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通過CET6，曾獲華東理工大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生稱號及多次獎學(xué)金，本科就讀期間成績良好，即將升學(xué)本校華東理工大學(xué)碩士研究生。普通話水平考試二甲，為人和善有耐心細(xì)心，交際能力良好，善于跟同學(xué)溝通，根據(jù)不同年齡與情況采取不同辦法。上課嚴(yán)厲或溫柔可以根據(jù)家長要求與孩子個性。

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高考中以優(yōu)異的成績考入華東理工大學(xué) 在大學(xué)期間成績優(yōu)異 在大一到大三期間 指導(dǎo)過兩名同學(xué)的學(xué)習(xí) 都促進(jìn)了他們的成績提高

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大一參與青年領(lǐng)袖學(xué)習(xí)營，和多位大陸學(xué)生交流分享，學(xué)習(xí)用各種不同的角度看待事情，認(rèn)識到各式各樣的人，拓展人際關(guān)系。在大一下學(xué)期時在幼兒園擔(dān)任美語老師及招生人員，頗受家長的好評并且在一個月內(nèi)就將班級人數(shù)成功翻倍，這項經(jīng)歷增進(jìn)了我危機(jī)處理和溝通協(xié)調(diào)的能力以及良好的耐心。與此同時，也擔(dān)任中華民國應(yīng)用商業(yè)管理協(xié)會的python營隊志工，協(xié)助解決學(xué)員們在學(xué)習(xí)python的過程中遇到的困難。初中曾擔(dān)任自治市副市長，高中擔(dān)任多次班級干部、班級活動負(fù)責(zé)人，增進(jìn)我和各方面協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)出我負(fù)責(zé)的態(tài)度。高一參與臺灣清華大學(xué)的科學(xué)探索營，擔(dān)任小隊長，領(lǐng)導(dǎo)大家完成任務(wù)，使我更加懂得如何和他人齊力合作。擔(dān)任過和桃園啟智學(xué)校特殊教育學(xué)生的交流活動的主辦人，有組織活動的經(jīng)驗。個性活潑開朗、善于交際，因而高二擔(dān)任日本交流生的學(xué)伴，負(fù)責(zé)和日本學(xué)生互動交流，增進(jìn)語言溝通能力，并且了解雙方文化上的差異。

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自我介紹:華東理工大學(xué)碩士在讀，非常有耐心和責(zé)任心，善于引導(dǎo)孩子集中注意力 獎項及證書:國家勵志獎學(xué)金 一等綜合獎學(xué)金 學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎學(xué)金 英語六級

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熱情活潑 很好相處 責(zé)任感很強(qiáng) 擅長與人交流 擅長設(shè)計繪畫和英語 2017上海市大學(xué)生“匯創(chuàng)青春”環(huán)境設(shè)計類一等獎 2018上海市大學(xué)生“頭腦奧林匹克競賽”動手類優(yōu)勝獎

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民辦初中，升入市重點高中，實驗班畢業(yè)，初中時擔(dān)任英語課代表和語文組長，中考英語148.5，數(shù)學(xué)142，高考生物A+，地理A，英語125+，現(xiàn)就讀于211大學(xué)，細(xì)心親和，有較強(qiáng)的責(zé)任心，熟悉上海教材，有自己的筆記和學(xué)習(xí)資料。

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具備英語四六級證書，英語多項比賽證書，英語輔修專業(yè)，成績優(yōu)秀，有耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

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英語四級證書、普通話二級乙等證書 ，具有熟練的英語聽說讀寫能力，“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)證書，2014-2015學(xué)年、2016-2017學(xué)年綜合課程獎學(xué)金三等獎，研究生階段擔(dān)任班長一職。 從本科到研究生階段參加了各種的有關(guān)英語考試，英語角、英語演講等。

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學(xué)歷：研究生在讀 證書及獲獎：大學(xué)英語六級，國際刑事法院(ICC)模擬法庭(英文賽)二等獎，全國大學(xué)生英語競賽二等獎，校英語演講比賽三等獎，歷年獲得國家勵志獎學(xué)金，校三好學(xué)生，優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽(yù)。

英語口語

口語好，標(biāo)準(zhǔn)美式發(fā)音，性格生動活潑，可以保證教學(xué)的趣味性和效率

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耐心 擅長教導(dǎo)小孩子 會鋼琴小提琴 法語日語

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已獲得高中教師資格證，計算機(jī)二級證，四六級證書。高中時參加過奧林匹克數(shù)學(xué)競賽，獲得省級二等獎。本科連續(xù)7次獲得校級獎學(xué)金，成績(12/128)，參加過支教活動。

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成績優(yōu)異，性格開朗

英語四六級 高考數(shù)學(xué)140

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我責(zé)任心比較強(qiáng)，在輔導(dǎo)孩子的時候不會玩手機(jī)，這一點得到了輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師和校長的認(rèn)可，另一點就是我本人也是有弟弟有妹妹的，所以相對來說會比較能耐心一些，另外我會按照孩子的課程要求，一方面輔導(dǎo)她（他）完成老師布置的任務(wù)，另一方面我也會引導(dǎo)她（他），拓展課外知識，爭取幫助孩子養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。