教學經(jīng)驗豐富，上課生動形象，深入淺出，能讓學生在不知不覺中就把知識學好記牢。講課全面系統(tǒng)有條理，并能保證每節(jié)課的教學質(zhì)量。

縱觀上海高考，基礎分仍然是重頭，但是很多學生卻不能保證全對，這是非?？上У?。 從填空題1-10，選擇題前三題，再到大題前三題，和解析幾何第一問，最后一道大題第一問共109分，但是上海每年的平均分都沒有到這個分數(shù)。而且除了這些題之外，再想從其他題目中得分概率是非常低的，難度上的不止是一兩倍，所以基礎題是多么的重要。 有人說除了基礎之外還有什么可以拿分，那必然是解析幾何，解析幾何很多同學都只做第一問，這是對自我的放棄模式，其實第二問也是非常簡單的，難點就是計算罷了，你要想清楚，只要是計算問題都是送分題，為什么這么說，因為真正的難題是動不了筆的，所以解析幾何是拉分的開始，如果解析幾何第二問突破將會多6分，總分就是115，接下來必須開始練邏輯思維。 真正的高考題最難之處就是邏輯問題，很多人讀壓軸題是不是感覺不知道出題人在說什么，出題人請說:"人話"。這個點是不可以突襲的，只有從最根本的原理出發(fā)才能領悟。 你是否推導過書本上的每一個公式，你是否讀出每道題的言外之意，這是數(shù)學之根!! 本人當年走過無數(shù)彎路，刷了無數(shù)的題可是發(fā)現(xiàn)130這個坎光靠刷題是行不同的，必須要總結數(shù)學思想，這就是一個突破! 2016年讀上海理工大學研究生，在讀期間獲得一等獎學金，從2016至今，一直帶有高中的學生，今年有一名學生錄取復旦大學口腔專業(yè)，我在教學的過程中，一直是啟發(fā)式教育，書上的每一個公式都是可以推導出來的，如果學生能一個個推導出來，相當于站在巨人的肩膀上學習，因為題目都是根據(jù)公式去改編的，如果公式都能推導出來，相當于做很多的題節(jié)約了很多時間，這就是效率問題，畢竟現(xiàn)在高中課程繁多，不能在一科上花太多時間，所以效率才是關鍵。所以學好數(shù)學有一點特別重要，那就是邏輯推理，切記不要用記憶去學數(shù)學，不然你會發(fā)現(xiàn)很多人很努力但是沒有太大的效果。

教師介紹： 上海市學校工作經(jīng)驗近二十年。 多個平臺（114、陽光等）明星教員 長年帶初三中考與自招、高中化學等級考與合格考 勾老師化學課堂有靈魂有深度 短期內(nèi)能迅速提高學生的成績 能讓學生以職業(yè)和事業(yè)的高度看待自己的學業(yè)。 知識傳授方面：初高中都有近二十年積累沉淀自編的教學體系（包括新課PPT和學生導學同步講義）和超清的系統(tǒng)化實驗視頻。做到知識點可視化、追本溯源、重點突出和難點突破。以基礎、關鍵、細節(jié)和概括為抓手，善于引導學生進行“費曼學習法”。能讓有效知識科學有序地輸入學生腦海，并很自然地理解記憶而不是死記硬背。教學手段多樣化，講課有高度有深度，邏輯清晰，語言生動有趣，能讓學生長期保持對化學的學習興趣。 思維模型形成方面：從分析、判斷、推理、論證到綜合，從產(chǎn)生、發(fā)展、篤定到延伸，做到思維圖解化嚴密且深刻，讓學生逐漸形成科學思維。 解題能力提升方面：善抓學生的痛點和盲點。善于運用專題點自編解題模型，抓住母題，多做有效變式練習，觸類旁通，精準分析，總結歸納，解題能力螺旋穩(wěn)固上升，達到熟練靈活地去解決同類試題，即使遇到創(chuàng)新試題也能從容地分析應對。 近年教學成績： 2019年，中考均分55.4 2020年，中考均分57.5 2021年，中考均分48.3 2022年，中考均分47.7

