珠心算

本人性格開朗，擁有超強的耐力，善于與多重性格的學生溝通和交流。本人帶的班級曾獲單科數(shù)學第一名一次，第二名三次。。。。。。特長方面本人愛好音樂，對聲樂做過簡單的研究以及基礎樂理知識和一些樂器。。。。。。

中考體育,籃球,網球,排球,滑冰旱冰,,幼兒陪玩,幼兒托管

用愛陪伴孩子一起成長，用細心輔導孩子學習進步。

幼兒陪玩,,,IGCSE,,上海話,外國人中文,新概念英語,牛津英語,劍橋英語,中級口譯,高級口譯,托福,雅思,筆譯

本人性格陽光開朗，擅長各類體育活動，多年從事英語教學，主要負責體制內中高考升學以及體制外國際高中備考課程，同時也教授標化課程如托福雅思以及多鄰國考試，雅思考試聽力閱讀單項8分，澳大利亞工作經歷2年，新航道上海學校工作經歷2年，也在國際學校任職1年左右。

擅長數(shù)學，專門專業(yè)，有方法誘導通俗易懂

幼兒陪玩

本人從事數(shù)學教學工作二十余年，有豐富的工作經驗和輔導經驗.在教學過程中針對不同的學生制定不教學方案使用不同的教學方法.針對差生首先使其產生對數(shù)學的興趣，克服畏懼數(shù)學的情緒，樹立學好數(shù)學的信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點，解答中等難度題目.針對程度中等學生，首先掌握其學習的特點和方式，指出學習中的不足，找出其學習成績一直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案，使得學生長期受益.其次讓學生培養(yǎng)出把書本知識點和題目類型及解題方法有機的結合起來的能力.培養(yǎng)學生學會找出題目類型根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的能力.針對程度相對比較好的學生培養(yǎng)其分解題目.推導題意等各種的解比較難的題能力和讓其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力.

意大利語

意大利人，在華10十年，中文流利，從事英語教學10年，幼兒啟蒙，中小學口語練習，英語能力提升，全英文沉浸式教學。

書法本科畢業(yè)，親和力強，有耐心。

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幼兒少兒全科老師，可教授少兒到初中階段全科

小托福

國際中、英文教師。普通話一級，英語雅思口語8分。有英國工作、生活經驗。三觀純正，熱愛教育。

本人性格開朗，風趣，責任心強，善于與人溝通，授課通俗易懂且有足夠的耐心。2005年畢業(yè)于上海師范大學，曾就職于徐匯區(qū)某民辦重點小學，所帶班級名列年級前茅。經勤奮學習不斷探究積累了豐富的教學經驗，對調皮不愛學習的學生、補差型的學生或拔尖的學生都各有相對應的教學方法。

小學英文版教材,幼兒陪玩,,小學陪讀

1976年，漢族。1996年天津大學科技英語專業(yè)（專八）人才引進入滬。輔修國際工程管理。復旦首屆MPA碩士研究生。曾做五年講師，后任企業(yè)高管。工作游歷迪拜、埃及、巴西、俄羅斯、克羅地亞、美國，對語言教育很有感情。 兼職做過雅思朗閣培訓師，園林賓館外語培訓師?？缃纾跁炌ū容^語言學。 輔導學生有考上市二，有考取英國留學，有參軍入伍，有補差順利完成學業(yè)考。 家庭幼教啟蒙和幼小銜接亦特別細心、用心、專心，女兒現(xiàn)讀上中，愛好廣泛。 傳統(tǒng)文化三百千弟歷經多次審校，識字再加上禮儀常識，對幼兒啟蒙非常有效。對于幼升小，從拼音到音標過渡，三四次課快速系統(tǒng)掌握不忘，文言文很擅長。對記憶培養(yǎng)，圓周率π小數(shù)點后315位，女兒現(xiàn)依然隨口200位，本人100位。 自編機器人模型《阿茲語法》，對于頑劣學生也能做到上語法課有興趣不犯困。 審校華育讀本《古詩文誦讀》，兩小時發(fā)現(xiàn)十多處錯誤，后面再版時全部修訂。 參與編寫《現(xiàn)代結核病診斷技術》疾控系統(tǒng)工具書，獲北京市科技二等獎等等。 本人最大特點：語數(shù)外幼教啟蒙，跨界拓展，深度挖掘。幽默風趣，教會不忘！

