小學(xué)陪讀

豐富從教經(jīng)驗(yàn)，參加一梯隊(duì)小學(xué)見實(shí)習(xí)，輔導(dǎo)匯師一年級、三年級全科，高中二年級政治，學(xué)員獲學(xué)業(yè)進(jìn)步獎。上海師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)大三在讀，專業(yè)成績優(yōu)異，多次獲獎學(xué)金。專業(yè)對口，有耐心。

小學(xué)英文版教材

中考英語140+ 高考英語130+ 大學(xué)平均績點(diǎn)3.5+/4.0 四級620+ 教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)寬并濟(jì)，有耐心，能根據(jù)孩子特點(diǎn)加以引導(dǎo)

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

從小生長在上海，熟悉上海教育體制。為人親和，有自己的學(xué)習(xí)方式，有過輔導(dǎo)經(jīng)歷，能夠因材施教。輔導(dǎo)小學(xué)和初中生無壓力。

小學(xué)英文版教材

等級考政治歷史地理都是A 書法八級 古箏九級 英語四級613 六級607 中考數(shù)學(xué)148 雅思7.0

中考心理輔導(dǎo),,,小提琴

初中語文教師資格證，小提琴業(yè)余十級，英語四六級證書，普通話二級甲等，計(jì)算機(jī)一級。 有心理咨詢基礎(chǔ)，本科期間修習(xí)特殊兒童心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)、咨詢心理學(xué)、臨床心理診斷與評估等，在應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力等心理問題有經(jīng)驗(yàn)。

本人就讀于上海師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)理科世承班，該專業(yè)的主要方向是小學(xué)數(shù)學(xué)教師和小學(xué)自然教師。 在數(shù)學(xué)方面了解小學(xué)數(shù)學(xué)的算理算法等本位知識以及其教授方法。此外，本人對于兒童心理也有一定的專業(yè)學(xué)習(xí)，對孩子有耐心，教學(xué)風(fēng)格以鼓勵和培養(yǎng)孩子的思維能力為主。 而在英語方面，本人已通過四六級測試，四級優(yōu)秀，六級合格，有一定的英語水平。曾參加過上海師范大學(xué)的學(xué)術(shù)英語競賽，雖未獲獎。 計(jì)算機(jī)方面，已通過上海市計(jì)算機(jī)一級考試，等級合格，對word，execel，power point，photoshop，flash等軟件的基本操作掌握熟悉。

幼兒陪玩,幼兒托管

曾擔(dān)任小雛菊愛心學(xué)校校長；擅長理科，善于運(yùn)用思維導(dǎo)圖的方式查缺補(bǔ)漏、鞏固知識點(diǎn)；高考物理等級考成績?yōu)锳+；有耐心有責(zé)任心；揚(yáng)琴8級。

幼兒陪玩,,,小學(xué)陪讀,計(jì)算機(jī)基本操作,動畫制作,影視剪輯

我是就讀于上海師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)20級本科學(xué)生倪穎琰。我擔(dān)任過語文課代表，英語課代表，組織委員，年級校級自律部干事，曾多次被評為三好學(xué)生。大學(xué)擔(dān)任班級組宣委員，院組織部干事，同是也是一名入黨積極分子。已經(jīng)獲得四六級證書

小托福,小學(xué)英文版教材

高中時期擅長英語、歷史和生物這三門科目。高中獲得上外杯區(qū)二等獎、閱讀競賽獲獎等。在手工方面也曾獲陶藝類獎項(xiàng)。

喜歡讀書 運(yùn)動 具有耐心 溫柔細(xì)致 已獲得英語四六級證書，還通過了普通話二級甲等，網(wǎng)絡(luò)英語作文大賽優(yōu)秀獎，教資筆試面試均已通過 高考語文111 數(shù)學(xué)110 英語118 教學(xué)耐心細(xì)致 平時有研讀 兒童心理學(xué)等教育專著 學(xué)校專業(yè)與教學(xué)緊密相關(guān) 具有較充分理論知識的同時 也具備良好實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 除了有在打虎山路第一小學(xué) 等校實(shí)習(xí)經(jīng)歷 大學(xué)三年業(yè)余時間都在為學(xué)生補(bǔ)習(xí) 學(xué)生成績有明顯進(jìn)步提高

曾獲青少年創(chuàng)新科技大賽一等獎及專項(xiàng)獎

幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀

耐心認(rèn)真負(fù)責(zé)

英語六級，sasbase，會計(jì)資格證，上海市2015年新教師展示二等獎

本人從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作二十余年，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn).在教學(xué)過程中，針對不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案，使用不同的教學(xué)方法.針對差生，首先使其產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，然后讓其掌握書本上的知識點(diǎn)，并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書本的知識點(diǎn)解答中等難度題目.針對程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績一直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，使得學(xué)生長期受益.其次，讓學(xué)生培養(yǎng)出把書本知識點(diǎn)和題目類型及解題方法有機(jī)的結(jié)合起來的能力.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會找出題目類型，根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點(diǎn)，再根據(jù)類型與知識點(diǎn)想出解題方法的能力.針對程度相對比較好的學(xué)生，培養(yǎng)其分解題目，推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力，讓其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力.

持有初中數(shù)學(xué)教師資格證；曾就讀于市重點(diǎn)高中同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)，在校期間，擔(dān)任過多科課代表（數(shù)學(xué)、物理），學(xué)習(xí)成績較好，多次獲三好學(xué)生及標(biāo)兵稱號，曾獲大學(xué)專業(yè)三等獎學(xué)金，初中數(shù)學(xué)能力競賽全國三等獎。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，擔(dān)任院學(xué)生會主席，有耐心，教學(xué)思路清晰。