初中理科英文版,,,高等數(shù)學,精準普通話,上海話,SAT,AP,A-Level

⑴碩士研究生畢業(yè)， 學校物理教師，從事學科輔導9年，具有高水平同時輔導初高中物理化學兩科的實力。 ⑵學科功底扎實，始終被知名大型輔導機構聘為長期周末兼職補課教師，連續(xù)輔導出高分，學生應試效果非常突出，其中包括中考考入上海高中四大名校的學生,高二物理會考A級的學生以及高三高考物理120分以上的學生。能一針見血地發(fā)現(xiàn)學生的問題并實施全面而系統(tǒng)性的輔導，每年都輔導虹口區(qū)的迅行初級初三物理化學，新北郊初級初三物理化學，新復興初級初三物理化學，上外附中初三物理化學，新華初級初三物理化學，虹口高級高中物理，北郊高級高中物理，北宏高級高中物理化學，52中學高中數(shù)學物理。能夠因材施教，培優(yōu)補缺均很擅長。 ⑶輔導教師本人不斷鉆研各種最新的試題和試卷，輔導資料極其豐富而且所有資料都是親自歸納總結的專題型題目而非僅僅為一模二模卷。解題能力突出，始終緊跟考試重點方向，深諳學生會遇到的各種學習難點和重點。講究實踐出真知，信奉在高標準的情況下可以挖掘出學生最大的潛能。平時輔導以大量講解各種豐富且高質(zhì)量的題目為基本點，使學生能在實踐中掌握知識點發(fā)現(xiàn)問題。輔導時內(nèi)容完全自成一體，資料均由本人發(fā)送給學生。輔導教師本人學生時代就是上海學生，直接參加過1995的的上海市五升六全區(qū)統(tǒng)考，1999年的上海市初中畢業(yè)高中入學統(tǒng)一文化考試，2002年的上海市高等學校統(tǒng)一文化招生考試，2008年的全國碩士研究生統(tǒng)一文化考試，2011年博士入學考試，因此有上海市各級升學競爭性考試的切身感受，深諳上海學生心理和風格特點，尤其適合上海學生。 (4)個人業(yè)余為出國留學機構學生輔導ALEVEL/AP/IGCSE 數(shù)學物理 掌握國際考試的考試要求。十分擅長P1-P4數(shù)學，F(xiàn)P1-FP3數(shù)學，AP微積分，AP物理

吉它

授課特色 一直致力于一對一教育事業(yè)，已有多年豐富授課經(jīng)驗，針對每個學生制定個人專屬教學方案。專攻小學數(shù)學，初中數(shù)學，被輔導的學生成績均提高1-2個等級，提分率達95%以上。 期間不斷研究教學技巧和提升授課能力，同時致力于研究中小學學生心理，從孩子內(nèi)心出發(fā)，與學生做朋友、發(fā)掘孩子特點，激發(fā)孩子學習動力，讓孩子對學習有個全面正確的認識，從根本上解決孩子學習出現(xiàn)的問題，為其制定專屬學習方案，從而在學業(yè)上取得極大進步。 親和自然型的授課風格和專業(yè)授課能力一直以來深受孩子、家長認可。 已授課學生年級及類型： A：小學/初中數(shù)學輔導（專注于數(shù)學【數(shù)學思維】根基培養(yǎng)及拔高培優(yōu)，輔導過基礎薄弱的學生，也輔導過基礎比較好的學生，成績均取得明顯進步） B：小學陪讀、全科輔導（幫助學生建立生活、學習習慣，培養(yǎng)誠實、感恩、獨立等基礎品格，輔導學生完成各個科目的學習任務，各科成績保持班級前列） C：家庭教育、品格輔導（因父母工作繁忙，陪伴孩子較少，學生出現(xiàn)厭學，癡迷游戲，與父母關系出現(xiàn)隔閡，表現(xiàn)叛逆情況，經(jīng)過2-3個月的家庭輔導，修復孩子與父母之間的隔閡，家庭關系得到改善，孩子成績得到提升） 致力于成為懂得孩子的好老師，幫助每一個學生是作為老師的職責和使命。

擅長與學生溝通，可以很好地挖掘?qū)W生素質(zhì)天賦，拓展學生思維。并與學生形成良好的師生關系。在教學過程中，針對不同的學生制定不教學方案，使用不同的教學方法。 針對成績不理想學生，首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣，克服畏懼數(shù)學的情緒，樹立學好數(shù)學的 信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。針對程度中等學生，首先掌握其學習的特點和方式，指出學習中的不足，找出其學習成績一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案，使得學生長期受益。其次，讓學生培 養(yǎng)出把書本知識點和題目類型及解題方法有機的結合起來的能力；培養(yǎng)學生學會找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點，再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。針對程度相對比較好的學生，培養(yǎng)其分解題目，推導題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

