教育，有豐富的職教經(jīng)驗(yàn)，善于抓住孩子心理特征，因材施教，對(duì)于不同性格的孩子能制定與其相適應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)風(fēng)趣幽默，氣氛輕松。在英語(yǔ)試卷比較難的情況下，本人所教學(xué)生都在一百三十五左右，目前已有五位學(xué)員，其中一名是建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)，一名格致中學(xué)學(xué)生，兩名華師大二附中，一名進(jìn)才中學(xué)的學(xué)生。這些學(xué)員都是從別的教育機(jī)構(gòu)或老師輔導(dǎo)效果不明顯追隨而來(lái)。

小學(xué)幾十年認(rèn)班主任，一年到六年的數(shù)學(xué)語(yǔ)文比較熟絡(luò)。學(xué)期末抽測(cè)成績(jī)優(yōu)異。作文競(jìng)賽所教授的學(xué)生曾獲得過(guò)國(guó)家級(jí)和省級(jí)的二等獎(jiǎng)。

私立學(xué)校任教經(jīng)驗(yàn)五年，家教經(jīng)驗(yàn)八年

對(duì)教學(xué)懷抱一腔熱忱，在校時(shí)每年都被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生

初中文科英文版,初中理科英文版

專(zhuān)業(yè)教師，有豐富的經(jīng)驗(yàn)，中考閱卷老師

小學(xué)陪讀,小學(xué)接送,小學(xué)英文版教材,,中考心理輔導(dǎo),英語(yǔ)四級(jí),外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話(huà),計(jì)算機(jī)基本操作

英語(yǔ)數(shù)學(xué)較好,語(yǔ)文擅長(zhǎng) 很喜歡小孩。

本人英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)好聽(tīng)，為人平易近人，教授孩子有耐心，方法得當(dāng)，懂得如何激發(fā)孩子的興趣，深受孩子的們喜愛(ài)。

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從事高中英語(yǔ)家教多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)都會(huì)快速提高,都會(huì)成為班級(jí)尖子生。 曾有多名學(xué)員被清華北大復(fù)旦交大錄取 曾是上海名校一級(jí)教師，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心。在教學(xué)中，抓住重點(diǎn)，結(jié)合考點(diǎn)，剖析難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)得輕松扎實(shí).

以?xún)?yōu)異成績(jī)通過(guò)英語(yǔ)cet-4和cet-6。由于本身是師范類(lèi)學(xué)科，在大學(xué)四年都受過(guò)專(zhuān)業(yè)的教育指導(dǎo)。

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在網(wǎng)上師德論壇中獲得專(zhuān)業(yè)三等獎(jiǎng) 06年進(jìn)入陽(yáng)光家教。主要是給1-5年級(jí)學(xué)生將課內(nèi)的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)。還有對(duì)基礎(chǔ)比較好的孩子教授新概念1的內(nèi)容。新概念的教學(xué)既訓(xùn)練了閱讀和語(yǔ)音，同時(shí)也是對(duì)課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)補(bǔ)充和提高。

認(rèn)真負(fù)責(zé)

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經(jīng)過(guò)機(jī)構(gòu)教育的培訓(xùn)，并且在教育領(lǐng)域上，積累兩年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在是一位非常專(zhuān)業(yè)的老師，具備豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。 對(duì)于教學(xué)方面，為了更好的幫助到孩子，我一直不斷的學(xué)習(xí)，我也借助很多游戲和教具幫助孩子掌握和消化知識(shí)，變復(fù)雜為簡(jiǎn)單。通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)方式幫助到孩子，并且我也會(huì)帶孩子掌握一些課外知識(shí)，拓展孩子的知識(shí)視野，更加明白知識(shí)的奧秘和知識(shí)的海洋。在一對(duì)一輔導(dǎo)與小班教育中都有豐厚的教學(xué)成果，并且教學(xué)能力優(yōu)秀。在教學(xué)中，按照孩子天性培養(yǎng)孩子全方位的學(xué)習(xí)能力，提供情商輔導(dǎo)與品格培養(yǎng)。搭建孩子與家長(zhǎng)之間的橋梁，成為孩子學(xué)習(xí)的陪伴者，家長(zhǎng)的幫助者 。 性格親和，責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)待孩子愛(ài)與管教并行。能夠快速和孩子建立友好的關(guān)系，2年的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠走進(jìn)孩子內(nèi)心，從情緒，心理，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)方法各個(gè)方面真正地幫助到一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。且樂(lè)于結(jié)合我所學(xué)到的內(nèi)容運(yùn)用在幫助孩子成長(zhǎng)上，不單單是成績(jī)提升，更加重視品格培養(yǎng)，幫助孩子心靈健康成長(zhǎng)，通過(guò)教育為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)托管,日語(yǔ)

兒童心理學(xué)碩士畢業(yè)，擅長(zhǎng)結(jié)合兒童的心理來(lái)教學(xué)數(shù)學(xué)，所教的學(xué)生普遍數(shù)學(xué)優(yōu)秀，對(duì)數(shù)學(xué)喜愛(ài)。

參加上海市青年教師計(jì)劃，并在測(cè)試中獲得唯一一個(gè)A級(jí)。 在職研究生：中科院心理研究所 兒童發(fā)展與教育心理學(xué)，已結(jié)業(yè)。 在機(jī)構(gòu)中參加過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，獲得過(guò)優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)。對(duì)小學(xué)奧數(shù)體系精通。

2010年上海市三好學(xué)生