幼兒陪玩,,,小學(xué)陪讀

本人有愛(ài)心，有耐心，善于與學(xué)生溝通，熱愛(ài)教育事業(yè)。本人一直從事數(shù)學(xué)教育，具有多年豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，授課認(rèn)真嚴(yán)格，善于通俗易懂的講解方式。通過(guò)家教，學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī)都能在原有的基礎(chǔ)上得到很大的提高和進(jìn)步，深受學(xué)員和家長(zhǎng)的好評(píng)。

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大學(xué)研究生均獲得獎(jiǎng)學(xué)金

幼兒陪玩

主要輔導(dǎo)小初中學(xué)生的英語(yǔ)，熟悉各個(gè)年級(jí)階段的知識(shí)點(diǎn)，掌握不同模塊知識(shí)的做題方法，善于引導(dǎo)孩子思考，對(duì)小升初&中考有充足的把握。易與孩子溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)及薄弱的地方，幫助孩子梳理和認(rèn)識(shí)自己。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和恩賜，善于引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成舉一反三的能力，積極的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)孩子寬嚴(yán)并濟(jì)，寓教于樂(lè)。 英語(yǔ)四六級(jí)，全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，普通級(jí)二甲

幼兒陪玩,幼兒托管

? 三年頭部早教機(jī)構(gòu)工作經(jīng)驗(yàn),用心陪伴幼兒成長(zhǎng)，用愛(ài)充電每個(gè)小太陽(yáng)。熟悉幼兒發(fā)育特點(diǎn)，擅長(zhǎng)蒙氏早教互動(dòng)游戲、歌曲、藝術(shù)等課程。 ? 英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)流利，擅長(zhǎng)英語(yǔ)繪本演繹、幼兒適齡沉浸式英語(yǔ)環(huán)境營(yíng)造。 ? 強(qiáng)烈的責(zé)任心，優(yōu)秀的執(zhí)行力，結(jié)果導(dǎo)向，良好的自我驅(qū)動(dòng)力。 ? 溫文爾雅，為人踏實(shí)，謙遜好學(xué)，積極陽(yáng)光，良好的親和力，性格溫和，極具耐心和親和力。

幼兒陪玩,小學(xué)英文版教材,,中考心理輔導(dǎo),外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,英語(yǔ)口語(yǔ),商務(wù)英語(yǔ),新概念英語(yǔ),牛津英語(yǔ),古琴

上海商學(xué)院,商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)，在校期間多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，成績(jī)優(yōu)異

美術(shù),兒童畫(huà),卡通畫(huà),小學(xué)托管,,,小學(xué)陪讀,幼兒陪玩

擅長(zhǎng)教授少兒繪畫(huà)。有素描8級(jí)證書(shū)和水粉8級(jí)證書(shū)，有美術(shù)教師資格證。在虹口區(qū)一所小學(xué)教過(guò)數(shù)學(xué)與語(yǔ)文，授課受到一致好評(píng)，耐心，有責(zé)任心，踏實(shí)，負(fù)責(zé)。

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,上海話

我拼音很好，做了7年幼兒園老師，有和孩子相處的經(jīng)驗(yàn)，又做了7年晚托老師，有輔導(dǎo)孩子1～3年級(jí)家庭作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，熟悉幼小銜接，對(duì)孩子認(rèn)字，默寫(xiě)中文英語(yǔ)等有一定經(jīng)驗(yàn)，我喜歡小孩，對(duì)孩子有耐心和愛(ài)心，他們單純可愛(ài)，我希望能為他們做事，照顧他們，教育他們，與他們溝通，做他們的朋友，我自己性格開(kāi)朗活潑，喜歡與人溝通，平時(shí)喜歡唱歌看書(shū)，我想與孩子們做游戲，為他們講故事，引導(dǎo)他們一起參與畫(huà)畫(huà)、算數(shù)、認(rèn)識(shí)動(dòng)物了解自然等教學(xué)活動(dòng)，我希望培養(yǎng)的孩子都會(huì)身心健康，熱愛(ài)自然，快樂(lè)活潑。 現(xiàn)已取得一級(jí)教師職稱、教師資格證、普通話87分，并能說(shuō)上海話

