特殊教育,鋼琴,吉它,視唱練耳,音樂(lè)啟蒙,作曲與樂(lè)理,美聲聲樂(lè)

本科與碩士期間成績(jī)優(yōu)秀，曾參加全國(guó)音樂(lè)教育基本功展示比賽，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 性格溫柔活潑，擅長(zhǎng)溝通。

韓語(yǔ),日語(yǔ)

本人精通日語(yǔ)和韓語(yǔ)，有豐富的日語(yǔ)、韓語(yǔ)教學(xué)能力

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,外國(guó)人中文,英語(yǔ)四級(jí),專(zhuān)升本,計(jì)算機(jī)基本操作,JAVA,Android開(kāi)發(fā),Docker,C語(yǔ)言

耐心、樂(lè)觀、學(xué)生普遍很喜歡我，有感染力； 很擅長(zhǎng)與小朋友溝通、引導(dǎo)教學(xué) 是一個(gè)掌握英語(yǔ)、日語(yǔ)的理科女生

幼兒托管,,,,初中信息技術(shù),高等數(shù)學(xué)

在某知名機(jī)構(gòu)擔(dān)任奧數(shù)講師。任教1年左右，在多項(xiàng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，高中數(shù)學(xué)141。能一眼看破問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。不僅善于講解題目，更善于引導(dǎo)學(xué)生思維方式，下次遇到題目怎么想，而不是直接上手講解題過(guò)程。尤其擅長(zhǎng)于應(yīng)試，如何在考試中在有限時(shí)間內(nèi)拿到更多分?jǐn)?shù)。對(duì)于孩子有耐心，不急于求成，能和他們打成一片，寓教于樂(lè)，高效輕松，深得家長(zhǎng)好評(píng)

幼兒陪玩,,,,兒童畫(huà)

高考600+，高中生物化學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽有獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，英語(yǔ)六級(jí)。耐心負(fù)責(zé)

上海市重到985大學(xué) 有耐心 輔導(dǎo)初三學(xué)生24中考英語(yǔ)140?語(yǔ)文120?數(shù)學(xué)135?

浦東新區(qū)重點(diǎn)初中老師，多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

小學(xué)托管

高考數(shù)學(xué)135/150，物理102/110，化學(xué)91/100，英語(yǔ)136/150，除語(yǔ)文外基本都學(xué)的很好，大一已經(jīng)拿下英語(yǔ)四六級(jí)，學(xué)習(xí)有方法，善于溝通和講解方法，簡(jiǎn)單易懂。

小學(xué)陪讀

曾在學(xué)校任職數(shù)學(xué)老師，具有豐富的小學(xué)數(shù)學(xué)帶課經(jīng)驗(yàn)，所帶過(guò)的孩子成能夠穩(wěn)步提升！輔導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)，奧數(shù)。掌握各個(gè)板塊知識(shí)點(diǎn)和做題方法；教學(xué)課堂豐富多彩，生動(dòng)有趣，孩子容易吸收，家長(zhǎng)都有較高評(píng)價(jià)；擅長(zhǎng)一題多解，串聯(lián)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題，查漏補(bǔ)缺，拓展提優(yōu)；引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成舉一反三的能力，嚴(yán)寬并濟(jì)。

幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀,,上海話(huà)

性格外向，擅長(zhǎng)交流，在校專(zhuān)業(yè)學(xué)前教育，學(xué)的是融合學(xué)前。有上海市示范幼兒園的一年工作經(jīng)歷。 熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，接觸過(guò)多種體育運(yùn)動(dòng)包括足球，籃球，排球等。本人樂(lè)觀積極，已獲得學(xué)前教育教師資格證。

本人任教于上海市重點(diǎn)高中，具有多年高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。輔導(dǎo)上海學(xué)生經(jīng)驗(yàn)豐富，講解耐心、生動(dòng)，每道數(shù)學(xué)題，要求學(xué)生知道解此題的突破點(diǎn)，舉一反三，讓所學(xué)知識(shí)能夠融會(huì)貫通，從而達(dá)到真正提高學(xué)生成績(jī)，同時(shí)對(duì)培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣有著顯著的效果。本人性格樂(lè)觀，開(kāi)朗，極具親和力，深受學(xué)生喜愛(ài)和家長(zhǎng)信任。

幼兒陪玩,,,,,,,,,高考規(guī)劃,,,考研,上海話(huà),新概念英語(yǔ),日語(yǔ),procreate,小學(xué)陪讀,數(shù)據(jù)庫(kù)

