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      【上海數(shù)學專業(yè)老師家教】

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      • 登錄時間:2025-07-02 10:14
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        吳老師 專業(yè)老師
        編號: 188502
        華東師范大學數(shù)學 本科畢業(yè)

        教學經(jīng)驗豐富,對學生認真負責,耐心細致,多次獲得學校先進教師稱號。憑良心育人,用成績說話。

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        李老師 專業(yè)老師
        編號: 151585
        安徽師范大學應用數(shù)學專業(yè) 本科畢業(yè)

        本人從事高中數(shù)學教育多年,擁有豐富的,扎實的教學理論和實踐經(jīng)驗。 對高中的數(shù)學有其獨到的見解,有一套系統(tǒng)詳細的知識整理輔導資料。 教學理念:基礎不等于簡單,把握好基礎知識是關鍵,確保學生不在基礎部分失分。 對知識點的駕馭能力強,重點突出,講課清晰明白,深入淺出,能調(diào)動課堂的活躍氣氛。

      • 登錄時間:2025-07-02 10:10
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        楊老師 專業(yè)老師
        編號: 236179
        南京師范大學數(shù)學與應用數(shù)學 本科畢業(yè)

        獲得多次優(yōu)秀數(shù)學成績證書,對于教學數(shù)學這門學科很有信心,教學方面也很有耐心,教學認真仔細,很是負責任!對數(shù)學學習也有著獨到的見解,相信在我的陪伴下你的孩子不但會學會做題,更會愛上數(shù)學學會學習數(shù)學。

      • 登錄時間:2025-07-02 10:07
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        孫老師 專業(yè)老師
        編號: 243743
        吉林師范大學英語 本科畢業(yè)

        講課幽默風趣,言簡意賅,通俗易懂

      • 登錄時間:2025-07-02 09:57
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        王老師 專業(yè)老師
        編號: 239572
        華東師范大學初中教育 本科畢業(yè)

        本人本科畢業(yè)后一直在滬從事初中教育工作,任班主任。對學生充滿愛心,耐心,幾乎全身心的投入在學生身上,深受家長的好評學生的愛戴,在學科教學中循循善誘,把握學生特點,因人因材施教。此外多才多藝能歌善舞,具有較強的親和力,容易使學生親近。

      • 登錄時間:2025-07-02 09:54
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        陳老師 專業(yè)老師
        編號: 224006
        上海師范大學數(shù)學與應用數(shù)學 本科畢業(yè)

        擁有12年一線教學經(jīng)驗,完整帶過三輪初三畢業(yè)班,對中考命題趨勢與重難點有精準把握。教學注重思維引導與個性化提升,擅長通過錯題溯源幫助學生突破瓶頸,近三年輔導學生中考數(shù)學平均提分25+。 在長期輔導中,我特別重視學習習慣的養(yǎng)成:曾指導長寧區(qū)陳某同學從初二開始系統(tǒng)學習,通過錯題本構(gòu)建、思維導圖訓練等方法,幫助其數(shù)學成績從班級中游穩(wěn)步提升至年級前10%,最終考入延安中學;虹口區(qū)楊某同學在初三沖刺階段針對性強化幾何證明與函數(shù)綜合題,成功錄取華師大一附中。我始終秉持"授人以漁"的教學理念,善于將抽象數(shù)學概念轉(zhuǎn)化為生活化案例,幫助學生建立解題自信。

      • 登錄時間:2025-07-02 09:53
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        褚老師 專業(yè)老師
        編號: 212501
        華東師范大學學科教育 數(shù)學 本科畢業(yè)

        學生時代是一個理科學霸,是老師也同時是個心理咨詢師。專功少兒、青少年心理學。對學生有著極好的耐心和包容心,擅長贊美、鼓勵孩子。營造快樂、輕松的學習氛圍,培養(yǎng)孩子對數(shù)學的興趣,在學習過程中體會到自己的成長。多年教授經(jīng)驗也讓我明白因材施教的重要性。會根據(jù)孩子的具體情況制定學習方案,以求最好的學習效果!