鋼琴,精準(zhǔn)普通話,幼兒陪玩,美聲聲樂(lè),卡拉OK/歌詠,陪購(gòu),歌唱舞蹈,禮儀模特,節(jié)目主持

留美音樂(lè)博士歸國(guó)。有10年教授聲樂(lè)與鋼琴以及樂(lè)理理論知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)。英語(yǔ)可以作為母語(yǔ)使用。作為一個(gè)音樂(lè)方面的從業(yè)者，在工作、表演與學(xué)習(xí)中我一直堅(jiān)持著認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，成績(jī)優(yōu)良；同時(shí)也積累了較為豐富的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)和英語(yǔ)，中文雙語(yǔ)的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；在學(xué)術(shù)研究方面，也有一些想法和思考。 在美過(guò)就讀博士期間，我一直保持著高達(dá)3.86的GPA， 并參與了十多個(gè)歌劇表演，并擔(dān)任主角。如《唐璜》中的Zerlina,《女人心》中的Fiordiligi，《糖果屋》中的Sandman及當(dāng)代歌劇《無(wú)保證》的全美首演等等。我也曾多次參與大師班，與著名指揮Gregory Buchalter，John Nardolillo都有過(guò)合作。我同時(shí)也與現(xiàn)活躍于歌劇舞臺(tái)的Angela Meade同臺(tái)合作，并于2017年榮獲美國(guó)Pi Kappa Lambda honor society音樂(lè)社群的表彰，成為了榮譽(yù)會(huì)員。我曾多次參與美國(guó)國(guó)內(nèi)以及國(guó)際的聲樂(lè)賽事，并取得全美聲樂(lè)教師聯(lián)賽美西賽區(qū)二等獎(jiǎng)等不俗的成績(jī)。我也積累了較為豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。如在內(nèi)華達(dá)大學(xué)擔(dān)任助教，教授聲樂(lè)專業(yè)本科生一對(duì)一的聲樂(lè)小課和聲樂(lè)教學(xué)法的理論課（大課），以及德語(yǔ)、法語(yǔ)與意大利語(yǔ)這三門(mén)語(yǔ)音(Diction)(大課）等。我也幫助協(xié)調(diào)和調(diào)度每年的歌劇大戲，幫助處理院內(nèi)事務(wù)與接待來(lái)自中國(guó)的訪問(wèn)學(xué)者，并曾多次參與組織和接洽全美高校音樂(lè)聯(lián)盟（NATS）的暑期音樂(lè)夏令營(yíng)。在美國(guó)校外的音樂(lè)學(xué)校之中，我負(fù)責(zé)教授鋼琴，聲樂(lè)以及視唱練耳的課程，并且擔(dān)任合唱團(tuán)的指揮。 在學(xué)術(shù)研究方面，我也取得了一些成績(jī)。其中一篇論文在外文sci 期刊music perception上已經(jīng)過(guò)了二審。我的博士論文是研究盛宗亮先生的當(dāng)代歌劇《紅樓夢(mèng)》中的中西方文化內(nèi)涵和音樂(lè)語(yǔ)匯比較，撰寫(xiě)期間，也得到盛教授的親自指導(dǎo)，并在美國(guó)電子學(xué)刊平臺(tái)ProQuest上發(fā)表。

幼兒陪玩

性格開(kāi)朗、為人誠(chéng)實(shí)、正直、待人熱情、坦誠(chéng)、思想良好積極向上;善于與人相處、對(duì)工作積極認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于助人。中考數(shù)學(xué)滿分

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擅長(zhǎng)輔導(dǎo)幼兒拼音、識(shí)字、基礎(chǔ)加減法、幼小銜接、繪本閱讀。

幼兒陪玩,鋼琴,,幼兒托管

從小學(xué)習(xí)鋼琴，鋼琴10級(jí)，美術(shù)水彩6級(jí)

幼兒陪玩,英語(yǔ)口語(yǔ)

本人愛(ài)孩子 熱愛(ài)教育事業(yè) 對(duì)教學(xué)學(xué)齡前幼兒有著豐富經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到有趣的方法 希望幫助到每個(gè)孩子發(fā)掘自身潛能 提高學(xué)習(xí)興趣 找到其中樂(lè)趣 幼兒園教師資格證 普通話水平測(cè)試等級(jí)二級(jí)甲證書(shū) 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)六級(jí)證書(shū) 專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū) 商務(wù)英語(yǔ)證書(shū) 美國(guó)早教品牌金寶上海校區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)師證書(shū) 上海小王子語(yǔ)言中心優(yōu)秀少兒英語(yǔ)老師考核證書(shū)

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本人熱愛(ài)教育事業(yè)，有豐富的上門(mén)家教家教經(jīng)驗(yàn)，帶過(guò)多個(gè)國(guó)際小學(xué)學(xué)生以及初高中英語(yǔ)，均取得很好的效果。對(duì)公立學(xué)校和國(guó)際學(xué)校的知識(shí)體系有較好的把握能力，也有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，能夠讓孩子更輕松地掌握書(shū)本知識(shí)。同時(shí)本人輔修心理咨詢，能夠更好地給與孩子在學(xué)習(xí)、心理上予以及時(shí)的輔導(dǎo)，無(wú)論是對(duì)小學(xué)還是初、高中學(xué)生都有很好的教育輔導(dǎo)作用。

音樂(lè)啟蒙,視唱練耳,作曲與樂(lè)理,美聲聲樂(lè),民族聲樂(lè),演講與主持,卡拉OK/歌詠,鋼琴,外國(guó)人中文,電子琴,幼兒陪玩

自幼系統(tǒng)學(xué)習(xí)音樂(lè)，本碩均畢業(yè)于西安音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)專業(yè)，大學(xué)聲樂(lè)講師，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)考級(jí)考官，普通話一級(jí)乙等，獲多個(gè)專業(yè)聲樂(lè)比賽一等獎(jiǎng)并單聲樂(lè)比賽評(píng)委。曾在海南高校聲樂(lè)教師崗位工作十多年，對(duì)高中藝考及考研教學(xué)非常熟悉。 2009年擔(dān)任“蒙牛杯”歌手大賽西北賽區(qū)復(fù)賽評(píng)委，2014 年 5 月?lián)魏Ｄ鲜〉谒膶妹褡逡魳?lè)大賽三亞賽區(qū)評(píng)委并獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。2015年獲第五屆海南省民族音樂(lè)大賽聲樂(lè)類獨(dú)唱一等獎(jiǎng)，2016香港-國(guó)際聲樂(lè)大賽海南賽區(qū)歌劇公開(kāi)組一等獎(jiǎng)和藝術(shù)歌曲專題組一等獎(jiǎng)。 教學(xué)特色： 1.注重培養(yǎng)興趣，有足夠的耐心。 ??????????2.快速發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題，運(yùn)用多元教學(xué)手段，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)形。 3.根據(jù)個(gè)體性格等差異，制定個(gè)性化教學(xué)方案。 ?????????4.重視音樂(lè)基礎(chǔ)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的全面感知能力。 ????????????????????

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耐心，愛(ài)心，愿與孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！