)行上海家教市場(chǎng)價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)
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家教經(jīng)驗(yàn)
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20-40
年
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可授課方式
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教員上門,學(xué)員上門,在線輔導(dǎo),協(xié)商
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外語(yǔ)特長(zhǎng)
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英語(yǔ)
等級(jí) 無(wú)
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可輔導(dǎo)科目
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家教經(jīng)歷
學(xué)員評(píng)價(jià)
及教學(xué)成果
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1. 中考沖刺逆襲案例
七寶中學(xué)孫同學(xué)（2022屆）
初始水平：一模英語(yǔ)僅93分，基礎(chǔ)薄弱，缺乏解題技巧
輔導(dǎo)方案：針對(duì)中考高頻考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，重點(diǎn)突破閱讀與作文
提分成果：中考英語(yǔ)143分（提升50分！），成功考入理想高中
2. 八年級(jí)穩(wěn)步提升案例
莘光中學(xué)施同學(xué)（八年級(jí)）
初始水平：英語(yǔ)長(zhǎng)期不及格，學(xué)習(xí)興趣低
輔導(dǎo)方案：夯實(shí)基礎(chǔ)+趣味教學(xué)，結(jié)合中考題型分模塊訓(xùn)練
提分成果：半年內(nèi)從班級(jí)下游進(jìn)步至前十名，家長(zhǎng)高度認(rèn)可
3. 英語(yǔ)弱科變強(qiáng)科案例
文來(lái)中學(xué)袁同學(xué)（九年級(jí)）
初始水平：英語(yǔ)長(zhǎng)期拖后腿，信心不足
輔導(dǎo)方案：個(gè)性化查漏補(bǔ)缺+思維導(dǎo)圖梳理+真題實(shí)戰(zhàn)
提分成果：僅幾個(gè)月，英語(yǔ)躍居班級(jí)前五，成為優(yōu)勢(shì)科目
4. 長(zhǎng)期輔導(dǎo)穩(wěn)定提分案例
西南模范中學(xué)某同學(xué)（2008屆）
初始水平：初三英語(yǔ)90分，語(yǔ)法混亂，詞匯量不足
輔導(dǎo)方案：系統(tǒng)梳理語(yǔ)法體系+高頻詞匯強(qiáng)化
提分成果：中考123分（提升33分），家長(zhǎng)滿意并轉(zhuǎn)介紹新學(xué)生
某初二男生（2009年起輔導(dǎo)）
初始水平：英語(yǔ)80多分，學(xué)習(xí)效率低
輔導(dǎo)方案：長(zhǎng)期跟蹤輔導(dǎo)，結(jié)合校內(nèi)課程+課外拓展
提分成果：穩(wěn)步提升至127分，現(xiàn)正備戰(zhàn)國(guó)際課程
文來(lái)中學(xué)某女生（2010年起輔導(dǎo)）
初始水平：成績(jī)中等，缺乏學(xué)習(xí)方法
輔導(dǎo)方案：因材施教，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
提分成果：家長(zhǎng)持續(xù)信賴，并推薦多名學(xué)生，均獲顯著進(jìn)步
5. 小學(xué)高年級(jí)快速提分案例
某五年級(jí)女生（近期輔導(dǎo)）
初始水平：英語(yǔ)長(zhǎng)期徘徊在85-89分，難以突破90
輔導(dǎo)方案：精準(zhǔn)補(bǔ)漏+應(yīng)試技巧強(qiáng)化
提分成果：不到一個(gè)月，在升學(xué)考中取得97分！
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