小學數(shù)學成績未低于90(百分制)，初中數(shù)學未低于120(150分制)，中考理綜143(物理90化學60)。熟悉中小學知識點，掌握中小學各知識點模塊的解題方法。善于于孩子溝通，能引導孩子很好的學習培養(yǎng)思維方式。

已獲得高中化學，高中數(shù)學教師資格證書。 有三年家教和機構(gòu)輔導經(jīng)驗

高等數(shù)學

參加北京大學應用數(shù)學課程結(jié)業(yè) 研究生數(shù)學建模大賽3等獎 上海師范大學三好學生 擅長打籃球

2024年擔任武漢市至臻高考國際學校地理教研組副組長，對高考地理命題有較深的了解，24年高考成功押中高考題3道，其中包含2道大題。所較學生普遍從地理基礎(chǔ)薄弱到高考全部及格，最高分94分，普遍75分以上。 輔導優(yōu)勢:自然地理部分會給學生劃重點，幫助學生較為清晰地掌握地理學科重難點。高考?？嫉拇髿庋h(huán)部分介紹得十分細致，較難的地球運動部分會給學生把重點內(nèi)容講透徹，水循環(huán)部分能夠幫助學生理解全球水循環(huán)的成因，從而幫助學生理解洋流的成因及影響。地質(zhì)構(gòu)造部分將通過動畫幫助學生理解復雜的地質(zhì)現(xiàn)象。老師善于用豐富的案例介紹人文地理的知識，也非常擅長總結(jié)地理試題的解題思路。

大學平均績點3.59／4 高考數(shù)學143 2019年 優(yōu)勝教育教員 20年到22年大學畢業(yè)一對一帶了十多名學生。 22入職。 美國大學生數(shù)學建模三等獎

個人介紹和輔導思路： 1.個人性格外向，有較強的理解、邏輯能力，富有耐心。擅長根據(jù)不同情況制定不同節(jié)奏、方法的學習計劃。 在大一期間積極參與各項活動如辯論隊、學生會、模擬聯(lián)合國等，獲得優(yōu)秀隊員等各類獎項。中考地生滿分，物理87（滿分90），高中地理在分科前均位于年級前十，會考等級全A。 2.在物理、生物、地理、歷史方面充滿興趣，在教學過程也盡量會以興趣帶動學習為主，如果學生對學科產(chǎn)生探索興趣較難也會及時轉(zhuǎn)向以做題方法為主導的教學。以查缺補漏和適當?shù)碾y題結(jié)合，在補全學生基礎(chǔ)同時也讓學生不會停留在舒適圈，不對難題產(chǎn)生畏難心理

中小學獲得過三好學生獎項，當過4年班長，大學一年級也獲得了校內(nèi)獎學金，并周六日也有充足的時間做教案。擅長理科教學，高考理綜253，物理數(shù)學突出，高中物理成績穩(wěn)定90多，數(shù)學也在120以上。中考數(shù)學滿分120考到了114，物理67/70，化學49/50，初中時是學校重點班且成績名列前茅，并升上了我們當?shù)刈詈玫墓k高中重點班。熱愛運動，中考體育滿分，擅長跑步。性格樂觀開朗，擅長與別人交談，認真負責，會提前備課。

籃球,,特殊教育,小學陪讀

本人是上師大大四學生在讀經(jīng)濟學，大一學年參加國貿(mào)賽榮獲校賽三等獎，大學英語已過四級六級500+，已修高數(shù)一二冊，并是2023年度大二下優(yōu)秀學生，入黨積極分子。本人愛好運動，現(xiàn)是上師大籃球校隊陽光組成員，大二下學年奉賢籃球大運會亞軍；也同時愛好軟筆書法，有過三年的練字經(jīng)歷；性格開朗活潑，善于與孩子溝通，有過一年的全科輔導作業(yè)陪讀經(jīng)歷。

善于與學生溝通；講課通俗易懂，富有啟發(fā)性；方法靈活多變，根據(jù)學生的不同特點，因材施教，讓學生在愉悅當中系統(tǒng)性規(guī)律性的學好數(shù)學

籃球

2021年獲得浦東區(qū)運會400米第二 2023年獲得普陀杯200第二

上海話

擅長數(shù)理等理科科目，日語第二專業(yè)。高考物理化學A+ 目前為北海道大學碩士

本人擅長數(shù)理化，對數(shù)學有很多理解和研究，經(jīng)常推理一些常用公式，從小在書香門弟環(huán)境下長大，父母都是老師，在他們的影響下對于教學很熱愛，也掌握一些教學方式方法，懂得和學生溝通交流，能夠把知識最簡化，讓學生更容易理解掌握

謝老師，42歲，16年授課經(jīng)驗，授課耐心，講解思路清晰且通熟易懂，熟悉小學數(shù)學、奧數(shù)和初中數(shù)學考點和難點，過去10年輔導的學生大部分成績有明顯的提高，小升初考進存志、進華、上實和上外的學生居多；往年中考考生考進的學校有浦東世外、上外附中、交大附中、向明中學和控江中學等。

高等數(shù)學,英語四級,打擊樂,籃球

上海師范大學數(shù)學提高班，高中數(shù)學課代表，班長，數(shù)學專業(yè)課成績優(yōu)良，初高中數(shù)學成績良好，可以輔導奧數(shù)