高等數(shù)學,離散數(shù)學,大學物理,成人高考,英語六級

中考數(shù)學150分，高考數(shù)學137分，春考143分。上海讀書，小學中環(huán)杯決賽一等獎，全國初中數(shù)學聯(lián)賽一等獎，全國高中數(shù)學聯(lián)賽二等獎。高中物理等級考A。對小學奧數(shù)有濃厚的興趣?，F(xiàn)在帶上中南模，初中民辦巨多。多次接單，有網(wǎng)課經(jīng)驗有設(shè)備?，F(xiàn)在數(shù)學專業(yè)，大二。初高中數(shù)學成績優(yōu)異，曾被其他年級老師邀約進行視頻講解。在數(shù)學上有自己的邏輯方法，幫助學生更好地找到突破口。初中數(shù)學我強調(diào)歸納總結(jié)思路，用邏輯方法幫助學生糾正思維弱區(qū)，發(fā)現(xiàn)幾何題不存在感性思維的想一出是一出。培養(yǎng)能力的同時，也會將一些實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題引導(dǎo)學生的興趣。

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專業(yè)成績前30%，多次獲得校級獎學金

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國內(nèi)核心期刊第一作者發(fā)表論文一篇 SCI期刊第一作者發(fā)表論文一篇 第十一屆全國大學生數(shù)學競賽全國二等獎 第十六屆挑戰(zhàn)杯全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽全國三等獎（上海市一等獎） 第12屆全國大學生周培源力學競賽個人賽全國三等獎（筆試）（上海市二等獎） 第12屆全國大學生周培源力學競賽團體賽”理論設(shè)計與操作”全國二等獎（第四名） 第12屆全國大學生周培源力學競賽團體賽”基礎(chǔ)力學實驗”全國二等獎（第四名）

成人高考,英語四級,英語六級

本人高考全省49名考入上海交通大學，平時看書較多，知識面比較廣泛，喜歡運動 高中就讀于衡水中學，擁有大量習題的訓(xùn)練經(jīng)驗，大學在學校家教部以及教育機構(gòu)擁有兩千余小時的輔導(dǎo)經(jīng)驗，還曾經(jīng)跟隨學校同學在西部進行過短期的支教公益行動。家教期間多進行小學初中學生的陪讀培優(yōu)，以及高中學生的補差提升，對歷史、地理等級考的培優(yōu)經(jīng)驗豐富，多位輔導(dǎo)過的學生取得A+已經(jīng)A的成績。

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成人高考

上海立信會計金融學院審計學在讀，有一定家教經(jīng)驗，熟悉高考考點，擅長溝通，有一定教學能力，工作認真負責

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上海外國語大學金融碩士，本科保送，本科期間曾帶教高中數(shù)學，孩子成績提高明顯，并且?guī)Ы探Y(jié)束后離開此城市，孩子家長主動提出線上帶教的方式。

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尊重主體，循循善誘；注重能力，授人以漁；風格獨特，寓教于樂。省課件三等獎，市論文一等獎，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，多篇論文發(fā)表在國家核心期刊，主編和參編多個品牌教輔資料。

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專八優(yōu)秀，高中英語教師資格證，三級筆譯證書，高級口譯，普通話二甲。很有耐心，注重培養(yǎng)良好學習習慣，懂教育心理學，信仰教學相長，因材施教。

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獲得過全國大學生數(shù)學建模三等獎，研究生國家獎學金，自我表達能力較強，有獨特的教學方法。

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善于與學生溝通，側(cè)重學習方法的引導(dǎo)以及知識點的邏輯梳理，能夠針對學生薄弱環(huán)節(jié)進行重點補強，使學生能夠舉一反三，事半功倍。 另外，本人曾經(jīng)幾次參與過上海地區(qū)數(shù)學高考閱卷工作。 由于疫情原因，本人目前暫時只愿意接受網(wǎng)絡(luò)授課形式。

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英語專四專八；雅思7.5；catti翻譯筆譯三級證書；英語語音大賽一等獎；浙江省外研杯寫作大賽二等獎；外教杯跨文化獎三等獎；省lscat翻譯大賽三等獎；參與杭州國際人才交流大會志愿者

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系上海理工大學在讀研究生，研究方向是人工智能算法編程，有4年的上門家教經(jīng)驗，擅長教授高中理科和計算機編程。能夠針對學生的具體情況提出進階計劃，保證學生成績的穩(wěn)步提高，及時與家長反饋學生的學習情況，讓家長對孩子的學習做到心中有數(shù)。 本人勤奮認真，責任心強，在校期間獲得過大量榮譽，曾獲“全國機械創(chuàng)新大賽一等獎”，“全國機械裝備競賽二等獎”，“高教杯計算機繪圖二等獎”等二十余項獎項，英語六級562分等。

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畢業(yè)于211院校上海大學，英語師范學士學位，英語翻譯碩士學位，師從著名翻譯家、達芬奇密碼譯者朱振武教授，獲得英語專業(yè)八級證書、教師資格證書、BEC劍橋商務(wù)英語證書等，并獲人事部審定國家專業(yè)二級翻譯資格。主要教授中學英語（主攻高中）、雅思等科目，從教6年，提分率超90%，獲學生和家長一致好評。其教學思路清晰，有自己獨有的一套教學理論，注重實戰(zhàn)、效率，幫助學生在最短的時間內(nèi)提高成績。同時，教師本人翻譯碩士出身，對英漢兩種語言差異有很多思索，能通過對比英漢差異，培養(yǎng)學生的英語思維能力，幫助學生從對英語的被動認知轉(zhuǎn)換到熟練運用，在提分的過程中也真正提升了語言能力。在培訓(xùn)機構(gòu)工作多年，并一直從事專職英語家教，授課特點：耐心負責，熱情洋溢，充滿正能量。

成人高考

數(shù)學能力很強 具有足夠扎實的基礎(chǔ) 作為統(tǒng)計學專業(yè)，獲得全國市場調(diào)查大賽校內(nèi)選拔賽三等獎