本人曾任職于市重點高中在職化學老師，中學高級教師，從事高中化學教學工作二十余年，有豐富的工作經(jīng)驗和輔導經(jīng)驗，高三畢業(yè)班把關教師，教研組長，多次在市、區(qū)級教師大會上介紹教學經(jīng)驗。對高一、二、三化學教材非常熟悉，講解深入淺出，學生易懂，對學生的問題有問必答對。針對差生，首先使其產(chǎn)生對化學的興趣，克服畏懼化學的情緒，樹立學好化學的信心。針對化學天賦高的學生，可以進行化學奧林匹克競賽輔導。每年都有多人進入清華、北大、復旦、交大等名校深造。所教選化學的學生每屆均分都在120分左右，2017年改為等級考，所輔導學生達A以上達90　以上。善于和學生溝通，與學生相處融洽，能調(diào)動學生學習積極性，能準確找出學習中的不足之處，有針對性地教學。不論是自己本校的學生還是家教的學生，沒有一個學生不通過會考或合格考的。本著良心教學！

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(1)對于學習物理缺乏興趣,物理成績長期不理想的同學，我能快速提高你的物理成績，讓你變成班級物理高手; (2)本人善于和學員溝通，善于快速做學員的思想工作；對學員有強烈而持久的責任心，一經(jīng)接手對你負責到底; (3教學經(jīng)驗豐富，授課方法靈活高效，能快速精準把握你的知識水平，有針對性地為你查漏補缺，快速提高你成績，成績提高快的超出你想象; (4)為你單獨制定學習計劃,不管是提前學習,平時需要補差補缺，還是基礎較好希望成績更突出更拔尖,我都可以為你單獨制定科學的學習計劃,很快提高你的物理成績,快速實現(xiàn)你的愿望; (5)其他教員上不了或者不愿上的學生，我都可以上下來; 鄭重承諾:如果學生或家長感覺物理課教得不好，不收任何費用.

本人從事二十多年英語教學，有豐富的教學經(jīng)驗，教學質(zhì)量顯著，能有效的提高學生成績，曾多次把不及格的學生成績提高到140分。

經(jīng)驗豐富，認真盡責，能根據(jù)孩子的實際情況制定教學計劃和進度；語言表達能力強，善于和孩子相處；對難點、重點、考點有清晰的認識

本人從事多年教育，教學經(jīng)驗豐富，責任心強，有耐心，善于創(chuàng)新，輔差拔優(yōu)。所輔導的學生成績提高明顯，收到家長、學生的一致好評。

我從事初中數(shù)學教育20年以上，所教學生的數(shù)學成績在同校平行班級中名列前茅，連續(xù)多次獲得學校獎勵和學生及家長的肯定。

本人從2001年以來一直從事公辦初中教育教學工作，教初中物理，對物理的教材內(nèi)容及新課程標準極為熟悉，能很熟練地在教學和輔導中抓住知識重點、考點和學生的易錯點，并能巧妙地突破難點，因材施教。并且一直擔任班主任，有豐富的教育和管理經(jīng)驗，善于把握學生心理，注重對學生學習方法的指導。本人上門自帶物理實驗器材，可以通過當場做實例幫助學生透徹地理解概念，寓教于樂。能針對學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)制定補差措施，使學生能在短時間內(nèi)快速提高學習成績，深受學生愛戴和家長的好評！本人為人正派，勤奮踏實，不怕吃苦，責任心強。為進一步提升自我，我利用教學之余通過自學以高分考上了碩士研究生。所以，有豐富的自學經(jīng)驗和有靈活的學習方法！本人有國家頒發(fā)的教師資格證書，中教一級任職資格證書，普通話二級甲等證書，大學英語四、六級證書，曾被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，獲得“課改先進個人”等榮譽稱號！相信，我會以自身的實力讓您和您的學生滿意！因為我一直崇尚這樣的教學理念是：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師！”

本人秉持的原則“學高為師，德高為范”，學識淵博，師德高尚；富有耐心，不厭其煩的教授同學的疑問；教學過程中能夠因材施教，針對不同的同學制定不同的方案。

根據(jù)所輔導學生的不同需求，按照以往多年的長期輔導經(jīng)驗，深入分析不同學生的特點差異，能進行有針對性的個性化輔導，特別注重培養(yǎng)學生的良好學習習慣，通過提高學生自我學習興趣的方式來有效的提高考試成績，同時也有多種針對考試的實戰(zhàn)應對方法來讓學生牢固掌握。本人輔導學生的特點：較耐心、認真負責、注重實際的教學效果。