在本科期間，參與了廬江三里小學(xué)的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，擔(dān)任小學(xué)語文老師，積累了實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。負(fù)責(zé)小學(xué)語文課程的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施，確保教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)大綱要求。組織并參與學(xué)生課堂互動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度。

外國人中文

寓教于樂，因材施教，善于培養(yǎng)、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思維。 本科就讀于師范類大學(xué)，曾獲校獎(jiǎng)學(xué)金和社會(huì)工作優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，以及校長(zhǎng)特別獎(jiǎng)學(xué)金。在大學(xué)生英語競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。已通過英語四六級(jí)，普通話二甲。下半年于復(fù)旦大學(xué)讀研究生。

本人大學(xué)本科學(xué)歷，英語專業(yè)，畢業(yè)后先后全國著名連鎖教育機(jī)構(gòu)精銳、昂立兩大教育機(jī)構(gòu)工作過，擔(dān)任初高中英語一職，在職期間，深受學(xué)生及家長(zhǎng)好評(píng)。后因家庭原因離職。因?yàn)樽约航逃?jīng)歷的特殊性，使我能在教學(xué)中把家教的針對(duì)性和班級(jí)教學(xué)的系統(tǒng)性兩方面很好的結(jié)合起來，我相信這也是很多家教老師所不能擁有的優(yōu)越性。

小學(xué)托管,小學(xué)接送,小學(xué)陪讀,,,美術(shù),服裝設(shè)計(jì),兒童畫,卡通畫

本人就讀于中外合辦專業(yè) ，平時(shí)全英文環(huán)境上課以及交流，英語日常溝通能力較強(qiáng)。我對(duì)英語教學(xué)充滿熱情，并且致力于幫助學(xué)生提高他們的英語水平，特別是作為一名曾經(jīng)的高考英語高分獲得者，我深知在備考以及過程中學(xué)生可能遇到的挑戰(zhàn)和困難。我自己的高考英語成績(jī)是134，這讓我能夠從學(xué)生的角度出發(fā)，理解并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的具體問題。 我的教學(xué)方法注重實(shí)踐和互動(dòng)，我相信通過模擬真實(shí)語境和日常對(duì)話，學(xué)生能夠更自然地掌握語言技能。我將根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保他們能夠在聽、說、讀、寫各方面均衡發(fā)展。 除了課堂教學(xué)，我還鼓勵(lì)學(xué)生通過觀看英語電影、閱讀英文書籍和參與英語角等活動(dòng)來提高他們的語言實(shí)際應(yīng)用能力。我相信，通過這些多元化的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生不僅能夠提高他們的英語成績(jī)，還能夠培養(yǎng)對(duì)英語的長(zhǎng)期興趣

幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀

高考省名次為15，教學(xué)時(shí)可以根據(jù)學(xué)生情況調(diào)整教學(xué)方法，教學(xué)條理清晰，有高度的責(zé)任心，大學(xué)期問一直讀輔導(dǎo)初高中數(shù)學(xué)物理化學(xué)，小學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)也很擅長(zhǎng)，在培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣上面有獨(dú)特的方法。善于和學(xué)生溝通，較有親和力，比較耐心負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)物理英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為豐富，能力很強(qiáng)，尤其擅長(zhǎng)講題和答疑

中考心理輔導(dǎo),英語四級(jí),論文指導(dǎo)

本人擅長(zhǎng)語文，寫作，英語的教學(xué)，有過五年練字經(jīng)歷，現(xiàn)就讀于上海師范大學(xué)的漢語國際教育專業(yè)（師范類），接受過學(xué)校內(nèi)部的家教培訓(xùn)以及專業(yè)課中有書法課程的設(shè)置。 高考語文單科省排名3256， 英語130，擅長(zhǎng)知識(shí)總結(jié)和錯(cuò)題分析。 曾獲得全國科普科幻作文大賽二等獎(jiǎng) 本人責(zé)任感強(qiáng)，輔導(dǎo)小孩耐心細(xì)致，會(huì)對(duì)每次的家教進(jìn)行總結(jié)

