市級優(yōu)秀學(xué)生 擅長數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物 寒暑假期間參與與家教有關(guān)的教學(xué)活動

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,,,,,,高等數(shù)學(xué),大學(xué)物理,考研

大學(xué)期間一等獎學(xué)金 上海大學(xué)程序設(shè)計競賽銀獎 有耐心，仔細(xì)，擅長從原理講解，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考

旅游管理與生物雙學(xué)位在讀 資質(zhì)：英語四級、獲得2022年合和昌獎學(xué)金 其他優(yōu)勢：17年英國皇家化學(xué)學(xué)會化學(xué)新星挑戰(zhàn)賽（RSC3）預(yù)賽金獎，19年全國中學(xué)生物理競賽四川省復(fù)賽二等獎，19年全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽四川省三等獎

高等數(shù)學(xué)

開大學(xué)本科大四在讀，國科大研0，化學(xué)專業(yè)，四川高考全省前0.5%，數(shù)學(xué)135/150，理綜（物理化學(xué)生物）276/300?？佳袛?shù)學(xué)2（122/150），物理化學(xué)（125/150），初試成績第一?，F(xiàn)居楊浦區(qū)。100-150/h，具體私聊。

安徽省化學(xué)競賽省二等獎 全國高中生數(shù)學(xué)建模論文一等獎 建模三等獎 英語四級證書 高考全國卷681分 數(shù)學(xué)143 理綜280；安徽某市理科狀元 長期與各學(xué)弟妹交流輔導(dǎo) 分享高考心得

小學(xué)托管

英語四六級已過；被評為優(yōu)秀學(xué)生；獲得校級二等獎學(xué)金。認(rèn)真負(fù)責(zé)，自律，行動力強(qiáng)。

全國高中生數(shù)學(xué)競賽二等獎 全國高中生物理競賽二等獎 湖北高考全省760名

曾獲三次國家勵志獎學(xué)金，美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽特等獎（獲獎率僅0.01%），青春楷模（全校僅十人）。高考數(shù)學(xué)135，英語140，物理100分，擅長數(shù)學(xué)物理，英語教學(xué)。

成績優(yōu)異

幼兒陪玩,幼兒托管,,,小學(xué)托管,小學(xué)接送,小托福,小學(xué)英文版教材,,,初中信息技術(shù)

高中 湖北省中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽三等獎 物理競賽省二等獎 恩施高中優(yōu)秀畢業(yè)生 大學(xué) 同德12班班長 應(yīng)用力學(xué)競賽三等獎 新生骨干訓(xùn)練營成員

Python

英語成績和語言能力相對優(yōu)秀，中考英語139.5/150，高中開始就在國際高中就讀，并在高二托福成績?yōu)?08/120。此外，進(jìn)入紐約大學(xué)學(xué)習(xí)后我的寫作課全部獲得A的成績。 2021年以高中FRC機(jī)器人隊副隊長身份奪得中國賽區(qū)第八名的成績。善于和隊員打交道、分配工作，責(zé)任心強(qiáng)且動手能力強(qiáng)。 為人陽光開朗，愿意耐心有趣的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。側(cè)重于學(xué)生能力的培養(yǎng)和實用性教學(xué)

初高中物理化學(xué)生物，初中英語也可以教 善于和學(xué)生溝通交流，教學(xué)方法是引導(dǎo)學(xué)生一步一步得出結(jié)果并理解解題思路，對學(xué)生親切有耐心

高中時期讀的理科，在理科所有科目方面都有著極佳的成績，高考以超同濟(jì)分?jǐn)?shù)線十多分的高分考入同濟(jì)大學(xué)，大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，績點高達(dá)4.5，曾經(jīng)在中型教育機(jī)構(gòu)做過理科老師，脾氣溫和，善于與學(xué)員交流，希望能在教學(xué)員知識的同時做到育人，希望學(xué)員不僅學(xué)到書本上的知識，還能學(xué)到書本外的知識。 第二學(xué)位第一年,理科生，數(shù)學(xué)、物理、生物

1.本人學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，本科就讀于哈爾濱工業(yè)大學(xué)，目前研究生在復(fù)旦大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)習(xí)。2.本人學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，對學(xué)習(xí)技巧有著深刻的認(rèn)識，本科多次獲得國家勵志獎學(xué)金，人民獎學(xué)金。3.本人擅長數(shù)學(xué)物理等理科學(xué)科，高考數(shù)學(xué)130，理綜250。4個人性格開朗，善于與學(xué)生溝通，可以從學(xué)生的角度讓他們更好地理解問題。