幼兒托管

四川大學歷史系畢業(yè)。30，男，帶教高三畢業(yè)班多年。多年在一線教學，對上海歷史中高考命題趨勢有較為深入的探究，教育教學經驗獨到高效，近年來輔導過幾乎所有四校八大的學生，也有很多市重點，區(qū)重點的學生，還有基礎非常薄弱的藝術生，學生遍及復旦、交大、同濟、浙大、香港中文大學、北影，還有不少211的學校。實行中考開始，研究上海中考命題規(guī)律，帶教上海中考輔導，學生取得非常好成績，助推學生考入四校八大等名校。 歷史教學特點:專業(yè)性比較高，對考點把握透徹，對不同學生可以因材施教，善于和學生溝通，教學幽默輕松，善于運用教過多屆畢業(yè)班，熟悉高考重難點和各種題型，擅長補差提高，因材施教，教學生動活潑，非常有耐心和責任心，深受家長和學生的喜歡信任。善于通過對歷史線索的梳理，提升學生的歷史宏觀理解能力，通過精選典型例題，以講練結合的形式，對學生進行解題方法和解題思路的指導，使學生減輕負擔，提高解題技巧和能力，特別擅長歷史小論文寫作輔導。注重營造幽默輕松的學習氛圍，善于和學生交流溝通，深受學生喜愛。所帶學員進步明顯。

幼兒陪玩,幼兒托管,上海話,中國畫,卡通畫,兒童畫,陶藝,美術,書法

我０５年畢業(yè)于上海大學美術學院國畫系。師從樂震文，張培楚，現(xiàn)任美術教育機構美術專項教師，在大學期間一直擔任家教。有一定執(zhí)教經驗。雖然我的專業(yè)是國畫，但素描，色彩，速寫，卡通畫，裝飾畫，我都精通。應該說我在繪畫領域里面應該是比較全面的。我五官端正，性格溫和，幽默樂觀，有耐心，表達能力強，也比較有孩子緣。

幼兒陪玩,,鋼琴,電子琴

自我介紹： 【公老師】 專長及主教科目：流行鋼琴即興演奏、鋼琴、電子琴、架子鼓、聲樂、視唱練耳以及詞曲創(chuàng)作。 文化課輔導語數(shù)外、拼音漢子、幼小銜接、語文作文、閱讀理解。 身份：音樂教育顧問，專業(yè)5A級聲樂老師，合唱團低聲部部長、樂隊歌手和鍵盤手。 由美國ACI國際心理咨詢認證:美國ACI國際心理咨詢師。 【教育背景】從小學習鋼琴和聲樂， 畢業(yè)于沈陽軍區(qū)文工團表演系。 曾在國際頂尖指彈藝術家Shun Ng的幫助下學習，美國伯克利音樂學院導師。 【教學經歷】參加過世界各大鋼琴名家的大師班培訓，致力于鋼琴理論研究與演出實踐，融合整理出一套科學系統(tǒng)的鋼琴教學方法，2016年開始研究兒童趣味鋼琴啟蒙與教學，針對孩子識譜難，練琴難的問題充分調動五感學習，幫助很多孩子突破練琴瓶頸期，找回對音樂的熱情，上課嚴謹豐富但不失生動，獲得了家長和學生的一致好評。 【性格特點】忠誠、善良、熱情、活潑、成熟、耐心。 【教育宣言】教孩子的時候以孩子為中心，把他當成自己的孩子，并視自己為教師和家長兼具的角色，用藝術塑造孩子的品格和生命。