小學(xué)陪讀,計(jì)算機(jī)基本操作

1上海公辦小學(xué)二級(jí)教師，從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育，對(duì)教材熟悉。 2上課有耐心且富有愛(ài)心，喜歡和孩子交往，善于用孩子喜歡的方法進(jìn)行教學(xué)，喜歡和他們一起進(jìn)步； 3、擅長(zhǎng)寓教于樂(lè) 耐心親和力強(qiáng) 幽默 能夠引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí) 。

高中畢業(yè)于四校，有多年初三以及高中家教經(jīng)驗(yàn)，初中能受課物理化學(xué)數(shù)學(xué)英語(yǔ)，高中主要化學(xué)。

專(zhuān)業(yè)老師帶過(guò)多屆初升高畢業(yè)班學(xué)生，班級(jí)有一半考入市重點(diǎn)區(qū)重點(diǎn)等理想學(xué)校，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課幽默風(fēng)趣，能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，有效提升學(xué)生成績(jī) 同時(shí)有著小學(xué)奧數(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶過(guò)多屆小升初奧數(shù)競(jìng)賽班，通過(guò)通俗易懂的教學(xué)方式化繁為簡(jiǎn)，使所帶學(xué)生奧數(shù)成績(jī)均有所提高，受到學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)可

CET4 級(jí)證書(shū) CET6 級(jí)證書(shū) 奧數(shù)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)

小學(xué)英文版教材

本人曾在閔行一所公辦學(xué)校任教20余年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有豐富的一對(duì)一，一對(duì)多個(gè)性化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。掌握各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)。在輔導(dǎo)上能因?qū)W生而異，指定不同的教學(xué)計(jì)劃和方法，讓孩子在不自不覺(jué)掌握了知識(shí)點(diǎn)和方法。上完課后會(huì)根據(jù)學(xué)生情況留下課外作業(yè)，從而達(dá)到提高成績(jī)的目的。

謝老師，42歲，16年授課經(jīng)驗(yàn)，授課耐心，講解思路清晰且通熟易懂，熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)、奧數(shù)和初中數(shù)學(xué)考點(diǎn)和難點(diǎn)，過(guò)去10年輔導(dǎo)的學(xué)生大部分成績(jī)有明顯的提高，小升初考進(jìn)存志、進(jìn)華、上實(shí)和上外的學(xué)生居多；往年中考考生考進(jìn)的學(xué)校有浦東世外、上外附中、交大附中、向明中學(xué)和控江中學(xué)等。

本人針對(duì)數(shù)學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)有自己獨(dú)特的講義和針對(duì)性的專(zhuān)題講義，讓知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)題化板塊化，更容易讓學(xué)生接受和理解。 高中數(shù)學(xué)劉老師---上海師范大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)。曾在市重點(diǎn)學(xué)校專(zhuān)門(mén)從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，每年都有學(xué)生考取復(fù)旦、交大、同濟(jì)、華師大、浙大、南大等等，輔導(dǎo)的學(xué)生每年都有138分以上的，本人教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，善于激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，特別注重學(xué)生思維能力和解題能力的培養(yǎng),拓展總結(jié),能很快幫助學(xué)生提高成績(jī)及解題能力。 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，針對(duì)不同程度的學(xué)生，具體情況具體對(duì)待，采取合適的方法幫其迅速提高數(shù)學(xué)水平，引導(dǎo)學(xué)生自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，知道題目的考點(diǎn)和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)并融進(jìn)題目。上課生動(dòng)、活潑、幽默、有激情，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，豎立學(xué)生自信心，獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)和一致好評(píng)。 每一個(gè)孩子都有他獨(dú)特的魅力和長(zhǎng)處，我們要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的有點(diǎn)和長(zhǎng)處