上海人，分別就讀于新復(fù)興初級(jí)中學(xué)（提高班）-上海市第三女子中學(xué)（提高班）-同濟(jì)大學(xué)建筑系（普通批）-同濟(jì)大學(xué)日語(yǔ)系（校內(nèi)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)）-復(fù)旦大學(xué)中華古籍保護(hù)研究院（古籍保護(hù)與修復(fù)方向，一戰(zhàn)上岸）。 高考普通批（選科物理/歷史/地理）進(jìn)入同濟(jì)建筑，獲新生獎(jiǎng)學(xué)金。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己還是想念文科，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)至日語(yǔ)系。本科期間獲兩次優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，全國(guó)論文大賽文學(xué)組十強(qiáng)等。曾參與名古屋大學(xué)線(xiàn)上留學(xué)，并通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)、日語(yǔ)N1/專(zhuān)四/專(zhuān)八考試。畢業(yè)后一戰(zhàn)跨考上岸復(fù)旦大學(xué)古保院，管綜162分，英語(yǔ)二85分（高中至本科因?qū)I(yè)原因幾乎沒(méi)碰過(guò)英語(yǔ)，在短期突擊方面很有見(jiàn)地）。碩士期間連續(xù)兩年獲獎(jiǎng)學(xué)金，一篇期刊待發(fā)，因?qū)I(yè)原因做事細(xì)致，動(dòng)手能力強(qiáng)，一般的手工陪玩都可勝任。 雖然大學(xué)最后念的日語(yǔ)，但我考進(jìn)去的時(shí)候是理科生，高考選科也是選了物理的，上海高考數(shù)學(xué)132 曾擔(dān)任日語(yǔ)系助教，對(duì)日語(yǔ)教學(xué)有一定經(jīng)驗(yàn)與心得。且本人高考外語(yǔ)語(yǔ)種為日語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)較差想用日語(yǔ)參與高考的同學(xué)可提供經(jīng)驗(yàn)分享與咨詢(xún)，此外也可帶對(duì)小初高中各項(xiàng)科目及針對(duì)性的管理類(lèi)聯(lián)考。因母親是一級(jí)園高級(jí)幼教及管理層，耳濡目染，耐心較好。 日常興趣為去劇院看音樂(lè)劇，衍生出了攝影/唱歌/化妝等技能，有專(zhuān)業(yè)相機(jī)和化妝品，有需要拍畢業(yè)照/約妝等也可。

AMC8,小學(xué)英文版教材,SSAT,AMC10/12

80年代的上海人，為人耐心、細(xì)致、樂(lè)于跟小朋友打交道，從小酷愛(ài)數(shù)理化，初中就讀區(qū)重點(diǎn)，高中就讀市重點(diǎn)，畢業(yè)于上海大學(xué)數(shù)學(xué)系，信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)。就讀大學(xué)期間取得初中教師資格證書(shū)，有多年家教、教育機(jī)構(gòu)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主要致力于初中、小學(xué)各年級(jí)的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)、提高以及奧數(shù)教學(xué)。 目前所教的學(xué)生分布于各年級(jí)各校，針對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生，逢課必備，在教學(xué)過(guò)程中注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正與培養(yǎng)，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，真正做到量身定制，我想這也是家教相比教育機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)所在。每次課后都能做到與家長(zhǎng)積極溝通，反饋當(dāng)天小朋友的學(xué)習(xí)情況并提出建議，布置的作業(yè)能準(zhǔn)確針對(duì)學(xué)生的需求并且檢驗(yàn)當(dāng)天的聽(tīng)課效果，而非一味題海戰(zhàn)術(shù)。 相信每位學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，擁有獨(dú)特的天賦、技巧、優(yōu)點(diǎn)和夢(mèng)想并精心培養(yǎng)他們。努力做到點(diǎn)燃每一位學(xué)生心中的火花，讓他們受到啟發(fā)，體驗(yàn)成功，以促使他們?nèi)?zhēng)取更大的成功。

大學(xué)化學(xué),英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),,,,,小學(xué)陪讀

復(fù)旦大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)大二在讀，已拿復(fù)旦大學(xué)本科生獎(jiǎng)學(xué)金，cet4、6級(jí)已過(guò)，老高考理科生，最擅長(zhǎng)生物化學(xué)，相關(guān)大學(xué)專(zhuān)業(yè)課程（如普通化學(xué)，有機(jī)化學(xué)，生理學(xué)，病理學(xué)，分子生物學(xué)，細(xì)胞生物學(xué)，組織胚胎學(xué)等等）全滿(mǎn)績(jī)A。其余如物理數(shù)學(xué)python入門(mén)等等課程也可負(fù)責(zé)。愿意認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待每一份家教，有耐心

幼兒陪玩,幼兒托管,,,,,外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話(huà),吉它

個(gè)人背景 上海健康醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)大二學(xué)生，系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，具備扎實(shí)的理科思維與邏輯分析能力，熟練掌握中高考理科知識(shí)框架。曾為初中生輔導(dǎo)數(shù)學(xué)、生物、化學(xué)，學(xué)生期中成績(jī)提升20%，在社區(qū)公益活動(dòng)中擔(dān)任科普講師，擅長(zhǎng)用生活化比喻講解抽象概念（如“血液循環(huán)比作快遞運(yùn)輸”）熟悉上海中小學(xué)教材及考點(diǎn)，能針對(duì)性梳理重難點(diǎn)、總結(jié)解題技巧。 教學(xué)風(fēng)格 醫(yī)學(xué)思維遷移，將醫(yī)學(xué)課程中培養(yǎng)的，系統(tǒng)分析能力融入教學(xué)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。互動(dòng)啟發(fā)式教學(xué)：通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)、案例類(lèi)比激發(fā)興趣，拒絕填鴨式授課。心理共情力強(qiáng)：作為醫(yī)學(xué)生，擅長(zhǎng)觀察學(xué)生情緒變化，耐心疏導(dǎo)學(xué)習(xí)焦慮。