      • 登錄時間:2025-07-02 09:37
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        鄭老師 專業(yè)老師
        編號: 243745
        南京師范大學數(shù)學專業(yè) 本科畢業(yè)

        上課認真負責,擅長數(shù)學培優(yōu),拓展與提高題的總結(jié),附加拓展知識點講解,對知識點進行拓展和強化加深,由點到面,由淺入深,知識體量充足。每年所帶的學生都能達到班級優(yōu)秀水平。

      • 登錄時間:2025-07-02 09:36
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        王老師 專業(yè)老師
        編號: 216664
        上海電機學院質(zhì)量管理與工程 本科畢業(yè)

        有耐心,有豐富的教學經(jīng)驗,并有教學方法??芍笇W數(shù),英語口語也不錯

      • 登錄時間:2025-07-02 09:35
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        萬老師 專業(yè)老師
        編號: 220820
        華東理工大學應用數(shù)學 本科畢業(yè)

        特質(zhì)優(yōu)勢:熱愛教育,對教育有理念有使命,親和力強,非常敏銳細致能夠把握引導孩子內(nèi)心狀態(tài),擅長深入交流溝通引導孩子,擅長鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進行引導幫助建立信心,有思路,會尋找解決問題的方法。 教學過程中,針對不同的學生制定不教學方案,使用不同的教學方法。 針對成績不理想學生,首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣,克服畏懼數(shù)學的情緒,樹立學好數(shù)學的 信心,然后讓其掌握書本上的知識點,并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學生,首先掌握其學習的特點和方式,指出學習中的不足,找出其學習成績一 直提不高的原因,根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案,使得學生長期受益。 培養(yǎng)學生學會找出題目類型, 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點,再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學生,培養(yǎng)其分解題目,推導題意等各種的解比較難的題能力,讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

      • 登錄時間:2025-07-02 09:34
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        李老師 專業(yè)老師
        編號: 171285
        河南科技學院數(shù)學 本科畢業(yè)

        高中時期,我參加全國奧林匹克數(shù)學預選賽,并通過三次預賽。還參加過市里舉辦的語數(shù)英三科聯(lián)賽,取得數(shù)學一等獎,英語二等獎。大學時期,參加的英語四級成績?yōu)?07,英語六級成績?yōu)?11,還獲得全國大學生英語競賽的優(yōu)秀獎。多次獲得校內(nèi)二等獎學金和三等獎學金。在大學,我在學校舉辦的乒乓球比賽獲得第三名的成績.總之我是一個性格開朗,熱愛運動,積極陽光的人。

      • 登錄時間:2025-07-02 09:25
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        徐老師 專業(yè)老師
        編號: 221394
        上海師范大學天華學院小學教育(中外合作) 本科畢業(yè)

        鋼琴10級 CET6

      • 登錄時間:2025-07-02 09:06
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        戴老師 專業(yè)老師
        編號: 241571
        南京工業(yè)大學材料科學與工程 本科畢業(yè)

        高考631分;大學統(tǒng)考《高等數(shù)學》單科校一等獎;大學統(tǒng)考《大學物理》院一等獎。擅長初中數(shù)理化提分教學。

      • 登錄時間:2025-07-02 08:59
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        徐老師 專業(yè)老師
        編號: 242609
        上海師范大學數(shù)學與應用數(shù)學 本科畢業(yè)

        徐老師,女,學校在職老師,深耕小學數(shù)學教學十多年,深諳各年級教學重難點與學生心理。 課堂靈活趣味,所教班級數(shù)學素養(yǎng)出色,輔導學生多次參加數(shù)學思維挑戰(zhàn)賽,并有多人次獲獎。多次榮獲校區(qū)市“優(yōu)秀教師”“師德標兵”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教研組長”等稱號。 教學案例入選市優(yōu)秀教學資源庫;撰寫的教學心得,在區(qū)內(nèi)交流分享,廣受好評。秉持“激發(fā)興趣,夯實基礎”教學理念,致力于讓數(shù)學不再枯燥,助力學生長遠發(fā)展。 熟悉小學各年級數(shù)學重難點,以及考點,善于引導學生,注重學生思維習慣,學習興趣的培養(yǎng)。 上課認真負責,擅長一題多解,對知識點進行拓展和強化加深,由點到面,由淺入深,知識體量充足。

      • 登錄時間:2025-07-02 08:56
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        鄭老師 專業(yè)老師
        編號: 151862
        華東師范大學數(shù)學 本科畢業(yè)

        本人任教于上海市重點高中,具有多年高中數(shù)學教學經(jīng)驗。輔導上海學生經(jīng)驗豐富,講解耐心、生動,每道數(shù)學題,要求學生知道解此題的突破點,舉一反三,讓所學知識能夠融會貫通,從而達到真正提高學生成績,同時對培養(yǎng)數(shù)學學習興趣和習慣有著顯著的效果。本人性格樂觀,開朗,極具親和力,深受學生喜愛和家長信任。

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