吉它,打擊樂

師從美國知名音樂人，美國伯克利音樂導(dǎo)師,2013 2018年連續(xù)7次被提名入圍波士頓音樂獎(jiǎng)并三次拿到金獎(jiǎng)桂冠，被美國歌曲創(chuàng)作者名人堂授予“Hoily Prize”冬青獎(jiǎng)。Shun Ng. 吉他專業(yè)學(xué)習(xí)3年。教齡達(dá)6年，熟悉在學(xué)習(xí)過程中的重難點(diǎn)，合理.簡(jiǎn)單.易懂是一直受到家長(zhǎng)青睞的教學(xué)方式。擁有古典吉他·民謠吉他·電吉它的專業(yè)體系。 打擊樂教齡4年，擁有豐富的架子鼓與非洲鼓經(jīng)驗(yàn)。沿用國際英皇教材“Rockschool”與“中國音樂學(xué)院打擊樂（爵士鼓）”聯(lián)合應(yīng)用。讓孩子不在基本功上無聊，不在興趣上缺失，天賦不被埋沒。 在教學(xué)中分為“初級(jí)”“中級(jí)”“高級(jí)”“進(jìn)階”“樂隊(duì)培養(yǎng)”五個(gè)等級(jí)培養(yǎng)學(xué)生有靶向性學(xué)習(xí)計(jì)劃，切合學(xué)生實(shí)際的情況決定學(xué)習(xí)進(jìn)度達(dá)到“無壓力，有動(dòng)力”的教學(xué)效果。運(yùn)用“ACI國際心理咨詢師”的教學(xué)系統(tǒng)從根本培養(yǎng)學(xué)生品格的塑造。 曾授教5~80歲的人群。上海小音樂家專業(yè)老師，金色陽光養(yǎng)老院非洲鼓專業(yè)老師。 沿用美國伯克利教學(xué)方式，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)樂器。通過與孩子建立關(guān)系了解孩子獨(dú)特學(xué)習(xí)風(fēng)格，拒絕填壓式教育，激發(fā)學(xué)生自覺主動(dòng)性學(xué)習(xí)。將基礎(chǔ)與應(yīng)用穿插融合，讓學(xué)生做自己的音樂。 曾任玻璃海樂團(tuán)的架子鼓手和吉他手、以諾文化的非洲鼓主講師，現(xiàn)任LT樂隊(duì)主鼓手與隊(duì)長(zhǎng)。綠洲樂隊(duì)鼓手與隊(duì)長(zhǎng) 憑借扎實(shí)專業(yè)的基本功和熱情釋放的演出風(fēng)格曾受邀赴山東、杭州、上海等地演出過近百次，熱忱于各種公益事業(yè)，為社會(huì)傳遞正能量，同時(shí)擁有豐富的舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

擅長(zhǎng)高中數(shù)學(xué)，高考數(shù)學(xué)140，春考數(shù)學(xué)136

鋼琴

自小4歲研習(xí)鋼琴至今 獲得過上音鋼琴10級(jí)，英皇8級(jí)

小學(xué)英文版教材

某知名機(jī)構(gòu)在職初中畢業(yè)班老師，有多年初中輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。 熟悉初中各年級(jí)和中考重難點(diǎn)和?？碱}型，講課生動(dòng)形象，上課思路清晰，擅長(zhǎng)一題多解，善于分類歸納。 善于因材施教，因人施教，與學(xué)生及家長(zhǎng)們相處融洽，學(xué)生提升成績(jī)明顯。輔導(dǎo)過很多重點(diǎn)初中學(xué)生，可長(zhǎng)期穩(wěn)定帶課。

幼兒陪玩,幼兒托管,,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,,,,,,高考心理輔導(dǎo),美術(shù),兒童畫,卡通畫,西洋畫,服裝設(shè)計(jì)

我是東華大學(xué)中英服設(shè)全英教學(xué)的大一在讀學(xué)生，普通話標(biāo)準(zhǔn)英語數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，也能教繪畫。性格很好很耐心，擅長(zhǎng)溝通。教學(xué)成果顯著且皆有進(jìn)步。

小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,,,,,,新概念英語,日語

1、復(fù)旦大學(xué)保送生，曾同時(shí)通過復(fù)旦外文學(xué)院、上外高級(jí)翻譯實(shí)驗(yàn)班自主招生。 2、日語N1成績(jī)163，英語六級(jí)637。 3、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，因材施教。 4、性格耐心溫柔，細(xì)致負(fù)責(zé)。

國獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、一等學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金

小學(xué)托管,小學(xué)陪讀,,二胡,幼兒托管,幼兒陪玩

性格方面我稍微有點(diǎn)慢熱，熟悉之后就比較活潑外向一點(diǎn)。我挺好相處的，對(duì)人也比較熱心，做事挺熱情的。平時(shí)喜歡練琴、唱歌。學(xué)了12年二胡，3年京胡。出于興趣愛好，自學(xué)了音樂的后期制作。高考之后在兩家晚托機(jī)構(gòu)當(dāng)了半年全科輔導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)一到七年級(jí)的學(xué)生。