幼兒陪玩

本人從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作二十余年，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn).在教學(xué)過(guò)程中針對(duì)不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案使用不同的教學(xué)方法.針對(duì)差生首先使其產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，然后讓其掌握書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)，并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書(shū)本的知識(shí)點(diǎn)，解答中等難度題目.針對(duì)程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績(jī)一直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，使得學(xué)生長(zhǎng)期受益.其次讓學(xué)生培養(yǎng)出把書(shū)本知識(shí)點(diǎn)和題目類(lèi)型及解題方法有機(jī)的結(jié)合起來(lái)的能力.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)找出題目類(lèi)型根據(jù)題目類(lèi)型和題目本身意思找出題目要考查什么知識(shí)點(diǎn)再根據(jù)類(lèi)型與知識(shí)點(diǎn)想出解題方法的能力.針對(duì)程度相對(duì)比較好的學(xué)生培養(yǎng)其分解題目.推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力和讓其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力.

現(xiàn)為上海市重點(diǎn)中學(xué)數(shù)學(xué)老師，自大學(xué)到工作期間從事家教多年，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能充分利用一對(duì)一教學(xué)的優(yōu)勢(shì)針對(duì)不同學(xué)生學(xué)生，因材施教，短時(shí)間快速提高學(xué)員成績(jī)

上海師范大學(xué)畢業(yè)，有內(nèi)心和責(zé)任心，有多年家教經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)每個(gè)孩子的不同有針對(duì)性的授課計(jì)劃和側(cè)重

本人善于與學(xué)生溝通，了解學(xué)生心理特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中懂得揣摩學(xué)生心理，能因材施教針對(duì)不同的學(xué)生制定不同的教學(xué)方案使用不同的教學(xué)方法：懂得與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，總結(jié)歸納，舉一反三，提高解題思路：注重心里疏導(dǎo)，強(qiáng)化思維訓(xùn)練：在教學(xué)過(guò)程中，細(xì)心 耐心 負(fù)責(zé)具有一定的親和力，深的學(xué)生的喜愛(ài)！教授課本知識(shí)時(shí)，我用的PPT模板，然后再分析，如果學(xué)生還不懂，就手動(dòng)畫(huà)，再記憶方面，學(xué)生一般是不喜歡記得太多，我就把知識(shí)點(diǎn)分成小塊，讓學(xué)生一點(diǎn)加一點(diǎn)記，再合成整體，這學(xué)生壓力小，也方面記憶，同時(shí)為了提高他們興趣再講一些與地理有關(guān)的故事，做綜合分析時(shí)學(xué)生不想做，我就先讓他們做簡(jiǎn)單，而且看著他們做，一步一步分析，再認(rèn)真盯著他們，具體案例； 曾經(jīng)把一名在班上第４５名的同學(xué)提高到第４名．本人多次將差生培養(yǎng)成成績(jī)較好的學(xué)生，多次把學(xué)生從20多分提高到120分等

本人性格開(kāi)朗，風(fēng)趣，責(zé)任心強(qiáng)，善于與人溝通，授課通俗易懂且有足夠的耐心。2005年畢業(yè)于上海師范大學(xué)，曾就職于徐匯區(qū)某民辦重點(diǎn)小學(xué)，所帶班級(jí)名列年級(jí)前茅。經(jīng)勤奮學(xué)習(xí)不斷探究積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)調(diào)皮不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生、補(bǔ)差型的學(xué)生或拔尖的學(xué)生都各有相對(duì)應(yīng)的教學(xué)方法。

曾任數(shù)學(xué)初中教師，13年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所帶班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)平均分都排年級(jí)前三。課外輔導(dǎo)過(guò)多名學(xué)生，針對(duì)學(xué)生一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)，能夠幫助學(xué)生把數(shù)學(xué)成績(jī)有效提高，都得到學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可。

SSAT,初中理科英文版

性格開(kāi)朗，善于和學(xué)生相處，能帶動(dòng)學(xué)生積極性。擅長(zhǎng)教授數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)

學(xué)習(xí)成績(jī)的提高不是單純的題目量的積累,重在思維方式的轉(zhuǎn)變和全面.本人教學(xué)理念是:授之于魚(yú),不如授之于漁.