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古箏十級證書，雅思7.0

擅長數(shù)學(xué) 語文

小學(xué)陪讀

上海本地人，在校期間連續(xù)兩年榮獲校一二等獎學(xué)金。本人寬嚴兼?zhèn)洌朴谝龑?dǎo)孩子，熱情開朗擅長溝通。自小學(xué)起擔(dān)任數(shù)年數(shù)學(xué)與英語課代表，十幾年的班長。小學(xué)每次數(shù)學(xué)考試基本都是滿分，英語成績也名列前茅。中考數(shù)學(xué)146分，英語138.5分。

日語

有著幽默風(fēng)趣的上課風(fēng)格，教學(xué)有耐心，深知基礎(chǔ)不太好同學(xué)學(xué)習(xí)困難問題所在，小學(xué)到高中在校成績一直名列前茅，擅長各科學(xué)習(xí)方法總結(jié)（英語除外），好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半，只有方法得當，才會事半功倍，擅長科目數(shù)學(xué)，化學(xué)，物理。

曾有小學(xué)暑托班助教經(jīng)歷，輔導(dǎo)語數(shù)外作業(yè)，學(xué)而思當監(jiān)考老師管理學(xué)生。性格溫和有耐心，高中階段擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表講解試卷試題。中考數(shù)學(xué)141，英語139，理化133。古箏八級在學(xué)。大學(xué)績點專業(yè)前10，高數(shù)績點4.5（滿分5），校平均1.9。英語四級580+

書法

本人擅長硬筆軟筆書法，曾經(jīng)擔(dān)任過8位小朋友的書法家教，也在機構(gòu)擔(dān)任過書法老師，擅長小學(xué)語文，數(shù)學(xué)，英語。高考春考以319分考入二工大。英語六級水平，書法研究生考試準備中，語文教師資格證在考中。本人語文較好，高考110+分，擅長作文，閱讀。因長期與大班至四年級小朋友打交道，具有一定家教能力與經(jīng)驗，有自己獨到的教學(xué)方法讓小朋友更容易理解，擅長教小朋友舉一反三，有耐心有親和力，善于與小朋友溝通，發(fā)現(xiàn)他們的問題并解決問題，非常受小朋友喜愛。若家長有需要，也可以在教學(xué)過程中加入寫字指導(dǎo)。

拉丁舞

英語六級，國標舞教師資格證 認真負責(zé)有耐心

小學(xué)托管,小學(xué)陪讀

籃球二級裁判員

初中文科英文版,外國人中文,英語口語,商務(wù)英語,新概念英語

英語四級570六級460，計算機二級office合格，素描速寫6級，全國大學(xué)生英語競賽獲獎 為人親和自成一派，適合帶各年齡層學(xué)生，在教育機構(gòu)工作過

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大學(xué)期間獲得英語四六級證書，參加全國大學(xué)生英語競賽獲得三等獎，獲得全國市、上海市計算機二級考證書，HCIA證書，普通話等級證書，積極志愿者活動，參加學(xué)校的勤工助學(xué)活動一年后晉升為組長，參加學(xué)業(yè)支持中心活動為大學(xué)生輔導(dǎo)英語，高考期間年級前300名，高考成績超過一本線，中考成績?nèi)５谝?，平時愛好攝影、滑板，喜歡和小孩子溝通，能根據(jù)不同孩子的情況制定不同教學(xué)方式，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送

本人活潑開朗認真負責(zé)，對學(xué)生有責(zé)任心同理心。初中時期擔(dān)任化學(xué)課代表，中考時滿分120，取得115分語文139分數(shù)學(xué)的好成績。擅長初中高中語文分答題模式模板，給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)。也擅長數(shù)學(xué)的作用，針對題型劃分各種解題方案。把理科思維作用到多種學(xué)科中，讓語文不再抽象難以理解，讓數(shù)學(xué)更加簡單

小學(xué)英文版教材

本人性格安靜，有耐心，工作認真負責(zé)，學(xué)習(xí)能力強。本人大學(xué)所學(xué)專業(yè)課是全英文的，口語較好，擅長英語閱讀。大一通過了英語四級和六級，四級成績551，六級成績523。本人是入黨積極分子。

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能教小學(xué)的課程，有較強的邏輯能力，也有很好的耐心，能讓小朋友全身心的了解學(xué)科更好的提高自我. 英語四級，書法五級，鋼琴彈過四年

有耐心，擅長文科

小學(xué)陪讀,,中考心理輔導(dǎo),,高考心理輔導(dǎo),,,日語,外國人中文

中學(xué)時期多次獲市級、校級寫作比賽一等獎 高考英語116分 歷史110分 語文105分 已過大學(xué)英語四六級 擅長小初高文科教學(xué)。有自己的方法和以前高中獨家筆記，幫助學(xué)生文科方面有針對性地進行提高。