性格較為外向開朗 比較喜歡情緒狀態(tài)好的課堂氣氛 希望上課時間能在高投入和高情緒中迅速有效進行
比較重視同學自己的輸出 在帶領(lǐng)下完成自己的朗讀表意等 找到優(yōu)勢點并進行放大
希望能幫同學達成以下目標。
對于低年級同學,希望幫助他們解決早期畏難情緒,建立學習信心,構(gòu)建詞根詞性思路,利于后續(xù)長期學習。對基礎(chǔ)語法結(jié)構(gòu)及實際使用等有完整正確認識。
對于高年級同學,即在客觀題領(lǐng)域?qū)で蟾哳l的考點 更取巧的思路。在主觀題領(lǐng)域用自己擅長的方向拿下更多的分數(shù)。